Upload
ronat
View
45
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Workshop SFDP - Telč 2008. Fotogrammetrická dokumentace historických objektů - společná výuka pracovišť dvou fakult ČVUT Ing. Jindřich Hodač , Ph.D. Telč, 21. - 22. října 2008. Obsah příspěvku. - Úvod - motivace - Teoretická část - přednášky - Praktická část - nácvik - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Workshop SFDP - Telč 2008Workshop SFDP - Telč 2008
Fotogrammetrická dokumentace Fotogrammetrická dokumentace historických objektůhistorických objektů
- společná výuka pracovišť dvou fakult - společná výuka pracovišť dvou fakult ČVUTČVUT
Ing. Jindřich Hodač, Ph.D.Ing. Jindřich Hodač, Ph.D.
Telč, 21. - 22. října 2008Telč, 21. - 22. října 2008
Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT J. HodačJ. Hodač
Obsah příspěvkuObsah příspěvku
- Úvod - motivace- Úvod - motivace
- Teoretická část - přednášky- Teoretická část - přednášky
- Praktická část - nácvik- Praktická část - nácvik
- Praktická část - projekt- Praktická část - projekt
- Závěry- Závěry
úvodúvod
Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT 33J. HodačJ. Hodač
ÚvodemÚvodem
Nový společný předmět na FSv a FANový společný předmět na FSv a FAFotogrammetrická dokumentace historických Fotogrammetrická dokumentace historických
objektů – objektů – poprvé v LS 2008/09poprvé v LS 2008/09
Pro koho – cílová skupinaPro koho – cílová skupinamagisterská úroveň – studijní programymagisterská úroveň – studijní programy- Geodézie a kartografie (FSv) Geodézie a kartografie (FSv) .. cca 10 studentů.. cca 10 studentů
- Architektura a urbanismus (FA)Architektura a urbanismus (FA) .. cca 10 studentů.. cca 10 studentů
MotivaceMotivace- dlouhodobá spolupráce v rámci studentských projektů- dlouhodobá spolupráce v rámci studentských projektů
- zkušenosti z praxe – tj. mnohdy neutěšená situace- zkušenosti z praxe – tj. mnohdy neutěšená situace
Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT 44J. HodačJ. Hodač
ÚvodemÚvodem
Spolupracující pracovištěSpolupracující pracoviště• Laboratoř fotogrammetrie při Katedře mapování a Laboratoř fotogrammetrie při Katedře mapování a
kartografie (FSv) – Ing. Hodačkartografie (FSv) – Ing. Hodač
• Ústav teorie dějin a architektury (FA) – Doc. RyklÚstav teorie dějin a architektury (FA) – Doc. Rykl
CíleCíle- integrovat, prohloubit a doplnit stávající - integrovat, prohloubit a doplnit stávající znalostiznalosti a a
dovednostidovednosti
- nabídnout prostor pro získání - nabídnout prostor pro získání praktických zkušenostípraktických zkušeností
- vytvořit ,,učící prostředí“ – - vytvořit ,,učící prostředí“ – komunikacekomunikace studentů studentů různých odbornostírůzných odborností
- iniciovat vytvoření žádoucích - iniciovat vytvoření žádoucích pracovních návykůpracovních návyků
Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT 55J. HodačJ. Hodač
Organizace předmětuOrganizace předmětu
Členění předmětu Členění předmětu (1+2, kz)(1+2, kz)
• Teoretický úvodTeoretický úvod- vymezení rámce- vymezení rámce
• Cvičná úlohaCvičná úloha- zákres historických- zákres historických
stavebních konstrukcístavebních konstrukcí
• ProjektProjekt- měřická dokumentace- měřická dokumentace
objektuobjektu
Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT 66J. HodačJ. Hodač
Teoretický úvodTeoretický úvod
CÍLCÍL nahlédnout danou problematiku z nahlédnout danou problematiku z různých úhlů různých úhlů (spolupracujících odborností)(spolupracujících odborností)
Cyklus přednášek o měřické dokumentaci (MD):Cyklus přednášek o měřické dokumentaci (MD):
1.1. MD historických objektů MD historických objektů – přehled metod a technologií– přehled metod a technologií
– – pohled ,,měřiče“ = co mohu nabídnoutpohled ,,měřiče“ = co mohu nabídnout
2. Specifika MD historických objektů 2. Specifika MD historických objektů
– – pohled stavebního historika .. architekta = co potřebujipohled stavebního historika .. architekta = co potřebuji
3. Současný stav v oblasti MD historických objektů3. Současný stav v oblasti MD historických objektů
–– pohled geodeta-praktika = ,,jak to chodí“pohled geodeta-praktika = ,,jak to chodí“
4. Specifika MD archeologických nalezišť 4. Specifika MD archeologických nalezišť
– – pohled archeologa = co potřebujipohled archeologa = co potřebuji
Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT 77J. HodačJ. Hodač
Cvičná ,,loučka“Cvičná ,,loučka“
CÍLCÍL učím se ,,koukat“, co vidím umím učím se ,,koukat“, co vidím umím nakreslit, nakreslit, poznávám funkci prvkůpoznávám funkci prvků
prostory: prostory: a. klenbya. klenby b. krovb. krov
realita historickéhorealita historického objektuobjektu
celek v. detailcelek v. detail
katalogkatalog základních základních konstrukčních prvkůkonstrukčních prvků
samostatná prácesamostatná práce
Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT 88J. HodačJ. Hodač
Projekt - ,,naostro“Projekt - ,,naostro“
CÍLCÍL dle charakteru prostoru využívám dle charakteru prostoru využívám různé dokumentační metody, různé dokumentační metody, spolupracuji v týmu - komunikujispolupracuji v týmu - komunikuji
měřická dokumentace – rozsah zadáníměřická dokumentace – rozsah zadání• půdoryspůdorys• řezřez• fasádafasáda fotoplán+pohledfotoplán+pohled
• geodetické připojenígeodetické připojení
Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT 99J. HodačJ. Hodač
Projekt - ,,naostro“Projekt - ,,naostro“
Příprava ,,na suchu“Příprava ,,na suchu“- fotodokumentace- fotodokumentace
- stávající podklady- stávající podklady
- bezpečnost práce- bezpečnost práce
Práce v objektuPráce v objektu- rozsah - cca 2,5 dnerozsah - cca 2,5 dne
- práce v týmechpráce v týmech- přízemí + krov + fasádapřízemí + krov + fasáda
- různé prostory = různé technologierůzné prostory = různé technologie
LS 2009 - objekt v historickém centru Vysokého MýtaLS 2009 - objekt v historickém centru Vysokého Mýta
Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT 1010J. HodačJ. Hodač
Projekt - ,,naostro“Projekt - ,,naostro“
Zpracování datZpracování dat- digitální 2D výstupy- digitální 2D výstupy- SW typu CAD, FTG software ..- SW typu CAD, FTG software ..
Uzavření projektu a předmětuUzavření projektu a předmětu- prezentace výstupů + diskuse + zpětná vazba- prezentace výstupů + diskuse + zpětná vazba
- každý tým vytvoří novou položku v katalogu prvků- každý tým vytvoří novou položku v katalogu prvků
Předpoklad do budoucnaPředpoklad do budoucna- každý běh předmětu nový objekt- každý běh předmětu nový objekt
- výběr objektů ve spolupráci s NPÚ (ÚOP SČ)- výběr objektů ve spolupráci s NPÚ (ÚOP SČ)
Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT J. HodačJ. Hodač
ZávěryZávěry
Hlavní přínosy zaváděného předmětuHlavní přínosy zaváděného předmětu- spolupráce fakultspolupráce fakult
vytváření vazeb mezi studijními programyvytváření vazeb mezi studijními programy
- spolupráce s praxíspolupráce s praxí
účast odborníků z praxe na výuceúčast odborníků z praxe na výuce
- projektověprojektově orientovaná výuka, práce v orientovaná výuka, práce v týmechtýmech
Příprava předmětu byla podpořena grantem Příprava předmětu byla podpořena grantem FRVŠ.FRVŠ.
závěrzávěr
Společná výuka FSv a FA ČVUTSpolečná výuka FSv a FA ČVUT J. HodačJ. Hodač
Děkuji Vám za Děkuji Vám za pozornost.pozornost.
Laboratoř fotogrammetrieLaboratoř fotogrammetrie
při Katedře mapování a kartografiepři Katedře mapování a kartografie
Fakulta stavební, ČVUT v PrazeFakulta stavební, ČVUT v Praze
hodachodac@@fsv.cvut.czfsv.cvut.cz
lfgm.fsv.cvut.czlfgm.fsv.cvut.cz
závěrzávěr