หนวยการเรยนรท ๑๔ เรอง อานดมสาระ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย รหส ท๑๒๑๐๑

ชนประถมศกษาปท ๒ เวลา ๕ ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระท

สาระท ๑ การอานสาระท ๒ การเขยนสาระท ๓ การฟง การด และการพดสาระท ๔ หลกการใชภาษาสาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม

มาตรฐาน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดในการ

ตดสนใจ แกปญหา ในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราว ในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควา อยางมประสทธภาพ

มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และ ความรสกในโอกาสตาง ๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลง ของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหน

คณคาและนำามาประยกตใชในชวตจรงตวชวด

ท๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงคำา คำาคลองจองและขอความ และบทรอยกรองงายๆไดถกตอง

ท๑.๑ป.๒/๒ อธบายความหมายของคำาและขอความทอานท๑.๑ป.๒/๓ ตงคำาถามและตอบคำาถามเกยวกบเรองทอานท๑.๑ป.๒/๔ ระบใจความสำาคญและรายละเอยดจากเรองทอานท๑.๑ป.๒/๕ แสดงความคดเหนคาดคะเนเหตการณจากเรองทอานท๑.๑ป.๒/๖ อานหนงสอตามความสนใจอยางสมำาเสมอและนำาเสนอ

เรองทอานท๑.๑ป.๒/๗ อานขอเขยนเชงอธบาย และปฏบต ตามคำาสงและขอ

แนะนำา ท๒.๑ป.๒/๑ คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดท๒.๑ป.๒/๓ เขยนเรองสนๆ ตามจนตนาการท๒.๑ป.๒/๔ มมารยาทในการเขยนท๓.๑ป.๒/๔ ตงคำาถามและตอบคำาถามเกยวกบเรองทฟงและดท๓.๑ป.๒/๕ พดแสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟงและดท๓.๑ป.๒/๖ พดสอสารไดชดเจนตรงตามประเดนท๓.๑ป.๒/๗ มมารยาทในการฟง การด และการพดท๔.๑ป.๒/๒ เขยนสะกดคำาและบอกความหมายของคำาท๔.๑ป.๒/๓ เรยบเรยงคำาเปนประโยคได ตรงตามเจตนาของการ

สอสาร

๒. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดการอานสารคด และการลำาดบเหตการณ แสดงความคดเหน สรป

ใจความสำาคญของเรองทอาน แลววเคราะหคำาควบแทและควบไมแท คำาทสะกดดวยมาตราแมกด เมอสรปหลกการ วธการได จะสามารถนำาคำาเหลานน มาเรยบเรยงเขยนเรองราวใหมได๓. สาระการเรยนร

๓.๑ ความร๓.๑.๑ คำาทมตวสะกดตรงตามมาตราและไมตรงตามมาตราแมกด

๓.๑.๒ การเรยบเรยงคำาใหเปนประโยค๓.๑.๓ คำาควบไมแท

๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ๓.๒.๑ การวเคราะห จำาแนก ระบลกษณะคำา๓.๒.๒ การรวบรวมคำา๓.๒.๓ การสงเกต เปรยบเทยบ และสรปแบบรปคำา๓.๒.๔ การทำางานเปนกลม

๓.๓ เจตคต ๓.๓.๑ เรยนรภาษาไทยอยางมความสข

๔. สมรรถนะสำาคญของผเรยน๔.๑ ความสามารถในการสอสาร๔.๒ ความสามารถในการคด๔.๓ ความสามารถในการแกปญหา

๕. คณลกษณะอนพงประสงค๕.๑ มวนย๕.๒ ใฝเรยนร๕.๓ มงมนในการทำางาน

๖. ชนงาน/ภาระงาน๖.๑ การเขยนเรองตามจนตนาการ

๗. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การเขยนเรองตามจนตนาการ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการเขยน

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

๘. กจกรรม ๘.๑ ชวโมงท ๖๖

๑) จดประสงคการเรยนร๑. เลาสาระสำาคญเรองทอานได

๒. บอกขอคด/สงทชอบจากเรองทอานได๓. บอกขอมลสำาคญเกยวกบหนงสอทเสอกอานได๔. คาดคะเนเหตการณอยางสมเหตสมผลได๕. อานและสรปประเดนทเกยวของกบเรองทอานได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน กาเอย“

กาเหวา”๒. นกเรยนเลาสงทอาน (จากหนงสอทนกเรยนอานเปนการบาน)

ในประเดน- ชอเรองทอาน/ผแตง/ผแปล/ผเขยนภาพประกอบ- ปทพมพ/สำานกพมพ- สาระสำาคญ- สงทชอบ/ประทบใจ

๓. ครเขยนคำาวา อกา บนกระดานนกเรยนชวยกนคาดคะเน“ ”เหตการณ ในประเดนตอไปน

- เหนชอนแลวคดถงอะไร- คดวาจะเปนเรองเกยวกบอะไร- คดวาเรองราวนาจะเปนอยางไร

๔. ครอานสารคดเรอง อกา ใหนกเรยนฟง ๑ รอบ ครแจกบตร“ ”เนอเรอง อกา ใหนกเรยน แลวอานนำาใหนกเรยนอานตาม จากนน“ ”นกเรยนอานพรอมกน อานกลมยอย อานเปนค

๕. นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมรบคำาชแจงและอปกรณ ไดแก กระดาษปรฟและปากกาเมจกแลวใหนกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน ๒ รอบ

คำาชแจง๑. ใหนกเรยนแตละกลมอานสารคดเรอง อกา แลว“ ”ชวยกนอภปรายสรปในประเดนตอไปน

- ลกษณะของอกา- นสยของอกาเปนอยางไร- ขอคดทไดจากเรอง

๖. นกเรยนนำาเสนอผลงาน ครและเพอนรวมฟงการนำาเสนอโดยไมแทรกแซง เมอจบการเสนอซกถามขอสงสยและแลกเปลยนแนวคด ๗. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน - มวธเขยนยนยนลกษณะอกาไดอยางไร - มวธเขยนยนยนนสยของอกาไดอยางไร

๓) สอและแหลงเรยนร๑. บทรองเลน กาเอยกาเหวา“ ”๒. สารคดเรอง อกา“ ”๓. กระดาษปรฟ๔.ปากกาเมจก

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การพดแสดงความคดเหน/นำาเสนอผลงาน/ใหเหตผล- การตอบคำาถาม- ตรวจแบบฝกเสรมทกษะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการพด

- มผลการประเมนในระดบดขนไป หรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- ตอบคำาถามไดถกตอง- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๒ ชวโมงท ๖๗๑) จดประสงคการเรยนร

๑. อานสารคดได๒. สงเกตและรวบรมคำาทมตวสะกดในมาตราแมกดได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน กาเอย“

กาเหวา”๒. ทบทวนบทเรยนชวโมงทผานมาโดยครถามนำาใหนกเรยนเลา

ยอนกลบเรอง อกา“ ”๓. ครตดแผนภมสารคด อกา บนกระดาน“ ”๔. ครและนกเรยนอานสารคด อกา พรอมกน นกเรยนอาน“ ”

กลมใหญ อานกลมยอย อานค๕. นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมรบคำาชแจงและอปกรณ ไดแก

บตรเนอเรอง กระดาษปรฟและปากกาเมจก นกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน ๒ รอบ

๖. นกเรยนลงมอปฏบตกจกรรม ครสงเกตวธคด การใหเหตผล โดยไมแทรกแซงแตคอยใช

คำาถามกระตนเปนระยะ เชน- คำาทสะกดดวยแมกด - มวธการสงเกตอยางไร- มนใจไดอยางไรวาถกตอง- มวธการจดกลมคำาอยางไร- ใชเกณฑอะไรในการจดกลม- ออกแบบอยางไรผลงานเปนระบบดงาย สวยงาม

คำาชแจง ๑. ใหนกเรยนอานสารคด อกา แลวทำากจกรรม “ ”ดงน

- ชวยกนรวบรวมคำาทสะกดดวยแมกดใหไดมากทสด

- ชวยกนจดกลมคำาและเขยนคำาทสะกดดวยแมกด

๗. นกเรยนนำาเสนอผลงาน ครและเพอนรวมฟงการนำาเสนอโดยไมแทรกแซง เมอจบการเสนอซกถามขอสงสยและแลกเปลยนแนวคด

๘. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน- ลกษณะคำาทสะกดดวยมาตราแมกด- วธสงเกตตวสะกดในมาตราแมกด- ตวสะกดในมาตราแมกด

๙. นกเรยนเขยนคำาอานคำาทสะกดไมตรงมาตราแมกด๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน กาเอยกาเหวา“ ”๒. แผนภมสารคด อกา“ ”๓. กระดาษปรฟ๔. ปากกาเมจก

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การพดแสดงความคดเหน/นำาเสนอผลงาน/ใหเหตผล- การเขยนคำา- ตรวจแบบฝกเสรมทกษะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการพด

- มผลการประเมนในระดบดขนไป หรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- เขยนสะกดคำาไดถกตอง- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๓ ชวโมงท ๖๘๑) จดประสงคการเรยนร

๑. นำาคำามาสรางประโยคไดอยางหลากหลาย๒. ตรวจสอบความถกตองของประโยคได

๒) กจกรรมการเรยนร

๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน กาเอย“กาเหวา”

๒. ทบทวนบทเรยนทผานมา คำาทสะกดดวยมาตราตวสะกดแมกก แมกด และแมกน

๓.ครแจกบตรคำาใหนกเรยนทกคน นกเรยนชบตรคำาและอานบตรคำาทละคนเพอนอานตาม

๔.นกเรยนเขากลมนำาบตรคำาตนเองมารวมในกลม ตวแทนกลมรบคำาชแจงและอปกรณ ไดแกบตรคำาเพมกลมละ ๓ คำา กระดาษปรฟ ปากกาเมจก นกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน

๕. นกเรยนทำากจกรรม ครเดนด สงเกตวธคดและคำาถามกระตน- เปนประโยคไหม มนใจไดอยางไร- เปนประโยคแบบอนไดอกไหม

๖. ตวแทนกลมนำาเสนอผลงาน ครและเพอนรวมฟงการนำาเสนอโดยไมแทรกแซง

จบการนำาเสนอซกถามขอสงสย๗. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน

- วธการเรยงคำาเปนประโยคใหไดอยางหลากหลาย- วธตรวจสอบความถกตองของประโยค

๘. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน กาเอยกาเหวา“ ”๒. กระเปาผนง๓. บตรคำา๔. กระดาษปรฟ๕. ปากกาเมจก

คำาชแจง๑. ใหนกเรยนชวยกนหาวธเรยงบตรคำาใหเปน

ประโยคใหไดประโยคจำานวนมากและหลากหลายทสดแลวนำาไปเขยนลงในกระดาษปรฟ

ทรากรา

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การพดแสดงความคดเหน/ใหเหตผล- การแตงประโยค- ตรวจแบบฝกเสรมทกษะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการพด

- มผลการประเมนในระดบดขนไป หรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- แตงประโยคไดถกตอง- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๔ ชวโมงท ๖๙๑) จดประสงคการเรยนร

๑. อานเรองราวแลวรวบรวมขอมลเกยวกบคำาได๒. บอกความเหมอน/ความตางของคำาควบแทและคำาควบไมแทได๓. อานคำาควบแทและควบไมแทได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym แสดงทาทางอสระประกอบบทรองเลน กาเอย“

กาเหวา”๒. ครตดบตรภาพ และตวอกษร (ภาคผนวก) บนกระดาน

- ตวแทนนกเรยนเรยงอกษรใหมใหไดคำาทมความหมายตรงกบภาพครเขยนคำาตอบ

บนกระดาน - ครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง และความ

หมาย - นกเรยนอานคำาพรอมกน ๒ รอบ

๓. ครตดบตรคำาบนกระดาน นกเรยนอานพรอมกน ๒ รอบ

๔. ครตงคำาถามนำานกเรยนสนทนาแสดงแนวคดยางอสระในประเดน

- สองคำานเหมอน/ตางกนอยางไรบาง๕. นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมรบคำาชแจงและอปกรณ ไดแก

บตรคำา กระดาษปรฟ ปากกาเมจก นทานเรอง เศรษฐผใจด“ ”

๖. นกเรยนทำากจกรรม ครเดนด สงเกตวธคดโดยไมแทรกแซงแตใชคำาถามกระตนการคด

- คำาใดบางทเปนคำาควบไมแท มวธการสงเกตอยางไร- คำาควบไมแทมลกษณะอยางไร มนใจไดอยางไร

๗. ตวแทนกลมนำาเสนอผลงาน ครและเพอนรวมฟงการนำาเสนอโดยไมแทรกแซง จบการนำาเสนอซกถามขอสงสย

๘. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายในประเดน- ลกษณะของคำาควบแท- ลกษณะของคำาควบไมแท

- วธอานคำาควบไมแท๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน กาเอยกาเหวา“ ”๒. นทานเรอง เศรษฐผใจด“ ”๓. กระดาษปรฟ๔. ปากกาเมจก

๔) การวดและเมนผล

คำาชแจง๑. ใหนกเรยนอานนทานเรอง เศรษฐผใจด“ ”๒. นกเรยนชวยกนหาคำาควบกลำาไมแทใหไดมาก

ทสดจากนทานเรอง “เศรษฐผใจด”

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การพดใหเหตผล- การอาน- ตรวจแบบฝกเสรมทกษะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการพด

- มผลการประเมนในระดบดขนไป หรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- อานออกเสยงคำาไดถกตอง- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๕ ชวโมงท ๗๐๑) จดประสงคการเรยนร

๑. เขยนบรรยายภาพได๒. เลอกหนงสออานตามความสนใจได๓. พดแสดงเหตผลตามแนวคดของตนเองได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym แสดงทาทางอสระประกอบบทรองเลน กาเอย“

กาเหวา”๒. ครนำานกเรยนทบทวนบทเรยนเรองคำาควบไมแทชวโมงทผาน

มา ๓. ครตดภาพบนกระดาน

๔. ครใหนกเรยนสงเกตภาพแลวตงคำาถามใหนกเรยน เลาเรองราวจากภาพทละคน คนละ ๑ ขอความใหตอเนองกน - จะเปนอยางไรถาตอนนเราไดไปวงเลนทชายทะเล

๕. ครบนทกตามเรองเลาของนกเรยนบนกระดาน๖. อานเรองราวบนกระดานพรอมกน แลวครตงคำาถามกระตนให

คด- ปรบปรงอยางไรเรองเลาจงจะนาอาน

๗. นกเรยนเขยนอสระตามจนตนาการเรอง ทะเล“ ”๘. นกเรยนนำาเสนอผลงานแลวตดแสดงไวหนาชนเรยน๙. ครและเพอนรวมชนชมผลงาน รบฟงการนำาเสนอโดยไม

แทรกแซง๑๐. นกเรยนเลอกหนงสออานระหวางวนหยดตามความสนใจ

๓) สอและแหลงเรยนร๑. บทรองเลน กาเอยกาเหวา“ ”๒. บตรคำา๓. แถบประโยค๔. ภาพ๔. กระดาษ / ส๕. ตวอยางเรองนาอาน

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม

- การเขยนเรองตามจนตนาการ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม

- แบบประเมนการเขยน

- มผลการประเมนในระดบดขนไป หรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

ภาคผนวกหนวยการเรยนรท ๑๔ ชวโมงท ๖๖

หนวยการเรยนรท ๑๔ ชวโมงท ๖๖

หนาบาน ตด คณยา

นง ชวย ป

หญา ท สนาม

หนวยการเรยนรท ๑๔ ชวโมงท ๖๘

บตรคำา

แบบฝกเสรมทกษะ เรอง การเรยบเรยงคำาใหเปนประโยคหนวยการเรยนรท ๑๔ ชวโมงท ๖๘

***************************************************************************************************

คำาชแจง ใหนกเรยนนำาคำาทกำาหนดใหเรยงเปนประโยค

ขอ คำา ประโยคตวอยาง

โจร ตำารวจ จบ ในตลาด ตำารวจจบโจรในตลาด

1. ออย ชาง กน ชอบ2. รกษา คนไข คณหมอ 3. ผประสบภย ชวยเหลอ

หนวยกภย4. ลาง ครว ใน พสาว จาน 5. ใน ไลจบ เสอ ปา กวาง 6. รดนำา คณพอ ผก สวน

ใน7. ควร ไม โรงเรยน สาย

ไป เรา8. รอน อากาศ จด ภาค

อสาน ม9. ผง ดอกไม นำาหวาน

เกสร จาก ดด10. อาน กอนนอน หนงสอ

ทกวน แม

หนวยการเรยนรท ๑๔ ชวโมงท ๖๙

ภาพ ตวอกษร

ร ไ ท

ย ท า ร

ท ร า พ

ร ำา ส ะ น

นทานเรอง เศรษฐผใจด“ ”

ครงหนงมเศรษฐอยตวคนเดยวไมมบตร ไมมภรรยา สรางบานไวรมหาดทรายใกลตนไทรใหญ หลงบานมสวนพทรา เศรษฐขดสระนำาไวกกนำาเพอใชในหนาแลง ความจรงแลว เศรษฐเปนคนใจด เมอทราบวาใครเดอดรอนกมกจะยนมอเขาไปชวยเหลออยเสมอ วนหนงมโจร

หนวยการเรยนรท ๑๔ ชวโมงท ๗๐

นทานเรอง เศรษฐผใจด“ ”

ครงหนงมเศรษฐอยตวคนเดยวไมมบตร ไมมภรรยา สรางบานไวรมหาดทรายใกลตนไทรใหญ หลงบานมสวนพทรา เศรษฐขดสระนำาไวกกนำาเพอใชในหนาแลง ความจรงแลว เศรษฐเปนคนใจด เมอทราบวาใครเดอดรอนกมกจะยนมอเขาไปชวยเหลออยเสมอ วนหนงมโจร

ตวอยางเรองนาอาน

ทมา : หนงสอภาษาพาเพลน ป. 2 เลม 4

15 สดยอดคนแหงป ผทำาดเปนตนแบบสงคม

ชดปฏบตการเหยยวดง 60 ผยอมเสยงชวตปกปองดามขวานไทย

ไมมใครอยากทงชวตไวยงพนทสแดงของปลายดามขวานไทย แตสำาหรบพวกเขา "ชดปฏบตการเหยยวดง 60" ทงหมด 15 ชวต นคอหนาทในฐานะชายชาตทหารผตองเกบกและทำาลายวตถระเบด กอนทมนจะไปคราชวตของใคร นำาทมโดย รอยตำารวจตรแชนวรงคไพสฐ ซงทกคนในทมลวนผานเหตการณระเบดมาหลายตอหลายครง ผานเหตการณเสยงตายมากมากมาย บาดเจบมาจนนบครงไมถวน แตทวากไมมใครยอมแพ และขอลาออกจากทมชดน เพราะหวใจยง "ส" อย

ไมมใครรวา สถานการณความรนแรงในภาคใตจะสนสดลงเมอใด เชนเดยวกบเหลาสมาชกหนวยเกบกระเบดทไมมใครรวา วนใดทพวกเขาจะออกไปปฏบตหนาทเปนวนสดทาย แตพวกเขาตระหนกไวเสมอวา หากตองตายกขอตายอยางมเกยรต มศกดศร ในฐานะของขาราชการทปวารณาตวเปนขาของแผนดน

"พวกผมเกดเปนคนไทย เกดในสามจงหวดภาคใต พวกผมตองตอบแทนพระคณแผนดน พวกผมทงหมดทยนตรงนเปนลกชาวสวน ชาวนา ชาวไร อปกรณทชาวสวน ชาวนาใชทำางานกคอ "ขวาน" หาก "ขวาน" ไมมดาม กใชทำาอะไรไมได พวกผมขอสญญาตอหนาพระคณเจาและสงศกดสทธตรงนวา พวกผมจะดแลรกษาดามขวานตรงนตลอดไป"

นคอคำาปฏญาณของนายทหารกลาทประกาศกองตอหนาทกคน และถอยวาจานคงเปนคำาตอบวา ทำาไมทง 15 ชวต ยงยนหยดทจะอยในพนทเสยงภย เพอปกปองคนไทยใหนอนหลบฝนด

ทมา : นตยสาร ค ฅน

เกณฑการประเมน

การรวมกจกรรม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. ความตงใจ มความ

กระตอรอรนในการเรยน ไมรรอตงใจเรยน ตงใจฝกรบตอบคำาถาม ซกถามเมอสงสย

มความกระตอรอรนในการเรยน ตงใจเรยน ตงใจฝกไมกลาซกถาม รรอในการตอบคำาถาม

ขาดความกระตอรอรนในการเรยน ไมตงใจฝกไมกลาซกถาม ไมตอบคำาถาม

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนอง ตองคอยตกเตอนบาง

ใหความรวมมอในการเรยนเมอถกตกเตอน

๔. การใหความชวยเหลอเพอน

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

การพด

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. พดตรงประเดน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไดเปนลำาดบ ไมวกวน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไมเรยงลำาดบเหตการณบางแตทำาใหเขาใจเรองราวได

พดออกนอกประเดน เรยงลำาดบเรองราววกวนเขาใจยาก

๒. พดมเหตผล ใหเหตผลในการพดไดเหมาะสม หรอยกตวอยางไดนาเชอถอ

ใหเหตผลในการพดไดบาง หรอยกตวอยางไดแตยงไมเพยงพอในการใหเหตผลนน

ใหเหตผลในการพดไดนอยหรอยกตวอยางไดไมนาเชอถอ

๓. ความคลองแคลว

พดไดคลองแคลวหากพดพลาดสามารถแกไขการพดใหถก

พดตดขดบาง แตสามารถแกไขการพดใหถกตองไดเรว

พดผดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

ตองไดรวดเรว๔. บคลกทาทาง ทาทางในการพด

มความมนใจ แสดงทาทางประกอบการพดไดด สอความได

ทาทางในการพดแสดงความไมมนใจอยบาง แสดงทาทางประกอบการพดนอย

ทาทางในการพดขาดความมนใจ ตองคอยหาคนชวยอยเสมอ ไมแสดงทาทางประกอบการพด

การทำางานกลม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑

๑. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนองตลอดเวลา

ไมใหความรวมมอในการเรยน

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การชวยเหลอเพอนในกลม

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

๔. การแสดงความคดเหน

กลาแสดงความคดเหน

กลาแสดงความคดเหน แตบาง

ไมเสนอความคดเหน

มเหตผลและมมารยาทในการนำาเสนอความคดเหน

ครงขาดเหตผล ของตนเอง

๕. การรบฟงความคดเหน

รบฟงและยอมรบความคดเหนของคนสวนใหญใหความรวมมอและปฏบตตามเสยงสวนใหญ

รบฟงและยอมรบความคดเหนของคนสวนใหญแตบางครงทไมพอใจกแสดงออกโดยการไมปฏบตตาม

ไมยอมรบความคดเหนของเพอน ไมพอใจเมอความคดเหนของตนไมเปนทยอมรบ

การเขยน

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. สะกดคำาถกตอง

เขยนสะกดคำาไดถกตองรอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

เขยนสะกดคำาไดถกตอง มากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

เขยนสะกดคำาไดถกตอง นอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมดขนไป

๒. ความสะอาดเปนระเบยบ

เขยนสมำาเสมอ เปนระเบยบสะอาด มการแกไขคำาผดทำาไดสะอาด

เขยนไมสมำาเสมอ แตเปนระเบยบสะอาด มการแกไขคำาผดไมสะอาดบาง

เขยนไมสมำาเสมอ มรอยแกไขคำาผดไมสะอาด

๓. ตรงประเดน เขยนสอสารไดตรงประเดน มใจความสำาคญสอดคลองกบหวขอทเขยน

เขยนสอสารไดตรงประเดน ใจความสำาคญไมครบตามหวขอทเขยนแตยงสอสารในประเดนได

เขยนเนอหาสวนใหญไมตรงประเดน

การพด

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. พดตรงประเดน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไดเปนลำาดบ ไมวกวน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไมเรยงลำาดบเหตการณบางแตทำาใหเขาใจเรองราวได

พดออกนอกประเดน เรยงลำาดบเรองราววกวนเขาใจยาก

๒. พดมเหตผล ใหเหตผลในการพดไดเหมาะสม หรอยกตวอยางไดนาเชอถอ

ใหเหตผลในการพดไดบาง หรอยกตวอยางไดแตยงไมเพยงพอในการใหเหตผลนน

ใหเหตผลในการพดไดนอยหรอยกตวอยางไดไมนาเชอถอ

๓. ความคลองแคลว

พดไดคลองแคลวหากพดพลาดสามารถแกไขการพดใหถกตองไดรวดเรว

พดตดขดบาง แตสามารถแกไขการพดใหถกตองไดเรว

พดผดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

๔. บคลกทาทาง ทาทางในการพดมความมนใจ

ทาทางในการพดแสดงความไม

ทาทางในการพดขาดความมนใจ

แสดงทาทางประกอบการพดไดด สอความได

มนใจอยบาง แสดงทาทางประกอบการพดนอย

ตองคอยหาคนชวยอยเสมอ ไมแสดงทาทางประกอบการพด