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Edição de outubro de 2014 da PrimeiraIEQ.
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Diretor ExecutivoPr. Eduardo Zdrojeswski
Coordenação ExecutivaFernando Klinger
EXPEDIENTE
Projeto GráficoEmerson R Batista
Arte e DiagramaçãoEmerson R. Batista
Jornalista ResponsávelMônica Amorim
RevisoresRoberto Bueno e Tarcísio Regert
voz para você
Certamente você já deve ter se deparado com as seguintes frases: “Você não teve educação em casa, não?” ou “O que você aprende na escola, hein?” Ambas as frases remetem à figura do professor e dos pais. Mas até que ponto a escola é responsável pela educação de nossos filhos? E os filhos, estão recebendo educação em casa? Muita gente confunde educação com escolarização. Nesta edição a matéria de capa abordará sobre essa inversão de responsabilidades entre pais e escola e as consequências disso para a sociedade. Afinal, qual o papel dos pais e instituições de ensino na educação?
Você em Alta Voz.Faça parte da Voz de Esperança. Envie sua suges-tão de matéria, opiniões e comentários. Você pode estar na próxima edição!
primeiraieqcuritiba
para refletir 3reticências 4sabor & cia 5
vida & saúde 6curta mais 8
fé e ciência 9sociedade 10
comportamento 11capa 12
especial 16fatos & fotos 18
missões 20tempo de criança 23
cidadania 24agenda 25
espaço cultural 26fala pastor 26
Fotografia GeralEvandro Takemiya Tiragem25.000 exemplares
CTP e ImpressãoNova Gráfica 41 9198.5210
para refletir
A sociedade mudou, a fa-mília como parte viva da sociedade, também mudou. E, essa mudança afeta o relacionamento de todos os seus membros e, em muitos casos, a capacidade de responder aos de-safios modernos, especialmente no que diz respeito a fé, ao amor, ao res-peito, a disciplina, ao comprometi-mento com os fundamentos cristãos hoje e na perspectiva de futuro. O Senhor não abre mão que a família cuide da educação dos filhos. Quando olhamos a Bíblia Sagrada de modo panorâmico, en-contramos Deus exortando o povo hebreu a educar, de um modo sa-cerdotal, como ministério; porque a família exerce um papel fundamental no padrão cristão. Há vários textos bíblicos que confirmam esse supremo amor do Criador com a família, mas gosto muito de uma abordagem: 1) “Ouvi, filhos, a instrução do pai, e estai atentos para conhecer-des o entendimento. Pois eu vos dou boa doutrina; não abandoneis o meu ensino. Quando eu era filho aos pés de meu, pai, tenro e único em estima diante de minha mãe, ele me ensina-va, e me dizia: Retenha o teu coração as minhas palavras; guarda os meus mandamentos, e vive.” (Pv 4.1-4) Esse texto nos exorta a com-preender que o Senhor não tira da fa-mília a tarefa de atuar como agência
especializada na arte de educar, ou seja, Deus não repassa essa tarefa para a escola; não transfere dos pais a responsabilidade de gerir a educa-ção dos filhos, tampouco abençoa o “jogo-de-empurra” entre pais, escola e igreja que discutem essa questão. Escola é lugar para que o saber possa ser adquirido, mas a formação crista, ética e moral é pa-pel da família. Na mesma condição está a Igreja, enquanto agência de evangelização na terra, como coope-radora no conhecimento e perpetua-ção dos fundamentos cristãos; o que nos permite compreender que o seu papel educacional está em colaborar com competência para que os nos-sos filhos recebam o complemento da educação cristã que deve ser ini-ciada em casa, no seio do lar. Família, escola e igreja têm papéis distintos no processo educa-cional, mas a responsável em mater este processo é a familia, segundo o coracão de Deus. Não podemos es-quecer, nem negligenciar este papel. Professores não substi-tuem pai e mãe. Ponto final. O maior legado que os pais deixam para os filhos é o exemplo. Os pais têm um papel fundamental na formação e educação dos filhos, fornecendo--lhes um modelo, preferencialmen-te, um modelo cristão de honradez, fé, esperança e ética. Ore e lute pela sua família, pelos seus filhos. E, ao final, os pais podem abrir o coração e bradar como o apóstolo Paulo o fez: “Com-bati o bom combate, acabei a carrei-ra, guardei a fé”.
Educação dos filhos é
fuNdaMENTal Na faMília
crisTã
ADILSON NEVESJORNALISTA, PASTOR DA
PRIMEIRA IEQ
As pessoas raramente reconhecem a oportunidade, porque ela surge disfarçada em trabalho árduo.
“
H. L. MenckenJornAlistA e crítico sociAl norte-AmericAno12/09/1880 – 29/01/1956
Há grandes homens que fazem com que todos se sintam pequenos. mas o verdadeiro grande homem é aquele que faz com que todos se sintam grandes
GiLbert cHestertonteólogo, filósofo, desenHistA britânico 29/05/1874 – 14/06/19
“
reticências
o amor é um ato de fé. Quem tiver pouca fé também terá pouco amor.
ericH FroMMPsicAnAlistA, filósofo e sociólogo Alemão. 23/03/1900 -18/03/1980
“
sabor & cia
Quando tinha apenas onze anos, minha mãe chegou em casa com uma novidade: uma forma no formato de ferradura. Eu que já fazia bolo e sempre gostei de
criar receitas, logo quis inaugurar a forma, então inventei um recheio e uma super decoração com amendoim. Daquele dia em diante, todos da família e também os vizinhos me procuravam querendo
o bolo de ferradura. Em todos os aniversários da família e no bairro, lá estava o tal do “bolo deferradura”. Foi nesse momento que senti que o meu futuro era mesmo na arte da cozinha, então decidi
me aprofundar nessa área e acabei me tornando uma chefe de cozinha.Creio que foi Deus quem me abençoou com esse dom maravilhoso de cozinhar pois, com apenas onze
anos de idade, eu sentia uma felicidade imensa em receber elogios pelo bolo. Sempre agradecia a Deus por tudo isso.
Modo de PreparoBata as claras em neve e separe. Em seguida, bata as gemas, o açúcar e a margarina em um recipiente até ficar em ponto de creme (bem batido). Após fazer isso, acrescente também as 2
xícaras de trigo, o leite, mas aos poucos; a xícara de maizena, a colher de fermento royal e por último as claras em neve. Misture bem os ingredientes e leve ao formo para assar por 35 minutos
em temperatura de 180 graus.Se possível, asse a massa em formato de ferradura, fica mais
bonito.
NEUSA LISBOA
Ferradurabolo
Ingredientes4 ovos,
2 xícaras de açúcar, 2 xícaras de trigo,
1 xícara de maizena2 colheres (sopa) de margarina,
1 colher (sopa) de fermento royal1 copo (300ml) de leite frio, 1 lata de leite condensado cozido em banho maria
1/5 kg de amendoim
Modo de PreparoPegue a lata de leite condensado cozido e espalhe por cima da massa até cobrir
todo o bolo, e por último acrescente o amendoim sobre a cobertura.
Ingredientes1 lata de leite condensado cozido e 1,5 kg de amendoim
Cobertura
PORçãO PARA 30 FATIAS.
É comum vermos mulheres que du-rante o dia se dividem entre atender o lar, ir trabalhar, cuidar dos filhos e marido. Com essa rotina corrida, o normal seria as mulheres serem recompensadas na balança, não? A resposta é não, pois infelizmente esse estilo de vida conturbado para a maioria das mulheres acaba sen-do algo negativo, sendo um dos mo-tivos para o sobrepeso de muitas.Apesar de não haver mudança nos hábitos alimentares e em alguns casos passarem mais tempo sem se alimentar, nada impede que o ponteiro da balança suba. Andressa Cardoso começou a trabalhar há 6 meses como Auxiliar Administrati-vo e mudou alguns comportamen-tos que trouxeram 4 quilos a mais. “Antes eu comia mais vezes por dia, de 3 em 3 horas. Agora eu costumo passar horas sem comer e quando sinto fome como muitas besteiras, algo prático e fácil, mas que com certeza é calórico.”A Nutricionista Paula Rohrbarch ex-plica que, normalmente o aumento de peso, mesmo mantendo hábitos alimentares, é causado pela mu-dança de atividade física, horários de alimentação e também pela mudança de atividade no trabalho. “Uma pessoa que trabalha em pé o dia todo, por exemplo, no setor co-mercial e muda para trabalhar no setor administrativo, sentada o dia todo, automaticamente o seu meta-bolismo ficará mais lento, e manter os mesmos hábitos alimentares re-sultará em aumento de peso”. Outro vilão para as mulhe-
PORQUE NÃO PARO DE ENGORDAR
vida & saúde
res é o estresse diário, ocasionado pelas diversas atividades que preci-sam cumprir em horários determi-nados para que ao final do dia tudo esteja de acordo com o planejado. “Quando vejo uma pilha de resul-tados de exame para digitar fico nervosa e estressada, então minha fuga é comer”, conta Andressa. Pes-quisadores da Ohio State Universi-ty, nos Estados Unidos, realizaram um estudo com 58 mulheres, as quais, através de questionários e entrevistas específicas, foram clas-sificadas com determinados níveis individuais de stress. O resultado mostrou que situações estressan-tes podem produzir um hormônio que aumenta o desejo de comer e, consequentemente, aumenta a gordura abdominal, o que faz a pessoa ganhar alguns quilos a mais sem perceber. Ana Maria, saiu do sedenta-rismo há 2 meses quando descobriu através de exames que o colesterol e triglicerídeos passaram da taxa de normalidade. Nessa nova fase, ela conseguiu emagrecer 5 quilos e mu-dar alguns hábitos alimentares, inclu-sive no trabalho. Ana costuma levar seu almoço para comer pontualmen-te ao meio-dia e manter a pontualida-de nas refeições, evita faltar a acade-mia para não voltar ao sedentarismo, mas para ela não tem sido nada fácil. “É preciso ter disciplina, não é fácil. Dá vontade de desistir, mas vale a pena, eu me sinto mais disposta”, conta. Ainda de acordo com ela, os benefícios podem ser percebidos até ao realizar atividades no trabalho.
Faça pequenos lanches entre as grandes re-Feições (caFé da manhã, almoço e jantar) para manter o metabolismo ativo, e evitar o exces-
so de Fome nas demais reFeições.
troque doces, Frituras e massas por Frutas, sucos, iogurtes, cereais, ou até mesmo cas-tanhas. estes alimentos “enganam” a Fome,
mantêm o metabolismo ativo, e possuem baixa quantidade de calorias.
Fique atento às mudanças diárias (atividades) e procure uma orientação nutri-cional para ajustar a alimentação para os
novos hábitos diários.
inclua atividades Físicas na sua rotina para aliviar o estresse e toda a carga
emocional, pois ajuda a reduzir a ansiedade e consequentemente o consumo de alimentos
mais calóricos.
DICAS PARA BAIXAR A BALANÇA
1
2
3
4
curta mais
Optar por uma alimentação saudável em um mundo bombardeado por redes de fast food, alimentos congelados e enlatados cheios de conservantes, por mais estranho e difícil que pareça, é possível. Nós não nascemos amando batata frita e odiando brócolis. Uma recente pesquisa revelou que é possível treinar o cérebro a escolher comida saudável e, inclusive, a ficar satisfeito. De acordo com os pesquisadores, a solução está em consumir alimentos saudáveis até que nosso cérebro fique viciado. A pesquisa avaliou o cérebro dos voluntários envolvidos no estudo por ressonância magnética, e depois de seis meses, a área do cérebro chamada recompensa tinha “viciado” em comidas saudáveis e de baixo teor calórico, além de demonstrar menos prazer quando as pessoas ingeriam alimentos não saudáveis e ricos em calorias. Que tal fazer um teste e se forçar a comer alimentos saudáveis por pelo menos seis meses?
A Arte de ensinAr seu cérebro A gostAr de Alimentos sAudáveis
É comum quando as mães fazem bolos para os seus filhos, que as crianças queiram lamber os resquícios que sobram nos recipientes em que a massa foi preparada. Com certeza todos nós já ouvimos “você ficará doente se comer isso!”. Infelizmente, esta expressão está correta, pois a massa contém ovos crus, ou seja, as crianças correm o risco de se contaminar com salmonella – aquela bactéria capaz de causar alguns efeitos colaterais extremamente desagradáveis, como diarréia e vômito. Essa infecção causada pelas bactérias da salmonella ocorre porque os microrganismos infectam as galinhas que fornecem os ovos que comemos, logo, o problema é que não há como identificar quais ovos estão infectados ou não. Por este motivo que médicos sempre recomendam que todos os ovos sejam bem cozidos antes de consumidos, já que as bactérias morrem no calor.
Quem nuncA rAspou A vAsilhA com os resQuícios de bolo?
fé & ciência
O termo costuma dar um nó na cabeça de muitos, pois remete a algo impensável e
impossível quando o comparamos ao nosso tempo de vida. Tudo ao nosso redor, inclusive o corpo que vestimos e abriga o nosso espírito, tem uma du-ração de tempo. Aí começa o grande problema de tentar medir ou pelo me-nos explicar o infinito, pois do latim, infinítu (símbolo: ) é um adjetivo que denota algo que não tem início nem fim, ou não tem limites, ou que é inumerável. A própria definição usual para nós é de algo que não se pode medir, algo inumerável, então como definir o que nos é complicado medir? É também um nome que representa o que não tem limites. Agora vejam esse versículo: “Porque, assim como o céu é mais alto do que a terra, assim são os meus caminhos mais altos do que os vossos caminhos, e os meus pen-samentos mais altos do que os vossos pensamentos”. Isaías 55:9. Palavras de Deus através do seu profeta. Portanto nós homens que tamanho teríamos se, supostamente, fossemos medidos nessa régua que
na realidade é inexistente? O tempo de vida do homem físico é menor que qualquer ponto mensurável entre o nada e o tudo. Nosso tempo de vida é tão pequeno que não há como sub-trair do infinito. Pense quanto é infinito menos 80 anos? Continua sendo infi-nito, vamos tentar algo maior: quanto é infinito menos 2 milhões de anos? Infinito. Dizem os cientistas que o Uni-verso tem 12 bilhões de anos (já falei sobre isso) então pensemos quanto é infinito menos 12 bilhões de anos? Continua sendo infinito. E quando observamos essas contas que têm a mesma resposta vemos que isso nos mostra o Absoluto que é o tudo; o Eu Sou, ou seja, Deus. É interessante colocar que muitos pensadores consideravam o infinito como algo impensável, irra-cional, ou seja, impossível de existir. Mas isso deu um nó científico e filo-sófico em tantos, quando só o fato de pensar que não existia nada antes da criação do mundo se mostrava (para eles) mais irracional ainda, fazendo negar o infinito ao mesmo tempo em que concebiam ser impossível a exis-
LUIz PIANOwSkI CIENTISTA E DOUTOR EM TECNOLOgIA FAMACêUTICA
medir o infinito
tência do nada. Portanto do nada ao Infinito existe algo maior, que nós cris-tãos sabemos que é Deus. A percep-ção do infinito muda de acordo com o observador; para o astrônomo, ele é o céu que não tem fim, para matemá-ticos e físicos, símbolo imprescindível para realizar suas equações, para os poetas, é principalmente a tradução de amor “finito” em algo que parece ser infinito naquele instante. Para o cristão, é a certeza da eternidade, é o símbolo representativo de algo que não tem início ou fim. Se você tem dú-vidas, deixo aqui algumas perguntas que Deus fez a Jó: “Onde estavas tu, quando eu lançava os fundamentos da terra? Faze-mo saber, se tens en-tendimento. Quem lhe fixou as medi-das, se é que o sabes, ou quem a me-diu com o cordel? “ Jó 38:4-5 Você e eu podemos usar o símbolo do infinito para indicar o nos-so tempo de vida entre a que vivemos aqui na Terra e a que viveremos na nova Canaã, pois Jesus morreu por mim e por você para termos direito a essa vida infinita e podermos passar a eternidade juntos. Pense nisso...
SILVIO J. FAUSTINI MESTRE EM TEOLOgIA
A pior coisa da vida é quando a gente não sabe para onde ir. Muitas vezes ficamos embara-
çados quando temos que tomar uma decisão e fazer a escolha certa. Devo mudar de cidade? Arranjar outro em-prego? Que curso devo fazer? Casar ou não casar? Para ilustrar o que pretendo dizer, deixe-me fazer a seguinte re-flexão: você já se perdeu no trânsito alguma vez? Já foi visitar uma cidade ou um lugar desconhecido e ficou totalmente desnorteado? Provavel-mente você parou e começou a pedir orientação às pessoas do lugar, ou se obrigou a olhar no mapa ou GPS. Em quaisquer dos casos, quando se está perdido, a melhor opção é pedir ajuda a alguém confiável. Nestas horas não é sábio acelerar rumo ao desconhecido. Em sua caminhada diária não é diferente. Se você não tem en-contrado o rumo certo, precisa de al-guém confiável disposto a lhe ajudar. A boa notícia é que Deus é este alguém extremamente confiável. Deixe Deus guiar sua vida! Deixe que Ele seja a bússola que orienta seus passos. E acredite, este é o primeiro passo para uma vida bem sucedida. Por quê? Por-que Ele entende a sua vida melhor que ninguém. Ele sabe em que ponto você se perdeu. Sabe também o que é pre-ciso para que você volte no caminho
certo. Além disso, como Criador, Deus sempre sabe o que é melhor para seus filhos. Como diz em Is 48.17, “Eu sou o Senhor teu Deus, que lhe ensina o que é melhor para você, que o dirige no ca-minho em que você deve ir”. Imagino que neste instante sua pergunta seja: como posso receber a orientação de Deus? Seria através de uma voz interior? Seria através de um sonho? Uma visão? Uma profecia? Um anjo? A Bíblia registra ocasiões espe-ciais em que Deus falou de todas estas maneiras. Contudo, o método não é o mais importante. O que importa é que Deus pode falar com você. Neste ponto, quero fazer uma ressalva. Você não precisa ficar espe-rando a manifestação da vontade de Deus através de experiências místicas, nem buscar sinais sobrenaturais. Ele não vai escrever uma mensagem no céu, nem enviar uma carta ou dar um telefonema. Deus já estabeleceu um método muito simples para revelar a você a sua vontade. A melhor forma de ouvir sua voz é através da Bíblia. Ela é o mapa que direciona o nosso caminho, o manual que afere nossas escolhas. Todas as instruções, normas e orientações necessárias para a sua vida estão registradas nas Escrituras. No Sl 119.105 lemos a se-guinte declaração: “Lâmpada para os meus pés é tua palavra, e luz para o
meu caminho”. Note que este versículo menciona duas funções da Palavra de Deus, que estão interligadas. A primei-ra é que ela serve como lâmpada para nossos pés. Ao enfrentarmos os desa-fios do dia-a-dia, princípios encontra-dos na Bíblia devem guiar nossos pas-sos para tomarmos decisões sábias e evitarmos as armadilhas deste mundo. A segunda é que a Palavra de Deus ilu-mina nosso caminho e nos faz enxer-gar mais adiante. Tendo o caminho bem iluminado, poderemos discernir as consequências - boas ou más - de tomarmos certas decisões. O fato é que Deus quer que você ande pelos caminhos certos. Ele está disposto a guiar sua vida em toda e qualquer situação. Como diz o Sl 23, Ele nos guiará entre os pastos verde-jantes e também nos guiará quando estivermos no vale da sombra e da morte. Mas acima de tudo, deixe Deus guiar sua vida.
{ Deixe Deus guiar sua vida }
sociedade
comportamento
CIBELE NARDICOACH
SILVIO J. FAUSTINI MESTRE EM TEOLOgIA
Vivemos em uma socieda-de portadora de um códi-
go de conduta claro e vigente, sendo condenados os que não cumprem ipsis litteris, ou ao pé da letra, cada regra anunciada. E no ambiente de trabalho não poderia ser diferente.
Segundo a coach Cibele Nardi, a ética está intimamente ligada aos valores pessoais, portanto a trans-parência com relação ao que é permitido ou não dentro de uma empresa é importantíssima para julgar as atitudes dos funcionários. “Estabelecer um código de ética acessível a todos os colaboradores é essencial para evitar atitudes imo-rais ou que ferem o bom convívio no ambiente de trabalho”, esclarece.
Ética no Ambiente de Trabalho
A transparência também se dá no momento em que uma ação é anun-ciada e, portanto, torna-se conheci-da pelo resto da equipe, não poden-do ser julgada posteriormente em caso de resultado negativo. “Caso haja alguma objeção à atitude, esta deve ser explicitada no momento do anúncio, evitando conflitos após a sua realização”, alerta a coach.
Já quando não há uma norma ética pré-estabelecida, o ideal é não fazer aos outros algo que não julga correto para si. Cibele exemplifica com casos de brincadeiras maldosas entre co-legas de trabalho, mais conhecidas como bullying, utilização de material da empresa para uso pessoal, coleta de informações sigilosas para bene-
fício próprio, dentre outras.
A coach alerta para a identificação e punição de colaboradores que não respeitam as regras da organização. “A natureza do homem é má, sendo assim, ser imprudente é mais fácil do que seguir as normas estabeleci-das. Desta forma, uma má influência pode levar outras pessoas a terem as mesmas atitudes negativas e, assim, prejudicar a empresa”, finaliza Cibele.
Das pequenas às grandes atitudes, a ética deve permear todas, pois só as-sim os resultados serão enaltecidos e a imagem velada.
trAnspArênciA e disciplinA são essenciAis pArA mAnter umA ondutA AdeQuAdA
Mônica Amorim
matéria de capa
biológico e social. É a conscienti-zação do saber pensar, do saber ler o mundo. Segundo a pedago-ga, esta autonomia do pensamen-to proporcionado pela educação escolar, influência não apenas na forma do sujeito olhar para o mundo, como também para si mesmo. “A educação possibilita que o ser desenvolva recursos de diferentes naturezas, que o faz vi-ver melhor com o outro e consigo mesmo”, explica karina. Marcelo Vasco foi diretor escolar durante 14 anos e viven-ciou de perto a inversão de respon-sabilidades, em que os pais se au-sentaram nessa fase de educar, e a escola passou a fazer parte desse processo da educação além dos muros escolares. “O papel da es-cola tem mudado de acordo com as necessidades da sociedade; hoje nós vivemos o momento em que os pais trabalham o dia todo e o filho passa a maior parte do tem-po na escola. Então, as instituições de ensino têm cumprido esse pa-pel na educação informal, que é de responsabilidade dos pais”. Para o ex-diretor, o papel da escola é pura e simplesmente a educação for-mal, nível de conhecimento e for-mação intelectual do ser humano. Dentro dessa “nova” perspe-ctiva sobre a educação nas escolas, a figura do professor atualmente também foi alterada,
V ocê consegue lembrar como era a questão “educação” em tempos mais antigos?
Seus avós certamente passaram pelo famoso e também temido “joelho no milho”. Você talvez te-nha enfrentado a época do “não discuta comigo”. Nas primeiras linhas desse texto, certamente você deve ter lembrado dos tem-pos de escola, pois geralmente as pessoas relacionam o termo “educação” às instituições de en-sino e também à figura do profes-sor. Mas afinal, sobre qual educa-ção nós estamos falando? A escola está fazendo a li-ção de casa pelos pais e não é de hoje. A sociedade sempre necessi-tou do auxílio da escola em relação à educação dos filhos, o que não é errado, quando se respeita os limi-tes dessa troca mútua de ensino entre pais e escola. O que acontece é que, ao passar dos anos, esse au-xílio passou a ser responsabilidade de professores e profissionais da área. Atualmente, qual o papel da escola? Dar educação ou alfabeti-zar os alunos? karina Paludo é pedago-ga e especialista em métodos de ensino, de acordo com ela o papel da escola é também educar. Mas a educação a qual ela se refere é o processo que propicia o desen-volvimento global do ser, em seus aspectos cognitivo, emocional,
as cobranças intensificadas e o relacionamento transformado. “Antigamente, a escola e os pais cobravam do aluno um desempenho adequado. Hoje, os pais e os alunos cobram da esco-la um bom “atendimento”, como se a relação com a escola fosse a mesma que a relação com uma loja de roupas ou com um restau-rante. Tudo se reduz a uma rela-ção de consumo”, comenta Mau-ricio Furtado Niwa, professor de língua portuguesa. Para a maioria dos profis-sionais de educação, é importan-te definir que o papel de professor é desenvolver o conhecimento, a capacidade crítica, estimular o aluno quanto a conhecer mais so-bre o mundo em que ele vive, des-pertar as suas relações sociais. De acordo com especialistas da área educacional, a figura de “exemplo” continua e deveria ser, exclusivamente, dos pais. Para um professor, esse tipo de situa-ção acaba se tornando descon-fortável, “Alguns pais enxergam os professores como aqueles que devem dar o exemplo que, muitas vezes, os alunos não encontram em casa ou fora dela. O que não pode acontecer é somente nós sermos os responsáveis por esse tipo de educação”, diz o Doutor em Ética e Filosofia, Benito Eduar-do Araujo Maeso.
Se alguns pais ainda encontram dificuldades em enten-der a importância, ou se omitem em seu papel como transmissor de educação no lar, outros compreen-deram a essência da arte de educar os filhos. A funcionária pública Dulce Darolt teve duas filhas e diz ter entendido que os pais possuem um papel primordial na educação dos seus filhos. “Nós procurávamos a escola que tivesse um alinhamen-to de ensino dentro daquilo que acreditávamos ser correto, acom-panhávamos em casa o estudo, definíamos o horário de estudar e de brincar, sempre participávamos das reuniões junto com a orienta-ção pedagógica.” Muito mais do que perce-ber os benefícios da presença no dia-a-dia dos filhos e na educação, é ter noção das graves consequ-ências que essa ausência rotineira pode ocasionar às crianças que, futuramente, formarão a sociedade. O assunto é tão preocupante que alguns estudos e pesquisas estão sendo realizadas para compreender
moral, comportamental que os pais ensinam aos filhos. Seria aquela aprendizagem que ocorre espontaneamente, sem que, na maioria das vezes, os próprios participantes desse processo de ensino tenham consciência. Um exemplo muito simples é o ato dos pais ensinarem os filhos a tro-carem de roupa, se alimentarem à mesa, escovarem os dentes, entre tantos outros aprendizados trans-
Não fazEr a TarEfa dE casa Traz coNsEquêNcias? A sociedade contemporâ-nea está acostumada a resultados imediatos, tudo acontece em curtos espaços de tempo e dificilmente precisamos esperar muito por algo. Devido a essa concepção de pensa-mento, muitos pais não conseguem enxergar que “investir” tempo de qualidade para os filhos terá resul-tados que talvez não serão imedia-tos, mas que futuramente serão de extrema importância. Quando os pais estão ensinando à criança o que ela deve fazer em diferentes tipos de situação que ela enfrenta, eles estão trabalhando caráter, valor, e a tendência é que ela tenha toda a sua etapa de construção de identidade definida. “Fatalmente essa criança será alguém de valor, que dará bons frutos. Se você ima-ginar várias pessoas dessa forma, você terá uma sociedade melhor, mais justa, mais correta”, explica Marcelo.
TErMos coMplicados quE dEscoMplicaM Talvez esses termos “educação formal e informal” possam parecer complicados, mas são importantes para que os pais entendam a educação no âmbito familiar e escolar. Quando Marcelo Vasco comenta sobre a educação informal, ele está se referindo ao conhecimento ético,
esse “fenômeno contemporâneo” que faz surgir a figura da tercei-rização da criança. Sobre esse tema, o pediatra José Martins Filho lançou o livro chamado “A criança terceirizada: Os descaminhos das relações familiares no mundo con-temporâneo”. Em um dos trechos do seu livro, o autor demonstra sua preocupação com a seguinte frase: “Alerto para um problema que está me angustiando como pediatra, avô e ser humano”. wellington Barros é Educa-dor Social, trabalha com a reabi-litação de adolescentes e jovens infratores. Para ele, os pais usam as escolas como depósitos, espa-ços que vão substituir suas casas, dando “educação”, amor, carinho. Segundo wellington, essa situa-ção levou ao caos social em que a geração atual vive, “o resultado são adultos problemáticos, neuróticos, revoltados, agressivos, sem objetivo e vazios”, alerta o educador social. Além das consequências sociais, as científicas também são desastrosas. A psicóloga Cláudia
mitidos a eles ao longo da vida. Já a educação formal, que está ligada à área dos profissio-nais da educação, é aquela que começa com a criança na escola aprendendo os itens básicos para o seu saber, como por exem-plo, ler e escrever. Diferente da informal, que acontece incons-cientemente, a educação formal é intencional, ou seja, tem o objeti-vo de produzir a aprendizagem de conteúdos considerados valiosos.
matéria de capa
nistério de juniores na Primeira IEQ e concorda com a psicóloga Cláudia ao afirmar que, “atualmente é difícil o pai ensinar o filho a se comportar e agir exatamente daquele jeito que ele foi educado a vida inteira”. Para ele, essa situação acontece porque os pais cada vez mais estão tentan-do suprir as necessidade da família, e acabam ficando diretamente ligado sempre ao trabalho, e assim deixando cada vez mais de lado o filho. A sociedade já vivencia as consequências dessa terceirização da criança diariamente, apesar
ou fases de crescimento dele, mas que podem demonstrar o estado do coração, essa é a oportunidade que eles têm de trabalhar o caráter da criança. No livro de Provérbios 20.11, a Bíblia já alerta para esse assunto. “Até a criança mostra o que é por suas ações; o seu procedimento revelará se ela é pura e justa”. Para alguns pais, a difi-culdade em educar os filhos está em não aceitar a paternidade ou a maternidade devido a uma gravidez indesejável, por acreditarem que os filhos são um “erro” ou até mesmo um “fardo”. Para quem não sabe, os filhos são a herança de Deus para os pais. Em Salmos 127, o versículo 3 diz, “Herança do Senhor são os fi-lhos; o fruto do ventre seu galardão”. Por isso é importante a dedicação em instruir os filhos, dar atenção, carinho, corrigir com sabedoria e amor. A Bíblia nos mostra a figura
Bach aponta algumas dificuldades para as crianças que crescem sem a educação vinda dos pais. Entre elas estão o desafio de respeitar autoridades, lidar com limites impostos por regras e leis, a rebeldia, os conflitos internos e emocionais. Nesses aspectos, o que se destaca é a ambivalência desenvolvida por al-guns indivíduos, ou seja, essa pessoa não tem um referencial a seguir, ela não sabe em quem acreditar, o que pensar e como agir, já que a figura dos pais dizendo o que é certo e errado nunca existiu dentro de casa. Jhow Braghini é líder do mi-
Educar é prEciso Os pais são os representantes de Deus, e a obra de preparar os filhos tanto para esta vida como para a vida eterna, pertence aos pais. O lar é a primeira escola, e os pais os primeiros professores. Em determinados momentos educar parece uma tarefa muito difícil, os filhos param de ouvir os pais, não obedecem e afrontam, mesmo que ainda pequenos. Sobre essa dificuldade, o salmista incentiva ao dizer, “Ensina à criança o caminho que ela deve seguir; mesmo quando envelhecer, dele não se há de afastar” (Provérbios 22.6). Educar o filho para que ele tenha um bom comportamento, pensamentos e atitudes, é também educar o coração dele. Quando os pais entendem que as ações do filho não refletem apenas a imaturidade
disso, seria possível reverter essa cultura que condiciona pais a bus-carem condições financeiras para oferecerem bens materiais ao filho, a qual acaba fazendo-os falhar no quesito educação? Sim. De acordo com Cláudia Bach, simples atitudes como levar a criança para a escola, ajuda-la a realizar as lições de casa, cuidar da alimentação, oferecer estabilidade emocional, ter tempo de qualidade com os filhos, com certeza já seria uma iniciativa que traria um momento de relaciona-mento entre pais e filhos, e também proporcionaria o ato de educar.
de Jesus, alguém que diferente das pessoas daquela época, dava atenção as crianças, as respeitava e mantinha um relacionamento. Em todas as situações que Jesus esteve com as crianças, ele demonstrou a importância quando olhou para elas e as defendeu de todo perigo; chamando-as para estar perto Dele. Esse é o tipo de exemplo a ser segui-do pelos pais em relação aos seus filhos, independente da faixa etária. De acordo com as Escritu-ras Sagradas, educar é amar. Em Provérbios 13.24, o sábio Salomão orienta os pais a disciplinarem seus filhos, pois quem ama não hesita em corrigir. O ato de educar o filho não apenas o faz crescer com princípios e valores, como também une os pais, fazendo-os entender o papel do relacionamento marido–esposa no processo de paternidade. A educa-ção transmitida pelos pais fortalece a família.
No início do segundo semestre desse ano, foi lançado na Primeira IEQ o Projeto Conexão Kids e Teen, o qual está completando 3 meses agora em outubro. Com o objetivo de levar a criança e o junior a uma conexão com Deus, a Palavra, a família, a igreja e com os que ainda não conhecem a Cristo, gerando conhecimento de vida e frutificação espiritual, o projeto já aponta para alguns resultados. De acordo com a mãe Norma Malinowiski, essa é uma iniciativa que beneficia tanto os “grandes” quanto os “pequenos”, já que agora os pais podem assistir aos cultos tranquilamente enquanto os filhos também estão ouvindo falar de Jesus. João Melnechuky percebeu o resultado desse trabalho ao ouvir sua filha comentar sobre as atividades e histórias que aconteciam durante as reuniões do Conexão. “Ela canta durante a semana algumas músicas que aprendeu no projeto, demonstrando que tem aprendido mais sobre Deus através dos ensinamentos contidos nestes eventos”, conta o pai da Ingrid, que faz parte do Conexão Kids. Para algumas famílias, o resultado é ainda mais profundo. Uma das mães comentou que sua filha de 10 anos era atendida por
Conexão,como vaivocê?
TODOS OS DOMINgOS 9H, 16H30 E 19H
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No início do segundo semestre desse ano, foi lançado na Primeira IEQ o Projeto Conexão Kids e Teen, o qual está completando 3 meses agora em outubro. Com o objetivo de levar a criança e o junior a uma conexão com Deus, a Palavra, a família, a igreja e com os que ainda não conhecem a Cristo, gerando conhecimento de vida e frutificação espiritual, o projeto já aponta para alguns resultados. De acordo com a mãe Norma Malinowiski, essa é uma iniciativa que beneficia tanto os “grandes” quanto os “pequenos”, já que agora os pais podem assistir aos cultos tranquilamente enquanto os filhos também estão ouvindo falar de Jesus. João Melnechuky percebeu o resultado desse trabalho ao ouvir sua filha comentar sobre as atividades e histórias que aconteciam durante as reuniões do Conexão. “Ela canta durante a semana algumas músicas que aprendeu no projeto, demonstrando que tem aprendido mais sobre Deus através dos ensinamentos contidos nestes eventos”, conta o pai da Ingrid, que faz parte do Conexão Kids. Para algumas famílias, o resultado é ainda mais profundo. Uma das mães comentou que sua filha de 10 anos era atendida por
uma psicóloga, mas com a ajuda do projeto, hoje ela já não precisa mais ir a esse tipo de consulta. Já para a mãe Francielli, a mudança veio no comportamento do filho Mateo, que agora está mais calmo. Apesar dessas transformações, nem sempre é uma tarefa fácil convencer os filhos a participarem desse tipo de projeto. “Ele foi resistente no início, mas aprendeu a gostar de estudar a Palavra de Deus de uma forma lúdica com músicas, teatro, bateria, teclado. E o líder dele no GP o cativou muito”, conta Norma Malinowiski. Mateus Pereira participa do Conexão Teens pela manhã, ele comenta que passou a entender melhor as pessoas, a ver Deus como um amigo, e tem aprendido melhor as lições que a Bíblia proporciona. Sua companheira de projeto, Gabriela Colluci, também diz ter sofrido algumas mudanças em seu dia a dia, “eu não critico mais as pessoas, vejo elas com um olhar diferente do que antes”, comenta Gabriela. Vale ressaltar que esses são alguns de muitos testemunhos que o Projeto Conexão tem vivenciado a cada semana que o trabalho é realizado. Também é importante lembrar que essa ação não termina nas salas da igreja, essa é uma ideia que deve ser estendida pelos pais e filhos,
levando o Evangelho de Cristo para o trabalho, escolas, amigos, para todo aquele que ainda não conhece a Deus. Ingrid Melnechuky, 7 anos, já está fazendo a sua parte, “aprendi a falar com mais coragem do amor de Deus para meus colegas na escola.” Após esse período de implantação, o Conexão trabalha com 130 crianças e 100 juniores, contando com a colaboração de 95 voluntários para auxiliar nesse trabalho de recreação através da música, teatro e artes que levam a essência do Evangelho. Muito mais do que números, o resultado é eficaz quando gera restauração das famílias e transformação para as crianças e juniores. “Isso traz muita alegria para toda a equipe. Todos nós celebramos ao Senhor, agradecemos a Deus. Esse retorno é maravilhoso para nós porque tem se cumprido a Palavra que Deus colocou no nosso coração, que Ele estaria levantando uma nova geração para ser bêncão”, diz a Pastora Jane Camargo, uma das organizadoras do projeto.
Quero pedir que a igreja esteja apoiando.
Aquele que não tem filho,
olhe para o Conexão com carinho e interceda.
Se você tem interesse em trabalhar com essas
faixas etárias, nos procure para ser treinado.
Divulgue esse projeto. Convide! Juntos nós podemos alcançar essa geração.
TODOS OS DOMINgOS 9H, 16H30 E 19H
fatos & fotos
foi o que os jovens do (AF) Alta Frequência pediram no Acampamento de Inverno 2014. Com esse tema, o ministério desenvolveu várias atividades para que os participantes pudessem entender mais sobre o assunto e também sentissem a glória de Deus. Amanda Nunes, 17, participou pela primeira vez do retiro AF e disse ter sentido a glória de Deus. “Eu só não vi a Deus porque não foi possível, mas eu senti a presença dEle como nunca havia sentido”, diz Amanda.
Mostra-nos Tua Glória
Os 15 anos definitivamente não é uma idade qualquer, a grande maioria das meninas idealiza essa data e sonha com o dia em que passará pela transição da adolescência para a juventude. Pensando na realização do sonho dessas garotas, há 29 anos a Primeira IEQ realiza a Cerimônia das Debutantes com três propósitos: a consagração da vida das adolescentes a Deus, adorar e agradecer a Deus e evangelizar. A pastora Mari Taborda organiza o evento há 9 anos, e para ela a motivação é ver a transformação de famílias e pessoas. “Essa é uma oportunidade de apresentar o Evangelho, muitos convidados das meninas não são cristãos, já tivemos vários testemunhos de amigos e familiares que sentiram a presença de Deus ao participarem da cerimônia e começaram a frequentar a igreja”, comenta.
debutantes 2015
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tem um encontro marcado todos os anos com a estação das flores. No mês de setembro, o Ministério de Mulheres realizou o evento beneficente que há 40 anos vem desenvolvendo o incentivo a missões. Esse ano, toda a arrecadação do Chá da Primavera foi destinada às crianças carentes de Paranavaí. Além de contribuir com essa iniciativa de fazer bem ao próximo, essa foi uma oportunidade de pessoas conhecerem o amor de Deus. Nesse ano, cerca de 380 pessoas estiveram presentes no evento, e algumas delas acabaram se “decidindo por Jesus”. De acordo com uma das organizadoras do Chá, Maria Mar Silva, mais do que beneficente, o Chá da Primavera é um ato de carinho dos pastores Eduardo e Lia zdrojewski. “Eles se envolvem desde o começo, pensam nos detalhes. É como se eles estivessem abrindo sua casa para receber os amigos”.
o chá da primavera
Os 15 anos definitivamente não é uma idade qualquer, a grande maioria das meninas idealiza essa data e sonha com o dia em que passará pela transição da adolescência para a juventude. Pensando na realização do sonho dessas garotas, há 29 anos a Primeira IEQ realiza a Cerimônia das Debutantes com três propósitos: a consagração da vida das adolescentes a Deus, adorar e agradecer a Deus e evangelizar. A pastora Mari Taborda organiza o evento há 9 anos, e para ela a motivação é ver a transformação de famílias e pessoas. “Essa é uma oportunidade de apresentar o Evangelho, muitos convidados das meninas não são cristãos, já tivemos vários testemunhos de amigos e familiares que sentiram a presença de Deus ao participarem da cerimônia e começaram a frequentar a igreja”, comenta.
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Fomos convidados para participar de um encontro da Crossover Communication In-ternational, que aconteceu na Turquia. Antes de nossa viagem, tínhamos uma impressão in-completa sobre o país e sobre as pessoas que vivem lá. Os muçul-manos são pessoas lindas que acreditam verdadeiramente em Deus, mas infelizmente não acre-ditam em Cristo Jesus como Filho de Deus. Aprendemos muito com os cristãos turcos a valorizar a fé cristã, e sobre o alto preço pago pelos cristãos do passado ao visi-
tarmos pontos turísticos, como a cidade subterrânea de Derinkuyu. Tudo isso nos encorajou a sermos cristãos mais ousados. Durante um dos voos, Jos-mar sentou-se próximo a um ca-sal que falava árabe ou turco. Não podemos afirmar que eles eram muçulmanos. Porém, o cuidado do homem com sua esposa e bebê surpreendeu. Este se mostrou muito amoroso e cuidadoso para com sua família. A atitude deste homem abriu nosso entendimento de que nem todos os muçulmanos são extremistas violentos.
Durante um dos voos do-mésticos, tive a chance de conhe-cer um arquiteto sírio que trabalha na cidade de Istambul. Conversa-mos a respeito do conflito armado que atualmente acontece na Síria. Ele afirmou em Inglês: “Joaquim, a falta de liberdade de religião no meu país é um problema muito sério”. Ele explicou sobre os ensi-namentos do Alcorão em relação à liberdade que estão sendo esque-cidos pelos muçulmanos. Tam-bém pude expressar meus pen-samentos a respeito de liberdade de acordo com a Bíblia e minha
A OUSADIA DE CRISTÃOS TURCOS ENSINANDO DOIS BRASILEIROS
JOAQUIM ALMEIDAMISSIONÁRIO
especial
fé cristã. Ele escutou tudo muito atento revelando ter gostado de ouvir sobre as verdades bíblicas pela primeira vez. Conhecemos vários cris-tãos turcos. E o testemunho de dois deles nos fez pensar em ser-mos mais ousados. Aziz e Ismail perderam tudo e foram completa-mente abandonados ao declarar sua fé cristã. Porém, hoje eles têm uma convicção muito forte e clara em seus corações, que o amor de Jesus Cristo jamais irá abandoná--los, e este amor eles não trocam por nada.
Os pontos turísticos da Turquia são todos ricos em his-tória. Istambul, a cidade mais famosa, já foi a capital de quatro impérios ao longo da história. A área historicamente conhecida como do Sultão Ahmed é agrada-velmente singular e abriga edifica-ções incríveis, tais como o grande Bazar, o Palácio, a Mesquita Azul, a Hagia Sophia e outras edificações. Conhecemos ainda as cidades de Adana, Tarsos, Capadócia, e as re-giões de Avanos e göreme. guardamos, para sempre, em nossas mentes e corações re-
cordações belíssimas deste país oriental, mas principalmente das pessoas que encontramos duran-te nossa viagem pela Turquia. Pre-cisamos ser cristãos mais ousa-dos em relação a alcançar pessoas do oriente que estão abertas para ouvir pela primeira vez sobre o pla-no de Alá, através de Cristo Jesus nosso Senhor.
SE INTERESSOU? QUER MAIS INFORMAçõES SOBRE O ASSUNTO? VOCê PODE ENTRAR EM CONTATO PELO E-MAIL [email protected]
A OUSADIA DE CRISTÃOS TURCOS ENSINANDO DOIS BRASILEIROS JOSMAR PRUSSAk
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(quinzenais); ou toda terça-feira das 19h15 às 22h30.
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PÓS-GRADUAÇÃO E ESCOLA DE NEGÓCIOS. Acesse cvq.com.br.
Olá amiguinhos... Há vários anos nossa igreja tem proporcionado para as crianças um momento de muita alegria, brincadeira e aprendizado. É nosso Acampamento Infantil, que acontece todo ano no mês de outubro, mês das crianças.
Nele temos música, teatro, dança, lindas histórias, oração, muitas brincadeiras, novos amigos e muita diversão... Você não pode perder, estamos em contagem regressiva, pois é nesse mês! Vamos nos preparar, faça sua inscrição e
garanta sua vaga, arrume suas malas, pois será um tempo muito bom, onde Deus irá abençoar sua vida de uma maneira especial.
Com o tema “Agente Especial de Jesus”, você participará de uma grande aventura onde você será desafiado a cumprir uma missão...
Até lá você receberá algumas pistas para serem desvendadas...
CONTAGEM REGRESSIVA...
1ª PistaDesvende o enigma abaixo colocando a frase a seguir ao contrário, pois
quando for colocada em frente ao espelho no reflexo aparece corretamente...
VOCÊ FOI ESCOLHIDO PARA SER UM AGENTE ESPECIAL, E JESUS TEM UMA MISSÃO PARA VOCÊ CUMPRIR.
NÃO PERCA A PRÓXIMA PISTA... E VOCÊ DESCOBRIRÁ QUAL É ESSA MISSÃO
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Dica: Para descobrir o que está escrito você precisa ler 1 Co 12.13
agente ESPECIAL de
jesus
2ª Pista será dada no Conexão
do dia 19/10 às 9h, 16h30 e 19h... Não perca!
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AILTON ARAÚJOPASTOR E VEREADOR DE CURITIBA
Educar para o sucesso ou para o fracassos? Educar para a vida ou para a morte? Estamos vivendo num tempo em que se educa
deseducando, ensina-se tudo, menos o que se deve ensinar.Fui diretor da Escola Omar Sabbag por onze anos, onde mais do
que ensinar as matérias do currículo, desenvolvíamos a autoestima tanto dos ricos como dos menos favorecidos. Mostrávamos à
eles uma visão ética e moral, levando-os a se darem o respeito, a cumprirem seus deveres com pontualidade, assiduidade. Ensinamos que deveria existir dedicação ao estudo e ao trabalho para que seus
sonhos se tornassem realidade.Tanto o diretor, quanto os professores e funcionários davam
o exemplo, procurando serem os melhores no que faziam. Os professores davam o melhor de si, pois acreditavam em nossos
alunos, que nunca nos decepcionaram. As tarefas eram cumpridas, havia rigor na cobrança dos estudos, do comportamento, das
atitudes. Ninguém teve moleza, afinal, estavam sendo preparados para vencer e não fracassar. Ser aluno da escola era uma honra,
obrigações eram cumpridas e ninguém arriscava chegar atrasado, ir sem uniforme, ou deixar de cantar o Hino Nacional.
Educamos e ensinamos seguindo os princípios: De que vale ter diplomas se não se tem caráter? De que vale ter faculdade se não
se tem educação e respeito? graças a Deus, nossos alunos tiveram além dos diplomas, caráter e educação. Foram preparados para a
vida e não para a morte, para o sucesso e não para o fracasso.Tenho orado sempre pelos meus alunos, minha maior realização é
saber o sucesso daqueles com os quais reencontro.
Educar ou deseducar?
cidadania
Conexão kids (7 a 9 anos - no cenáculo).Quando: domingos em três horários (9h, 16h30 ou 19h).
Culto Infantil (5 a 10 anos) Quando: Simultâneo aos cultos adultos.
Berçário (0 a 2 anos) e Maternal (2 a 4 anos) Quando: Domingo pela manhã, tarde e noite; quarta-feira e sexta-feira, à noite.
SANTA CEIADia 5 de outubro, domingo às 9h, 16h30 e 19hDia 10 de outubro, sexta-feira às 14h30
CULTO DA FAMíLIADia 12 de outubro, domingo às 9h, 16h30 e 19h
CULTO DE MISSõESDia 19 de outubro, domingo às 9h e 19h
BATISMO Dia 26 de outubro , domingo às 9h, 16h30 e 19hDia 29 de outubro , quarta-feira às 14h30
MADAdolescentes (14 a 18 anos)Quando: sexta-feira às 20h (no templo).
Conexão Teens (juniores de 10 a 14 anos - no templo).Quando: domingos em três horários (9h, 16h30 ou 19h).
JUNIEQ - Culto de Juniores (10 a 14 anos - no templo).Quando: Quarta-feira às 20h.
AlTA FREquÊNcIAJovens. Quando: sábado às 19h30.
Quando: sábados, das 17h às 18h. Espaço 60, na rua Alberto Folloni, 60. Contato: 9576-7915 (TIM - Magali).
Terceira idade. Quando: quinta-feira, às 14h30. (Templo)[email protected]
agenda primeiraIEq
Quantos benefícios você já recebeu de Deus? Diante do que recebemos, o que foi que nós fizemos pelo seu reino? Às vezes não fazemos nada. Não é porque não podemos, é porque não queremos mesmo. Ele encarrega de tarefas a cada um de nós, sem excluir ninguém. - Ide! Fazei discípulos em todas as nações, batizando-os em nome do Pai, do Filho e do Espírito Santo, ensinando-os a obedecer a tudo o que eu lhes ordenei, e Eu estarei sempre com vocês até o fim dos tempos. Então não precisamos temer, porque temos conosco aquele que é Senhor dos céus e da terra, aquele que é todo-poderoso!
Hinos que marcam a história recente da igreja. Louvores que tocam e abençoam o Brasil nas vozes dos mais respeitados ministérios. Essa é a matéria prima do primeiro volume da série Versões Acústicas, de André Valadão pela Som Livre. O álbum é composto de clássicos do gospel internacional em versões inéditas e acústicas na voz de André Valadão e apresenta 13 faixas, onde um lado mais intimista do cantor, que têm conquistado multidões para Jesus, através de suas músicas é apresentado. Louvores mundialmente conhecidos de nomes como Hillsong, Jeremy Camp e Chris Tomlin ganham nova roupagem com uma interpretação inovadora e especial. Um presente para os adoradores que admiram música de qualidade.
Jonatas Alves
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André VAlAdão - Versões AcústicAs
Pr. eduardo Zdrojewski
Autor: Cris Poli Editora: Mundo Cristão
Certamente como pai/mãe, você já se perguntou se está fazendo todo o possível para educar seu filho de uma forma com que ele não se desvie do caminho reto e que sempre seja ético em tudo o que faz.Pois é, mais do que nossas palavras, nossos comportamentos falam mais alto. Como lidar com isto? Como ser um pai/mãe digno de ser um modelo?Neste livro, a renomada educadora Cris Poli compartilha palavras de sabedoria, inspiradas no grande manual que o Criador deixou para nós, sim a própria Bíblia, que levará o leitor a refletir sobre valores fundamentais e inegociáveis.
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