Materiały z historii klas I b branżowa.

Witam, przesyłam materiały do wykonania w domu. Zadania będą sprawdzane po powrocie do szkoły. Życzę przyjemnej pracy i pozdrawiam Małgorzata Świątek

1. Przepisz podany temat i notatkę do zeszytu.

Temat: Reformacja. Nowe oblicze kościoła.

Cel lekcji Zapoznasz się z najważniejszymi przyczynami i przebiegiem reformacji. Dowiesz się jakie reformy zostały przeprowadzone w kościele katolickim 1. Sytuacja w kościele katolickim na początku XVI w. Wiele osób krytykowało sytuację w kościele. Księża zaniedbywali swoje obowiązki, nie zajmowali się pracą duszpasterską , dbali o swoje majątki. Sprzedawano stanowiska kościelne i odpusty ( czyli odpuszczenie grzechów w zamian za opłatę).

2. Protest Marcina Lutra. W roku 1517 niemiecki zakonnik Marcin Luter na znak protestu ogłosił pismo, w którym domagał się zmian w kościele katolickim. To wydarzenie dało początek REFORMACJI. REFORMACJA – to ruch domagający się przeprowadzenia reform czyli zmian w kościele katolickim. 3. Nowe wyznania. W wyniku reformacji powstały religie protestanckie – LUTERANIZM, KALWINIZM, ANGLIKANIZM. 4. Reforma kościoła katolickiego. Odpowiedzią kościoła katolickiego na reformację było przeprowadzenie pewnych zmian . Dokonano ich na specjalnym zebraniu biskupów – SOBORZE TRYDENCKIM. Księżom nakazano skupić się na pracy duszpasterskiej Utworzono zakon JEZUITÓW – który miał zajmować się prowadzeniem szkół dla katolickiej młodzieży. Sporządzono INDEKS KSIĄG ZAKAZANYCH – czyli specjalną listę książek, których katolikom nie wolno było czytać i rozpowszechniać. Działania kościoła katolickiego zmierzającego do zahamowania reformacji nazywamy KONTRREFORMACJĄ.

Przepisz temat i notatkę do zeszytu.

Temat: Architektura i sztuka baroku.

Cel lekcji Poznasz najbardziej charakterystyczne cechy baroku.

1. Barok to okres w kulturze i sztuce, który rozpoczął się we Włoszech w XVI wieku i trwał do połowy XVII w.

2. Najważniejsze cechy baroku.

- Budowano bardzo duże ( monumentalne) budynki. Oprócz kościołów wznoszono wspaniałe pałace, otoczone pięknymi ogrodami

- Budowle ozdabiano dużą ilością ozdób, złoceń, rzeźb i malowideł

- W kościołach nawy boczne zastąpiono kaplicami

- Artyści w krajach katolickich sięgali do tematyki religijnej, a w krajach protestanckich do tematów związanych z życiem codziennym

- Na malowanych obrazach lub rzeźbach na twarzach przedstawianych osób oddawano uczucia, postacie przedstawiane były w ruchu ( rozwiane szaty, teatralne gesty)

Przeczytaj tekst i odpowiedz w zeszycie na pytania.

Wypisz najbardziej znanych twórców epoki baroku oraz tytuły ich dzieł.

1. Kim był Kartezjusz, jakie głosił on hasła.

2. Kim był Izaak Newton, jakie miał poglądy?

3. Kim był John Locke, co on głosił ?

4. Wyjaśnij co to jest empiryzm i racjonalizm.

Temat: Oświecenie w Europie.

Przepisz notatkę do zeszytu.

Oświecenie jest to epoka, która rozpoczęła się w Europie w II połowie XVII i trwała cały XVIII wiek. Myśliciele tego okresu uważali, że źródłem poznania jest ROZUM, wszelka wiedza powinna być oparta na DOŚWIADCZENIU. Krytykowano mocno zacofanie i fanatyzm religijny Krytykowano też uprzywilejowaną pozycję szlachty i duchowieństwa oraz podział społeczeństwa na stany.

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania w zeszycie.

Na podstawie tekstu „Trójpodział władzy”.

1. Wymień jakie zadania miał monarcha francuski. .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Co proponował Monteskiusz. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. Uzupełnij tabelę.

Przeczytaj tekst rozwój nauki, techniki i oświaty i wykonaj zadanie 4 i 5

4. Spośród wymienionych w ramce odkryć wybierz tylko te, których dokonano w epoce oświecenia i przyporządkuj je wymienionym niżej dziedzinom

Szczepionka przeciwko ospie, kulistość Ziemi, ułamki dziesiętne, odkrycie Ameryki, wynalezienie druku, nauczanie zawodowe, Internet, maszyna parowa, artyleria, działanie tlenu, piorunochron, prawa ruchu planet, rakieta kosmiczna, termometr lekarski,

a) Nauki matematyczno – przyrodnicze ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….b) technika - …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… c) rozwój szkolnictwa - …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5. Wyjaśnij dlaczego powstała pierwsza encyklopedia, jak brzmiał jej tytuł .

Style architektoniczne epoki oświecenia.

Pod koniec pierwszej połowy XVIII wieku w architekturze i sztuce europejskiej pojawił się styl nazwany rokoko. Jego kolebką była Francja, stamtąd rozprzestrzenił się do innych krajów. Cechami charakterystycznymi stylu rokokowego były lekkość , elegancja, delikatność i pełne wdzięku dekoracje stosowane w dużej ilości. Z kolei w drugiej połowie XVIII wieku pojawił się styl zwany klasycyzmem. W budownictwie i sztukach plastycznych nawiązywał bezpośrednio do wzorców wypracowanych w starożytnej Grecji i Rzymie. Jego cechami było: dążenie do zachowania ładu i harmonii w sztuce. Rzeźby na wzór starożytny wiernie oddawały proporcje ludzkiego ciała, szczegóły jego budowy czy indywidualne cechy. Wznoszono bardzo duże (monumentalne) budowle.

1. Jakie dwa style pojawiły się w okresie oświecenia?

2.Od kiedy pojawił się i czym charakteryzował się styl rokoko?

3. Od kiedy pojawił się i czym charakteryzował się styl klasycystyczny?