Geografie_Klimawandel Sek B SJ19/20

Methode: Kausalkette

Im Geografieunterricht werden oft Zusammenhänge und Prozesse besprochen, die sich gegenseitig beeinflussen. Manchmal kann es hilfreich sein ein Bild dieser Zusammenhänge zu gestalten. So ein Bild nennt sich eine Kausalkette und zeigt die Beziehung zwischen Ursache und Wirkung.

Hier ein paar Beispiele: 1. Der Tritt auf das Gaspedal verursacht, dass das Auto beschleunigt.

Der Tritt ist hier die Ursache und die Beschleunigung die Wirkung.2. Umfallende Dominosteine: Der erste Dominostein kippt und stosst den zweiten Stein

um. Dieser wiederum stösst den dritten Stein um usw. Das Kippen des ersten Steines ist die Ursache, das Umfallen des zweiten Steines die Wirkung.

3. Sturm und Regen zerstören die Ernte. Hier sind Sturm und Regen Ursachen und die Vernichtung der Ernte ist die Wirkung.

Auftrag:

1. Lies die folgenden Informationen zu Kausalkette:

2. Lies den folgenden Text und unterstreiche wichtige Textstellen.

Geografie_Klimawandel Sek B SJ19/20

3. Wichtige Begriffe sind hier für dich auf Kärtchen geschrieben worden. Ordne sie in einer sinnvollen Reihenfolge. Überlege was zuerst passieren muss, bevor etwas Anderes passieren kann. Vergiss nicht, dass eine Wirkung mehr als eine Ursache haben kann (siehe Beispiel 3). Du kannst die Kärtchen auch selber schreiben und die Kausalkette auf einem weissen Blatt aufkleben. Vergiss die Pfeile nicht. Fotografiere das fertige Ergebnis und schick es deiner Lehrperson.