AÇIK AÇIK İLKÖĞRETİM İLKÖĞRETİM OKULUNUN OKULUNUN GELECEĞİGELECEĞİ
Ali DÖNGELAli DÖNGEL
Prof. Dr. Zeki KAYAProf. Dr. Zeki KAYA
“Okuma yazma öğrenmek bir insanlık hakkıdır.” Kofi ANNAN
BM’nin tahminlerine göre dünyada okuma yazma bilmeyenlerin Sayısı 860 milyonu geçiyor.
BM 2003 ile 2012 arasında geçecek 10 yıllık süreyi ‘Dünya Okuma Yazma Dönemi’ ilan etti.
Okuma yazma bilmeyen genç ve yetişkinlerin büyük bölümü, Güney ve Doğu Asya, Arap dünyası ve Afrika’da Sahra Çölü’nün güneyinde kalan bölgelerde rastlanıyor.
BM Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü UNESCO’nun Pedagoji Enstitüsü Başkanı Dr. Adama Ouane, söz konusu ülkelerde insanlara sunulan eğitim olanaklarının çok kısıtlı olduğunu belirtiyor.
UNESCO’nun tahminlerine göre, ciddi bir şekilde çaba gösterilmezse 2015 yılında okuma yazma bilmeyenlerin sayısı yaklaşık 800 milyon olacak.
UNESCO, 10 yıl sürecek Dünya Okuma Yazma Seferberliği kapsamında Dakar’da konulan hedeflere ulaşılabilmesi için etkin bir şekilde çaba gösterilmesini ve böylece eğitim hakkının birçok insan için gerçekleştirilemez bir hayal olmaktan çıkmasını istiyor.(Deutsche Welle)
EĞİTİMDURUMU
NUFUS TOPLAM NUFUSA ORANI (%)
Toplam(Bin)
Erkek(Bin)
Kadın(Bin)
Toplam 58.859 30.245 29.613O-YBilmeyen
7.589 1.857 5.732 12,68 3,10 9,58
O-YBilen
52.259 28.384 23.857 87,30 47,42 39,86
OkulBitirmeyen
12.886 6.512 6.374 21,53 10,88 10,65
Bilinme-yen
10.205 4.047 6.158 0,02 0,01 0,01
Uzaktan EğitimUzaktan Eğitim• Yaşam Boyu Eğitim
Uzaktan Eğitim• Kişisel bilgisayarların,• Video araçlarının, • CD-ROM'ların ve internet üzerinden
gerçekleştirilen online hizmetlerinin kullanımının yaygınlaşmasıyla uzaktan eğitim etkileşimli, dinamik ve oldukça canlı bir boyut kazanmıştır.
Türkiye’de DurumTürkiye’de Durum• OKUR-YAZAR OLMAYANLARA SON
FIRSAT • Milli Eğitim Bakanlığı, açık üniversite ve
açık lisenin ardından şimdi de açık ilköğretim uygulaması başlatıyor.
• Uluğbay, Açık ilköğretim okulunun, 9,5 milyon okur-yazar olmayan kişi ile yaklaşık 8 milyon ilk ya da ortaokulu terk etmiş kişi için büyük fırsat olduğunu dile getirdi. (BYEGM 1 Mayıs 1998)
KuruluşKuruluş• Açık İlköğretim Okulu, Bakanlık
Makamının 12.09.1997 tarih ve 1651 sayılı onayı ile Film Radyo Televizyonla Eğitim Başkanlığına bağlı olarak kuruldu. 1998-1999 Öğretim Yılında Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü bünyesinde öğretime başladı ve halen hizmet vermektedir.
YöntemYöntem• Bu araştırmanın verilerinin elde
edilmesinde nitel araştırma yöntemlerinden biri olan doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır.
• Dokümanlar diğer araştırma yöntemleriyle kullanılabileceği gibi “sadece tek başlarına bir araştırmanın tüm veri setini oluşturabilirler”. (Yıldırım ve Şimşek, 1999:150)
EĞİTİM DURUMU
NUFUS TOPLAM NUFUSA ORANI (%)
Toplam Erkek Kadın
Toplam 58.859.243
30.245.445
29.6137.98
Okuma-yazma Bilmeyen
7.589.657 1.857.132 5.732.525 12,68 3,10 9,58
Okuma-yazma bilen
52.259.381
28.384.266
23.857.115
87,30 47,42 39,86
Bir okul bitirmeyen
12.886.331
6.512.324 6.374.007 21,53 10,88 10,65
Okuma-Yazma Durumu bilinmeyen
10.205 4.047 6.158 0,02 0,01 0,01
BulgularBulgular• Bu sonuçlara göre 2000 yılında bir
okul bitirmeyenlerin sayısı 12.886.331 kişidir.
• 18.08. 1997 tarih ve 23084 sayılı Resmî Gazete'de yayımlanan 4306 sayılı Kanunla
• Kesintisiz 8 yıllık zorunlu eğitim dönemi
• 15 yaşından gün almış; İlkokul mezunları, • Ortaokulun 1, 2 veya 3.sınıfından ayrılanlar, • İlköğretim okullarının 5. sınıfını bitirenler ile6, 7 veya 8. sınıfından ayrılanlar, • Ortaokul dışardan bitirme sınavından ayrılanlar, • Yetişkinler II. Kademe Eğitimini bitirenler, •Yurtdışında öğrenim görüp İlköğretim Okullarının 6, 7 veya 8. sınıfına denklik yaptıranlar,
Bedensel engelliler, tutuklu veyahükümlüler, askerliğini yapmaktaolanlar, çalışanlar ve ev hanımları da yukarıdaki koşullardan birini taşıyorlarsa başvuru yapabilirler
Eğitim Hizmetleri Merkez Eğitim Hizmetleri Merkez MüdürlükleriMüdürlükleri
• Açık ilköğretim okulunun 81 il merkezi ve İstanbul’un Kadıköy, Üsküdar, Bahçelievler, Beyoğlu, Fatih ilçelerinde öğrenci büroları ve sınav merkezleri bulunmaktadır.
• Yurt dışında; Almanya, Cidde, Medine, Riyad ve Trablus
Öğrencilerin Öğrencilerin DeğerlendirilmesiDeğerlendirilmesi
• Açık İlköğretim Okulu Yönetmeliğinin “Sınıf Geçme” bölümü (Madde 38) karşılaştırıldığında örgün ilköğretim öğrencilerinin daha avantajlı olduğu görülmektedir. Örgün eğitimde öğrencinin sınıf geçmesinde branş öğretmenleri veya şube öğretmenler kurulu tarafından verilecek karar yeterli olabilmektedir. Bazen bir dönem not almış öğrencilerin de sınıf geçmesi mümkün olabilmektedir (MEB,2003).
• Karayolları ve Trafik Kanununda yapılan (12.03.2000 tarih ve 23991 sayılı resmi gazetede yayımlanan) değişiklikle 31.12.2004 tarihine kadar ilkokul mezunlarının A1, A2, B, C, D, E sınıfı sürücü belgesi alabilecekleri, 31.12.2004 tarihinden sonra sürücü belgesi almak isteyenlerin 8 yıllık ilköğretim okulu mezunu olmaları gerektiği hükmü getirilmiştir.
Hizmet AlanlarHizmet Alanlar• Şubat 2004 tarihi itibarıyla AİO’nun
108.000 aktif öğrencisi bulunmaktadır. • 6 yaş üstünde bulunup bir okul
bitirmeyen toplam 12.886.331 bulunmaktadır.
• Bu sayılar karşılaştırıldığında • AİO’nun binde sekiz (0,008 ) oranında
bir gereksinimi karşıladığı görülmektedir.
Sayısal VerilerSayısal Veriler• Bir okul bitirmeyenlerin genel nüfusa
oranına bakıldığında % 22 gibi çok yüksek bir yüzde görülmektedir.
• Her yıl 250.000 öğrencinin örgün eğitim kurumlarında devamsız duruma düşmektedir.
ÖnerilerÖneriler• HEM’lerin sistem içine alınması,• Köy İlköğretim okullarında
başvuruların alınması,• Yıl içinde başvuru sayısının
artırılması,
Öğrenci Başarısının Öğrenci Başarısının DeğerlendirilmesiDeğerlendirilmesi
• 2 dersten başarısız olup derslerin başarı ortalaması 2 olan öğrencilere bir üst sınıfa geçme hakkı tanınmalı,
• AİO’nu bitirmek için zorunlu 3 yıllık süre 2 yıla indirilmeli,
• AİO’nda kullanılmakta olan ölçme araçları temel konuları kapsayan başarıyı artırıcı nitelikte olmalı
• Kodlama konusunda sorunlar
KAYNAKÇAKAYNAKÇA• http://www.byegm.gov.tr/• http://egitek.meb.gov.tr/aok/aio/tanitim.html• Devlet İstatistik Enstitüsü (DİE) verileri 2000 yılı nüfus sayımı
sonuçları• KAYA , Zeki. (2002). Uzaktan Eğitim. Ankara :Pegem A
Yayıncılık .• YILDIRIM, Ali ve H. Şimşek.(1999). Sosyal Bilimlerde Nitel
Araştırma Yöntemleri. Ankara :Seçkin Yayıncılık.• DİE (Devlet İstatistik Enstitüsü) 2000 yılı nüfus sayımı sonuçları.• MEB Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü Açık İlköğretim Okulu
Yönetmeliği Ankara 2001.• MEB Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğünün 2000/39 sayılı
genelgesi.• MEB Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü Açık İlköğretim Okulu
Başvuru Kılavuzu 2003.• MEB İlköğretim Kurumları Yönetmeliği, Ankara Ağustos 2003.• http://egitek.meb.gov.tr