PRESENTACION DOCENTE/ ESTUDIANTE
Aminta Arenas Arenas, licenciada Biología y Química, ejerciendo
actualmente mi docencia en el Instituto Educativo El Guamo,
Escuela Rural Honda 2, ubicado en el municipio de Simacota, con
estudiantes de grado octavo de edades aproximadamente entre 12
y 13 años y quienes tienen bajo nivel educativo y con muy poca
visión profesional.
AREA A TRABAJAR
BIOLOGIA – QUIMICA
INCENTIVAR EL CONOCIMIENTO POR LA QUIMICA
Promover a los estudiantes el interés de averiguar cómo los materiales
pueden identificarse o distinguirse, no en lo que se refiere a cuerpos u
objetos representados por vocablos, como «vaso» o «llave», sino más
bien por las substancias de que están formados los objetos, expresadas
por palabras como «vidrio» o «hierro»
Aminta Arenas Arenas
Licenciada Biología y Química
Instituto Educativo El Guamo
Escuela Rural Honda 2
Simacota,
CONTEXTO
Estudiantes entre los 12 y 13 años del grado 8°de la jornada de lamañana del Instituto Educativo El Guamo Escuela Rural Honda 2, son
jóvenes con gran capacidad receptiva y grandes intereses por el
conocimiento y la educacion, pero que por motivos económicos no
han podido recibir una excelente educación.
En este proyecto lo que queremos es que con el juego didáctico se
motive a los estudiantes y se le de gran importancia en el aprendizaje
escolar ya que favorece el desarrollo simbólico, la creatividad, estimula
la inteligencia y ayuda de manera eficaz a potenciar los dispositivos
básicos del aprendizaje.
PROBLEMÁTICA
Por condiciones de escasos recursos, los estudiantes de la Escuela El
Guamo, no cuentan con los suficientes materiales químicos necesarios
para la enseñanza de la materia.
OBJETIVO GENERAL
El principal objetivo es enseñar a los jóvenes la ciencia que estudia
tanto la composición, estructura y propiedades de la materia como los
cambios que ésta experimenta durante las reacciones químicas y su
relación con la energía y que de igual forma los pongan en practica
para tener un aprendizaje completo.
QUE SE ESPERABA LOGRAR
Desarrollar habilidades en los dispositivos básicos del aprendizaje a
través del juego.
Que los niños del Instituto Educativo El Guamo, Escuela Rural Trocha del
Medio No. 1 tuvieran acceso a las tecnologías y al buen uso de las
herramientas didácticas.
Fomentar en los niños el interés para que en sus hogares y si tienen los
instrumentos adecuados sigan desarrollando habilidades cognitivas.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
• Mapas conceptuales
• Uso de la pagina web
– software –
• Practica en clase
• Sopas de letras
El ejercicio práctico de la clase se ha visto muy bien reflejado en las
calificaciones, pues aparte de que han sido excelentes, los estudiantes
han mostrado el interés por seguir investigando y aprendiendo con
referente al tema
RESULTADOS OBTENIDOS
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA A TRAVÉS
DEL JUEGO DIDACTICO
Recursos educativos digitales y
cibergrafia• Software de Química
• http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/EQUIMICA/
document/software/softw.htm
• Dispositivos básicos del aprendizaje
Atención: selección de estímulos.
Memoria: Almacenar y recuperar información.
Percepción: Recibir, elaborar e interpretar la información del entorno.
Concentración: Fijar la atención sobre una idea por un tiempo determinado.
Habituación: Descenso de una respuesta a un estímulo repetitivo.
Motivación: Impulsos que llevan a una persona a realizar una acción.
Aprendizajes, conclusiones y
oportunidades
La practica grupal que se realizo en clase, al resolverse dudas y poner
en practica los ejercicios en la sala de informática, los niños mostraron
excelentes resultados y mayor rendimiento académico.
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