Antická mytologie
Atributy antických bohů
Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury
1. Zopakujte si, co víte o atributech antických bohů, jak se pojí se starořeckými bájemi?
2. V prvním cvičení (snímek 3 – 5) spojte elektronickou tužkou jméno boha s odpovídajícím atributem.
3. V druhém cvičení (snímek 6) zakroužkujte v nabídce odpovídající barvou všechny atributy, patřící bohu uvedenému v prvním sloupci.
Výsledek své práce zkontrolujte v řešení (snímek 7 – 10)
Ke jménu antického boha přiřaďte (čarou) odpovídající atribut
Rheia
Kronos
Hestia
Poseidon
Hádés
Héra
Déméter
Zeus
Athéna
Artemis
Érós
Dionýsos
Hermés
Hefaistos
Asklépios
Árés
Apollón
Afrodíté
Themis
Kalliopé
Érós
Dionýsos
Helios
Gaia
Terpsichoré
Moiry
Artemis
Thalia
Zakroužkujte odpovídajícími barvami všechny atributy, které patří
• Hermovi
• Apollónovi
• Afrodíté
• Poseidonovi
• Pallas Athéně
• Héře
• Áreovi
• delfín
• páv
• sova
• kukačka
• vlaštovka
• labuť
• býk
• beran
• had
• pes
• sup
• kůň
• štít
• meč
• kopí
• luk
• dvouzubec
• trojzubec
• měšec
• lyra
• vůz
• jablko
• růže
• borovice
• myrta
• vavřín
• klobouk
• koruna
• okřídlená hůl
ŘEŠENÍ Ke jménu antického boha přiřaďte odpovídající atribut
Rheia
Kronos
Hestia
Poseidon
Hádés
Héra
Déméter
Zeus
Athéna
Artemis
Érós
Dionýsos
Hermés
Hefaistos
Asklépios
Árés
Apollón
Afrodíté
Themis
Kalliopé
Érós
Dionýsos
Helios
Gaia
Terpsichoré
Moiry
Artemis
Thalia
ŘEŠENÍ Zakroužkujte odpovídajícími barvami všechny atributy, které patří uvedeným bohům
• Hermes
• Apollón
• Afrodíté
• Poseidon
• Pallas Athéna
• Héra
• Árés
• delfín
• páv
• sova
• kukačka
• vlaštovka
• labuť
• býk
• beran
• had
• pes
• sup
• kůň
• štít
• meč
• kopí
• luk
• dvouzubec
• trojzubec
• měšec
• lyra
• vůz
• jablko
• růže
• borovice
• myrta
• vavřín
• klobouk
• koruna
• okřídlená hůl
Použité zdroje ŠIFTOVÁ, J.: Kořeny evropské kultury. Liberec: Podještědské gymnázium 2011. 178 s. ŠIFTOVÁ, J.: Kořeny evropské kultury – příručka pro učitele. Liberec: Podještědské gymnázium 2011. 216 s.
snímek 3 http://www.denik.cz/z_domova/vedci-z-brna-pracuji-na-zdravejsi-odrude-psenice-s-modrymi-klasy-20120716.html http://cs.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1v_korunkat%C3%BD http://www.a-kontra.cz/koro-weekly-standard-cerne-ovce-imigranti-a-odstrelovaci http://vestylu.cz/deti-a-rodina/40980/teplo-rodinneho-krbu-umeni-topenarstvi http://ipriroda.wz.cz/blesky.htm http://zivazeme.cz/atlas-ryb/murena-obecna snímek 4 http://cs.wikipedia.org/wiki/Vla%C5%A1tovka_obecn%C3%A1 http://www.mishkanministries.org/othervessels.php http://milanhrasko.blog.sme.sk/c/206667/Poznate-ich.html http://diva.aktuality.sk/indiansky-horoskop-sova/ http://www.rostliny-semena.cz/cz/clanky-semena-osiva-tropicke-a-subtropicke-rostliny/Vinna-reva-pro-balkon-nebo-
altan--/ http://inzerce.xpo.cz/klecany-nalezen-ztraceny-pes/ http://www.poradte.cz/rostliny-a-pestovani/952-kde-sehnat-pro-kovare-starsi-vyhen.html http://www.ceskatelevize.cz/porady/1095927644-kalendarium/210572235300018/?puvodf=cz&periodf=00%3A00 http://maraluha.blog.cz/1005/nadherna-cervena-ruze-kvetiny http://darkont.cz/produkt/mesec-velky-hnedy/ snímek 5 http://cs.wikipedia.org/wiki/V%C3%A1hy http://www.facebook.com/events/110829852336811/ http://www.velkomoravane.eu/vyzbroj.php http://www.novinky.cz/vanoce/219495-tipy-na-darky-vonici-divadlem.html http://tabularomana.blog.cz/1101/voskova-tabulka-a-rydlo-stylus http://foto.dama.cz/foto.php?f=619244 http://petrkrejci.bigbloger.lidovky.cz/c/262628/Toskanske-termaly-pod-sirym-nebem.html
jméno autora Jaroslava Šiftová
název projektu Informatika a digitální technika
číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0158
číslo šablony III/2 Inovace výuky pomocí ICT
předmět/ třída (ročník) Kořeny evropské kultury/ prima
pořadové číslo DUM 1
datum 20. 1. 2013
název DUM Atributy antických bohů
metodická poznámka k využití
Prezentace pro práci na interaktivní tabuli je určena ke shrnutí učiva
antické mytologie se zaměřením na atributy antických bohů,
podporuje především porozumění uměleckému dílu s antickým
námětem.
Je využitelná pro frontální i individuální výuku. Pokyny k práci s
jednotlivými snímky jsou uvedeny v úvodu, řešení je připojeno za
zadání jednotlivých úkolů. Vhodné pro nižší gymnázium.