voces del itcolima

ESTUDIAR PARA PREVERY PREVER PARA ACTUAR

Instituto Tecnológico de Colima

TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

del�Voces�it�colima

Inivierno 2014

Revista trimestral

Mensaje del Director

Jóvenes talentos Voz de alumnos destacados Mayra Paola López Valdovinos Daniela Ortiz Moreno Sandra Paola Hernández Illiane Gómez Mancera

ExtramurosEgresados en el campo laboral Entrevista al Lic. Domingo Zúñiga Cortés,

Director General de Zona Zero

Breves del TecRecuento de los últimos acontecimientos

Nuestras fortalezasValores del Tec. Reportaje Grupo ambiental Ola Verde

Colima: arte, cultura y tradiciónPersonajes de nuestro acervo cultural Don Herminio Candelario Dolores,

Depositario y trasmisor de saberes ancestrales

Ex-cátedraEntrevista a maestros jubilados M.A. Rosa Arcelia Carrillo Jiménez

Desde la academiaDifusión del conocimiento La ciudad que deseamos tener. Dra. Gabriela Eugenia Abdalá Vázquez

DIRECTORIO

Ing. Saturnino Castro Reyes, Director. M.C. Gilberto René Martínez Bonilla, Subdirector Académico. M.A. Enrique Vázquez González, Subdirector de Planeación y Vinculación. M.C.. Sergio Ureña Fuentes, Subdirector Administrativo. Lic. Miguel Angel Villaseñor Uribe, Jefe del Departamento de Comunicación y Difusión. M.C. Marina Saravia Saravia, Jefe de la Oficina de Comunicación Escrita. Lic. Orlando Gerzaín Pérez Corona, Diseño.

del�Voces�it�colima Mensaje del Director

El Instituto Tecnológico de Colima, como centro de educación superior, está inmerso en un proceso de mejora continua a la búsqueda de nuevos retos que fortalezcan el servicio que prestamos a la sociedad a que nos debemos.

En los últimos meses hemos alcanzado grandes logros, entre los que destacan la recertificación de carreras, importantes recursos para ampliación de infraestructura y equipo, productivos acuerdos con organismos gubernamentales e instituciones de educación superior, reconocimientos y premios a proyectos de investigación y al trabajo comunitario; en fin, la labor del cuerpo docente y de los alumnos ha dado buenos frutos.

Ahora iniciamos un nuevo proyecto: revista digital que aparecerá en nuestra página oces del ITColima ,Web cada tres meses.

Voces del ITColima nace con el objetivo de ser un espacio para difundir el ser y el quehacer de las comunidad tecnológica desde diferentes ángulos, un foro de expresión académica para maestros y alumnos, un sitio de encuentro para egresados y para maestros que han concluido su labor en el Instituto.

Es también un medio para conocer y valorar las fortalezas que han construido maestros y alumnos del Tecnológico de Colima y que nos han llevado a servir de una mejor y más eficiente manera a la sociedad. Es, además, una ventana a los valores culturales del Estado de Colima, cuyo conocimiento y aprecio constituyen un aspecto importante en la formación de los alumnos.

Voces del ITColima pretende llegar a los alumnos, maestros, personal administrativo, egresados, jubilados y al público en general, con el objeto de difundir el quehacer actual del Tecnológico a través de sus protagonistas, de ahí las secciones que la conforman.

Este primer número dedica la sección de apertura, Talentos del Tec, a algunos de los alumnos que destacaron por su desempeño en el verano de investigación.

En Extramuros, la voz de los egresados exitosos, presentamos una entrevista con el Lic. Domingo Zúñiga Cortés, destacado innovador y empresario en el área de Informática.

La maestra Rosa Arcelia Carrillo Jiménez, habla de su vida y de su paso por el Tecnológico a través de una interesante entrevista que se incluye en la sección Ex – cátedra.

El reportaje de Nuestras fortalezas. está dedicado al Grupo Ambiental Ola Verde, cuya labor de más de siete años, ha logrado un fuerte impacto y cosechado importantes reconocimientos.

Cierra la revista, en la sección Desde la academia, un valioso artículo de la Dra. Gabriela Eugenia Abdalá Vázquez, en el que plantea diversas alternativas para lograr que Colima sea La ciudad que deseamos tener Esperamos que disfruten las Voces de nuestra Institución.

Ing. Saturnino Castro ReyesDirector


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Revista trimestral

Mensaje del Director

Jóvenes talentos Voz de alumnos destacados Mayra Paola López Valdovinos Daniela Ortiz Moreno Sandra Paola Hernández Illiane Gómez Mancera

ExtramurosEgresados en el campo laboral Entrevista al Lic. Domingo Zúñiga Cortés,

Director General de Zona Zero

Breves del TecRecuento de los últimos acontecimientos

Nuestras fortalezasValores del Tec. Reportaje Grupo ambiental Ola Verde

Colima: arte, cultura y tradiciónPersonajes de nuestro acervo cultural Don Herminio Candelario Dolores,

Depositario y trasmisor de saberes ancestrales

Ex-cátedraEntrevista a maestros jubilados M.A. Rosa Arcelia Carrillo Jiménez

Desde la academiaDifusión del conocimiento La ciudad que deseamos tener. Dra. Gabriela Eugenia Abdalá Vázquez

DIRECTORIO

Ing. Saturnino Castro Reyes, Director. M.C. Gilberto René Martínez Bonilla, Subdirector Académico. M.A. Enrique Vázquez González, Subdirector de Planeación y Vinculación. M.C.. Sergio Ureña Fuentes, Subdirector Administrativo. Lic. Miguel Angel Villaseñor Uribe, Jefe del Departamento de Comunicación y Difusión. M.C. Marina Saravia Saravia, Jefe de la Oficina de Comunicación Escrita. Lic. Orlando Gerzaín Pérez Corona, Diseño.

del�Voces�it�colima Mensaje del Director

El Instituto Tecnológico de Colima, como centro de educación superior, está inmerso en un proceso de mejora continua a la búsqueda de nuevos retos que fortalezcan el servicio que prestamos a la sociedad a que nos debemos.

En los últimos meses hemos alcanzado grandes logros, entre los que destacan la recertificación de carreras, importantes recursos para ampliación de infraestructura y equipo, productivos acuerdos con organismos gubernamentales e instituciones de educación superior, reconocimientos y premios a proyectos de investigación y al trabajo comunitario; en fin, la labor del cuerpo docente y de los alumnos ha dado buenos frutos.

Ahora iniciamos un nuevo proyecto: revista digital que aparecerá en nuestra página oces del ITColima ,Web cada tres meses.

Voces del ITColima nace con el objetivo de ser un espacio para difundir el ser y el quehacer de las comunidad tecnológica desde diferentes ángulos, un foro de expresión académica para maestros y alumnos, un sitio de encuentro para egresados y para maestros que han concluido su labor en el Instituto.

Es también un medio para conocer y valorar las fortalezas que han construido maestros y alumnos del Tecnológico de Colima y que nos han llevado a servir de una mejor y más eficiente manera a la sociedad. Es, además, una ventana a los valores culturales del Estado de Colima, cuyo conocimiento y aprecio constituyen un aspecto importante en la formación de los alumnos.

Voces del ITColima pretende llegar a los alumnos, maestros, personal administrativo, egresados, jubilados y al público en general, con el objeto de difundir el quehacer actual del Tecnológico a través de sus protagonistas, de ahí las secciones que la conforman.

Este primer número dedica la sección de apertura, Talentos del Tec, a algunos de los alumnos que destacaron por su desempeño en el verano de investigación.

En Extramuros, la voz de los egresados exitosos, presentamos una entrevista con el Lic. Domingo Zúñiga Cortés, destacado innovador y empresario en el área de Informática.

La maestra Rosa Arcelia Carrillo Jiménez, habla de su vida y de su paso por el Tecnológico a través de una interesante entrevista que se incluye en la sección Ex – cátedra.

El reportaje de Nuestras fortalezas. está dedicado al Grupo Ambiental Ola Verde, cuya labor de más de siete años, ha logrado un fuerte impacto y cosechado importantes reconocimientos.

Cierra la revista, en la sección Desde la academia, un valioso artículo de la Dra. Gabriela Eugenia Abdalá Vázquez, en el que plantea diversas alternativas para lograr que Colima sea La ciudad que deseamos tener Esperamos que disfruten las Voces de nuestra Institución.

Ing. Saturnino Castro ReyesDirector


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de las avenidas más transitadas de Bogotá; yo la recorrí en cada uno de los medios de transporte que mencioné, llevando un equipo de medición colgado al cuello, como si fuera una pequeña mochila. El aparato absorbe aire por una manguera y cuenta con un dispositivo que mide la concentración de partículas por centímetro cúbico, segundo a segundo”.

“Se trata de partículas PM 2.5 micrómetros, es decir, ultra finas, tanto que no las detiene la vellosidad de las fosas nasales, sino que penetran fácilmente hasta los alveolos pulmonares, de ahí que sean tan dañinas”.

Dichas partículas son desprendidas en la combustión de los hidrocarburos y lo que interesaba encontrar en la investigación era en cuál de los medios de transporte el aire estaba más contaminado.

“Una vez analizadas las mediciones de cada transporte los resultados arrojaron que es en automóvil donde se concentra mayor número de partículas. Esto se debe, en el caso de Bogotá, a que las vialidades que tomamos como muestra son de cinco carriles por sentido, así que hay una alta concentración de gases. El traslado a pie es el que ocupó menor nivel ya que lo separa una ciclovía del flujo de automóviles. Entre estos polos se encuentran el transporte público y la bicicleta.”

Mayra Paola López Valdovinos.Verano en Bogotá para medir la calidad del aire.

El interés de Mayra Paola López Valdovinos, alumna del noveno semestre de Ingeniería Ambien ta l , por aprender más sobre la contaminación atmosférica la llevó a realizar un verano de investigación en la Universidad Nacional de Colombia, específicamente en el área de Calidad del Aire, donde desarrolló el proyecto “Exposición a partículas extrafinas del aire en diferentes modalidades de transporte en Bogotá, Colombia”.

Bogotá es la segunda ciudad de Latinoamérica con mayor índice de contaminación, por lo que esta área de investigación es una de las más desarrolladas en esa universidad.

“Me invitaron a sumarme al equipo que está midiendo el nivel de contaminación y me correspondió, entre otras tareas, realizar las mediciones físicas de la atmósfera en cuatro modalidades: viajando en vehículo, en bicicleta, en transporte público y a pie”, explica Mayra Paola.

“Se trazó una ruta de tres kilómetros por algunas

Voz�de�alumno

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Jovenes�talentos�´“Algo de lo que más me gustó es la cantidad de personas que tenemos oportunidad de conocer y las puertas que esta experiencia nos abre, pues como hay investigadores de otros países, te invitan a acudir a sus universidades a participar en otros proyectos y eso, además de que es muy alentador, representa una posibilidad real de estudio y proyección”.

“Sin embrago, hacer el verano de investigación en otro país también implica retos y sacrificios: vivir lejos de la familia, adecuarte a otra cultura, a otra forma de vivir, de comer, sufrir escases de dinero, en fin, adaptarte a muchos cambios; pero de todo se aprende y definitivamente todo eso te lleva a ser una mejor persona, más segura y con mayor madurez, porque aprendes a ser independiente, a administrar el tiempo y el dinero, te ayuda a confiar en ti y te da la gran satisfacción de haber participado en proyectos útiles”.

“Gracias a mi experiencia en el verano, ahora sé con seguridad que quiero estudiar un posgrado en el extranjero y tengo los contactos que me facilitarían hacerlo”.

“Yo les recomiendo a mis compañeros que no desaprovechen la oportunidad que les brinda el Tecnológico de participar en un verano de investigación, es una inversión de la que obtendrán mucho: conocimientos, relaciones, madurez y crecimiento personal”.

“Los datos obtenidos en el análisis servirán en su momento para diseñar estrategias que lleven a disminuir los niveles de contaminación, como colocar filtros, distribuir el tráfico mediante la coordinación de semáforos, optimizar el uso de transporte público, en fin, esa parte del proyecto corresponderá a otras disciplinas”.

“Participar en el verano de investigación fue una experiencia muy estimulante para mí, aunque también dura porque implicó un ritmo fuerte de trabajo. La primera semana fue de capacitación, de estudiar e investigar sobre contaminación atmosférica, después vino el trabajo de campo, definir la zona muestra y llevar a cabo las mediciones; finalmente, el análisis de los datos obtenidos”.

“De hecho sigo trabajando desde aquí pues faltó elaborar varios tipos de análisis y relaciones entre los datos para con ello obtener mapas, rutas de concentraciones, correlaciones estadísticas, etc. Yo me estoy haciendo cargo de esta información y con ello pretendo acreditar mi residencia profesional”.

Otro de los aprendizajes del verano de investigación es que nos lleva a retomar contenidos que habíamos visto en la carrera, pero como ahora se está en un contexto de aplicación real, el contacto con dichos conocimientos es mucho más significativo y palpable”.

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de las avenidas más transitadas de Bogotá; yo la recorrí en cada uno de los medios de transporte que mencioné, llevando un equipo de medición colgado al cuello, como si fuera una pequeña mochila. El aparato absorbe aire por una manguera y cuenta con un dispositivo que mide la concentración de partículas por centímetro cúbico, segundo a segundo”.

“Se trata de partículas PM 2.5 micrómetros, es decir, ultra finas, tanto que no las detiene la vellosidad de las fosas nasales, sino que penetran fácilmente hasta los alveolos pulmonares, de ahí que sean tan dañinas”.

Dichas partículas son desprendidas en la combustión de los hidrocarburos y lo que interesaba encontrar en la investigación era en cuál de los medios de transporte el aire estaba más contaminado.

“Una vez analizadas las mediciones de cada transporte los resultados arrojaron que es en automóvil donde se concentra mayor número de partículas. Esto se debe, en el caso de Bogotá, a que las vialidades que tomamos como muestra son de cinco carriles por sentido, así que hay una alta concentración de gases. El traslado a pie es el que ocupó menor nivel ya que lo separa una ciclovía del flujo de automóviles. Entre estos polos se encuentran el transporte público y la bicicleta.”

Mayra Paola López Valdovinos.Verano en Bogotá para medir la calidad del aire.

El interés de Mayra Paola López Valdovinos, alumna del noveno semestre de Ingeniería Ambien ta l , por aprender más sobre la contaminación atmosférica la llevó a realizar un verano de investigación en la Universidad Nacional de Colombia, específicamente en el área de Calidad del Aire, donde desarrolló el proyecto “Exposición a partículas extrafinas del aire en diferentes modalidades de transporte en Bogotá, Colombia”.

Bogotá es la segunda ciudad de Latinoamérica con mayor índice de contaminación, por lo que esta área de investigación es una de las más desarrolladas en esa universidad.

“Me invitaron a sumarme al equipo que está midiendo el nivel de contaminación y me correspondió, entre otras tareas, realizar las mediciones físicas de la atmósfera en cuatro modalidades: viajando en vehículo, en bicicleta, en transporte público y a pie”, explica Mayra Paola.

“Se trazó una ruta de tres kilómetros por algunas

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Jovenes�talentos�´“Algo de lo que más me gustó es la cantidad de personas que tenemos oportunidad de conocer y las puertas que esta experiencia nos abre, pues como hay investigadores de otros países, te invitan a acudir a sus universidades a participar en otros proyectos y eso, además de que es muy alentador, representa una posibilidad real de estudio y proyección”.

“Sin embrago, hacer el verano de investigación en otro país también implica retos y sacrificios: vivir lejos de la familia, adecuarte a otra cultura, a otra forma de vivir, de comer, sufrir escases de dinero, en fin, adaptarte a muchos cambios; pero de todo se aprende y definitivamente todo eso te lleva a ser una mejor persona, más segura y con mayor madurez, porque aprendes a ser independiente, a administrar el tiempo y el dinero, te ayuda a confiar en ti y te da la gran satisfacción de haber participado en proyectos útiles”.

“Gracias a mi experiencia en el verano, ahora sé con seguridad que quiero estudiar un posgrado en el extranjero y tengo los contactos que me facilitarían hacerlo”.

“Yo les recomiendo a mis compañeros que no desaprovechen la oportunidad que les brinda el Tecnológico de participar en un verano de investigación, es una inversión de la que obtendrán mucho: conocimientos, relaciones, madurez y crecimiento personal”.

“Los datos obtenidos en el análisis servirán en su momento para diseñar estrategias que lleven a disminuir los niveles de contaminación, como colocar filtros, distribuir el tráfico mediante la coordinación de semáforos, optimizar el uso de transporte público, en fin, esa parte del proyecto corresponderá a otras disciplinas”.

“Participar en el verano de investigación fue una experiencia muy estimulante para mí, aunque también dura porque implicó un ritmo fuerte de trabajo. La primera semana fue de capacitación, de estudiar e investigar sobre contaminación atmosférica, después vino el trabajo de campo, definir la zona muestra y llevar a cabo las mediciones; finalmente, el análisis de los datos obtenidos”.

“De hecho sigo trabajando desde aquí pues faltó elaborar varios tipos de análisis y relaciones entre los datos para con ello obtener mapas, rutas de concentraciones, correlaciones estadísticas, etc. Yo me estoy haciendo cargo de esta información y con ello pretendo acreditar mi residencia profesional”.

Otro de los aprendizajes del verano de investigación es que nos lleva a retomar contenidos que habíamos visto en la carrera, pero como ahora se está en un contexto de aplicación real, el contacto con dichos conocimientos es mucho más significativo y palpable”.

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original. En la primera se definieron las substancias que hay que utilizar para que el cobre se adhiera al latón, y en esta se está probando si al utilizar energía eléctrica, obtenida a través de paneles solares, es posible optimizar la calidad”.

“Las pruebas arrojaron resultados positivos en ambos sentidos, es decir, utilizando energía eléctrica sí se obtiene una mejor calidad y, por otra parte, sí es factible producir energía suficiente por medio de paneles solares. Lo que sigue ahora es definir el tamaño de las células en relación con el tamaño de la pieza que se va a chapar “.

“Solicité mi ingreso a este proyecto porque me interesan las energías alternativas, sobre todo la solar. Sabía que era una buena oportunidad de profundizar en el tema y así fue, complementé lo que había aprendido en la carrera y me abrió nuevos horizontes para continuar investigando”.

“Una de las grandes ventajas de los veranos es la oportunidad que se te presenta de acercarte a investigadores de diversas instituciones. Al principio no conocía a nadie y terminé con muchos amigos y contactos de otras universidades, de hecho acabo de regresar de un Encuentro de Jóvenes Investigadores en la Universidad de Guanajuato y gané una mención honorífica.”

“Además, hacer un verano de investigación te ayuda a clarificar qué quieres hacer al egresar. Yo me decidí por incorporarme a una empresa, explorar el campo laboral y después cursar una maestría”

Finalmente, Daniela señaló que el hecho de que el proyecto tuviera como finalidad ayudar a artesanos de Guanajuato fue muy satisfactorio para ella, pues sabe que con su trabajo y conocimiento está apoyando a uno de los sectores más valiosos y a la vez menos atendidos de la sociedad.

Daniela Ortiz Moreno.Apoya con su investigación a artesanos de San Miguel de Allende

Uno de los retos más fuertes que tuvo que vencer Daniela Ortiz Moreno, estudiante de Ingeniería Ambiental, en el verano de investigación realizado en e l Inst i tu to Tecnológico Super ior de Guanajuato, fue trabajar sola durante las seis semanas que duró su estadía, como estudiante de la carrera de Ingeniería Ambiental.

“Ciertamente al principio fue muy difícil pues yo tenía que ingeniármelas sola para sacar los resultados que se esperaban, en la práctica yo tenía que hacer las cosas por mí misma, pero siempre con la ayuda y asesoría del Ing. Salvador Arturo López Estrada, director de la investigación. Esto me obligó a informarme y estudiar con mayor profundidad y tomar de lleno la responsabilidad, lo cual me sirvió para adquirir más confianza en mí misma, mayor autoestima y a saber que cuando uno pone toda su voluntad puede hacer lo que se proponga. Estar sola no debe convertirse en una limitante”.

Daniela participó como asistente en el proyecto “Electrocobrizado de materiales con el uso de energía fotovoltaica”, mediante el cual se busca optimizar la técnica con que los artesanos de San Miguel de Allende aplican chapa de cobre a piezas de latón a fin de lograr un chapado homogéneo en color, textura y calidad, lo cual permitirá mejores precios y mercados a esta artesanía.

“Yo me incorporé en la segunda fase del proyecto

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“El objetivo de este proyecto era optimizar el procedimiento que se utiliza para el recubrimiento de prótesis, en el cual es parte fundamental la hidroxiapatita, material que se encuentra en los huesos; aislado y procesado es ideal para aplicarse en diversos tipos de prótesis porque permite que esta se integre sin problemas al organismo ya que favorece el desarrollo de tejido óseo y no da lugar a posibles infecciones”, explicó Sandra.

“El problema con los métodos utilizados hasta ahora es que no se había logrado producir partículas de hidroxiapatita de forma esférica y de un tamaño lo suficientemente pequeño, para que no obstruyeran los orificios del aplicador”.

“Utilizando la nanotecnología del CINVESTAV y varias máquinas especializadas con que este centro cuenta, logramos afinar el proceso de obtención del material con las características precisas. Logré obtener un kilo y 300 gramos de hidroxiapatita, de 20 a 40 micrómetros. Puede parecer una cantidad menor, pero en realidad es muchísimo, no esperaban que produjera ni un kilo”.

“Este tipo de trabajo requiere concentración, disciplina y organización, para llevar varios p rocesos a l a vez y as í max im iza r e l aprovechamiento del tiempo. Yo llegaba muy temprano y trabajaba sin distraerme durante el largo proceso de obtención: el hueso se muele, desgrasa y calcina; después se somete a una molienda líquida para hacerlo aún más pequeño y se seca por aspersión –es en este punto donde toma la forma esférica- y por último, se vuelve a calcinar”

Sin embargo, no todo fue solamente trabajo; al poco de llegar hizo amistad con otros alumnos de investigación y se organizaban para conocer la región los fines de semana.

“Hacer un verano de investigación es una experiencia de la que se aprende en muchos sentidos: académico, personal, humano y te ayuda también a ir orientando tus intereses en la carrera. Yo estoy entre la nanotecnología y la aeronáutica. Espero el año que entra hacer un verano en esa otra rama”.

Sandra Paola Hernández. “Veraniega destacada” por su dedicación como investigadora

Cuando Sandra fue aceptada en el Cinvestav Querétaro para realizar el verano de investigación en el proyecto Delfín 2014, nunca imaginó las dificultades a que tendría que enfrentarse, pero tampoco que viviría la enorme satisfacción de l levar a exitoso término un proyecto de investigación.

“Desarrollo de recubrimientos de hidroxiapatita por rociado térmico para aplicaciones biomédicas”, proyecto que le fue asignado, constituyó para ella un fuerte reto que pudo vencer gracias a su dedicación y empeño, y a que no cedió ante las dificultades ni malos ratos. Después de siete semanas de trabajo continuo y siendo la única asistente del Dr. Juan Muñoz Saldaña, con la asesoría de los doctores Diego Espinoza y Ástrid Giraldo, logró alcanzar los objetivos que se buscaban.

Ello le valió ser nombrada 'veraniega destacada' en el Cinvestav y participar, becada por el Tecnológico de Colima, en el Congreso Nacional Delfín que se llevó a cabo del 20 al 23 de agosto en Nuevo Vallarta, Nay. y en el “Segundo Foro de resultados de Investigación Científica VIC 2014” de la Universidad de Colima, lo que la ha acercado a investigadores que están trabajando la misma línea, algo muy significativo para una alumna que cursa apenas el quinto semestre de la carrera de Ingeniería Mecatrónica.

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original. En la primera se definieron las substancias que hay que utilizar para que el cobre se adhiera al latón, y en esta se está probando si al utilizar energía eléctrica, obtenida a través de paneles solares, es posible optimizar la calidad”.

“Las pruebas arrojaron resultados positivos en ambos sentidos, es decir, utilizando energía eléctrica sí se obtiene una mejor calidad y, por otra parte, sí es factible producir energía suficiente por medio de paneles solares. Lo que sigue ahora es definir el tamaño de las células en relación con el tamaño de la pieza que se va a chapar “.

“Solicité mi ingreso a este proyecto porque me interesan las energías alternativas, sobre todo la solar. Sabía que era una buena oportunidad de profundizar en el tema y así fue, complementé lo que había aprendido en la carrera y me abrió nuevos horizontes para continuar investigando”.

“Una de las grandes ventajas de los veranos es la oportunidad que se te presenta de acercarte a investigadores de diversas instituciones. Al principio no conocía a nadie y terminé con muchos amigos y contactos de otras universidades, de hecho acabo de regresar de un Encuentro de Jóvenes Investigadores en la Universidad de Guanajuato y gané una mención honorífica.”

“Además, hacer un verano de investigación te ayuda a clarificar qué quieres hacer al egresar. Yo me decidí por incorporarme a una empresa, explorar el campo laboral y después cursar una maestría”

Finalmente, Daniela señaló que el hecho de que el proyecto tuviera como finalidad ayudar a artesanos de Guanajuato fue muy satisfactorio para ella, pues sabe que con su trabajo y conocimiento está apoyando a uno de los sectores más valiosos y a la vez menos atendidos de la sociedad.

Daniela Ortiz Moreno.Apoya con su investigación a artesanos de San Miguel de Allende

Uno de los retos más fuertes que tuvo que vencer Daniela Ortiz Moreno, estudiante de Ingeniería Ambiental, en el verano de investigación realizado en e l Inst i tu to Tecnológico Super ior de Guanajuato, fue trabajar sola durante las seis semanas que duró su estadía, como estudiante de la carrera de Ingeniería Ambiental.

“Ciertamente al principio fue muy difícil pues yo tenía que ingeniármelas sola para sacar los resultados que se esperaban, en la práctica yo tenía que hacer las cosas por mí misma, pero siempre con la ayuda y asesoría del Ing. Salvador Arturo López Estrada, director de la investigación. Esto me obligó a informarme y estudiar con mayor profundidad y tomar de lleno la responsabilidad, lo cual me sirvió para adquirir más confianza en mí misma, mayor autoestima y a saber que cuando uno pone toda su voluntad puede hacer lo que se proponga. Estar sola no debe convertirse en una limitante”.

Daniela participó como asistente en el proyecto “Electrocobrizado de materiales con el uso de energía fotovoltaica”, mediante el cual se busca optimizar la técnica con que los artesanos de San Miguel de Allende aplican chapa de cobre a piezas de latón a fin de lograr un chapado homogéneo en color, textura y calidad, lo cual permitirá mejores precios y mercados a esta artesanía.

“Yo me incorporé en la segunda fase del proyecto

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“El objetivo de este proyecto era optimizar el procedimiento que se utiliza para el recubrimiento de prótesis, en el cual es parte fundamental la hidroxiapatita, material que se encuentra en los huesos; aislado y procesado es ideal para aplicarse en diversos tipos de prótesis porque permite que esta se integre sin problemas al organismo ya que favorece el desarrollo de tejido óseo y no da lugar a posibles infecciones”, explicó Sandra.

“El problema con los métodos utilizados hasta ahora es que no se había logrado producir partículas de hidroxiapatita de forma esférica y de un tamaño lo suficientemente pequeño, para que no obstruyeran los orificios del aplicador”.

“Utilizando la nanotecnología del CINVESTAV y varias máquinas especializadas con que este centro cuenta, logramos afinar el proceso de obtención del material con las características precisas. Logré obtener un kilo y 300 gramos de hidroxiapatita, de 20 a 40 micrómetros. Puede parecer una cantidad menor, pero en realidad es muchísimo, no esperaban que produjera ni un kilo”.

“Este tipo de trabajo requiere concentración, disciplina y organización, para llevar varios p rocesos a l a vez y as í max im iza r e l aprovechamiento del tiempo. Yo llegaba muy temprano y trabajaba sin distraerme durante el largo proceso de obtención: el hueso se muele, desgrasa y calcina; después se somete a una molienda líquida para hacerlo aún más pequeño y se seca por aspersión –es en este punto donde toma la forma esférica- y por último, se vuelve a calcinar”

Sin embargo, no todo fue solamente trabajo; al poco de llegar hizo amistad con otros alumnos de investigación y se organizaban para conocer la región los fines de semana.

“Hacer un verano de investigación es una experiencia de la que se aprende en muchos sentidos: académico, personal, humano y te ayuda también a ir orientando tus intereses en la carrera. Yo estoy entre la nanotecnología y la aeronáutica. Espero el año que entra hacer un verano en esa otra rama”.

Sandra Paola Hernández. “Veraniega destacada” por su dedicación como investigadora

Cuando Sandra fue aceptada en el Cinvestav Querétaro para realizar el verano de investigación en el proyecto Delfín 2014, nunca imaginó las dificultades a que tendría que enfrentarse, pero tampoco que viviría la enorme satisfacción de l levar a exitoso término un proyecto de investigación.

“Desarrollo de recubrimientos de hidroxiapatita por rociado térmico para aplicaciones biomédicas”, proyecto que le fue asignado, constituyó para ella un fuerte reto que pudo vencer gracias a su dedicación y empeño, y a que no cedió ante las dificultades ni malos ratos. Después de siete semanas de trabajo continuo y siendo la única asistente del Dr. Juan Muñoz Saldaña, con la asesoría de los doctores Diego Espinoza y Ástrid Giraldo, logró alcanzar los objetivos que se buscaban.

Ello le valió ser nombrada 'veraniega destacada' en el Cinvestav y participar, becada por el Tecnológico de Colima, en el Congreso Nacional Delfín que se llevó a cabo del 20 al 23 de agosto en Nuevo Vallarta, Nay. y en el “Segundo Foro de resultados de Investigación Científica VIC 2014” de la Universidad de Colima, lo que la ha acercado a investigadores que están trabajando la misma línea, algo muy significativo para una alumna que cursa apenas el quinto semestre de la carrera de Ingeniería Mecatrónica.

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que la fuerza del viento en la zona marítima es más fuerte y constante que en tierra firme”.

“El problema que se enfrenta es que, por las condiciones del mar, los generadores requieren continuo mantenimiento ya que permanentemente están amenazados por la corrosión. Lo que se h a c e e n t o d o e l m u n d o e s a p l i c a r l e s frecuentemente capas de pintura de barco, pero el costo de este procedimiento es muy elevado por lo caro del material”.

“En el proyecto en que me tocó participar se está buscando desarrollar un recubrimiento distinto y más eficiente, que prolongue significativamente la vida útil de los generadores. México no tiene recursos para aplicar los recubrimientos que existen en el mercado y eso le ha impedido optar por la instalación de parque eólicos marinos. Se espera que el proyecto resuelva este círculo vicioso ya que con el tipo de recubrimiento que se está buscando bastaría una sola aplicación”.

“Tenemos la tecnología para la instalación de las plataformas, porque se cuenta ya con las petroleras, pero falta resolver el aspecto del mantenimiento, lo cual no es nada sencillo. En el Cinvestav se está trabajando en ello desde hace cuatro años y aún no se obtienen resultados completamente satisfactorios”.

“A mí me correspondía preparar el material de pruebas para la aplicación del recubrimiento. Lo que hacía era cortar piezas de acero, pulirlas en una máquina especial, afinar el pulido con una pasta de diamante hasta que quedara literalmente como un espejo”.

Illiane González Mancera. en busca de la energía eólica.

“Hacer un verano de investigación es una experiencia difícil en cierto sentido, pero por ello mismo formativa y de la cual aprendes grandes cosas: a trabajar bajo presión, a hacer las cosas por ti mismo responsabilizándote de las tareas a cumplir, a comprometerte en largas jornadas de trabajo y estudio, a leer y entender otro idioma, en fin, son siete semanas realmente intensivas, que te ayudan a ubicarte más en tu carrera y en lo que quieres hacer en la vida profesional”, señaló Illiane González Mancera, alumna del noveno semestre de Ingeniería Ambiental, quien fue aceptada este verano en el Cinvestav Unidad Saltillo.

El proyecto en que participó se denomina “Desarrollo de recubrimientos nanoestructurados pa ra l a m i t i gac ión de l a co r ros ión en aerogeneradores eólicos marinos”.

“La energía eólica es una de las fuentes alternativas más potentes que existen”, explicó Sandra, “por ello es de primordial interés desarrollar tecnología de bajo costo que permita producir este tipo de energía. México tiene grandes potencialidades naturales al respecto, por sus playas y por su situación geográfica, pero requiere avances tecnológicos que le permitan costear la infraestructura necesaria para obtenerla”.

“Una de las estrategias más efectivas para producir energía alternativa es la utilización de parques eólicos marinos, es decir, generadores impulsados por el viento instalados en el mar, ya

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Al principio fue muy difícil no sólo por la carga de trabajo y por no conocer a los compañeros del Cinvestav, sino además en la vida cotidiana, pues el Centro de Investigaciones está en Ramos Arizpe, una población que se localiza a más de una hora de Saltillo, así que diariamente tenía que tomar dos camiones y dedicarle mucho tiempo al traslado”

“Por otra parte, yo soy vegetariana y en el norte lo que más se acostumbra comer es carne, así que tuve algunos problema para lograr mantener mi régimen alimenticio. Sin embargo, al final lo que nos queda de estas experiencias es muy valioso, porque nos demostramos a nosotros mismos de qué somos capaces, superamos por cuenta propia muchos límites que cuando estamos en casa nos ponemos, porque nos atenemos al apoyo de la familia; en una palabra, son vivencias que definitivamente nos hacen crecer y madurar”.

“Algo muy importante de que me di cuenta es que definitivamente no quiero ser investigadora, antes tenía un poco esa inquietud, pero ahora veo que esa vocación requiere una gran dedicación y paciencia, tolerancia al fracaso, capacidad para esperar resultados a largo plazo, y yo no tengo esas capacidades, sé que me podré desenvolver mucho mejor en la empresa o en la industria, allí pienso trabajar después de terminar un posgrado”.

“Después preparaba una mezcla de carburo de silicio de carbono y otras substancias, que debían aplicarse con una técnica de 'esparceado', -como con una pistola de aire- sobre la pieza en cuestión; una vez seca se sometía a altas temperaturas para realizar pruebas de resistencia”

“Finalmente, la pieza era analizada en un microscopio de barrido para observar los efectos estructurales que había sufrido. Se trata de un procedimiento de ensayo y error, se van cambiando porcentajes en cada una de las variables buscando acercarse a un resultado perfecto, pero hasta ahora no se ha logrado”.

“A cargo de este proyecto está el Dr. Eddie López Honorato, con quien me contacté por correo electrónico para que me aceptara como colaboradora. A mí me interesaban las diversas fuentes de energía alternativa, la eólica en particular. Esa y otras razones le expuse en una carta de motivos que me solicitó, además de mi currículum, y afortunadamente me aceptó”.

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que la fuerza del viento en la zona marítima es más fuerte y constante que en tierra firme”.

“El problema que se enfrenta es que, por las condiciones del mar, los generadores requieren continuo mantenimiento ya que permanentemente están amenazados por la corrosión. Lo que se h a c e e n t o d o e l m u n d o e s a p l i c a r l e s frecuentemente capas de pintura de barco, pero el costo de este procedimiento es muy elevado por lo caro del material”.

“En el proyecto en que me tocó participar se está buscando desarrollar un recubrimiento distinto y más eficiente, que prolongue significativamente la vida útil de los generadores. México no tiene recursos para aplicar los recubrimientos que existen en el mercado y eso le ha impedido optar por la instalación de parque eólicos marinos. Se espera que el proyecto resuelva este círculo vicioso ya que con el tipo de recubrimiento que se está buscando bastaría una sola aplicación”.

“Tenemos la tecnología para la instalación de las plataformas, porque se cuenta ya con las petroleras, pero falta resolver el aspecto del mantenimiento, lo cual no es nada sencillo. En el Cinvestav se está trabajando en ello desde hace cuatro años y aún no se obtienen resultados completamente satisfactorios”.

“A mí me correspondía preparar el material de pruebas para la aplicación del recubrimiento. Lo que hacía era cortar piezas de acero, pulirlas en una máquina especial, afinar el pulido con una pasta de diamante hasta que quedara literalmente como un espejo”.

Illiane González Mancera. en busca de la energía eólica.

“Hacer un verano de investigación es una experiencia difícil en cierto sentido, pero por ello mismo formativa y de la cual aprendes grandes cosas: a trabajar bajo presión, a hacer las cosas por ti mismo responsabilizándote de las tareas a cumplir, a comprometerte en largas jornadas de trabajo y estudio, a leer y entender otro idioma, en fin, son siete semanas realmente intensivas, que te ayudan a ubicarte más en tu carrera y en lo que quieres hacer en la vida profesional”, señaló Illiane González Mancera, alumna del noveno semestre de Ingeniería Ambiental, quien fue aceptada este verano en el Cinvestav Unidad Saltillo.

El proyecto en que participó se denomina “Desarrollo de recubrimientos nanoestructurados pa ra l a m i t i gac ión de l a co r ros ión en aerogeneradores eólicos marinos”.

“La energía eólica es una de las fuentes alternativas más potentes que existen”, explicó Sandra, “por ello es de primordial interés desarrollar tecnología de bajo costo que permita producir este tipo de energía. México tiene grandes potencialidades naturales al respecto, por sus playas y por su situación geográfica, pero requiere avances tecnológicos que le permitan costear la infraestructura necesaria para obtenerla”.

“Una de las estrategias más efectivas para producir energía alternativa es la utilización de parques eólicos marinos, es decir, generadores impulsados por el viento instalados en el mar, ya

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Al principio fue muy difícil no sólo por la carga de trabajo y por no conocer a los compañeros del Cinvestav, sino además en la vida cotidiana, pues el Centro de Investigaciones está en Ramos Arizpe, una población que se localiza a más de una hora de Saltillo, así que diariamente tenía que tomar dos camiones y dedicarle mucho tiempo al traslado”

“Por otra parte, yo soy vegetariana y en el norte lo que más se acostumbra comer es carne, así que tuve algunos problema para lograr mantener mi régimen alimenticio. Sin embargo, al final lo que nos queda de estas experiencias es muy valioso, porque nos demostramos a nosotros mismos de qué somos capaces, superamos por cuenta propia muchos límites que cuando estamos en casa nos ponemos, porque nos atenemos al apoyo de la familia; en una palabra, son vivencias que definitivamente nos hacen crecer y madurar”.

“Algo muy importante de que me di cuenta es que definitivamente no quiero ser investigadora, antes tenía un poco esa inquietud, pero ahora veo que esa vocación requiere una gran dedicación y paciencia, tolerancia al fracaso, capacidad para esperar resultados a largo plazo, y yo no tengo esas capacidades, sé que me podré desenvolver mucho mejor en la empresa o en la industria, allí pienso trabajar después de terminar un posgrado”.

“Después preparaba una mezcla de carburo de silicio de carbono y otras substancias, que debían aplicarse con una técnica de 'esparceado', -como con una pistola de aire- sobre la pieza en cuestión; una vez seca se sometía a altas temperaturas para realizar pruebas de resistencia”

“Finalmente, la pieza era analizada en un microscopio de barrido para observar los efectos estructurales que había sufrido. Se trata de un procedimiento de ensayo y error, se van cambiando porcentajes en cada una de las variables buscando acercarse a un resultado perfecto, pero hasta ahora no se ha logrado”.

“A cargo de este proyecto está el Dr. Eddie López Honorato, con quien me contacté por correo electrónico para que me aceptara como colaboradora. A mí me interesaban las diversas fuentes de energía alternativa, la eólica en particular. Esa y otras razones le expuse en una carta de motivos que me solicitó, además de mi currículum, y afortunadamente me aceptó”.

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“Creí que sería bioquímico”

Domingo, originario del Distrito Federal, llegó a Colima al terminar la preparatoria porque deseaba vivir en provincia. Como tenía que trabajar comenzó a vender enciclopedias ya que había estudiado Técnico en Biblioteconomía. Pronto fue contratado en la Dirección General de Bibliotecas de la Universidad de Colima, sin embargo, él quería estudiar Bioquímica en el Tecnológico de Colima.

“Yo sufrí la Química todo el bachillerato, me costaba mucho trabajo. Siempre la reprobaba y tenía que presentarla en segunda vuelta, pero le echaba tantas ganas que al final sacaba diez. Me fue gustando poco a poco, al grado que la elegí como carrera. Presenté el examen de admisión en el Tec. y me fue excelente, pero no pude entrar porque no era mi área de especialidad, así que opté por Informática”, nos cuenta en la oficina de la empresa Zona Zero, donde funge como Director General, disfrutando al recordar el camino que ha transitado para llegar hasta aquí. Habla siempre sonriente, deteniéndose en los detalles, evocando nombres, lugares, anécdotas.

“Como en la Dirección de Bibliotecas de la Universidad estábamos en el proceso de creación de catálogos, pensé que Informática me ayudaría, aunque la carrera en sí no me gustaba, de hecho el primer semestre me fue muy mal, pero igual que con la Química me puse a trabajar duro y le encontré el gusto, sobre todo porque podía aplicar en mi trabajo los sistemas que iba aprendiendo”.

“Por esa época conocí el Sistema Micro Isis de la Unesco, que en su momento fue el más poderoso

Domingo Zúñiga: Creatividad y visión de cambio

Una actitud permanentemente innovadora, el interés en transformar los sistemas y procesos, así como una visión de cambio y a largo plazo, es, en gran parte, lo que ha llevado al Lic. Domingo Zúñiga Cortés, egresado de la Licenciatura en Informática del Tecnológico de Colima en 1989, a crear y ofrecer productos y servicios de información únicos en Latinoamérica.

Desde muy joven tuvo y ha mantenido la inquietud por hacer que las cosas funcionen mejor y por elevar el nivel de eficiencia, efectividad y utilidad de los sistemas de información. Indudablemente lo ha logrado. Tan es así que a nivel nacional e internacional es reconocido por las aplicaciones e innovaciones que ha conseguido en diversos proyectos.

Entre otros destacan, por haber constituido un parte aguas en su tiempo, la edición de discos compactos en la Universidad de Colima (1989) y la creación de los kioscos para emisión inmediata de documentos gubernamentales y otros servicios en el Gobierno del Estado de Colima (1998).

Cuenta de sus logros, que ha presentado en n u m e r o s o s c o n g r e s o s n a c i o n a l e s e internacionales, sobre todo en América del Sur y el Caribe, han contribuido a difundir sus hallazgos, a fin de que más personas e instituciones se beneficien aplicándolos.

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oral

Extramuros

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infracción que habíamos cometido sin saberlo.”

“Mi tarea era vaciar toda esa información al sistema Micro Isis y hacer el proceso de indizado, es decir, “desbaratar” la información y prepararla para hacer búsquedas, lo cual era bastante complejo para mí y aunque los brasileños me dieron cierta asesoría, la ayuda fue relativa porque ni ellos hablaban español, ni yo portugués. Tuve que ingeniármelas con lo poco que entendí. Finalmente preparé todo para el registro de la información, proceso que se llevaría una semana”.

“Contra todas mis expectativas hubo una falla casi al principio. El sistema se bloqueó y dejó de trabajar. Pasé siete días con sus noches tratando de encontrar la razón, hasta que finalmente di con el problema, que era muy simple, pero difícil de identificar ya que no se trataba de un error físico, sino lógico: no se había capturado el título de un libro y como la celda estaba vacía el sistema se detenía. Con señas y dibujitos los brasileños y yo encontramos la solución que no sólo fue detectar ese error, sino realizar un barrido en toda la base de datos para identificar todo tipo de errores físicos y lógicos que se me ocurrió pudieran suceder”.

“Terminado el proceso se imprimió el disco. En México fue un éxito en todos sentidos. El Subsecretario de Educación, Dr. Eugenio Todd y el Rector de la Universidad de Colima, Lic. Fernando Moreno Peña le preguntaron al Lic. Victórico Rodríguez, Director General de Bibliotecas, si la Universidad podría generar esos productos. Sin ponerlo en duda dijo que sí, no obstante la magnitud enorme de ese reto. Fue una presión muy fuerte pero le entramos. Se creó entonces el Centro Nacional Editor de Discos Compactos, CENEDIC, del que me nombraron Director en 1989.

para manejo de información bibliográfica y hemerográfica, y me di cuenta del enorme potencial de servicios que podría darnos. Con el Lic. Victórico Rodríguez al frente de la Dirección de Bibliotecas -posteriormente Dirección General de Desarrollo Bibliotecario- comenzamos a aplicarlo de una forma mucho más completa que como se había hecho, pues permitía búsquedas hasta entonces insospechadas, por lo que empezamos a ofrecer asesorías a otras bibliotecas del país: Creamos el Catálogo Nacional de Acervos Bibliográficos de Bibliotecas Universitarias, pero no teníamos un medio para almacenar de manera integral toda la información que recopilamos, por lo que nos dimos a la tarea de investigar con empresas extranjeras alguna forma de integrar esa gran base de datos”.

“Por casualidad, en una ocasión nos llegó del extranjero un disco compacto de la Organización Panamericana de la Salud, con una base de datos de alrededor de 640 MB. Era algo casi inaudito si pensamos que las PC con que trabajábamos alcanzaban apenas 20 megas en su disco duro. Era la época de los discos flexibles, que alcanzaban apenas 1.44 MB”.

“¿Cómo habían hecho un disco así?, ¿Lo podríamos hacer nosotros en Colima?, ¿Qué aplicaciones podríamos darle? Comenzamos a plantearnos esas y otras preguntas, buscamos asesoría en la UNAM, en el Poli y en otras instituciones pero nadie estaba trabajando en la producción de este tipo de discos. El único sitio era un laboratorio de producción de CD Rom de la OPS con sede en Sao Paulo Brasil y allá fuimos, en el verano del 89, dos semanas antes de mi fiesta de graduación”

“Sin saber que los dispositivos de almacenamiento de información, cualquiera que fuese, eran objetos de acceso restringido en Brasil, llegamos al aeropuerto con una maleta llena de cintas magnéticas y disquetes, pues era el material con que haríamos el disco compacto de “Catálogo de Acervos Bibliográficos de las Bibliotecas Universitarias de México”. Por una suerte enorme nos tocó semáforo en verde y pasamos sin saber siquiera de qué nos habíamos librado. Nos enteramos de ese “detalle” cuando al llegar a la Organización Panamericana de la Salud para empezar el trabajo nos preguntaron en qué traíamos la información, entonces supimos la


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“Creí que sería bioquímico”

Domingo, originario del Distrito Federal, llegó a Colima al terminar la preparatoria porque deseaba vivir en provincia. Como tenía que trabajar comenzó a vender enciclopedias ya que había estudiado Técnico en Biblioteconomía. Pronto fue contratado en la Dirección General de Bibliotecas de la Universidad de Colima, sin embargo, él quería estudiar Bioquímica en el Tecnológico de Colima.

“Yo sufrí la Química todo el bachillerato, me costaba mucho trabajo. Siempre la reprobaba y tenía que presentarla en segunda vuelta, pero le echaba tantas ganas que al final sacaba diez. Me fue gustando poco a poco, al grado que la elegí como carrera. Presenté el examen de admisión en el Tec. y me fue excelente, pero no pude entrar porque no era mi área de especialidad, así que opté por Informática”, nos cuenta en la oficina de la empresa Zona Zero, donde funge como Director General, disfrutando al recordar el camino que ha transitado para llegar hasta aquí. Habla siempre sonriente, deteniéndose en los detalles, evocando nombres, lugares, anécdotas.

“Como en la Dirección de Bibliotecas de la Universidad estábamos en el proceso de creación de catálogos, pensé que Informática me ayudaría, aunque la carrera en sí no me gustaba, de hecho el primer semestre me fue muy mal, pero igual que con la Química me puse a trabajar duro y le encontré el gusto, sobre todo porque podía aplicar en mi trabajo los sistemas que iba aprendiendo”.

“Por esa época conocí el Sistema Micro Isis de la Unesco, que en su momento fue el más poderoso

Domingo Zúñiga: Creatividad y visión de cambio

Una actitud permanentemente innovadora, el interés en transformar los sistemas y procesos, así como una visión de cambio y a largo plazo, es, en gran parte, lo que ha llevado al Lic. Domingo Zúñiga Cortés, egresado de la Licenciatura en Informática del Tecnológico de Colima en 1989, a crear y ofrecer productos y servicios de información únicos en Latinoamérica.

Desde muy joven tuvo y ha mantenido la inquietud por hacer que las cosas funcionen mejor y por elevar el nivel de eficiencia, efectividad y utilidad de los sistemas de información. Indudablemente lo ha logrado. Tan es así que a nivel nacional e internacional es reconocido por las aplicaciones e innovaciones que ha conseguido en diversos proyectos.

Entre otros destacan, por haber constituido un parte aguas en su tiempo, la edición de discos compactos en la Universidad de Colima (1989) y la creación de los kioscos para emisión inmediata de documentos gubernamentales y otros servicios en el Gobierno del Estado de Colima (1998).

Cuenta de sus logros, que ha presentado en n u m e r o s o s c o n g r e s o s n a c i o n a l e s e internacionales, sobre todo en América del Sur y el Caribe, han contribuido a difundir sus hallazgos, a fin de que más personas e instituciones se beneficien aplicándolos.


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infracción que habíamos cometido sin saberlo.”

“Mi tarea era vaciar toda esa información al sistema Micro Isis y hacer el proceso de indizado, es decir, “desbaratar” la información y prepararla para hacer búsquedas, lo cual era bastante complejo para mí y aunque los brasileños me dieron cierta asesoría, la ayuda fue relativa porque ni ellos hablaban español, ni yo portugués. Tuve que ingeniármelas con lo poco que entendí. Finalmente preparé todo para el registro de la información, proceso que se llevaría una semana”.

“Contra todas mis expectativas hubo una falla casi al principio. El sistema se bloqueó y dejó de trabajar. Pasé siete días con sus noches tratando de encontrar la razón, hasta que finalmente di con el problema, que era muy simple, pero difícil de identificar ya que no se trataba de un error físico, sino lógico: no se había capturado el título de un libro y como la celda estaba vacía el sistema se detenía. Con señas y dibujitos los brasileños y yo encontramos la solución que no sólo fue detectar ese error, sino realizar un barrido en toda la base de datos para identificar todo tipo de errores físicos y lógicos que se me ocurrió pudieran suceder”.

“Terminado el proceso se imprimió el disco. En México fue un éxito en todos sentidos. El Subsecretario de Educación, Dr. Eugenio Todd y el Rector de la Universidad de Colima, Lic. Fernando Moreno Peña le preguntaron al Lic. Victórico Rodríguez, Director General de Bibliotecas, si la Universidad podría generar esos productos. Sin ponerlo en duda dijo que sí, no obstante la magnitud enorme de ese reto. Fue una presión muy fuerte pero le entramos. Se creó entonces el Centro Nacional Editor de Discos Compactos, CENEDIC, del que me nombraron Director en 1989.

para manejo de información bibliográfica y hemerográfica, y me di cuenta del enorme potencial de servicios que podría darnos. Con el Lic. Victórico Rodríguez al frente de la Dirección de Bibliotecas -posteriormente Dirección General de Desarrollo Bibliotecario- comenzamos a aplicarlo de una forma mucho más completa que como se había hecho, pues permitía búsquedas hasta entonces insospechadas, por lo que empezamos a ofrecer asesorías a otras bibliotecas del país: Creamos el Catálogo Nacional de Acervos Bibliográficos de Bibliotecas Universitarias, pero no teníamos un medio para almacenar de manera integral toda la información que recopilamos, por lo que nos dimos a la tarea de investigar con empresas extranjeras alguna forma de integrar esa gran base de datos”.

“Por casualidad, en una ocasión nos llegó del extranjero un disco compacto de la Organización Panamericana de la Salud, con una base de datos de alrededor de 640 MB. Era algo casi inaudito si pensamos que las PC con que trabajábamos alcanzaban apenas 20 megas en su disco duro. Era la época de los discos flexibles, que alcanzaban apenas 1.44 MB”.

“¿Cómo habían hecho un disco así?, ¿Lo podríamos hacer nosotros en Colima?, ¿Qué aplicaciones podríamos darle? Comenzamos a plantearnos esas y otras preguntas, buscamos asesoría en la UNAM, en el Poli y en otras instituciones pero nadie estaba trabajando en la producción de este tipo de discos. El único sitio era un laboratorio de producción de CD Rom de la OPS con sede en Sao Paulo Brasil y allá fuimos, en el verano del 89, dos semanas antes de mi fiesta de graduación”

“Sin saber que los dispositivos de almacenamiento de información, cualquiera que fuese, eran objetos de acceso restringido en Brasil, llegamos al aeropuerto con una maleta llena de cintas magnéticas y disquetes, pues era el material con que haríamos el disco compacto de “Catálogo de Acervos Bibliográficos de las Bibliotecas Universitarias de México”. Por una suerte enorme nos tocó semáforo en verde y pasamos sin saber siquiera de qué nos habíamos librado. Nos enteramos de ese “detalle” cuando al llegar a la Organización Panamericana de la Salud para empezar el trabajo nos preguntaron en qué traíamos la información, entonces supimos la


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Mexicano de Bellas Artes (INBA), el catálogo Latinoamericano de Información Bibliográfica UNESCO, el catálogo Bibliográfico de Bibliotecas de la UNAM y el primer CD de texto completo del Diario Oficial de la Federación, entre otros.

Kioscos e-Gobierno, el camino a la eficiencia.

“Al iniciar su gestión como gobernador, el Lic. Moreno Peña se propuso agilizar, facilitar y hacer más eficientes los servicios de diversas áreas de atención al público, como el Registro Civil, Catastro, Registro Público de la Propiedad, Dirección de Transportes, entre otras, e invitó al Lic. Victórico para que buscara la manera de lograrlo a través de altas tecnologías”.

“Él me invitó a mí e iniciamos de nuevo y desde cero otra aventura. Me nombraron Director de Innovación Gubernamental, pero no había nada, ni sistemas, ni infraestructura, ni presupuesto, bueno, ni teléfono. Poco a poco fuimos armando el equipo y aplicamos el mismo esquema de apoyo de muchachos de servicio social y prácticas profesionales”.

“Lo primero que hicimos fue digitalizar las actas de nacimiento. Creamos un modelo que llamamos de captura ciega Plus, cada acta era capturada por dos personas y un sistema iba referenciando letra por letra, espacio por espacio, para identificar los posibles errores. Tardamos un año es sistematizar perfectamente la emisión de las actas, pero eso nos sirvió de base para el resto de los documentos, y ese proceso fue ya muy rápido, no tardamos en

“La repercusión de este hecho fue teniendo cada vez mayor impacto y alcance, Teníamos una demanda creciente de servicios en proyectos de gran envergadura: digitalización de bibliotecas completas, como es el caso de la del Congreso de la Unión, para el cual se elaboró un CD Rom con todas las leyes del país a texto completo, toda la colección de la Jurisprudencia Mexicana de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, el catálogo completo con fotografías de portadas de la colección del Fondo de Cultura Económica, entre muchos más. Cabe mencionar que en aquel entonces, no existía software comercial para la explotación de datos a texto completo ni control de acceso a imágenes por lo que fuimos pioneros en estas aplicaciones”.

“Además, continuamente recibíamos invitaciones para presentar nuestra experiencia en foros, congresos, etc., de varios países de Latinoamérica y del Caribe. El CENEDIC se convirtió así en un referente mundial”.

“Un proyecto de tal magnitud sólo se hace posible sumando voluntades, de todos los niveles. En este sentido yo siempre he apostado por los jóvenes, por el entusiasmo y apertura que por naturaleza tienen y por su capacidad de respuesta cuando algo les interesa y gusta en serio. Invitamos a decenas de alumnos de servicios social y prácticas profesionales a que se sumaran al proyecto y eso nos permitió cumplir los compromisos que adquirimos”.

Algunos de los proyectos más relevantes que realizamos fueron: El primer CD elaborado por el Gobierno de Cuba sobre el tema de Biotecnología, CD de las leyes del Gobierno de Venezuela, Catálogo de obras de los Museos del Instituto


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“Justo ahora estamos en los últimos detalles de la fase final de un proyecto llamado “Botón de alerta silenciosa”, ¿qué es eso?, una alarma localizada en un pequeño botón, que puede ser colocado donde el cliente requiera y accionado con discreción y sin ruido. La señal está directamente conectada a las unidades de emergencia del Gobierno del Estado.”

Una de las características que destacan en Zona Zero es que es una empresa joven, no sólo porque fue fundada hace 16 años, sino porque los equipos humanos que la conforman están basados principalmente con jóvenes.

“Me gusta trabajar con muchachos de servicio social o de prácticas profesionales para darles la oportunidad de que aprendan. Normalmente se comprometen y entusiasman con lo que están haciendo y en muchas de las ocasiones se quedan contratados en la empresa. En Zona Zero requerimos de ideas nuevas, de soluciones y propuestas innovadoras y sugerentes, por eso tenemos a los jóvenes”.

Finalmente, Domingo Zúñiga dijo que le complace haber estudiado en el Tecnológico de Colima “porque es una institución seria, que alienta el trabajo y motiva a aprender. Es flexible para dar oportunidad de trabajar a los alumnos, pero al mismo tiempo es una escuela disciplinada y exigente”.

sacar la CURP, impresión de actas de Registro Civil, certificados de libertad de gravamen en el Registro Público de la Propiedad, renovación de licencias de conducir, etc.”

“Además del diseño de sistemas que generaran dichos documentos tuvimos que resolver la parte de cómo cobrar y expedir tales documentos. Fue un proceso largo, pues al principio los dispositivos de cobro que existían funcionaban sólo con monedas de una sola denominación, así que la gente ya no hacía colas para obtener una acta de nacimiento, pues esta se expedía en sólo tres minutos, pero tenía que buscar muchas monedas”.

“Poco a poco fuimos afinando el sistema y adecuamos las máquinas para que aceptaran billetes y monedas y que además dieran cambio. Todo ello se resolvió en unos dos años”.

Zona Zero: cada día nuevos retos.

Esta empresa, fundada por Yoel Mora Gaytán, pupilo de servicio social de Domingo Zúñiga, nació con e l ob je to de b r indar consu l to r ía , administración y operación de servic ios electrónicos gubernamentales. Arrancó con el m o d e l o d e e - G o b i e r n o e n C o l i m a y posteriormente siguió con gobiernos de otros estados y países, como Oaxaca, Chiapas, Zacatecas, Hidalgo, Morelos, Baja California Sur y el más complejo: la red de kioscos de servicios electrónicos del Distrito Federal; así como asesorar a los gobiernos de Ecuador, Perú y Colombia en materia de e-Gobierno, a través de la UNESCO dentro de su programa “Ciudades Patrimonio de la Humanidad”.

Ese fue sólo el inicio, Zona Zero comenzó a incursionar en la oferta de otros servicios especializados dirigidos al sector público y privado, tales como: desarrollo de software a la medida, diseño gráfico, distribución de software, distribución de consumibles, integración de aplicaciones, integración de redes, redes, soporte técnico y aplicaciones.

“En Zona Zero siempre nos hemos preocupado por innovar, enriquecer y hacer más completos y eficientes los servicios que prestamos, lo que nos obl iga a generar cont inuamente nuevos proyectos”.


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Mexicano de Bellas Artes (INBA), el catálogo Latinoamericano de Información Bibliográfica UNESCO, el catálogo Bibliográfico de Bibliotecas de la UNAM y el primer CD de texto completo del Diario Oficial de la Federación, entre otros.

Kioscos e-Gobierno, el camino a la eficiencia.

“Al iniciar su gestión como gobernador, el Lic. Moreno Peña se propuso agilizar, facilitar y hacer más eficientes los servicios de diversas áreas de atención al público, como el Registro Civil, Catastro, Registro Público de la Propiedad, Dirección de Transportes, entre otras, e invitó al Lic. Victórico para que buscara la manera de lograrlo a través de altas tecnologías”.

“Él me invitó a mí e iniciamos de nuevo y desde cero otra aventura. Me nombraron Director de Innovación Gubernamental, pero no había nada, ni sistemas, ni infraestructura, ni presupuesto, bueno, ni teléfono. Poco a poco fuimos armando el equipo y aplicamos el mismo esquema de apoyo de muchachos de servicio social y prácticas profesionales”.

“Lo primero que hicimos fue digitalizar las actas de nacimiento. Creamos un modelo que llamamos de captura ciega Plus, cada acta era capturada por dos personas y un sistema iba referenciando letra por letra, espacio por espacio, para identificar los posibles errores. Tardamos un año es sistematizar perfectamente la emisión de las actas, pero eso nos sirvió de base para el resto de los documentos, y ese proceso fue ya muy rápido, no tardamos en

“La repercusión de este hecho fue teniendo cada vez mayor impacto y alcance, Teníamos una demanda creciente de servicios en proyectos de gran envergadura: digitalización de bibliotecas completas, como es el caso de la del Congreso de la Unión, para el cual se elaboró un CD Rom con todas las leyes del país a texto completo, toda la colección de la Jurisprudencia Mexicana de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, el catálogo completo con fotografías de portadas de la colección del Fondo de Cultura Económica, entre muchos más. Cabe mencionar que en aquel entonces, no existía software comercial para la explotación de datos a texto completo ni control de acceso a imágenes por lo que fuimos pioneros en estas aplicaciones”.

“Además, continuamente recibíamos invitaciones para presentar nuestra experiencia en foros, congresos, etc., de varios países de Latinoamérica y del Caribe. El CENEDIC se convirtió así en un referente mundial”.

“Un proyecto de tal magnitud sólo se hace posible sumando voluntades, de todos los niveles. En este sentido yo siempre he apostado por los jóvenes, por el entusiasmo y apertura que por naturaleza tienen y por su capacidad de respuesta cuando algo les interesa y gusta en serio. Invitamos a decenas de alumnos de servicios social y prácticas profesionales a que se sumaran al proyecto y eso nos permitió cumplir los compromisos que adquirimos”.

Algunos de los proyectos más relevantes que realizamos fueron: El primer CD elaborado por el Gobierno de Cuba sobre el tema de Biotecnología, CD de las leyes del Gobierno de Venezuela, Catálogo de obras de los Museos del Instituto


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“Justo ahora estamos en los últimos detalles de la fase final de un proyecto llamado “Botón de alerta silenciosa”, ¿qué es eso?, una alarma localizada en un pequeño botón, que puede ser colocado donde el cliente requiera y accionado con discreción y sin ruido. La señal está directamente conectada a las unidades de emergencia del Gobierno del Estado.”

Una de las características que destacan en Zona Zero es que es una empresa joven, no sólo porque fue fundada hace 16 años, sino porque los equipos humanos que la conforman están basados principalmente con jóvenes.

“Me gusta trabajar con muchachos de servicio social o de prácticas profesionales para darles la oportunidad de que aprendan. Normalmente se comprometen y entusiasman con lo que están haciendo y en muchas de las ocasiones se quedan contratados en la empresa. En Zona Zero requerimos de ideas nuevas, de soluciones y propuestas innovadoras y sugerentes, por eso tenemos a los jóvenes”.

Finalmente, Domingo Zúñiga dijo que le complace haber estudiado en el Tecnológico de Colima “porque es una institución seria, que alienta el trabajo y motiva a aprender. Es flexible para dar oportunidad de trabajar a los alumnos, pero al mismo tiempo es una escuela disciplinada y exigente”.

sacar la CURP, impresión de actas de Registro Civil, certificados de libertad de gravamen en el Registro Público de la Propiedad, renovación de licencias de conducir, etc.”

“Además del diseño de sistemas que generaran dichos documentos tuvimos que resolver la parte de cómo cobrar y expedir tales documentos. Fue un proceso largo, pues al principio los dispositivos de cobro que existían funcionaban sólo con monedas de una sola denominación, así que la gente ya no hacía colas para obtener una acta de nacimiento, pues esta se expedía en sólo tres minutos, pero tenía que buscar muchas monedas”.

“Poco a poco fuimos afinando el sistema y adecuamos las máquinas para que aceptaran billetes y monedas y que además dieran cambio. Todo ello se resolvió en unos dos años”.

Zona Zero: cada día nuevos retos.

Esta empresa, fundada por Yoel Mora Gaytán, pupilo de servicio social de Domingo Zúñiga, nació con e l ob je to de b r indar consu l to r ía , administración y operación de servic ios electrónicos gubernamentales. Arrancó con el m o d e l o d e e - G o b i e r n o e n C o l i m a y posteriormente siguió con gobiernos de otros estados y países, como Oaxaca, Chiapas, Zacatecas, Hidalgo, Morelos, Baja California Sur y el más complejo: la red de kioscos de servicios electrónicos del Distrito Federal; así como asesorar a los gobiernos de Ecuador, Perú y Colombia en materia de e-Gobierno, a través de la UNESCO dentro de su programa “Ciudades Patrimonio de la Humanidad”.

Ese fue sólo el inicio, Zona Zero comenzó a incursionar en la oferta de otros servicios especializados dirigidos al sector público y privado, tales como: desarrollo de software a la medida, diseño gráfico, distribución de software, distribución de consumibles, integración de aplicaciones, integración de redes, redes, soporte técnico y aplicaciones.

“En Zona Zero siempre nos hemos preocupado por innovar, enriquecer y hacer más completos y eficientes los servicios que prestamos, lo que nos obl iga a generar cont inuamente nuevos proyectos”.


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Se mantiene el Registro/Certificado de Calidad al Instituto Tecnológico de Colima.

El Sistema de Gestión de la Calidad (SGC) el ITColima recibió dictamen positivo a la auditoría de seguimiento que realizó a esta casa de estudios el Instituto Mexicano de Normalización y Certificación, A.C. (IMNC).

Nuestro reconocimiento a los alumnos de “Ola Verde” por obtener tres premios nacionales

El programa de Intervención ambiental Escuela - Comunidad “Ola Verde” del Instituto Tecnológico de Colima fue reconocido por la ANUIES con el tercer lugar del Premio Nacional de Servicio Social Comunitario ANUIES 2014, en la categoría de Fortalecimiento y Buenas Prácticas. Asimismo, este grupo ambiental ganó el Premio Cemex-Tec 2014 y el Premio del Concurso Nacional de Semarnat Rompiendo con el Cambio Climático.Los tres galardones son un reconocimiento a las múltiples acciones que Ola Verde ha realizado en la generación de una cultura ambiental y mejor calidad de vida en comunidades urbanas de alta marginación y a los significativos resultados que a través de los años han obtenido.

Con éxito realizan 3° Feria Ambiental

Con gran entusiasmo alumnos y maestros del Instituto Tecnológico de Colima participaron el 20 de noviembre en la Tercera Feria Ambiental 2014, organizada por el grupo Ola Verde, en la que estuvieron presentes organismos estatales y federales relacionados con el tema, como Semarnat, Imades, Conagua y Conafor.El objetivo es promover la cultura de la responsabilidad ambiental entre la comunidad tecnológica, mediante la difusión del Sistema de Gestión Ambiental con el apoyo y la participación de instituciones ambientales, sumando esfuerzos, para la preservación del medio ambiente.

Destacan proyectos del ITColima en Foro de Investigación y Competitividad

Cuatro proyectos realizados por estudiantes del Instituto Tecnológico de Colima tuvieron una destacada participación en el 2° Foro de Investigación y Competitividad, organizado por el Instituto para la Competitividad del estado de Colima, durante los días 23 y 24 de octubre. Lograron los tres primeros lugares y además un reconocimiento especial.Los ganadores fueron: Nova, primer lugar. ATF Beta, segundo lugar y Plan de mantenimiento para el Hospital Puerta de Hierro, tercer lugar.

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Breves�del�TecRecuento�de�los�ultimos�acontecimientos

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Recuento�de�los�ultimos�acontecimientos

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Obtienen título profesional 50 egresados del ITColima

El viernes 21 de noviembre se entregaron títulos y cédulas profesionales a cincuenta egresados del Instituto Tecnológico de Colima, en una ceremonia que se llevó a cabo en el Salón de la Paz, misma que fue presidida por directivos y cuerpo académico de la Institución y a la cual asistieron familiares y amigos de los nuevos profesionistas.Los egresados corresponden a las carreras de Arquitectura, Ingeniería Industrial, Licenciatura en Informática, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería Bioquímica, Licenciatura en Administración, Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería Ambiental, Licenciatura en Contaduría e Ingeniería en Gestión Empresarial.

Reacredita CACEI programas de Ingeniería Industrial y de Ingeniería en Sistemas Computacionales.

El Instituto Tecnológico de Colima recibió de parte del Consejo de Acreditación de la Enseñanza en Ingeniería, A. C. (CACEI), el certificado de Acreditación de los programas académicos de Ingeniería Industrial y de Ingeniería en Sistemas Computacionales, por el periodo comprendido entre el 19 de septiembre de 2014 al 18 de septiembre de 2019, por cumplir con los estándares de calidad educativa establecidos por esa institución acreditadora.

Estudiantes y maestros cursan programa intensivo de inglés en EUA

34 estudiantes y 4 docentes del Instituto Tecnológico de Colima cursaron estudios intensivos del idioma inglés en la University of Mississippi, University or New Mexico y la Worcester State University de Estados Unidos de América, como parte del programa Proyecta 100,000.De esta forma, el Instituto Tecnológico de Colima promueve el fortalecimiento de las competencias de sus estudiantes, en sus objetivos de formar profesionistas íntegros con saberes pertinentes y competencias globales para la transformación armónica de la sociedad.

Participan directivos en taller de planeación estratégica

Con el objetivo de analizar y discutir los aspectos internos y externos que impactan el servicio educativo que brinda el ITColima, sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, y el papel que la institución quiere desempeñar en el corto y mediano plazo, los directivos de este Instituto participaron en un taller de Planeación Estratégica dirigido por personal del Tecnológico Nacional de México.Asimismo, bajo las directrices del Plan Nacional de Desarrollo y el Programa Sectorial de Educación, y de los objetivos delineados por la Dirección General del Tecnológico Nacional de México, se bosquejaron los propósitos, estrategias y líneas de acción a seguir en los próximos años por el Instituto Tecnológico de Colima. El taller se realizó del 22 al 24 de octubre.

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Se mantiene el Registro/Certificado de Calidad al Instituto Tecnológico de Colima.

El Sistema de Gestión de la Calidad (SGC) el ITColima recibió dictamen positivo a la auditoría de seguimiento que realizó a esta casa de estudios el Instituto Mexicano de Normalización y Certificación, A.C. (IMNC).

Nuestro reconocimiento a los alumnos de “Ola Verde” por obtener tres premios nacionales

El programa de Intervención ambiental Escuela - Comunidad “Ola Verde” del Instituto Tecnológico de Colima fue reconocido por la ANUIES con el tercer lugar del Premio Nacional de Servicio Social Comunitario ANUIES 2014, en la categoría de Fortalecimiento y Buenas Prácticas. Asimismo, este grupo ambiental ganó el Premio Cemex-Tec 2014 y el Premio del Concurso Nacional de Semarnat Rompiendo con el Cambio Climático.Los tres galardones son un reconocimiento a las múltiples acciones que Ola Verde ha realizado en la generación de una cultura ambiental y mejor calidad de vida en comunidades urbanas de alta marginación y a los significativos resultados que a través de los años han obtenido.

Con éxito realizan 3° Feria Ambiental

Con gran entusiasmo alumnos y maestros del Instituto Tecnológico de Colima participaron el 20 de noviembre en la Tercera Feria Ambiental 2014, organizada por el grupo Ola Verde, en la que estuvieron presentes organismos estatales y federales relacionados con el tema, como Semarnat, Imades, Conagua y Conafor.El objetivo es promover la cultura de la responsabilidad ambiental entre la comunidad tecnológica, mediante la difusión del Sistema de Gestión Ambiental con el apoyo y la participación de instituciones ambientales, sumando esfuerzos, para la preservación del medio ambiente.

Destacan proyectos del ITColima en Foro de Investigación y Competitividad

Cuatro proyectos realizados por estudiantes del Instituto Tecnológico de Colima tuvieron una destacada participación en el 2° Foro de Investigación y Competitividad, organizado por el Instituto para la Competitividad del estado de Colima, durante los días 23 y 24 de octubre. Lograron los tres primeros lugares y además un reconocimiento especial.Los ganadores fueron: Nova, primer lugar. ATF Beta, segundo lugar y Plan de mantenimiento para el Hospital Puerta de Hierro, tercer lugar.

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Breves�del�Tec


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Obtienen título profesional 50 egresados del ITColima

El viernes 21 de noviembre se entregaron títulos y cédulas profesionales a cincuenta egresados del Instituto Tecnológico de Colima, en una ceremonia que se llevó a cabo en el Salón de la Paz, misma que fue presidida por directivos y cuerpo académico de la Institución y a la cual asistieron familiares y amigos de los nuevos profesionistas.Los egresados corresponden a las carreras de Arquitectura, Ingeniería Industrial, Licenciatura en Informática, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería Bioquímica, Licenciatura en Administración, Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería Ambiental, Licenciatura en Contaduría e Ingeniería en Gestión Empresarial.

Reacredita CACEI programas de Ingeniería Industrial y de Ingeniería en Sistemas Computacionales.

El Instituto Tecnológico de Colima recibió de parte del Consejo de Acreditación de la Enseñanza en Ingeniería, A. C. (CACEI), el certificado de Acreditación de los programas académicos de Ingeniería Industrial y de Ingeniería en Sistemas Computacionales, por el periodo comprendido entre el 19 de septiembre de 2014 al 18 de septiembre de 2019, por cumplir con los estándares de calidad educativa establecidos por esa institución acreditadora.

Estudiantes y maestros cursan programa intensivo de inglés en EUA

34 estudiantes y 4 docentes del Instituto Tecnológico de Colima cursaron estudios intensivos del idioma inglés en la University of Mississippi, University or New Mexico y la Worcester State University de Estados Unidos de América, como parte del programa Proyecta 100,000.De esta forma, el Instituto Tecnológico de Colima promueve el fortalecimiento de las competencias de sus estudiantes, en sus objetivos de formar profesionistas íntegros con saberes pertinentes y competencias globales para la transformación armónica de la sociedad.

Participan directivos en taller de planeación estratégica

Con el objetivo de analizar y discutir los aspectos internos y externos que impactan el servicio educativo que brinda el ITColima, sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, y el papel que la institución quiere desempeñar en el corto y mediano plazo, los directivos de este Instituto participaron en un taller de Planeación Estratégica dirigido por personal del Tecnológico Nacional de México.Asimismo, bajo las directrices del Plan Nacional de Desarrollo y el Programa Sectorial de Educación, y de los objetivos delineados por la Dirección General del Tecnológico Nacional de México, se bosquejaron los propósitos, estrategias y líneas de acción a seguir en los próximos años por el Instituto Tecnológico de Colima. El taller se realizó del 22 al 24 de octubre.

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Variado y nutrido el programa de festejos del 38 aniversario del ITColima

Conferencias de todas las carreras y de interés general, encuentros deportivos, actividades culturales y recreativas se desarrollaron con animación y entusiasmo durante las cuatro semanas que abarcaron los festejos de aniversario del Instituto Tecnológico de Colima, en los que participó la comunidad tecnológica

Emotiva y animada reunión tuvieron egresados del ITColima

En el marco del 38 aniversario se reunieron más de 150 egresados del ITColima para convivir, estrechar lazos de amistad y pasar una agradable velada, el pasado diez de octubre.

Se les presentó un video de fotografías que les trajo memorables recuerdos de su paso por el Tecnológico y el Director del Instituto, Ing. Saturnino Castro Reyes, les dirigió un mensaje en el que enfatizó los beneficios que como egresados pueden obtener de esta casa de estudios.

Arquitectura obtiene el Certificado de Acreditación 2014 - 2019

Fue entregado el Certificado de Acreditación 2014 – 2019 de la carrera de Arquitectura, documento que constata y avala los favorables resultados obtenidos en la revisión realizada a esta carrera en mayo pasado por evaluadores de la Acreditadora Nacional de Programas de Arquitectura y Disciplinas del Espacio Habitable, A.C. (ANPADEH). Recibió el documento el Director del ITColima, Ing. Saturnino Castro Reyes, en el mes de septiembre.

Firma el Tecnológico de Colima acuerdos con varias instituciones

Durante los meses de septiembre y octubre el Tecnológico de Colima estableció acuerdos de colaboración con diversas instituciones y organismos, buscando con ello fortalecer las relaciones que se tienen con el entorno a fin de ofrecer un mejor servicio educativo. Se firmó un acuerdo con el Colegio de Arquitectos de Caxitlán, mediante el cual se busca trabajar de manera conjunta en la elaboración de proyectos que redunden en beneficios para la sociedad, vinculando la formación de los alumnos y la práctica profesional. Otro más se firmó con el Archivo Histórico del Municipio de Colima, para publicar el trabajo “Estructura Urbana de la Villa de Colima en los albores del Siglo XIX”, elaborado por la Dra. Gabriela Eugenia Abdalá Vázquez, maestra del área de Ciencias de la Tierra. También se estableció un acuerdo con el Fonart (Fondo Nacional para el Fomento a las Artesanías) mediante el cual maestros y alumnos del Tecnológico podrán brindar a los artesanos asesoría y capacitación en diseño, diversificación y mercadeo, desarrollo y/o mejoramiento de los productos.

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del�Voces�it�colimaRecuento�de�los�ultimos�acontecimientos

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Interesantes proyectos participan en el ENIT

Interesantes proyectos elaborados en el ITColima participaron en las fases local y regional del Evento Nacional de Innovación Tecnológica 2014, en las categorías de servicio, producto y proceso.El proyecto más destacado, que logró pasar a la etapa nacional, fue Nova, ve más allá; presentado por alumnos de Arquitectura y de Sistemas Computacionales. Logró gran impacto entre los asistentes a dicho evento por el tipo de tecnología involucrada. El equipo estuvo integrado por Edgar Armando García Barragán, Jordi Alejandro García Núñez y Alexis Briseño Pineda,

Otros proyectos presentados fueron STAM, tecnología para tu bienestar, en la categoría de servicio; PORELITEC, en la categoría de proceso de innovación tecnológica; y ATF beta, atomizadores frutales, en el área innovación de producto.

Autoriza la ANUIES casi $700,000.00 para equipo, infraestructura y movilidad

Gracias a las propuestas presentadas ante el Programa de Apoyo a la Formación Profesional (PAFP), la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, ANUIES, autorizó al Instituto Tecnológico de Colima un total de $ 693,233.00 pesos, que se destinarán al equipamiento de áreas académicas, la creación de entornos y espacios que favorezcan la formación integral de los estudiantes, así como al reforzamiento de los programas de movilidad internacional en estadías académicas. Se adquirirán veinte computadoras de última generación, se habilitará un escenario en la plaza cultural y se apoyara la movilidad internacional de 13 estudiantes, con lo que el ITColima fortalece desde diversos ángulos el servicio que ofrece a los estudiantes.

Aprueban al ITColima más de 80 millones para construcción y equipamiento

Como resultado de las gestiones realizadas ante diversas instancias y en virtud de la consistencia en resultados obtenidos y en las metas planteadas en los proyectos que se presentaron, en este año 2014 se han autorizado al Instituto Tecnológico de Colima más de ochenta millones de pesos, para ser aplicados principalmente en los rubros de equipamiento y construcción. Algunos de los renglones en que se aplicarán esos recursos son: terminar la construcción y el equipamiento del nuevo edificio académico; construcción del laboratorio de Arquitectura y del Centro de Idiomas. Equipamiento de los laboratorios de las ingenierías Mecatrónica, Industrial, Ambiental, Bioquímica y Sistemas Computacionales.Construcción de un Centro cultural multifuncional. habilitación de un espacio cultural para actividades extraescolares, equipo de cómputo, dispositivos de seguridad y para apoyo a la movilidad internacional de estudiantes.

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Variado y nutrido el programa de festejos del 38 aniversario del ITColima

Conferencias de todas las carreras y de interés general, encuentros deportivos, actividades culturales y recreativas se desarrollaron con animación y entusiasmo durante las cuatro semanas que abarcaron los festejos de aniversario del Instituto Tecnológico de Colima, en los que participó la comunidad tecnológica

Emotiva y animada reunión tuvieron egresados del ITColima

En el marco del 38 aniversario se reunieron más de 150 egresados del ITColima para convivir, estrechar lazos de amistad y pasar una agradable velada, el pasado diez de octubre.

Se les presentó un video de fotografías que les trajo memorables recuerdos de su paso por el Tecnológico y el Director del Instituto, Ing. Saturnino Castro Reyes, les dirigió un mensaje en el que enfatizó los beneficios que como egresados pueden obtener de esta casa de estudios.

Arquitectura obtiene el Certificado de Acreditación 2014 - 2019

Fue entregado el Certificado de Acreditación 2014 – 2019 de la carrera de Arquitectura, documento que constata y avala los favorables resultados obtenidos en la revisión realizada a esta carrera en mayo pasado por evaluadores de la Acreditadora Nacional de Programas de Arquitectura y Disciplinas del Espacio Habitable, A.C. (ANPADEH). Recibió el documento el Director del ITColima, Ing. Saturnino Castro Reyes, en el mes de septiembre.

Firma el Tecnológico de Colima acuerdos con varias instituciones

Durante los meses de septiembre y octubre el Tecnológico de Colima estableció acuerdos de colaboración con diversas instituciones y organismos, buscando con ello fortalecer las relaciones que se tienen con el entorno a fin de ofrecer un mejor servicio educativo. Se firmó un acuerdo con el Colegio de Arquitectos de Caxitlán, mediante el cual se busca trabajar de manera conjunta en la elaboración de proyectos que redunden en beneficios para la sociedad, vinculando la formación de los alumnos y la práctica profesional. Otro más se firmó con el Archivo Histórico del Municipio de Colima, para publicar el trabajo “Estructura Urbana de la Villa de Colima en los albores del Siglo XIX”, elaborado por la Dra. Gabriela Eugenia Abdalá Vázquez, maestra del área de Ciencias de la Tierra. También se estableció un acuerdo con el Fonart (Fondo Nacional para el Fomento a las Artesanías) mediante el cual maestros y alumnos del Tecnológico podrán brindar a los artesanos asesoría y capacitación en diseño, diversificación y mercadeo, desarrollo y/o mejoramiento de los productos.

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Interesantes proyectos participan en el ENIT

Interesantes proyectos elaborados en el ITColima participaron en las fases local y regional del Evento Nacional de Innovación Tecnológica 2014, en las categorías de servicio, producto y proceso.El proyecto más destacado, que logró pasar a la etapa nacional, fue Nova, ve más allá; presentado por alumnos de Arquitectura y de Sistemas Computacionales. Logró gran impacto entre los asistentes a dicho evento por el tipo de tecnología involucrada. El equipo estuvo integrado por Edgar Armando García Barragán, Jordi Alejandro García Núñez y Alexis Briseño Pineda,

Otros proyectos presentados fueron STAM, tecnología para tu bienestar, en la categoría de servicio; PORELITEC, en la categoría de proceso de innovación tecnológica; y ATF beta, atomizadores frutales, en el área innovación de producto.

Autoriza la ANUIES casi $700,000.00 para equipo, infraestructura y movilidad

Gracias a las propuestas presentadas ante el Programa de Apoyo a la Formación Profesional (PAFP), la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, ANUIES, autorizó al Instituto Tecnológico de Colima un total de $ 693,233.00 pesos, que se destinarán al equipamiento de áreas académicas, la creación de entornos y espacios que favorezcan la formación integral de los estudiantes, así como al reforzamiento de los programas de movilidad internacional en estadías académicas. Se adquirirán veinte computadoras de última generación, se habilitará un escenario en la plaza cultural y se apoyara la movilidad internacional de 13 estudiantes, con lo que el ITColima fortalece desde diversos ángulos el servicio que ofrece a los estudiantes.

Aprueban al ITColima más de 80 millones para construcción y equipamiento

Como resultado de las gestiones realizadas ante diversas instancias y en virtud de la consistencia en resultados obtenidos y en las metas planteadas en los proyectos que se presentaron, en este año 2014 se han autorizado al Instituto Tecnológico de Colima más de ochenta millones de pesos, para ser aplicados principalmente en los rubros de equipamiento y construcción. Algunos de los renglones en que se aplicarán esos recursos son: terminar la construcción y el equipamiento del nuevo edificio académico; construcción del laboratorio de Arquitectura y del Centro de Idiomas. Equipamiento de los laboratorios de las ingenierías Mecatrónica, Industrial, Ambiental, Bioquímica y Sistemas Computacionales.Construcción de un Centro cultural multifuncional. habilitación de un espacio cultural para actividades extraescolares, equipo de cómputo, dispositivos de seguridad y para apoyo a la movilidad internacional de estudiantes.

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ciudades donde se presentan los mayores problemas: manejo de residuos, falta de cultura ambiental, poca o nula participación ciudadana”.

Antecedentes.

“Quiero destacar que el Tecnológico de Colima comenzó a realizar acciones para la creación de una cultura ambiental desde 2004, con el grupo que dirigía el maestro Ricardo Díaz Virgen, denominado PimaTec (Programa Integral de Mejora Ambiental para el Tecnológico de Colima), cuya intervención en esos primeros años fue fundamental para lo que lograríamos después”.

El antecedente directo de Ola Verde es el grupo SumaTec (Sociedad y Tecnológico Unidos por el Medio Ambiente) que surge en 2008 a raíz de que el entonces Gobernador, Lic. Silverio Cavazos, pidió al Tecnológico que se replicara en algunas colonias la experiencia de éxito de Lomas del Centenario como colonia pro-ecológica (Premio estatal de ecología 2007), y que se aplicara la guía para orientar una comunidad urbana hacia la sustentabilidad, elaborada por la maestra Catalina Rodríguez (Premio estatal de ecología 2008).

Valores�del�Te

c.�Reportaje

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Nuestras�fortalezas

Grupo Ambiental Ola Verde.Pionero a nivel nacional en programas de cultura ambiental comunitaria

En los últimos dos meses el Grupo Ambiental Ola Verde del Tecnológico de Colima ha ganado tres de los más prestigiados premios nacionales, por el impacto alcanzado mediante la labor que desarrollan alumnos y maestros en materia de cultura ambiental en la región.

Obtuvieron en octubre el Premio Nacional Anuies a Servicio Social Comunitario, con $25,000.00, y el Premio Cemex-Tec con una bolsa de $400,000.00. En noviembre ganaron el Premio Semarnat “Rompiendo e l Cambio C l imát ico” , con $75,000.00.

“Puedo afirmar que como Tecnológico y como institución de educación superior somos pioneros en promoción comunitaria ambiental en el área urbana, pues así lo han manifestado los jurados de los premios que hemos obtenido”, señaló la maestra Catalina Rodríguez, Coordinadora Institucional del Grupo Ambiental Ola Verde.

“No estaba en nuestra visión recibir estos premios, y aunque no hicimos las cosas para ganar reconocimientos, sí es muy estimulante para todos constatar que lo que estamos haciendo va por buen camino y que hemos logrado impactar las comunidades urbanas. Allí reside una de nuestras fortalezas, en que nos dirigimos a colonias marginadas y barrios urbanos, porque es en las

Valores�del�Te

c.�Reportaje

Ingeniería Ambiental, pero poco a poco fueron integrándose estudiantes de otras especialidades. Comenzamos con tres alumnos, hace cuatro años. Ahora somos un equipo de 30 miembros activos, más los que se suman en campañas especiales; sin embargo, el proceso de permear la cultura ambiental entre la comunidad tecnológica no ha sido fácil y a la fecha sigue siendo nuestro mayor reto”.

“Desde el primer año hemos buscado generar y mantener en el Tecnológico una cultura ambiental, concientizar a los alumnos y personal sobre temas relevantes como cuidado del agua, separación de residuos, ahorro de energía, elaboración de composta, preparación de huertos, todo ello a través de actividades y campañas que generan los miembros el grupo, lo cual es muy valioso porque todas son ideas nuevas, frescas, atractivas, son propuestas de jóvenes para jóvenes”.

“Así surgieron las actividades y campañas que anualmente realizamos: Desempapélate, ¡Hey, sepáralos!, Acuafest, Feria ambiental, Reciclón, entre muchas otras”.

“Una par te impor tante ha s ido nuest ra participación en apoyo a la implementación del SGA en actividades de comunicación ambiental y la propuesta y difusión del esquema de separación de residuos sólidos urbanos en nuestra Institución, actividades que promovemos y realizamos con los grupos de la materia de Desarrollo Sustentable, lidereados por docentes comprometidos con las causas ambientales”.

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SumaTec realizó actividades de intervención en la colonia Las Palmas, en fase de pilotaje, y al año siguiente se extendió a otras colonias: Villa Izcalli, Villas Providencia en Villa de Alvarez, Aguajitos en Comala y Placetas Estadio en Colima.

“Los tiempos electorales y el cambio de gobierno nos obligaron a suspender temporalmente los programas de intervención en las colonias, pero teníamos mucho qué hacer dentro de la Institución y del propio grupo. Creamos la página web Mundo Ola Verde y enfocamos todas nuestras actividades al interior del Tecnológico.”

“Comenzamos a trabajar como Grupo Ambiental Ola Verde en 2010. Nos gustó este nombre porque la ola verde es un ícono de Colima y hace referencia al movimiento y a la vida. Nuestro objetivo era, y sigue siendo, generar un movimiento de sensibilización y conciencia, así como una mejor calidad de vida en colonias vulnerables a partir de impulsar una cultura ambiental y participación ciudadana en los habitantes”.

El buen juez por su casa empieza. Ola Verde en el Tecnológico.

“El buen juez por su casa empieza. Decidimos iniciar la creación de una cultura ambiental al interior del Instituto: Comenzamos por definir el perfil del grupo que nos apoyaría: muchachos de a l t o d e s e m p e ñ o a c a d é m i c o , s a n o s , comprometidos con los objetivos de Ola Verde y que trabajaran de forma voluntaria en sus tiempos libres. Al principio eran sólo de la carrera de

ciudades donde se presentan los mayores problemas: manejo de residuos, falta de cultura ambiental, poca o nula participación ciudadana”.

Antecedentes.

“Quiero destacar que el Tecnológico de Colima comenzó a realizar acciones para la creación de una cultura ambiental desde 2004, con el grupo que dirigía el maestro Ricardo Díaz Virgen, denominado PimaTec (Programa Integral de Mejora Ambiental para el Tecnológico de Colima), cuya intervención en esos primeros años fue fundamental para lo que lograríamos después”.

El antecedente directo de Ola Verde es el grupo SumaTec (Sociedad y Tecnológico Unidos por el Medio Ambiente) que surge en 2008 a raíz de que el entonces Gobernador, Lic. Silverio Cavazos, pidió al Tecnológico que se replicara en algunas colonias la experiencia de éxito de Lomas del Centenario como colonia pro-ecológica (Premio estatal de ecología 2007), y que se aplicara la guía para orientar una comunidad urbana hacia la sustentabilidad, elaborada por la maestra Catalina Rodríguez (Premio estatal de ecología 2008).

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Nuestras�fortalezas

Grupo Ambiental Ola Verde.Pionero a nivel nacional en programas de cultura ambiental comunitaria

En los últimos dos meses el Grupo Ambiental Ola Verde del Tecnológico de Colima ha ganado tres de los más prestigiados premios nacionales, por el impacto alcanzado mediante la labor que desarrollan alumnos y maestros en materia de cultura ambiental en la región.

Obtuvieron en octubre el Premio Nacional Anuies a Servicio Social Comunitario, con $25,000.00, y el Premio Cemex-Tec con una bolsa de $400,000.00. En noviembre ganaron el Premio Semarnat “Rompiendo e l Cambio C l imát ico” , con $75,000.00.

“Puedo afirmar que como Tecnológico y como institución de educación superior somos pioneros en promoción comunitaria ambiental en el área urbana, pues así lo han manifestado los jurados de los premios que hemos obtenido”, señaló la maestra Catalina Rodríguez, Coordinadora Institucional del Grupo Ambiental Ola Verde.

“No estaba en nuestra visión recibir estos premios, y aunque no hicimos las cosas para ganar reconocimientos, sí es muy estimulante para todos constatar que lo que estamos haciendo va por buen camino y que hemos logrado impactar las comunidades urbanas. Allí reside una de nuestras fortalezas, en que nos dirigimos a colonias marginadas y barrios urbanos, porque es en las

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Ingeniería Ambiental, pero poco a poco fueron integrándose estudiantes de otras especialidades. Comenzamos con tres alumnos, hace cuatro años. Ahora somos un equipo de 30 miembros activos, más los que se suman en campañas especiales; sin embargo, el proceso de permear la cultura ambiental entre la comunidad tecnológica no ha sido fácil y a la fecha sigue siendo nuestro mayor reto”.

“Desde el primer año hemos buscado generar y mantener en el Tecnológico una cultura ambiental, concientizar a los alumnos y personal sobre temas relevantes como cuidado del agua, separación de residuos, ahorro de energía, elaboración de composta, preparación de huertos, todo ello a través de actividades y campañas que generan los miembros el grupo, lo cual es muy valioso porque todas son ideas nuevas, frescas, atractivas, son propuestas de jóvenes para jóvenes”.

“Así surgieron las actividades y campañas que anualmente realizamos: Desempapélate, ¡Hey, sepáralos!, Acuafest, Feria ambiental, Reciclón, entre muchas otras”.

“Una par te impor tante ha s ido nuest ra participación en apoyo a la implementación del SGA en actividades de comunicación ambiental y la propuesta y difusión del esquema de separación de residuos sólidos urbanos en nuestra Institución, actividades que promovemos y realizamos con los grupos de la materia de Desarrollo Sustentable, lidereados por docentes comprometidos con las causas ambientales”.

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SumaTec realizó actividades de intervención en la colonia Las Palmas, en fase de pilotaje, y al año siguiente se extendió a otras colonias: Villa Izcalli, Villas Providencia en Villa de Alvarez, Aguajitos en Comala y Placetas Estadio en Colima.

“Los tiempos electorales y el cambio de gobierno nos obligaron a suspender temporalmente los programas de intervención en las colonias, pero teníamos mucho qué hacer dentro de la Institución y del propio grupo. Creamos la página web Mundo Ola Verde y enfocamos todas nuestras actividades al interior del Tecnológico.”

“Comenzamos a trabajar como Grupo Ambiental Ola Verde en 2010. Nos gustó este nombre porque la ola verde es un ícono de Colima y hace referencia al movimiento y a la vida. Nuestro objetivo era, y sigue siendo, generar un movimiento de sensibilización y conciencia, así como una mejor calidad de vida en colonias vulnerables a partir de impulsar una cultura ambiental y participación ciudadana en los habitantes”.

El buen juez por su casa empieza. Ola Verde en el Tecnológico.

“El buen juez por su casa empieza. Decidimos iniciar la creación de una cultura ambiental al interior del Instituto: Comenzamos por definir el perfil del grupo que nos apoyaría: muchachos de a l t o d e s e m p e ñ o a c a d é m i c o , s a n o s , comprometidos con los objetivos de Ola Verde y que trabajaran de forma voluntaria en sus tiempos libres. Al principio eran sólo de la carrera de

espacios comunitarios como una medida para disminuir el índice delictivo. Entre 2010 y 2011 trabajamos en 13 colonias”.

Programa de intervención, caso Lomas Altas.

“El grupo Ola Verde trabaja haciendo sinergia con distintos órdenes de gobierno y con la sociedad civil; intervenimos en comunidades marginales y vulnerables buscando elevar su calidad de vida, generar una cultura ambiental e impulsar a los habitantes para que sean autogestores, autorreguladores y corresponsables”.

“Para ello utilizamos una metodología que consta de cinco etapas: La tres primeras son en las que mayormente hemos trabajado en las colonias que hemos intervenido: Concertación, preguntar a los vecinos, a través de sus líderes, si desean incorporarse al programa; Integración, se logra mediante la realización de eventos artístico-culturales con los grupos del Tec y brigadas ambientales en las que participan brigadistas y la comunidad; Implementación de un plan ecológico, concientizar y sensibilizar a las familias sobre acciones concretas a favor de la sustentabilidad”.

“Las otras dos etapas se refieren a un mejoramiento integral en la calidad de vida e incluye: Integración de los módulos de cultura y deporte, y Gestión y obtención de resultados para la comunidad, es decir, reconocimiento de la evolución de la comunidad por parte de instancias públicas y privadas y la aportación de beneficios para fortalecer el cambio”.

“En el caso de Lomas Altas se inició en febrero de este año con las tres primeras etapas de

“Además, en el Instituto contamos con el Centro Demostrativo de Ecotecnologías y Prácticas Sustentables, para el cual Conafor nos transfirió, en una primera etapa, cinco ecotecnias con valor de 25,000.00 pesos: un deshidratador solar, horno tipo japonés para hacer carbón, estufa ahorradora de leña, lumbicompostero y el purificador solar de agua; además nos capacitó para replicarlas y manejarlas.

El Centro de Ecotencias podrá convertirse en breve en un espacio de investigación para alumnos de diversas carreras, de hecho ya se está dando esta modalidad, pues hay alumnos de Mecatrónica que están desarrollando el proyecto Huertos urbanos inteligentes que podrán ser alimentados con riego dosificado a control remoto y de manera automatizada.

Relación con el exterior.

“Casi desde el inicio decidimos contactarnos con organismos e instituciones ambientales de los tres niveles de gobierno, por lo que los muchachos comenzaron a estar presentes en todos los eventos que organizaban dichas instancias: congresos, talleres, brigadas, compañas, exposiciones, ferias, reuniones, etc., y el Tecnológico se fue dando a conocer como una institución cuyos alumnos se abocan a trabajar en temas ambientales”.

“También impulsó nuestro trabajo al exterior el apoyo que ofrecimos a la Dirección de Prevención del Delito. Nuestra labor consistió en intervenir en colonias de alta marginalidad con brigadas de limpieza y de sensibilización para mejorar los

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del�Voces�it�colimaValores�del�Te

c.�Reportaje

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de la intervención y ejecutar la obra de construcción del jardín”.

“El otro es un programa que aplicaremos en la colonia Placetas, en el jardín de niños de esa localidad, que nos fue asignado por Semarnat bajo el esquema de escuela digna. Desde allí haremos la intervención en la comunidad con los alumnos y padres de familia”.

“Esto además del trabajo cotidiano de Ola Verde al interior del Tecnológico en apoyo al SGA, actividades prioritarias para nuestro grupo”.

“Lo más gratificante de todo esto” concluyó la maestra Catalina Rodríguez, “más allá de los premios y reconocimientos, es el corazón, e n t u s i a s m o , c o m p r o m i s o , p a s i ó n y responsabilidad que le imprimen los chicos y chicas del grupo a todas las actividades, acciones y proyectos que desde Ola Verde se proponen. Mi reconocimiento para ellos, los iniciadores y los que ahora están al frente; esta vocación ambiental compartida, es lo que nos impulsa y nos da confianza para plantearnos grandes metas a favor de promover la cultura de la Responsabilidad Ambiental, pues sabemos que con la participación de ellos y la suma de esfuerzos todo es posible”.

intervención. La respuesta de la gente fue muy entusiasta y nos pidieron que les ayudáramos a gestionar la construcción de un jardín. Hace más de diez años que lo solicitaban y no habían logrado nada”.

“Consideramos que se podría combinar muy bien el aspecto ambiental y el de la recuperación de espacios públicos. Invitamos a alumnos de la carrera de Arquitectura para el diseño de esta área y se propuso un proyecto integrador al Ayuntamiento de Villa de Álvarez. Paralelamente nos enteramos de la convocatoria del Premio Cemex-Tec 2014 y los alumnos decidieron participar en la categoría “Transformando comunidades”, que ofrece recursos para la ejecución del proyecto e implica la participación ciudadana. Obtuvimos el premio y con ello los recursos para implementar el proyecto “Espacios comunitarios sustentables, una esperanza de vida para la colonia Lomas Altas”.

Próximos retos.

“El próximo año tendremos dos proyectos magnos: la intervención en Lomas Altas, donde vamos a trabajar con el apoyo del Ayuntamiento y del Tecnológico, y con los recursos y supervisión de Cemex-Tec. Tenemos previsto terminar las etapas

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espacios comunitarios como una medida para disminuir el índice delictivo. Entre 2010 y 2011 trabajamos en 13 colonias”.

Programa de intervención, caso Lomas Altas.

“El grupo Ola Verde trabaja haciendo sinergia con distintos órdenes de gobierno y con la sociedad civil; intervenimos en comunidades marginales y vulnerables buscando elevar su calidad de vida, generar una cultura ambiental e impulsar a los habitantes para que sean autogestores, autorreguladores y corresponsables”.

“Para ello utilizamos una metodología que consta de cinco etapas: La tres primeras son en las que mayormente hemos trabajado en las colonias que hemos intervenido: Concertación, preguntar a los vecinos, a través de sus líderes, si desean incorporarse al programa; Integración, se logra mediante la realización de eventos artístico-culturales con los grupos del Tec y brigadas ambientales en las que participan brigadistas y la comunidad; Implementación de un plan ecológico, concientizar y sensibilizar a las familias sobre acciones concretas a favor de la sustentabilidad”.

“Las otras dos etapas se refieren a un mejoramiento integral en la calidad de vida e incluye: Integración de los módulos de cultura y deporte, y Gestión y obtención de resultados para la comunidad, es decir, reconocimiento de la evolución de la comunidad por parte de instancias públicas y privadas y la aportación de beneficios para fortalecer el cambio”.

“En el caso de Lomas Altas se inició en febrero de este año con las tres primeras etapas de

“Además, en el Instituto contamos con el Centro Demostrativo de Ecotecnologías y Prácticas Sustentables, para el cual Conafor nos transfirió, en una primera etapa, cinco ecotecnias con valor de 25,000.00 pesos: un deshidratador solar, horno tipo japonés para hacer carbón, estufa ahorradora de leña, lumbicompostero y el purificador solar de agua; además nos capacitó para replicarlas y manejarlas.

El Centro de Ecotencias podrá convertirse en breve en un espacio de investigación para alumnos de diversas carreras, de hecho ya se está dando esta modalidad, pues hay alumnos de Mecatrónica que están desarrollando el proyecto Huertos urbanos inteligentes que podrán ser alimentados con riego dosificado a control remoto y de manera automatizada.

Relación con el exterior.

“Casi desde el inicio decidimos contactarnos con organismos e instituciones ambientales de los tres niveles de gobierno, por lo que los muchachos comenzaron a estar presentes en todos los eventos que organizaban dichas instancias: congresos, talleres, brigadas, compañas, exposiciones, ferias, reuniones, etc., y el Tecnológico se fue dando a conocer como una institución cuyos alumnos se abocan a trabajar en temas ambientales”.

“También impulsó nuestro trabajo al exterior el apoyo que ofrecimos a la Dirección de Prevención del Delito. Nuestra labor consistió en intervenir en colonias de alta marginalidad con brigadas de limpieza y de sensibilización para mejorar los

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de la intervención y ejecutar la obra de construcción del jardín”.

“El otro es un programa que aplicaremos en la colonia Placetas, en el jardín de niños de esa localidad, que nos fue asignado por Semarnat bajo el esquema de escuela digna. Desde allí haremos la intervención en la comunidad con los alumnos y padres de familia”.

“Esto además del trabajo cotidiano de Ola Verde al interior del Tecnológico en apoyo al SGA, actividades prioritarias para nuestro grupo”.

“Lo más gratificante de todo esto” concluyó la maestra Catalina Rodríguez, “más allá de los premios y reconocimientos, es el corazón, e n t u s i a s m o , c o m p r o m i s o , p a s i ó n y responsabilidad que le imprimen los chicos y chicas del grupo a todas las actividades, acciones y proyectos que desde Ola Verde se proponen. Mi reconocimiento para ellos, los iniciadores y los que ahora están al frente; esta vocación ambiental compartida, es lo que nos impulsa y nos da confianza para plantearnos grandes metas a favor de promover la cultura de la Responsabilidad Ambiental, pues sabemos que con la participación de ellos y la suma de esfuerzos todo es posible”.

intervención. La respuesta de la gente fue muy entusiasta y nos pidieron que les ayudáramos a gestionar la construcción de un jardín. Hace más de diez años que lo solicitaban y no habían logrado nada”.

“Consideramos que se podría combinar muy bien el aspecto ambiental y el de la recuperación de espacios públicos. Invitamos a alumnos de la carrera de Arquitectura para el diseño de esta área y se propuso un proyecto integrador al Ayuntamiento de Villa de Álvarez. Paralelamente nos enteramos de la convocatoria del Premio Cemex-Tec 2014 y los alumnos decidieron participar en la categoría “Transformando comunidades”, que ofrece recursos para la ejecución del proyecto e implica la participación ciudadana. Obtuvimos el premio y con ello los recursos para implementar el proyecto “Espacios comunitarios sustentables, una esperanza de vida para la colonia Lomas Altas”.

Próximos retos.

“El próximo año tendremos dos proyectos magnos: la intervención en Lomas Altas, donde vamos a trabajar con el apoyo del Ayuntamiento y del Tecnológico, y con los recursos y supervisión de Cemex-Tec. Tenemos previsto terminar las etapas

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c.�Reportaje

relacionarte con personas de diversos estratos y niveles, participar en eventos, entre otras”.

“Además de lo que se aprende en materia de ecología y sustentabilidad”, coincidieron, “estar en Ola Verde es una experiencia que marca la vida, pues cambia tu forma de pensar con respecto a lo que tiene que ver con daños ambientales, te mueve a ser más respetuoso en esos rubros y, por otro lado te lleva a vivir más plenamente, porque utilizas el tiempo libre en actividades positivas, satisfactorias y útiles”.

“A veces sí es pesado el ritmo de trabajo en Ola Verde, cuando hay actividades masivas o eventos grandes, pero eso mismo nos obliga a ser organizados con el tiempo y las tareas de la escue la , nos ha enseñado a sabernos administrar”.

Con respecto a los premios que recientemente ha obtenido el grupo dijeron que “fue muy alentador para todos, pues significa que estamos trabajando bien, que lo que hacemos vale la pena y es reconocido por las instancia competentes. Esto es importante en sí mismo, pero además puede beneficiarnos como egresados ya que en el currículum es destacable haber trabajado en grupo de esta naturaleza”.

Ambos alumnos hace más de un año que están, por gusto y voluntad propia, en Ola Verde y quieren seguir allí hasta el término de la carrera. “En Ola Verde siempre hay nuevos retos y eso nos estimula a seguir, el próximo año se llevarán a cabo grandes proyectos que vamos a realizar bajo la dirección de la maestra Cathy y con el apoyo y entusiasmo de todos los compañeros”

Dijeron sentirse contentos y orgullosos de tener la oportunidad de servir al Tecnológico y a la sociedad a través de un grupo tan valioso como es Ola Verde.

Por último, señalaron que cualquier alumno con ganas de trabajar y de servir a la sociedad es bienvenido en Ola Verde, donde cada vez son más las actividades y metas que se emprenden, y por ello mismo, las enriquecedoras experiencias que se viven.

“Pertenecer a Ola Verde es motivante y enriquecedor”, opinan alumnos.

Para muchos alumnos del Tec, pertenecer a Ola Verde se ha convertido en una actividad de voluntad y vocación, algo que se hace por convencimiento y con libertad, sin mayor pretensión que servir a la comunidad, trabajar por el mejoramiento ambiental y construir un grupo de pares con quienes compartir metas, actividades y amistad.

“Ola Verde es como una segunda familia para nosotros, un grupo de pertenencia que nos da fortaleza y motivación, por una parte, y por otra, nos permite servir de manera efectiva a la sociedad, contribuir a mejorar nuestro entorno y a elevar la calidad de vida de otras personas, lo cual es altamente satisfactorio, nos hace sentirnos útiles y socialmente responsables”, opinaron los alumnos Fernando Iván Tirado, quien cursa el séptimo semestre de Ingeniería Ambiental y Héctor Francisco Cárdenas Vera, séptimo semestre de Mecatrónica.

“Además de las satisfacciones personales que nos da Ola Verde también nos ha aportado mucho académicamente, porque es posible aplicar la tecnología a diversos aspectos del mejoramiento ambiental: ahorro de agua, de energía, etc., lo cual es compatible con la carrera de Mecatrónica”, señaló Héctor Francisco.

“Por otro lado”, añadió Fernando Iván, “te ayuda a desarrollar muchas capacidades personales: hablar en público, dirigir talleres, dar pláticas y conferencias, organizar a grupos comunitarios,

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c.�Reportaje mantenido vivas en su pueblo las danzas de

Morenos, de Gallitos, Sonajera india, Paloteros, Conquista y La monarquía, que se practican principalmente durante las celebraciones de La Candelaria (febrero 2), San José (marzo 19), Semana Santa (móvil), Santa Cruz (mayo 3), Pentecostés (móvil), San Juan (junio 24), Santo Santiago (julio 25), Todos Santos (noviembre 1 y 2), Santa Cecilia (noviembre 22) y Nuestra Señora de Guadalupe (diciembre 12).

Igualmente fue ensyador y director de cuadrillas de pastorela, durante la temporada navideña, y el principal promotor para la conservación y práctica del ritual colectivo llamado de Los Paspaques, vinculado con el mito de la creación de los hombres de maíz, que originalmente se practicó como parte del carnaval indígena y en la actualidad se celebra tanto el martes de carnaval (móvil) como en el día del Señor San José (marzo 19).

Como maestro artesano su producción fue muy variada: equipales, cestas de carrizo, petates, juguetes tradicionales, parafernalia para danza como sonajas, penachos, arcos de percusión, tambores, etcétera, y lo más destacado, máscaras.

Sus máscaras más características son las utilizadas en la danza de Morenos, exclusiva de Suchitlán, que representan animales pareados (macho y hembra), entre las que destacan el coyote, símbolo de la inteligencia, y el chivo; ambas han llegado a convertirse en íconos de Colima.

Don Herminio Candelario Dolores. baluarte de la cultura popular de Suchitlán.

Suchitlán es la comunidad del estado de Colima que más se distingue por la conservación de sus raíces y tradiciones y por mantener vivas muchas de sus expresiones culturales. Esto se debe, en gran medida, al papel de guardián de la cultura que jugó durante toda su vida Don Herminio Candelario Dolores (1945 – 2010)

Don Herminio nació y murió en Suchitlán. Desde niño se interesó por conocer y conservar las prácticas culturales de su comunidad, muy joven se convirtió en líder cultural y lo siguió siendo hasta su muerte.

Si hay una figura clave en la identidad cultural de Suchitlán, esta es, sin duda, Don Herminio Candelario, quien fue artesano y maestro, ensayador de danzas y pastorelas, músico y promotor de la cultura indígena local. Así, Don Herminio cumplió fielmente la encomienda heredada de su padre, Basilio Candelario, de conservar las ancestrales tradiciones de su pueblo.

Gracias a su labor personal como ensayador y capitán de cuadrillas de danzantes, se han

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relacionarte con personas de diversos estratos y niveles, participar en eventos, entre otras”.

“Además de lo que se aprende en materia de ecología y sustentabilidad”, coincidieron, “estar en Ola Verde es una experiencia que marca la vida, pues cambia tu forma de pensar con respecto a lo que tiene que ver con daños ambientales, te mueve a ser más respetuoso en esos rubros y, por otro lado te lleva a vivir más plenamente, porque utilizas el tiempo libre en actividades positivas, satisfactorias y útiles”.

“A veces sí es pesado el ritmo de trabajo en Ola Verde, cuando hay actividades masivas o eventos grandes, pero eso mismo nos obliga a ser organizados con el tiempo y las tareas de la escue la , nos ha enseñado a sabernos administrar”.

Con respecto a los premios que recientemente ha obtenido el grupo dijeron que “fue muy alentador para todos, pues significa que estamos trabajando bien, que lo que hacemos vale la pena y es reconocido por las instancia competentes. Esto es importante en sí mismo, pero además puede beneficiarnos como egresados ya que en el currículum es destacable haber trabajado en grupo de esta naturaleza”.

Ambos alumnos hace más de un año que están, por gusto y voluntad propia, en Ola Verde y quieren seguir allí hasta el término de la carrera. “En Ola Verde siempre hay nuevos retos y eso nos estimula a seguir, el próximo año se llevarán a cabo grandes proyectos que vamos a realizar bajo la dirección de la maestra Cathy y con el apoyo y entusiasmo de todos los compañeros”

Dijeron sentirse contentos y orgullosos de tener la oportunidad de servir al Tecnológico y a la sociedad a través de un grupo tan valioso como es Ola Verde.

Por último, señalaron que cualquier alumno con ganas de trabajar y de servir a la sociedad es bienvenido en Ola Verde, donde cada vez son más las actividades y metas que se emprenden, y por ello mismo, las enriquecedoras experiencias que se viven.

“Pertenecer a Ola Verde es motivante y enriquecedor”, opinan alumnos.

Para muchos alumnos del Tec, pertenecer a Ola Verde se ha convertido en una actividad de voluntad y vocación, algo que se hace por convencimiento y con libertad, sin mayor pretensión que servir a la comunidad, trabajar por el mejoramiento ambiental y construir un grupo de pares con quienes compartir metas, actividades y amistad.

“Ola Verde es como una segunda familia para nosotros, un grupo de pertenencia que nos da fortaleza y motivación, por una parte, y por otra, nos permite servir de manera efectiva a la sociedad, contribuir a mejorar nuestro entorno y a elevar la calidad de vida de otras personas, lo cual es altamente satisfactorio, nos hace sentirnos útiles y socialmente responsables”, opinaron los alumnos Fernando Iván Tirado, quien cursa el séptimo semestre de Ingeniería Ambiental y Héctor Francisco Cárdenas Vera, séptimo semestre de Mecatrónica.

“Además de las satisfacciones personales que nos da Ola Verde también nos ha aportado mucho académicamente, porque es posible aplicar la tecnología a diversos aspectos del mejoramiento ambiental: ahorro de agua, de energía, etc., lo cual es compatible con la carrera de Mecatrónica”, señaló Héctor Francisco.

“Por otro lado”, añadió Fernando Iván, “te ayuda a desarrollar muchas capacidades personales: hablar en público, dirigir talleres, dar pláticas y conferencias, organizar a grupos comunitarios,

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c.�Reportaje mantenido vivas en su pueblo las danzas de

Morenos, de Gallitos, Sonajera india, Paloteros, Conquista y La monarquía, que se practican principalmente durante las celebraciones de La Candelaria (febrero 2), San José (marzo 19), Semana Santa (móvil), Santa Cruz (mayo 3), Pentecostés (móvil), San Juan (junio 24), Santo Santiago (julio 25), Todos Santos (noviembre 1 y 2), Santa Cecilia (noviembre 22) y Nuestra Señora de Guadalupe (diciembre 12).

Igualmente fue ensyador y director de cuadrillas de pastorela, durante la temporada navideña, y el principal promotor para la conservación y práctica del ritual colectivo llamado de Los Paspaques, vinculado con el mito de la creación de los hombres de maíz, que originalmente se practicó como parte del carnaval indígena y en la actualidad se celebra tanto el martes de carnaval (móvil) como en el día del Señor San José (marzo 19).

Como maestro artesano su producción fue muy variada: equipales, cestas de carrizo, petates, juguetes tradicionales, parafernalia para danza como sonajas, penachos, arcos de percusión, tambores, etcétera, y lo más destacado, máscaras.

Sus máscaras más características son las utilizadas en la danza de Morenos, exclusiva de Suchitlán, que representan animales pareados (macho y hembra), entre las que destacan el coyote, símbolo de la inteligencia, y el chivo; ambas han llegado a convertirse en íconos de Colima.

Don Herminio Candelario Dolores. baluarte de la cultura popular de Suchitlán.

Suchitlán es la comunidad del estado de Colima que más se distingue por la conservación de sus raíces y tradiciones y por mantener vivas muchas de sus expresiones culturales. Esto se debe, en gran medida, al papel de guardián de la cultura que jugó durante toda su vida Don Herminio Candelario Dolores (1945 – 2010)

Don Herminio nació y murió en Suchitlán. Desde niño se interesó por conocer y conservar las prácticas culturales de su comunidad, muy joven se convirtió en líder cultural y lo siguió siendo hasta su muerte.

Si hay una figura clave en la identidad cultural de Suchitlán, esta es, sin duda, Don Herminio Candelario, quien fue artesano y maestro, ensayador de danzas y pastorelas, músico y promotor de la cultura indígena local. Así, Don Herminio cumplió fielmente la encomienda heredada de su padre, Basilio Candelario, de conservar las ancestrales tradiciones de su pueblo.

Gracias a su labor personal como ensayador y capitán de cuadrillas de danzantes, se han


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Colima:�arte,�cultura�y�tradicion��´

Por su incansable labor de custodia y promoción de las artes y cultura de su pueblo, Suchitlán, y por la calidad y diversidad de su obra artesanal, Herminio Candelario Dolores se hizo merecedor de numerosos reconocimientos, entre los que destacan: en 1996 el Premio Banamex “150 Maestros Artesanos de México”; Primer Lugar en el Concurso Nacional de Artesanías “Manos de México 1996”, convocado por Fonart y el Gobierno del Estado de México; y el nombramiento vitalicio de “Informante” de la Academia de la Danza M e x i c a n a - I N B A . E n 2 0 0 7 r e c i b i ó e l Reconocimiento al Mérito Cívico que otorga el Gobierno del Estado de Colima y en 2010, el Gobierno del Estado le brindó un homenaje para reconocer su incasable labor como custodio y promotor de los valores culturales de su comunidad.

Además, elaboraba gran variedad de máscaras para pastorela, en cuya escenificación las portan personajes como el ermitaño, el ranchero, los diablos, el tiempo, la muerte, entre otros. Algunas de estas piezas se exhiben en museos de México, Estado Unidos y Europa, y han sido reproducidas en revistas como Artes de México, México Desconocido y numerosos libros sobre el tema.

Inicialmente las máscaras eras exclusivamente de madera de colorín, pero debido a la fragilidad y escasez de este material comenzaron a ser elaboradas también con madera de cuajiote. Son talladas a mano y policromadas con pinturas de aceite.

Su vasto conocimiento sobre las costumbres y tradiciones locales lo llevó a ser informante y motivo de varias tesis sobre antropología y comunicación. Además, sujeto central de numerosas entrevistas publicadas en libros, revistas, diarios locales y regionales, así como en video documentales.

Desgraciadamente Don Herminio murió de forma casi intempestiva el 27 de diciembre de 2010, sin embargo, supo t ransmi t i r a t iempo sus conocimientos a sus hijos, hoy artesanos destacados, nietos, y generosamente a sus coterráneos impartiendo numerosos cursos y talleres para jóvenes y niños sobre la fabricación de máscaras.

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Fotos de Javier Flores


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Contabilidad y Finanzas no se pueden aprender en serio de otra manera, y yo lo único que buscaba ero eso, que aprendieran y que lo que se llevaran de mis clases les fuera realmente útil más adelante, en el posgrado o en la vida profesional. Puedo decir que no con todos, pero con muchos sí lo logré, ellos mismos me lo han dicho en cartas, por correo electrónico o cuando los encuentro en algún sitio. Eso me llena de emoción y satisfacción”.

Rosa Arcelia Carrillo Jiménez, reconocida maestra del área de Ciencias Económico Administrativas, impartió todos los niveles de las materias de Contabilidad y de Finanzas, entre 1982 que ingresó al Instituto Tecnológico de Colima y 2008 que se jubiló. 26 años ininterrumpidos de docencia a nivel superior, más de tres mil alumnos atendidos, numerosas amistades e incontables anécdotas, satisfacciones y recuerdos, son parte del legado que conserva.

“No soy monedita de oro. Muchos alumnos y compañeros de trabajo me quisieron bien, pero otros me consideraron dura. Tenía fama de exigente, de intransigente y hasta de gruñona, pero con el pasar de los años veo que el tiempo me ha dado la razón. Frecuentemente los ahora profesionistas que cuando eran mis alumnos no me querían, me agradecen lo que les enseñé”, comenta Rosa Carrillo entre nostálgica y satisfecha, en la sala de su casa, donde nos recibe para recorrer en unas horas de la tarde las etapas más significativas de su vida.

“Yo era muy práctica, y desde el primer hasta el último día de clases les ponía ejercicios y tareas aplicables a la realidad. Los llevaba a visitar empresas, tenían que trabajar duro, eso sí, porque

Entrevista�a�mae

stros�jubilados

Ex-catedra´

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ROSA ARCELIA CARRILLO JIMÉNEZInolvidable maestra de Contabilidad y Finanzas

“El maestro debe, ante todo, impulsar a sus alumnos, despertar o acrecentar en ellos el deseo de aprender y ser mejores, inculcándoles constancia, disciplina, orden, amor al estudio y al trabajo, y particularmente atención a sus clientes.” RACJ

Por su incansable labor de custodia y promoción de las artes y cultura de su pueblo, Suchitlán, y por la calidad y diversidad de su obra artesanal, Herminio Candelario Dolores se hizo merecedor de numerosos reconocimientos, entre los que destacan: en 1996 el Premio Banamex “150 Maestros Artesanos de México”; Primer Lugar en el Concurso Nacional de Artesanías “Manos de México 1996”, convocado por Fonart y el Gobierno del Estado de México; y el nombramiento vitalicio de “Informante” de la Academia de la Danza M e x i c a n a - I N B A . E n 2 0 0 7 r e c i b i ó e l Reconocimiento al Mérito Cívico que otorga el Gobierno del Estado de Colima y en 2010, el Gobierno del Estado le brindó un homenaje para reconocer su incasable labor como custodio y promotor de los valores culturales de su comunidad.

Además, elaboraba gran variedad de máscaras para pastorela, en cuya escenificación las portan personajes como el ermitaño, el ranchero, los diablos, el tiempo, la muerte, entre otros. Algunas de estas piezas se exhiben en museos de México, Estado Unidos y Europa, y han sido reproducidas en revistas como Artes de México, México Desconocido y numerosos libros sobre el tema.

Inicialmente las máscaras eras exclusivamente de madera de colorín, pero debido a la fragilidad y escasez de este material comenzaron a ser elaboradas también con madera de cuajiote. Son talladas a mano y policromadas con pinturas de aceite.

Su vasto conocimiento sobre las costumbres y tradiciones locales lo llevó a ser informante y motivo de varias tesis sobre antropología y comunicación. Además, sujeto central de numerosas entrevistas publicadas en libros, revistas, diarios locales y regionales, así como en video documentales.

Desgraciadamente Don Herminio murió de forma casi intempestiva el 27 de diciembre de 2010, sin embargo, supo t ransmi t i r a t iempo sus conocimientos a sus hijos, hoy artesanos destacados, nietos, y generosamente a sus coterráneos impartiendo numerosos cursos y talleres para jóvenes y niños sobre la fabricación de máscaras.

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Fotos de Javier Flores


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Contabilidad y Finanzas no se pueden aprender en serio de otra manera, y yo lo único que buscaba ero eso, que aprendieran y que lo que se llevaran de mis clases les fuera realmente útil más adelante, en el posgrado o en la vida profesional. Puedo decir que no con todos, pero con muchos sí lo logré, ellos mismos me lo han dicho en cartas, por correo electrónico o cuando los encuentro en algún sitio. Eso me llena de emoción y satisfacción”.

Rosa Arcelia Carrillo Jiménez, reconocida maestra del área de Ciencias Económico Administrativas, impartió todos los niveles de las materias de Contabilidad y de Finanzas, entre 1982 que ingresó al Instituto Tecnológico de Colima y 2008 que se jubiló. 26 años ininterrumpidos de docencia a nivel superior, más de tres mil alumnos atendidos, numerosas amistades e incontables anécdotas, satisfacciones y recuerdos, son parte del legado que conserva.

“No soy monedita de oro. Muchos alumnos y compañeros de trabajo me quisieron bien, pero otros me consideraron dura. Tenía fama de exigente, de intransigente y hasta de gruñona, pero con el pasar de los años veo que el tiempo me ha dado la razón. Frecuentemente los ahora profesionistas que cuando eran mis alumnos no me querían, me agradecen lo que les enseñé”, comenta Rosa Carrillo entre nostálgica y satisfecha, en la sala de su casa, donde nos recibe para recorrer en unas horas de la tarde las etapas más significativas de su vida.

“Yo era muy práctica, y desde el primer hasta el último día de clases les ponía ejercicios y tareas aplicables a la realidad. Los llevaba a visitar empresas, tenían que trabajar duro, eso sí, porque


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ROSA ARCELIA CARRILLO JIMÉNEZInolvidable maestra de Contabilidad y Finanzas

“El maestro debe, ante todo, impulsar a sus alumnos, despertar o acrecentar en ellos el deseo de aprender y ser mejores, inculcándoles constancia, disciplina, orden, amor al estudio y al trabajo, y particularmente atención a sus clientes.” RACJ

“En Atenquique conocí la enorme alegría que siente un maestro cuando sus alumnos aprenden. Ver que los niños no sabían ni tomar el lápiz y terminaban escribiendo, era para mí muy gratificante. Hace como cuatro años uno de ellos, que era muy aplicadito y serio, me reconoció, estacionó su coche y fue a encontrarme para decirme: usted me enseñó a leer. ¡vieras qué bonito sentí… lloré de la emoción!”.

“Allí estuve cinco años. Los dos últimos hice la preparatoria en Tuxpan, por las tardes, mediante un programa de apoyo a las actividades docentes de la Universidad de Guadalajara, impulsado por Don J. Guadalupe Zuno”.

Luego me fui a Pihuamo, Jal. Allí estaba mejor, porque como ya había carretera podía venir diario a mi casa. Íbamos varios maestros en el “camión verde” - entre otros Gabriel León Polanco (qepd) que luego fue nuestro compañero en el Tec-. Como regresaba a la una, por las tardes comencé la carrera de Contabilidad en la U de C. Antes de salir de mi casa dejaba una tina de agua al sol para que se calentara, porque no teníamos gas, al llegar me bañaba para ir presentable a la Universidad”.

“Yo tenía muchas ganas de aprender y me desesperaba que en la escuela había muchas carencias. Una vez que iba a venir Luis Echeverría, entonces Presidente de la República, otros compañeros y yo pensamos escribirle una carta para plantearle la problemática y solicitarle apoyo”.

“Me comisionaron a mí para que yo se la entregara. Lo anduvimos siguiendo pero en todas partes estaba lleno de gente. Por fin nos fuimos a

“Me gustó de corazón ser maestra. Los 26 años que estuve en el Tec. fui feliz, porque los muchachos te dan vida, te hacen ver que lo que estás haciendo les sirve, para mí fueron una motivación constante. Aprendí mucho de ellos y se los agradezco de verdad. Dios bendiga su camino por recorrer”.

“Una de mis mayores satisfacciones en mi paso por el Tec es haber logrado que mis alumnos participaran todos los años en los concursos locales, regionales y nacionales en su caso, de Creatividad y de Ciencias Básicas, porque me alentaba constatar que estaban dispuestos a dar más de sí, a esforzarse, a entregarse a un proyecto que los haría ser mejores personas por el sólo hecho de participar con compromiso. Algo que también fue importante para mí es haber sido iniciadora de la carrera de Licenciatura en Contaduría”.

Comenzó enseñado a leer y escribir.

“Mi primera satisfacción como maestra, y la conservo como una de las mejores hasta la fecha, es haber enseñado a leer y escribir a los niños de primer grado en la escuela Enrique Anisz, en Atenquique, Jalisco, cuando tenía yo unos 17 años. Conseguí ese trabajo al egresar de la Normal del Estado; la única opción de estudio que había en aquel entonces, además de la carrera de Leyes”.

Rosa Carrillo nació en Colima el 21 de julio de 1945. Tuvo una niñez dura pues la difícil situación económica de la familia exigía que ella y sus siete hermanos colaboraran en el negocio de su padre: Frutería de Don Primitivo Carrillo.

“Al principio tenía un puesto en el mercado Álvaro Obregón y todos los días había que sacar los chiquihuites y acomodarles la fruta en las primeras horas de la mañana y recogerlos en la noche. Mi padre nos levantaba con la música de la radio, en el programa “Amanecer Ranchero” y teníamos que ayudar antes de irnos a la escuela.”

“Esto lo hice hasta 1962, cuando me fui a Atenquique. Allá me quedaba toda la semana, me iba en el tren el domingo en la noche, regresaba el viernes. Vivía sola, en una casa de teja, en el cerro. Eso no me importaba tanto, lo que sí me daba pavor era cuando salían ratas”.


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“Muchas cosas eran más difíciles entonces, pero conseguir becas y trabajo era mucho más sencillo de lo que es ahora”.

“En Monterrey me fue muy bien, viví contenta, y en el Tecnológico de Monterrey aprendí mucho. Al principio me sentía muy cohibida, ajena, porque yo era mucho más senci l la que todos mis compañeros, que eran ricos, hijos de empresarios, con ropa de lujo; yo cuando llegué sólo tenía dos pantalones Topeka; pero como yo era buena alumna me buscaban mucho para que les explicara y terminé haciendo grandes amigos, que hasta la fecha conservo”.

“Estuve en Monterrey de 1971 a 1974, al egresar me fui a la ciudad de México, porque de los trabajos que me ofrecieron el que más me interesó fue en Bancomer, en Contraloría. Paralelamente estudié la Maestría en Administración, con una beca del Tecnológico de Monterrey Campus Ciudad de México. Después trabajé un año en el ITESM Campus Querétaro, en la carrera de Licenciatura en Administración. Luego me invitaron a trabajar a la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, cuando era Presidente el Lic. Miguel de la Madrid. Tenía un puesto alto, ganaba más de $30,000.00 al mes, pero decidí regresar a Colima ganando $ 2,000.00 para poder atender bien a Gustavo Adrián, mi hijo, porque en la ciudad de México se me hizo difícil su cuidado. No me he arrepentido nunca de esa decisión y ahora él es mi mayor logro y mi mayor orgullo”.

De nuevo en Colima.

“Llegué de nuevo a mi tierra en 1980, cuando se dio el Plan Colima. Entré a trabajar a la Secretaría de Programación y Presupuesto. Fue en 1982 cuando ingresé al Tecnológico de Colima, al principio impartía sólo algunas clases, después obtuve tiempo completo. También fui maestra en el Tecnológico de Monterrey Campus Colima, en la carrera de Administración, durante 17 años.”

“En el Tecnológico de Colima siempre traté de involucrarme en diversas actividades, no sólo en lo académico. Participé en muchos de los eventos que se hacían en los festejos de aniversario, en los rallys, en campañas de reforestación, en fin, viví intensamente los más de 25 años que trabajé en esta institución”.

Comala y aunque allí también estaba lleno, de pura suerte vi a una muchacha que llevaba un ramo de flores y a ella sí la dejaron pasar los guardias, yo me le pegué y también pasé; en un momento estuve justo al lado del Presidente '¿qué le pido, qué le pido?' pensaba nerviosa. Me animé y le pedí una beca para hacer la carrera, ¿y dónde quieres estudiar? Me quedé sorprendida. En el Tecnológico de Monterrey, le dije, porque fue lo primero que se me ocurrió”.

“Ordenó al Jefe de Estado Mayor Presidencial que tomara mi nombre y mi teléfono y dijo que ellos me hablarían”. Regresé feliz a mi casa a decirles a mis padres que el Presidente me iba a dar una beca, hasta los tres días me llamaron, me citaron para la siguiente semana en México pero tuve que pedirles que me esperaran a que fuera quincena, porque no tenía cómo cubrir los gastos. Y sí, me esperaron”.

“De ahí en adelante todo cambió. Me dijeron que señalara la cantidad que quería, les pedí $960.00 que era lo que yo ganaba, pero aseguraron que con eso no alcanzaría y me dieron $2,000.00 mensuales más la colegiatura al cien por ciento”.

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“En Atenquique conocí la enorme alegría que siente un maestro cuando sus alumnos aprenden. Ver que los niños no sabían ni tomar el lápiz y terminaban escribiendo, era para mí muy gratificante. Hace como cuatro años uno de ellos, que era muy aplicadito y serio, me reconoció, estacionó su coche y fue a encontrarme para decirme: usted me enseñó a leer. ¡vieras qué bonito sentí… lloré de la emoción!”.

“Allí estuve cinco años. Los dos últimos hice la preparatoria en Tuxpan, por las tardes, mediante un programa de apoyo a las actividades docentes de la Universidad de Guadalajara, impulsado por Don J. Guadalupe Zuno”.

Luego me fui a Pihuamo, Jal. Allí estaba mejor, porque como ya había carretera podía venir diario a mi casa. Íbamos varios maestros en el “camión verde” - entre otros Gabriel León Polanco (qepd) que luego fue nuestro compañero en el Tec-. Como regresaba a la una, por las tardes comencé la carrera de Contabilidad en la U de C. Antes de salir de mi casa dejaba una tina de agua al sol para que se calentara, porque no teníamos gas, al llegar me bañaba para ir presentable a la Universidad”.

“Yo tenía muchas ganas de aprender y me desesperaba que en la escuela había muchas carencias. Una vez que iba a venir Luis Echeverría, entonces Presidente de la República, otros compañeros y yo pensamos escribirle una carta para plantearle la problemática y solicitarle apoyo”.

“Me comisionaron a mí para que yo se la entregara. Lo anduvimos siguiendo pero en todas partes estaba lleno de gente. Por fin nos fuimos a

“Me gustó de corazón ser maestra. Los 26 años que estuve en el Tec. fui feliz, porque los muchachos te dan vida, te hacen ver que lo que estás haciendo les sirve, para mí fueron una motivación constante. Aprendí mucho de ellos y se los agradezco de verdad. Dios bendiga su camino por recorrer”.

“Una de mis mayores satisfacciones en mi paso por el Tec es haber logrado que mis alumnos participaran todos los años en los concursos locales, regionales y nacionales en su caso, de Creatividad y de Ciencias Básicas, porque me alentaba constatar que estaban dispuestos a dar más de sí, a esforzarse, a entregarse a un proyecto que los haría ser mejores personas por el sólo hecho de participar con compromiso. Algo que también fue importante para mí es haber sido iniciadora de la carrera de Licenciatura en Contaduría”.

Comenzó enseñado a leer y escribir.

“Mi primera satisfacción como maestra, y la conservo como una de las mejores hasta la fecha, es haber enseñado a leer y escribir a los niños de primer grado en la escuela Enrique Anisz, en Atenquique, Jalisco, cuando tenía yo unos 17 años. Conseguí ese trabajo al egresar de la Normal del Estado; la única opción de estudio que había en aquel entonces, además de la carrera de Leyes”.

Rosa Carrillo nació en Colima el 21 de julio de 1945. Tuvo una niñez dura pues la difícil situación económica de la familia exigía que ella y sus siete hermanos colaboraran en el negocio de su padre: Frutería de Don Primitivo Carrillo.

“Al principio tenía un puesto en el mercado Álvaro Obregón y todos los días había que sacar los chiquihuites y acomodarles la fruta en las primeras horas de la mañana y recogerlos en la noche. Mi padre nos levantaba con la música de la radio, en el programa “Amanecer Ranchero” y teníamos que ayudar antes de irnos a la escuela.”

“Esto lo hice hasta 1962, cuando me fui a Atenquique. Allá me quedaba toda la semana, me iba en el tren el domingo en la noche, regresaba el viernes. Vivía sola, en una casa de teja, en el cerro. Eso no me importaba tanto, lo que sí me daba pavor era cuando salían ratas”.


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“Muchas cosas eran más difíciles entonces, pero conseguir becas y trabajo era mucho más sencillo de lo que es ahora”.

“En Monterrey me fue muy bien, viví contenta, y en el Tecnológico de Monterrey aprendí mucho. Al principio me sentía muy cohibida, ajena, porque yo era mucho más senci l la que todos mis compañeros, que eran ricos, hijos de empresarios, con ropa de lujo; yo cuando llegué sólo tenía dos pantalones Topeka; pero como yo era buena alumna me buscaban mucho para que les explicara y terminé haciendo grandes amigos, que hasta la fecha conservo”.

“Estuve en Monterrey de 1971 a 1974, al egresar me fui a la ciudad de México, porque de los trabajos que me ofrecieron el que más me interesó fue en Bancomer, en Contraloría. Paralelamente estudié la Maestría en Administración, con una beca del Tecnológico de Monterrey Campus Ciudad de México. Después trabajé un año en el ITESM Campus Querétaro, en la carrera de Licenciatura en Administración. Luego me invitaron a trabajar a la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, cuando era Presidente el Lic. Miguel de la Madrid. Tenía un puesto alto, ganaba más de $30,000.00 al mes, pero decidí regresar a Colima ganando $ 2,000.00 para poder atender bien a Gustavo Adrián, mi hijo, porque en la ciudad de México se me hizo difícil su cuidado. No me he arrepentido nunca de esa decisión y ahora él es mi mayor logro y mi mayor orgullo”.

De nuevo en Colima.

“Llegué de nuevo a mi tierra en 1980, cuando se dio el Plan Colima. Entré a trabajar a la Secretaría de Programación y Presupuesto. Fue en 1982 cuando ingresé al Tecnológico de Colima, al principio impartía sólo algunas clases, después obtuve tiempo completo. También fui maestra en el Tecnológico de Monterrey Campus Colima, en la carrera de Administración, durante 17 años.”

“En el Tecnológico de Colima siempre traté de involucrarme en diversas actividades, no sólo en lo académico. Participé en muchos de los eventos que se hacían en los festejos de aniversario, en los rallys, en campañas de reforestación, en fin, viví intensamente los más de 25 años que trabajé en esta institución”.

Comala y aunque allí también estaba lleno, de pura suerte vi a una muchacha que llevaba un ramo de flores y a ella sí la dejaron pasar los guardias, yo me le pegué y también pasé; en un momento estuve justo al lado del Presidente '¿qué le pido, qué le pido?' pensaba nerviosa. Me animé y le pedí una beca para hacer la carrera, ¿y dónde quieres estudiar? Me quedé sorprendida. En el Tecnológico de Monterrey, le dije, porque fue lo primero que se me ocurrió”.

“Ordenó al Jefe de Estado Mayor Presidencial que tomara mi nombre y mi teléfono y dijo que ellos me hablarían”. Regresé feliz a mi casa a decirles a mis padres que el Presidente me iba a dar una beca, hasta los tres días me llamaron, me citaron para la siguiente semana en México pero tuve que pedirles que me esperaran a que fuera quincena, porque no tenía cómo cubrir los gastos. Y sí, me esperaron”.

“De ahí en adelante todo cambió. Me dijeron que señalara la cantidad que quería, les pedí $960.00 que era lo que yo ganaba, pero aseguraron que con eso no alcanzaría y me dieron $2,000.00 mensuales más la colegiatura al cien por ciento”.

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embargo, ve con satisfacción su presente y futuro porque sabe que fue una maestra que cumplió, que dejó huella en muchos alumnos y compañeros de trabajo que la recuerdan con respeto y afecto.

Ya sin las presiones de un ritmo constante de trabajo, Rosa Carrillo se dedica al apapacho de tres mascotas que llenan su tiempo, los perritos Boby, Bolita y Coco.

Además, sigue sembrando y cultivando, ahora son pequeños árboles frutales a los que cuida a diario esperando que a su tiempo den frutos, como felizmente, durante tantos años, hizo con sus alumnos.

“Desde el principio me gustó el Tecnológico de Colima, trabajé como dije, muy contenta allí. De hecho lo seguiría haciendo con mucho gusto, pero entiendo que hay que dejar el lugar a los más jóvenes, que necesitan el trabajo más que uno y tienen más empuje y ganas de hacer mejor las cosas. En el Tec. encuentro a muchos maestros que fueron mis alumnos y me da mucho gusto observar los logros que tienen gracias al amor que le profesan a la institución y a su trabajo”.

Ahora, ya retirada de sus deberes académicos, la maestra Rosa Carrillo mira con nostálgico cariño su paso por el Tec. Sabe que lo más probable es que no vuelva a dar clases en este Instituto. Sin

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del�Voces�it�colima Desde�la�academia

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Difusion�del�cono

cimiento

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referida aun no tiene la escala, ni el tamaño, ni los conflictos viales o de transporte, sociales o políticos, etc., que aquejan a las grandes urbes, y esa condición la hace parecer como una ciudad habitable y que, según las estadísticas, tiene una mejor calidad de vida, en comparación con otros asentamientos del país. Pero aquí cabe la pregunta: ¿por qué no abordar los “pequeños problemas” antes de que sean “grandes problemas”?

Ahora bien, situándonos en la posibilidad de poder trasladar a nuestro caso las experiencias obtenidas en otros lugares del mundo, aún persiste la inquietud de no saber cómo aterrizarlos. Quizás hace falta conocer qué se ha hecho en situaciones similares, con condiciones similares a la de la zona conurbada de Colima-Villa de Álvarez, que presenten un panorama más apegado a lo que se vive en este sitio. Tal vez se requiere del apoyo de especialistas en la materia que nos orienten en la mejor manera de participar en la tarea de regular el crecimiento de nuestra ciudad, de un modo más sostenible; con un sistema de transporte eficiente y de calidad; donde se privilegie la comunicación y la convivencia, es decir, más humanizada; donde se pueda caminar con seguridad y se dé la relación con la naturaleza, priorizando la movilidad no motorizada, entre otras muchas cosas. Lo importante es anticiparnos al problema, lo cual sería la postura ética esperada.

1. EL T IPO DE C IUDAD A LA QUE ASPIRAMOS

Seguramente, casi todos los habitantes de un conglomerado urbano, sea chico o grande, se han preguntado alguna vez si es ese el lugar en el que desean vivir en realidad. Lo que detona tal cuestionamiento puede ser, quizá, que en el lugar se esté dando una problemática difícil de afrontar; o que se tenga una idea prefijada de lo que se desea observar alrededor, o de lo que se anhela obtener directamente, con el propio trabajo y esfuerzo.

En este contexto, existen diversos planteamientos de lo que pudiera ser el ideal de ciudad al que todo ser humano aspira. Se habla de ciudades diversificadas, competitivas, con entornos

LA CIUDAD QUE DESEAMOS TENER

INTRODUCCIÓN

Hablando en términos urbanísticos, en Colima todavía se puede hacer mucho. Aun considerando la zona conurbada – que integra también a la cabecera municipal de Villa de Álvarez – la problemática urbana identificada no presenta, ni por asomo, las dificultades de las grandes ciudades del mundo.

Tales problemas mundiales han surgido de crecimientos urbanos acelerados, no planeados, o inducidos bajo una perspectiva poco humanizada. Los casos críticos han dado origen a todo tipo de estudios para tratar de disminuir los conflictos, en un contraste entre los conceptos de “ciudad difusa” y “ciudad compacta”, propuestos por algunos especialistas. Con una nueva visión, se han planteado diversas alternativas de solución y, aún mas allá, de previsión, donde se incluyen concep tos t a l es como : ecou rban i smo , sostenibilidad, movilidad no motorizada, entre muchos otros; que constituyen temas de gran preocupación hoy en día.

Reflexionando en torno a ello, nos encontramos ante una dificultad: la mayoría de esos estudios están hechos para ciudades de grandes dens idades , ex tens iones y, po r ende , problemáticas. Las soluciones se abordan a nivel macro y, en ese universo, las ciudades como Colima quedan, aparentemente, fuera del análisis. Se dice “aparentemente”, porque, como ya se mencionó, creemos que en Colima, hay mucho por hacer; pudiéndose inducir un sistema de planeación estratégica que prevenga los problemas de los pequeños y medianos asentamientos, antes de que “se enfermen”, por decirlo de algún modo.

La reflexión entonces es que la zona conurbada

Gabriela Eugenia Abdalá Vázquez

embargo, ve con satisfacción su presente y futuro porque sabe que fue una maestra que cumplió, que dejó huella en muchos alumnos y compañeros de trabajo que la recuerdan con respeto y afecto.

Ya sin las presiones de un ritmo constante de trabajo, Rosa Carrillo se dedica al apapacho de tres mascotas que llenan su tiempo, los perritos Boby, Bolita y Coco.

Además, sigue sembrando y cultivando, ahora son pequeños árboles frutales a los que cuida a diario esperando que a su tiempo den frutos, como felizmente, durante tantos años, hizo con sus alumnos.

“Desde el principio me gustó el Tecnológico de Colima, trabajé como dije, muy contenta allí. De hecho lo seguiría haciendo con mucho gusto, pero entiendo que hay que dejar el lugar a los más jóvenes, que necesitan el trabajo más que uno y tienen más empuje y ganas de hacer mejor las cosas. En el Tec. encuentro a muchos maestros que fueron mis alumnos y me da mucho gusto observar los logros que tienen gracias al amor que le profesan a la institución y a su trabajo”.

Ahora, ya retirada de sus deberes académicos, la maestra Rosa Carrillo mira con nostálgico cariño su paso por el Tec. Sabe que lo más probable es que no vuelva a dar clases en este Instituto. Sin

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referida aun no tiene la escala, ni el tamaño, ni los conflictos viales o de transporte, sociales o políticos, etc., que aquejan a las grandes urbes, y esa condición la hace parecer como una ciudad habitable y que, según las estadísticas, tiene una mejor calidad de vida, en comparación con otros asentamientos del país. Pero aquí cabe la pregunta: ¿por qué no abordar los “pequeños problemas” antes de que sean “grandes problemas”?

Ahora bien, situándonos en la posibilidad de poder trasladar a nuestro caso las experiencias obtenidas en otros lugares del mundo, aún persiste la inquietud de no saber cómo aterrizarlos. Quizás hace falta conocer qué se ha hecho en situaciones similares, con condiciones similares a la de la zona conurbada de Colima-Villa de Álvarez, que presenten un panorama más apegado a lo que se vive en este sitio. Tal vez se requiere del apoyo de especialistas en la materia que nos orienten en la mejor manera de participar en la tarea de regular el crecimiento de nuestra ciudad, de un modo más sostenible; con un sistema de transporte eficiente y de calidad; donde se privilegie la comunicación y la convivencia, es decir, más humanizada; donde se pueda caminar con seguridad y se dé la relación con la naturaleza, priorizando la movilidad no motorizada, entre otras muchas cosas. Lo importante es anticiparnos al problema, lo cual sería la postura ética esperada.

1. EL T IPO DE C IUDAD A LA QUE ASPIRAMOS

Seguramente, casi todos los habitantes de un conglomerado urbano, sea chico o grande, se han preguntado alguna vez si es ese el lugar en el que desean vivir en realidad. Lo que detona tal cuestionamiento puede ser, quizá, que en el lugar se esté dando una problemática difícil de afrontar; o que se tenga una idea prefijada de lo que se desea observar alrededor, o de lo que se anhela obtener directamente, con el propio trabajo y esfuerzo.

En este contexto, existen diversos planteamientos de lo que pudiera ser el ideal de ciudad al que todo ser humano aspira. Se habla de ciudades diversificadas, competitivas, con entornos

LA CIUDAD QUE DESEAMOS TENER

INTRODUCCIÓN

Hablando en términos urbanísticos, en Colima todavía se puede hacer mucho. Aun considerando la zona conurbada – que integra también a la cabecera municipal de Villa de Álvarez – la problemática urbana identificada no presenta, ni por asomo, las dificultades de las grandes ciudades del mundo.

Tales problemas mundiales han surgido de crecimientos urbanos acelerados, no planeados, o inducidos bajo una perspectiva poco humanizada. Los casos críticos han dado origen a todo tipo de estudios para tratar de disminuir los conflictos, en un contraste entre los conceptos de “ciudad difusa” y “ciudad compacta”, propuestos por algunos especialistas. Con una nueva visión, se han planteado diversas alternativas de solución y, aún mas allá, de previsión, donde se incluyen concep tos t a l es como : ecou rban i smo , sostenibilidad, movilidad no motorizada, entre muchos otros; que constituyen temas de gran preocupación hoy en día.

Reflexionando en torno a ello, nos encontramos ante una dificultad: la mayoría de esos estudios están hechos para ciudades de grandes dens idades , ex tens iones y, po r ende , problemáticas. Las soluciones se abordan a nivel macro y, en ese universo, las ciudades como Colima quedan, aparentemente, fuera del análisis. Se dice “aparentemente”, porque, como ya se mencionó, creemos que en Colima, hay mucho por hacer; pudiéndose inducir un sistema de planeación estratégica que prevenga los problemas de los pequeños y medianos asentamientos, antes de que “se enfermen”, por decirlo de algún modo.

La reflexión entonces es que la zona conurbada

Gabriela Eugenia Abdalá Vázquez

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vivir en lugares saturados e inseguros, lo que Ma. Jesús Buxó llama “la fantasía de escapar de la metrópolis para empezar la vida en otro lugar”.

Por otro lado, la ciudad compacta, o cohesiva, es un concepto que parece ser el ideal urbano, con una esca la más humana , mayo rmen te diversificada en sus funciones, con redes viales adaptadas para la movilidad no motorizada y un uso del suelo intensivo en vivienda vertical; lo que redunda en mayor densidad y menores distancias hacia los centros de trabajo, estudio, comercio, etc. En este modelo, se promueve el intercambio social, sin comprometer la calidad de vida y se hace rentable proponer sistemas de transporte bien articulados para desincentivar el uso del automóvil privado.

Ambas obtenidas de ”Movilidad en los suburbios dispersos y el Nuevo Urbanismo en lo Estados Unidos de América ¿Importación irreflexiva desde Chile?, de Constantine Mawromatis P., Revista de Urbanismo No. 5, Publicación Electrónica, 2002.

Sin embargo, aun con este halagador panorama, la cuestión de obligar a aumentar la densidad y la complejidad para tener una ciudad competitiva económicamente y aprovechar mejor el suelo y los recursos naturales, nos pone en la disyuntiva de tener que elegir entre este modelo y la vida ligada a la naturaleza, que aún se percibe actualmente, en gran parte de Colima. ¿Será que no concebimos el espacio para vivir, en un cuarto o quinto piso, sin un jardín privado y propio donde obtener un poco de fresco, a la hora del intenso calor?

Es pertinente aclarar que no estamos en contra del modelo compacto de ciudad, pues para muchas de ellas puede constituir la única posibilidad de devolver a sus habitantes un poco de la calidad de vida que se espera. Tal como lo expone Salvador Rueda, este modelo encaja con el tipo de ciudad mediterránea, que permite el aumento en la complejidad urbana sin provocar el deterioro ambiental, o sea, sin comprometer la calidad de vida y la sostenibilidad. El autor menciona el caso de Barcelona, expresando al respecto que “La mezcla de gente y actividades diversas en un mismo espacio, como podemos comprobar en el Ensanche de Cerdá de Barcelona […] es la garantía de pervivencia de estos sistemas porque proporciona estabilidad, cohesión social y madurez”.

comunidad y de respeto al medio ambiente; entre otros conceptos, todo lo cual creemos que es aplicable a cualquier escala de ciudad.

1.1 Perspectiva personal acerca de la ciudad compacta.

Si nos cuestionamos dónde nos gustaría vivir: si en una ciudad donde se pueda tener acceso a un área verde, amplia, directa a la vivienda de un solo nivel, con un bajo índice de contaminación ambiental, pero alejada de las zonas centrales y con el inconveniente de destinar gran parte del tiempo al traslado de un punto a otro; o en un lugar donde la densidad es mayor y se comparten, tanto el espacio abierto, como el área construida, en viviendas superpuestas, y cierto tipo de servicios, con menos tiempo invertido en la movilidad, pero con menos espacio verde propio, no sabríamos qué contestar con certeza.

Por un lado, el concepto de ciudad dispersa, también denominada difusa, se genera a partir del acelerado crecimiento de las ciudades que, al rebasar sus límites, van absorbiendo a las comunidades cercanas, conformando así las zonas suburbanas. En ellas, el consumo energético y del suelo, la concentración de actividades en zonas específicas, o dicho de otro modo, la homogeneización y la funcionalidad reducida a todas las partes de la ciudad, así como la complejidad de las redes viales y de transporte diluidos en casi todo el territorio, tienden a un uso intensivo del automóvil particular y, por ende, a la insostenibilidad, y promueven, cada vez más, la movilidad motorizada. De este modo, al existir infinidad de servicios, pero dispersos, separados por funciones, y estas unidas por densas redes viales, se provoca la segregación social, y se olvida que el ser humano es el protagonista en ese escenario llamado ciudad.

Paradójicamente, ese tipo de ciudad se ha ido generando, entre otras razones, por la búsqueda de lugares más amables dónde vivir; es decir, de esas zonas que están alejadas del ruido y la aglomeración de las áreas centrales y que ofrecen, al menos en primera instancia, la tranquilidad y la cercanía con la naturaleza. Esos sitios se vuelven atractivos, a pesar de encontrarse bastante alejados de los diversos servicios, como: educación, salud, comercio, eventos culturales o recreativos, etc., por el solo hecho de no tener que

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país tenemos el ejemplo del sistema de transporte propuesto para la ciudad de León, Gto., que aún con sus deficiencias, ha venido a solucionar un serio problema urbano. Guadalajara no se queda atrás y ya está implementando el sistema de Metrobús, entre otras opciones.

Ejemplos hay muchos, pero volvemos a nuestra preocupación in ic ia l : ¿Tiene Col ima las condiciones que justifiquen invertir dinero en estudios y propuestas similares a las ciudades cuya problemática es, evidentemente, más compleja? La verdad es que no, pero no por eso se va a dejar de hacer algo para evitar caer en las situaciones que han aquejado a otras ciudades que, en un tiempo no muy atrás, fueron como la nuestra.

Por otro lado, se habla mucho de sostenibilidad; y en relación con el tema de la movilidad urbana entendemos el término como aquellas acciones inherentes al transporte urbano, público o privado, que no afecten, directa o indirectamente, los recursos naturales y donde se privilegie la movilidad no motorizada; esto es, que no se contamine, se destruya o se merme, el entorno natural con el que cuentan las ciudades. Cierto es que el concepto de sostenibilidad ha cobrado real importancia en los últimos años. En algunos casos, como lo refiere J. Manuel Laredo, se define el término desde la perspectiva económica, como un compromiso de mantener o aumentar las inversiones en relación con las mejoras ambientales. Desde el punto de vista de Miguel Ruand, la sostenibilidad económica se centra en la idea de transferir, de generación en generación, un capital que puede ser artificial (edificios, infraestructura, etc.), humano (conocimientos, ciencia, etc.) y natural (agua, aire, tierra, etc.).

De igual forma, se han planteado conceptos que versan sobre el mismo tema, s iendo el Ecourbanismo y el Planeamiento Urbano Sostenible, algunos de ellos. Para Ruand, el primero es considerado como una disciplina reciente que reúne todas las variables que intervienen en el diseño urbano, superando la clásica retórica de lo que ha sido el urbanismo tradicional; el segundo se constituye en algo esencia l para los profes ionales que se desenvuelven en los niveles en que se definen las pol í t icas terr i tor ia les, s iendo imperat ivo

Sin embargo, creemos que la zona conurbada, no tiene aún la complejidad suficiente como para establecer tales principios. Volvemos a lo planteado con anterioridad: este modelo aún no es aplicable a la solución de los problemas actuales en Colima-Villa de Álvarez. ¿Qué hacer entonces?Quisiéramos pensar en un modelo en el que la ciudad siga siendo habitable, humana, que no se obligue a perder ese vínculo con el espacio natural y que no forzosamente se tenga que llegar a la compacidad.

Las escalas urbanas de Colima y Villa de Álvarez aun lo permiten, a pesar de sumar las extensiones de ambas, debido a la conurbación. Aún tienen las ventajas de las ciudades compactas, sin presentar una alta densidad; aún se camina y se convive cercanamente, y se cuenta con zonas de servicios diversificados; en pocas palabras, todavía existe proximidad de usos y funciones urbanas, lo que facilitaría una propuesta de movilidad no motorizada bien estructurada, entre otras cosas.

1.2 El concepto de sostenibilidad ligado a la movilidad urbana.

En nuestra forma de ver las cosas, el gran problema de la zona conurbada es el tránsito vehicular y la mala calidad en el servicio de transporte público, que afecta – queremos pensar que aún no con gravedad – la calidad del aire y del medio ambiente natural, en general. Es el gran problema de muchas de las ciudades del país, y seguramente de otros países.

Como lo afirma Miguel Ruand, “el coche y el planeamiento urbano basado en el vehículo privado son responsables de muchos de los males urbanos”, “Los coches producen contaminación y congestión”, “En la fabricación y utilización de coches particulares se utilizan valiosos recursos naturales, como combustibles fósiles, oxígeno y metales”. En su opinión, lo más grave es que el coche ha deshumanizado comunidades enteras, en las que los peatones se ven discriminados por la ingeniería de transporte convencional, basada en el criterio de servir al coche, sin considerar que la mayoría de los habitantes no conduce.

Según podemos darnos cuenta, se han hecho varios estudios al respecto, obteniéndose, en algunos casos, buenos resultados. En nuestro

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vivir en lugares saturados e inseguros, lo que Ma. Jesús Buxó llama “la fantasía de escapar de la metrópolis para empezar la vida en otro lugar”.

Por otro lado, la ciudad compacta, o cohesiva, es un concepto que parece ser el ideal urbano, con una esca la más humana , mayo rmen te diversificada en sus funciones, con redes viales adaptadas para la movilidad no motorizada y un uso del suelo intensivo en vivienda vertical; lo que redunda en mayor densidad y menores distancias hacia los centros de trabajo, estudio, comercio, etc. En este modelo, se promueve el intercambio social, sin comprometer la calidad de vida y se hace rentable proponer sistemas de transporte bien articulados para desincentivar el uso del automóvil privado.

Ambas obtenidas de ”Movilidad en los suburbios dispersos y el Nuevo Urbanismo en lo Estados Unidos de América ¿Importación irreflexiva desde Chile?, de Constantine Mawromatis P., Revista de Urbanismo No. 5, Publicación Electrónica, 2002.

Sin embargo, aun con este halagador panorama, la cuestión de obligar a aumentar la densidad y la complejidad para tener una ciudad competitiva económicamente y aprovechar mejor el suelo y los recursos naturales, nos pone en la disyuntiva de tener que elegir entre este modelo y la vida ligada a la naturaleza, que aún se percibe actualmente, en gran parte de Colima. ¿Será que no concebimos el espacio para vivir, en un cuarto o quinto piso, sin un jardín privado y propio donde obtener un poco de fresco, a la hora del intenso calor?

Es pertinente aclarar que no estamos en contra del modelo compacto de ciudad, pues para muchas de ellas puede constituir la única posibilidad de devolver a sus habitantes un poco de la calidad de vida que se espera. Tal como lo expone Salvador Rueda, este modelo encaja con el tipo de ciudad mediterránea, que permite el aumento en la complejidad urbana sin provocar el deterioro ambiental, o sea, sin comprometer la calidad de vida y la sostenibilidad. El autor menciona el caso de Barcelona, expresando al respecto que “La mezcla de gente y actividades diversas en un mismo espacio, como podemos comprobar en el Ensanche de Cerdá de Barcelona […] es la garantía de pervivencia de estos sistemas porque proporciona estabilidad, cohesión social y madurez”.

comunidad y de respeto al medio ambiente; entre otros conceptos, todo lo cual creemos que es aplicable a cualquier escala de ciudad.

1.1 Perspectiva personal acerca de la ciudad compacta.

Si nos cuestionamos dónde nos gustaría vivir: si en una ciudad donde se pueda tener acceso a un área verde, amplia, directa a la vivienda de un solo nivel, con un bajo índice de contaminación ambiental, pero alejada de las zonas centrales y con el inconveniente de destinar gran parte del tiempo al traslado de un punto a otro; o en un lugar donde la densidad es mayor y se comparten, tanto el espacio abierto, como el área construida, en viviendas superpuestas, y cierto tipo de servicios, con menos tiempo invertido en la movilidad, pero con menos espacio verde propio, no sabríamos qué contestar con certeza.

Por un lado, el concepto de ciudad dispersa, también denominada difusa, se genera a partir del acelerado crecimiento de las ciudades que, al rebasar sus límites, van absorbiendo a las comunidades cercanas, conformando así las zonas suburbanas. En ellas, el consumo energético y del suelo, la concentración de actividades en zonas específicas, o dicho de otro modo, la homogeneización y la funcionalidad reducida a todas las partes de la ciudad, así como la complejidad de las redes viales y de transporte diluidos en casi todo el territorio, tienden a un uso intensivo del automóvil particular y, por ende, a la insostenibilidad, y promueven, cada vez más, la movilidad motorizada. De este modo, al existir infinidad de servicios, pero dispersos, separados por funciones, y estas unidas por densas redes viales, se provoca la segregación social, y se olvida que el ser humano es el protagonista en ese escenario llamado ciudad.

Paradójicamente, ese tipo de ciudad se ha ido generando, entre otras razones, por la búsqueda de lugares más amables dónde vivir; es decir, de esas zonas que están alejadas del ruido y la aglomeración de las áreas centrales y que ofrecen, al menos en primera instancia, la tranquilidad y la cercanía con la naturaleza. Esos sitios se vuelven atractivos, a pesar de encontrarse bastante alejados de los diversos servicios, como: educación, salud, comercio, eventos culturales o recreativos, etc., por el solo hecho de no tener que

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país tenemos el ejemplo del sistema de transporte propuesto para la ciudad de León, Gto., que aún con sus deficiencias, ha venido a solucionar un serio problema urbano. Guadalajara no se queda atrás y ya está implementando el sistema de Metrobús, entre otras opciones.

Ejemplos hay muchos, pero volvemos a nuestra preocupación in ic ia l : ¿Tiene Col ima las condiciones que justifiquen invertir dinero en estudios y propuestas similares a las ciudades cuya problemática es, evidentemente, más compleja? La verdad es que no, pero no por eso se va a dejar de hacer algo para evitar caer en las situaciones que han aquejado a otras ciudades que, en un tiempo no muy atrás, fueron como la nuestra.

Por otro lado, se habla mucho de sostenibilidad; y en relación con el tema de la movilidad urbana entendemos el término como aquellas acciones inherentes al transporte urbano, público o privado, que no afecten, directa o indirectamente, los recursos naturales y donde se privilegie la movilidad no motorizada; esto es, que no se contamine, se destruya o se merme, el entorno natural con el que cuentan las ciudades. Cierto es que el concepto de sostenibilidad ha cobrado real importancia en los últimos años. En algunos casos, como lo refiere J. Manuel Laredo, se define el término desde la perspectiva económica, como un compromiso de mantener o aumentar las inversiones en relación con las mejoras ambientales. Desde el punto de vista de Miguel Ruand, la sostenibilidad económica se centra en la idea de transferir, de generación en generación, un capital que puede ser artificial (edificios, infraestructura, etc.), humano (conocimientos, ciencia, etc.) y natural (agua, aire, tierra, etc.).

De igual forma, se han planteado conceptos que versan sobre el mismo tema, s iendo el Ecourbanismo y el Planeamiento Urbano Sostenible, algunos de ellos. Para Ruand, el primero es considerado como una disciplina reciente que reúne todas las variables que intervienen en el diseño urbano, superando la clásica retórica de lo que ha sido el urbanismo tradicional; el segundo se constituye en algo esencia l para los profes ionales que se desenvuelven en los niveles en que se definen las pol í t icas terr i tor ia les, s iendo imperat ivo

Sin embargo, creemos que la zona conurbada, no tiene aún la complejidad suficiente como para establecer tales principios. Volvemos a lo planteado con anterioridad: este modelo aún no es aplicable a la solución de los problemas actuales en Colima-Villa de Álvarez. ¿Qué hacer entonces?Quisiéramos pensar en un modelo en el que la ciudad siga siendo habitable, humana, que no se obligue a perder ese vínculo con el espacio natural y que no forzosamente se tenga que llegar a la compacidad.

Las escalas urbanas de Colima y Villa de Álvarez aun lo permiten, a pesar de sumar las extensiones de ambas, debido a la conurbación. Aún tienen las ventajas de las ciudades compactas, sin presentar una alta densidad; aún se camina y se convive cercanamente, y se cuenta con zonas de servicios diversificados; en pocas palabras, todavía existe proximidad de usos y funciones urbanas, lo que facilitaría una propuesta de movilidad no motorizada bien estructurada, entre otras cosas.

1.2 El concepto de sostenibilidad ligado a la movilidad urbana.

En nuestra forma de ver las cosas, el gran problema de la zona conurbada es el tránsito vehicular y la mala calidad en el servicio de transporte público, que afecta – queremos pensar que aún no con gravedad – la calidad del aire y del medio ambiente natural, en general. Es el gran problema de muchas de las ciudades del país, y seguramente de otros países.

Como lo afirma Miguel Ruand, “el coche y el planeamiento urbano basado en el vehículo privado son responsables de muchos de los males urbanos”, “Los coches producen contaminación y congestión”, “En la fabricación y utilización de coches particulares se utilizan valiosos recursos naturales, como combustibles fósiles, oxígeno y metales”. En su opinión, lo más grave es que el coche ha deshumanizado comunidades enteras, en las que los peatones se ven discriminados por la ingeniería de transporte convencional, basada en el criterio de servir al coche, sin considerar que la mayoría de los habitantes no conduce.

Según podemos darnos cuenta, se han hecho varios estudios al respecto, obteniéndose, en algunos casos, buenos resultados. En nuestro

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es, la Zona Conurbada de Colima-Villa de Álvarez, nuestra reflexión se encamina a tratar de inducir propuestas – al menos en el ámbito de nuestra competencia – en dos aspectos centrales:

a) Conservar la escala urbana que tiene actualmente el área de estudio.

b) Integrar aspectos de movilidad que sean sostenibles.

El primer aspecto lo consideramos básico, pues el contexto donde está situada el área urbana – refiriéndonos al clima, la vegetación, la topografía, o la escala de sismicidad, entre otros aspectos – apunta a un tamaño de ciudad que no exceda el que ya se tiene, y esto debiera ser tema de debate al momento de decidir las estrategias de planeación.

El segundo, también relacionado con los aspectos del medio físico natural, induce a acciones oportunas, tanto de planeación como de concientización, pues es imprescindible que se actúe antes de que el problema nos agobie. En ambos casos, la ética profesional debiera imperar.

2.1 Conservar la escala urbana de la zona conurbada.

Desde nuestro punto de vista, resulta imperativo evitar que se siga expandiendo horizontalmente el área urbana. No hace falta ser un experto para darse cuenta que, de no limitar tal crecimiento, en poco tiempo la mancha urbana de Colima absorberá, además de Villa de Álvarez, a las cabeceras municipales de Comala y Coquimatlán, incluyendo algunas localidades aún más cercanas, como Lo de Villa y El Trapiche.

Estamos hablando de lo que ya se considera como la Zona Metropolitana de Colima. Y es así como debe seguir desarrollándose: como zona metropolitana, pero con áreas libres entre cada localidad y límites bien definidos (exceptuando la zona conurbada, obviamente). Esto es, no conviene que las zonas urbanas se unan, físicamente, en una sola; no conviene desde ningún aspecto, ni administrativamente, ni desde la perspectiva social o política; no conviene por cuestiones ambientales ni de paisaje, ni desde el punto de vista de la vialidad y el transporte, entre otras muchas razones.

proceso, dentro de una estrategia global de sostenibilidad. El autor cita algunos ejemplos de lugares en los que se ha acogido estos conceptos y obtenido resultados interesantes. Es el caso de Nonza, en la isla de Córcega, donde un sistema de terrazas agrícolas es utilizado para captar las aguas pluviales y reciclar las aguas residuales del pueblo. En Bonanova de Calafell, España, a base de un juego de canales, cascadas y estanques al aire libre, se usa el agua de lluvia para reposición del nivel freático. En Estados Unidos se ha implementado un sistema de estanques multiuso, que combinan el tratamiento de las aguas grises con las captadas en bocas de tormenta, con fauna y flora, generando hábitats que, además, amenizan el paisaje.

Tenemos entonces que sostenibilidad y movilidad urbana son ideas que parecen estar en contraposición, ya que trasladarnos por las ciudades, si no se hace a pie, implica, casi forzosamente, el desgaste de recursos naturales, la contaminación ambiental (ruidos, smog, polvo, subsuelo), aunado a la pérdida de tiempo por efectos del congestionamiento vial, entre otros problemas. No obstante, aún cuando el panorama resulta desolador en algunos casos (y como ejemplo se puede citar la ciudad de México), la zona conurbada aún goza de “buena salud”, digámoslo así. Aún no hemos padecido de inversiones térmicas, o sea, que nuestro aire es todavía respirable; contamos con una exuberante y variada vegetación que, gracias al clima, se da fácilmente y permanece verde todo el año; el subsuelo es rico en agua y minerales; además contamos con arroyos que cruzan el área urbana de norte a sur y embellecen el paisaje. Y podríamos seguir enumerando las bondades de nuestro territorio, pero no es ese el tema.

Lo que se necesita es reflexionar en que eso que hoy se tiene, si no se planean estrategias urbanas que involucren la sostenibilidad y conlleven un cambio sustancial en los modos en que vivimos y nos movemos dentro de la ciudad, las futuras generaciones se enfrentarán a situaciones muy diferentes y, quizá, desalentadoras.

2. MOVILIDAD NO MOTORIZADA PARA LA ZONA CONURBADA

Tratando de articular las ideas antes expuestas en el escenario urbano que se está analizando; esto

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sentido, se han planteado para otras ciudades (Curitiba, Quito, Rotterdam, Barcelona, Ciudad de México, Guadalajara o León), no son aptas para la escala urbana que tiene la Zona Conurbada Colima-Villa de Álvarez; o sea, que son sistemas de cierta complejidad que aún no son rentables en nuestro caso. Sin embargo, creemos que se pueden hacer muchas cosas, encaminadas al mismo objetivo: humanizar la ciudad. Esto es, devolverle a Colima la posibilidad de caminar con tranquilidad y seguridad por sus calles, plazas, jardines y camellones, sin contaminar el paisaje ni el medio ambiente.

¿Qué hacer entonces? Sin duda alguna, el éxito de cualquier acción al respecto, comienza con la concientización. Se debe crear conciencia en la población de que se están haciendo mal las cosas y de que no es labor únicamente de las autoridades dar solución a ello. Las afirmaciones de Miguel Ruand son, por demás, elocuentes: “La sostenibilidad sólo será posible si, entre otras cosas, se consigue crear una mayor conciencia entre la gente sobre las implicaciones negativas que tienen ciertos modos de vida…los seres h u m a n o s , t a n t o i n d i v i d u a l c o m o comunitariamente, deben empezar por creer realmente que la salud de la Tierra es una tarea común y compartida…La involucración es la auténtica clave para el desarrollo de comunidades humanas sostenibles”.

Si se concientiza a la ciudadanía en el problema de Colima; esto es, limitar el número de automóviles por familia y promoviendo la movilización a pié o en bicicleta; se podría generar la participación voluntaria y activa en el uso de un sistema de transporte sostenible y de calidad, acorde con las necesidades de la sociedad. Se pueden generar programas de concientización dirigidos a los estudiantes y, principalmente a los niños, quienes serán los participantes activos en las decisiones que se tomarán en 10 o 15 años, promoviéndolos en las escuelas y universidades e involucrando a los padres de familia. Con esto se integraría a gran parte de la sociedad. En esta labor de concientización entramos todos, y todos somos igual de responsables, finalmente el beneficio será también de todos.

Una vez comprendido el problema habría la conciencia y la voluntad de participar en el logro de los objetivos. La presión, viniendo desde los

Lo importante aquí es dotar, a cada centro de población, de las condiciones óptimas para que los habitantes no tengan que trasladarse a la ciudad capital con tanta frecuencia, lo que incrementa los problemas viales y de contaminación, así como la inercia a establecer ahí su residencia.

Nos referimos a servicios básicos, como comercio, educación, salud, y recreación, que, al ser suficientes y eficientes, activarían la vida al interior de los núcleos urbanos, permitiendo su desarrollo y disminuyendo la tendencia de crecimiento que tiene actualmente la zona conurbada.

Es propiciar la diversidad de actividades y la cohesión social al interior de cada localidad. Es modificar la dinámica de crecimiento actual, equilibrando los recursos, descentralizando los servicios; es, así mismo, desaparecer el concepto de “ciudad dormitorio”, que hoy en día tienen algunas localidades que conforman la Zona Metropolitana de Colima.

Esta dinámica puede extenderse a otras cabeceras municipales, como Cuauhtémoc y Minatitlán, y a localidades menos grandes, pero relativamente cercanas a la zona metropolitana como Tepames, Suchitlán y Quesería, cuyo emplazamiento las hace poseedoras de variados y vastos recursos naturales. Es solo cuestión de estrategia de planeación: impulsar el desarrollo de los centros de población de menor tamaño, y así evitar los desplazamientos constantes y, peor aún, la migración hacia las zonas urbanas más grandes y pobladas.

2.2 Movilidad sostenible para la zona conurbada.

Se mencionó con anterioridad que el gran problema de Colima es el tránsito vehicular, que día a día se hace más complicado, y la mala calidad en el servicio de transporte urbano. Es en estos aspectos sobre los que se debe actuar inmediatamente, para que la problemática no nos rebase. Según un estudio de movilidad reciente, Colima se encuentra en el 3er lugar mundial en número de vehículos (385 por cada 1000 habitantes), por encima de la ciudad de México y sólo debajo de Los Ángeles y Londres, y si esto no nos obliga a actuar, entonces ¿qué lo hará?

Reiteramos que las soluciones que, en ese

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es, la Zona Conurbada de Colima-Villa de Álvarez, nuestra reflexión se encamina a tratar de inducir propuestas – al menos en el ámbito de nuestra competencia – en dos aspectos centrales:

a) Conservar la escala urbana que tiene actualmente el área de estudio.

b) Integrar aspectos de movilidad que sean sostenibles.

El primer aspecto lo consideramos básico, pues el contexto donde está situada el área urbana – refiriéndonos al clima, la vegetación, la topografía, o la escala de sismicidad, entre otros aspectos – apunta a un tamaño de ciudad que no exceda el que ya se tiene, y esto debiera ser tema de debate al momento de decidir las estrategias de planeación.

El segundo, también relacionado con los aspectos del medio físico natural, induce a acciones oportunas, tanto de planeación como de concientización, pues es imprescindible que se actúe antes de que el problema nos agobie. En ambos casos, la ética profesional debiera imperar.

2.1 Conservar la escala urbana de la zona conurbada.

Desde nuestro punto de vista, resulta imperativo evitar que se siga expandiendo horizontalmente el área urbana. No hace falta ser un experto para darse cuenta que, de no limitar tal crecimiento, en poco tiempo la mancha urbana de Colima absorberá, además de Villa de Álvarez, a las cabeceras municipales de Comala y Coquimatlán, incluyendo algunas localidades aún más cercanas, como Lo de Villa y El Trapiche.

Estamos hablando de lo que ya se considera como la Zona Metropolitana de Colima. Y es así como debe seguir desarrollándose: como zona metropolitana, pero con áreas libres entre cada localidad y límites bien definidos (exceptuando la zona conurbada, obviamente). Esto es, no conviene que las zonas urbanas se unan, físicamente, en una sola; no conviene desde ningún aspecto, ni administrativamente, ni desde la perspectiva social o política; no conviene por cuestiones ambientales ni de paisaje, ni desde el punto de vista de la vialidad y el transporte, entre otras muchas razones.

proceso, dentro de una estrategia global de sostenibilidad. El autor cita algunos ejemplos de lugares en los que se ha acogido estos conceptos y obtenido resultados interesantes. Es el caso de Nonza, en la isla de Córcega, donde un sistema de terrazas agrícolas es utilizado para captar las aguas pluviales y reciclar las aguas residuales del pueblo. En Bonanova de Calafell, España, a base de un juego de canales, cascadas y estanques al aire libre, se usa el agua de lluvia para reposición del nivel freático. En Estados Unidos se ha implementado un sistema de estanques multiuso, que combinan el tratamiento de las aguas grises con las captadas en bocas de tormenta, con fauna y flora, generando hábitats que, además, amenizan el paisaje.

Tenemos entonces que sostenibilidad y movilidad urbana son ideas que parecen estar en contraposición, ya que trasladarnos por las ciudades, si no se hace a pie, implica, casi forzosamente, el desgaste de recursos naturales, la contaminación ambiental (ruidos, smog, polvo, subsuelo), aunado a la pérdida de tiempo por efectos del congestionamiento vial, entre otros problemas. No obstante, aún cuando el panorama resulta desolador en algunos casos (y como ejemplo se puede citar la ciudad de México), la zona conurbada aún goza de “buena salud”, digámoslo así. Aún no hemos padecido de inversiones térmicas, o sea, que nuestro aire es todavía respirable; contamos con una exuberante y variada vegetación que, gracias al clima, se da fácilmente y permanece verde todo el año; el subsuelo es rico en agua y minerales; además contamos con arroyos que cruzan el área urbana de norte a sur y embellecen el paisaje. Y podríamos seguir enumerando las bondades de nuestro territorio, pero no es ese el tema.

Lo que se necesita es reflexionar en que eso que hoy se tiene, si no se planean estrategias urbanas que involucren la sostenibilidad y conlleven un cambio sustancial en los modos en que vivimos y nos movemos dentro de la ciudad, las futuras generaciones se enfrentarán a situaciones muy diferentes y, quizá, desalentadoras.

2. MOVILIDAD NO MOTORIZADA PARA LA ZONA CONURBADA

Tratando de articular las ideas antes expuestas en el escenario urbano que se está analizando; esto

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sentido, se han planteado para otras ciudades (Curitiba, Quito, Rotterdam, Barcelona, Ciudad de México, Guadalajara o León), no son aptas para la escala urbana que tiene la Zona Conurbada Colima-Villa de Álvarez; o sea, que son sistemas de cierta complejidad que aún no son rentables en nuestro caso. Sin embargo, creemos que se pueden hacer muchas cosas, encaminadas al mismo objetivo: humanizar la ciudad. Esto es, devolverle a Colima la posibilidad de caminar con tranquilidad y seguridad por sus calles, plazas, jardines y camellones, sin contaminar el paisaje ni el medio ambiente.

¿Qué hacer entonces? Sin duda alguna, el éxito de cualquier acción al respecto, comienza con la concientización. Se debe crear conciencia en la población de que se están haciendo mal las cosas y de que no es labor únicamente de las autoridades dar solución a ello. Las afirmaciones de Miguel Ruand son, por demás, elocuentes: “La sostenibilidad sólo será posible si, entre otras cosas, se consigue crear una mayor conciencia entre la gente sobre las implicaciones negativas que tienen ciertos modos de vida…los seres h u m a n o s , t a n t o i n d i v i d u a l c o m o comunitariamente, deben empezar por creer realmente que la salud de la Tierra es una tarea común y compartida…La involucración es la auténtica clave para el desarrollo de comunidades humanas sostenibles”.

Si se concientiza a la ciudadanía en el problema de Colima; esto es, limitar el número de automóviles por familia y promoviendo la movilización a pié o en bicicleta; se podría generar la participación voluntaria y activa en el uso de un sistema de transporte sostenible y de calidad, acorde con las necesidades de la sociedad. Se pueden generar programas de concientización dirigidos a los estudiantes y, principalmente a los niños, quienes serán los participantes activos en las decisiones que se tomarán en 10 o 15 años, promoviéndolos en las escuelas y universidades e involucrando a los padres de familia. Con esto se integraría a gran parte de la sociedad. En esta labor de concientización entramos todos, y todos somos igual de responsables, finalmente el beneficio será también de todos.

Una vez comprendido el problema habría la conciencia y la voluntad de participar en el logro de los objetivos. La presión, viniendo desde los

Lo importante aquí es dotar, a cada centro de población, de las condiciones óptimas para que los habitantes no tengan que trasladarse a la ciudad capital con tanta frecuencia, lo que incrementa los problemas viales y de contaminación, así como la inercia a establecer ahí su residencia.

Nos referimos a servicios básicos, como comercio, educación, salud, y recreación, que, al ser suficientes y eficientes, activarían la vida al interior de los núcleos urbanos, permitiendo su desarrollo y disminuyendo la tendencia de crecimiento que tiene actualmente la zona conurbada.

Es propiciar la diversidad de actividades y la cohesión social al interior de cada localidad. Es modificar la dinámica de crecimiento actual, equilibrando los recursos, descentralizando los servicios; es, así mismo, desaparecer el concepto de “ciudad dormitorio”, que hoy en día tienen algunas localidades que conforman la Zona Metropolitana de Colima.

Esta dinámica puede extenderse a otras cabeceras municipales, como Cuauhtémoc y Minatitlán, y a localidades menos grandes, pero relativamente cercanas a la zona metropolitana como Tepames, Suchitlán y Quesería, cuyo emplazamiento las hace poseedoras de variados y vastos recursos naturales. Es solo cuestión de estrategia de planeación: impulsar el desarrollo de los centros de población de menor tamaño, y así evitar los desplazamientos constantes y, peor aún, la migración hacia las zonas urbanas más grandes y pobladas.

2.2 Movilidad sostenible para la zona conurbada.

Se mencionó con anterioridad que el gran problema de Colima es el tránsito vehicular, que día a día se hace más complicado, y la mala calidad en el servicio de transporte urbano. Es en estos aspectos sobre los que se debe actuar inmediatamente, para que la problemática no nos rebase. Según un estudio de movilidad reciente, Colima se encuentra en el 3er lugar mundial en número de vehículos (385 por cada 1000 habitantes), por encima de la ciudad de México y sólo debajo de Los Ángeles y Londres, y si esto no nos obliga a actuar, entonces ¿qué lo hará?

Reiteramos que las soluciones que, en ese

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la ciudad mayor, mejor y más hermosa de como la heredamos”.

BIBLIOGRAFÍA:

1. BUXÓ Rey, Ma. De Jesús “La ciudad de los coches”, en La Ciudad: Paraíso y Conflicto, 2007

2. NAREDO, José Manuel, “Sobre el origen, el uso y el contenido del término sostenible”, en Ciudades para un futuro más sostenible, Hábitat II, Conferencia de Naciones Unidas sobre Asentamientos Humanos. Estambul, junio 1996

3. ROGERS, Richard &Philip Gumuchojian “Ciudades para un pequeño planeta” G. Gili (s/año)

4. RUAND, Miguel. Entornos humanos sostenibles. 60 proyectos. Ed. G.Gili, 1999

5. RUEDA, Salvador “La ciudad compacta y diversa frente a la conurbación difusa”, en Ciudades para un futuro más sostenible, Hábitat II, 1996

6. RUEDA, Salvador “Barcelona ciudad mediterránea, compacta, compleja. Una visión de futuro más sostenible”. Ed. Ayuntamiento de Barcelona (2002)

Páginas de Internet:

www.afmedios.com/index.php?option=com_content&view=article&id=5831

Universidad Iberoamericana de León, Gto.

Instituto de Planeación del Municipio de Colima (IPCO), Estudio de Movilidad y Transporte de la Zona Metropolitana de Colima, enero de 2010.

sectores más fuertes de la sociedad, como lo son las familias, sería el motor que activaría la generación de proyectos de esta índole, lo importante es definir la estrategia correcta y aplicarla en el momento adecuado. Como lo afirman Richard Rogers y Philip Gumuchojian: “Una ciudadanía activa y una vida urbana vibrante son componentes esenciales de una buena ciudad y de su identidad cívica. Para recuperarlos ahí donde se han perdido, cabe involucrar a los ciudadanos en el desarrollo de su propio medio”.

3.- CONCLUSIONES

Consideramos que concientizar a la ciudadanía debiera ser el primer paso si se quiere alcanzar el concepto de ciudad sostenible, de ciudad habitable y humanizada. No son acciones difíciles de lograr, si partimos del hecho de que Colima aún no sufre las consecuencias de las malas decisiones; que aún cuenta con un entorno natural de variada y particular belleza, sin graves problemas de contaminación ambiental; que aún no padece de la inseguridad y delincuencia de las grandes urbes; que aún no ha saturado su espacio; en pocas palabras: que aún se está a tiempo de actuar para “prevenir” y no solamente para “corregir”. Todo está en que se tome conciencia de ello y se actúe en consecuencia.

Mientras más nos tardemos en intervenir, más difícil será crear conciencia y cambiar los hábitos negativos que afectan, a la larga, el patrimonio natural. Es aquí donde sí se podría aprender de las experiencias obtenidas en otros sitios, no importando el grado de complejidad urbana que presenten, pues lo que importa es la estrategia a seguir. Lo que aquí se expone es sólo una forma personal de ver las cosas, una visualización, si se quiere, ideal; pero también sabemos que, si se toma conciencia, se apropian los problemas y se actúa con convicción, se logran grandes cosas. Estando conscientes de la problemática y de que debemos participar activamente en las soluciones, estaremos entonces preparados para recibir el apoyo de los especialistas en la materia, que nos digan cuál es el camino a seguir más idóneo en nuestro caso.

Quisiéramos terminar nuestra exposición apropiándonos y compartiendo una idea que debiera sembrarse y permanecer en la mente de todos los habitantes de este territorio: “Dejaremos


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