PATVIRTINTA
Kretingos rajono Rūdaičių mokyklos
direktoriaus 2015 m. birželio 9 d.
įsakymu Nr. V1-95
KRETINGOS RAJONO RŪDAIČIŲ MOKYKLOS
UGDYMO TURINIO PLANAVIMO TVARKOS APRAŠAS
I. BENDROSIOS NUOSTATOS
1. Ugdymo turinio planavimo tvarkos aprašas (toliau –Aprašas) nustato Kretingos rajono
Rūdaičių mokyklos (toliau – Mokyklos) ugdymo turinio planavimo principus ir laikotarpius,
formas, planų ir programų rengimo tvarką.
2. Aprašas parengtas vadovaujantis Bendraisiais ugdymo planais, patvirtintais Lietuvos
Respublikos švietimo ir mokslo ministro, Bendrosiomis ugdymo programomis.
3. Apraše vartojamos sąvokos:
Dalyko programa – dalyko ugdymo tikslus ir uždavinius, ugdymo turinį, metodus,
integracinius ryšius su kitais dalykais ir mokinių pasiekimus numatanti programa.
Privalomas dalykas– dalykas, kurį mokinys privalo mokytis pagal Ugdymo programą.
Ilgalaikis dalyko planas –dalyko ugdymo turinio gairės, mokytojo parengtos atsižvelgiant
į numatomus mokinių pasiekimus pagal Bendrąsias programas, tvirtinamas Lietuvos Respublikos
švietimo ir mokslo ministro.
Trumpalaikis dalyko planas – savaitei ar kitokiam Metodinės tarybos nutarimu
nustatytam laikotarpiui mokytojo numatyti mokinių ugdymosi pasiekimai, priemonės ir būdai jiems
pasiekti.
II. UGDYMO TURINIO PLANAVIMO PRINCIPAI
1. Ugdymo turinys Mokykloje planuojamas pagal Bendruosiuose ugdymo planuose
nurodytą mokymosi dienų skaičių bei Mokyklos ugdymo plane nurodytą dalyko programai
skiriamų valandų (pamokų) skaičių.
2. Mokytojai, planuodami ugdymo turinį, vadovaujasi Bendrosiomis programomis ir kitais
norminiais teisės aktais, Mokyklos tikslais, atsižvelgia į Mokyklos bendruomenės poreikius,
turimus išteklius ir galimybes.
3. Mokytojų tarybai pritarus, ugdymo turinio planavimo tvarkos aprašą Mokyklos
direktoriui tvirtinti teikia Metodinė taryba.
4. Dalykų trumpalaikius, ilgalaikius ir klasės auklėtojųplanus, individualizuotas ir
neformaliojo švietimo programas mokytojai/ klasių auklėtojai rengia vieneriems mokslo metams.
III.UGDYMO TURINIO PLANAVIMO LAIKOTARPIAI IR FORMOS
5. Ilgalaikių planų, individualizuotų programų rengimas:
5.1. Ikimokyklinio ugdymo grupių auklėtojai ilgalaikius planus rengia pagal Metodinėje
taryboje patvirtintą formą (priedas Nr. 7);
5.2. pradinio ugdymo mokytojai 1 –4 klasių dalykų ilgalaikius planus rengia pagal
Metodinėje taryboje patvirtintą formą (priedas Nr. 1). Muzikos, šokio, dorinio ugdymo
(tikybos/etikos), užsienio kalbos (anglų) mokytojai ilgalaikius planus rengia pagal Metodinėje
taryboje patvirtintą dalykų ilgalaikių planų formą (priedas Nr.2)
5.3. dalykų ilgalaikius planus mokytojai ir auklėtojai laiko kabinete ir paprašius juos
pateikia administracijai;
5.4.mokytojai, rengdami ilgalaikius planus, pastabų skiltyje nurodo numatomą diagnostinį
irapibendrinamąjį vertinimą;
5.5. ilgalaikių dalykų planai aptariami Mokyklos Metodinės tarybos posėdyje, suderinami
su pavaduotoju ugdymui iki rugsėjo 15 d.;
5.6. individualizuotas programas mokytojai rengia pagal mokyklos direktoriaus įsakymu
patvirtintas formas (priedas Nr. 3). Jas laiko kabinete ir jose surašo mokinio pasiekimus;
5.7. individualizuotas programas mokytojai teikia Vaiko gerovės komisijos pritarimui iki
rugsėjo 15 d.;
5.8. Pritaikytų programų mokytojai atskirai nerengia, tik ilgalaikių planų pastabose nurodo,
kaip pritaiko ugdymo turinį specialiųjų poreikių mokiniams.
6. Trumpalaikių planų rengimas:
6.1. Trumpalaikis dalyko planas rengiamas mokomojo dalyko etapui / ciklui pagal
Metodinėje taryboje patvirtintą formą (priedas Nr. 4);
6.2. trumpalaikius dalyko planus privalo rengti mokytojai, neturintys 3 metų pedagoginio
darbo stažo.
7. Klasės auklėtojų veiklos planavimas:
7.1.1 – 4 klasių auklėtojai klasės veiklą planuoja pagal Metodinėje taryboje patvirtintą
formą (priedas Nr. 5)
7.2.Klasės auklėtojų veiklos planai aptariami Metodinėje taryboje iki rugsėjo 15 d. ir
teikiami tvirtinti direktoriui. Klasių auklėtojų planus rekomenduojama aptarti su mokiniais ir jų
tėvais.
8. Neformaliojo švietimo planavimas:
8.1.mokiniai neformaliojo švietimo programas renkasi iki rugsėjo 10 d.
8.2.mokinių skaičius neformaliojo švietimo grupėse nustatomas vadovaujantis Mokyklos
ugdymo planu;
8.3. neformaliojo švietimo veiklos programos parengiamos pagal Metodinėje taryboje
patvirtintą formą (priedas Nr. 6) ir pateikiamos direktoriaus pavaduotojui ugdymui iki rugsėjo 10 d.;
8.4. neformaliojo švietimo programos svarstomos Metodinėje taryboje ir su mokinių
sąrašais pateikiamos direktoriui tvirtinti iki rugsėjo 15 d.
9. Metodinės tarybos veiklos planavimas:
9.1. metodinės tarybos veiklos planas rengiamas kalendoriniams metams. Jis pristatomas
Mokytojų tarybos posėdyje ir teikiamas direktoriui tvirtinti iki sausio 10 d.
10. Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupių veiklos planavimas:
10.1. ikimokyklinio ugdymo grupių auklėtojas, priešmokyklinio ugdymo grupės pedagogas
per 3 savaites nuo programos įgyvendinimo pradžios parengia grupės ugdomosios veiklos planą
pagal patvirtintą ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo modelį (priedas Nr. 7). Planas aptariamas
Metodinės tarybos posėdyje ir teikiamas tvirtinti mokyklos direktoriui iki rugsėjo 25 dienos;
10.2. ikimokyklinio ugdymo grupių auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo grupės pedagogas
rengia trumpalaikius planus savaitei pagal patvirtintą formą (priedas Nr. 8) ir juos talpina
skaitmeninėje laikmenoje (kompiuteryje) arba popierinius variantus sega į aplanką.
IV. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS
11. Ugdymo turinio planavimą ir įgyvendinimą koordinuoja direktoriaus pavaduotojas
ugdymui.
_____________________________________________________
Pritarta Metodinėje taryboje Pritarta Mokyklos taryboje
2014-11-18 protokolo Nr. S1-MTT-6 2014-11-25 protokolo Nr. S1-MT-7
Kretingos rajono Rūdaičių mokyklos
Ugdymo turinio planavimo tvarkos aprašo
1 priedas
KRETINGOS RAJONO RŪDAIČIŲ MOKYKLOS
_________ KLASĖS MOKOMŲJŲ DALYKŲ ILGALAIKIAI PLANAI
201 –201 M.M.
Situacijos analizė:
Mokinių skaičius: iš jų mergaitės - , berniukai - . Amžius: m.
Socialinė padėtis:
Socialiai remtini mokiniai - , važinėjantys į mokyklą - .
Pedagoginė klasės charakteristika:
Švietimo pagalba mokiniams. Logopedo konsultacijas lanko - .
Dalyko(ų) gebėjimų charakteristika:
Mokinių mokymosi motyvacija, elgesys, dėmesingumas, pareigingumas, gebėjimas bendradarbiauti ir kt.
Dalykas: lietuvių kalba (gimtoji) Pamokų skaičius: savaitinės pamokos - , pamokos per metus - .
Tikslas –
Uždaviniai:
Mokymo ir mokymosi priemonės:
Integracija:
Mokymosi turinys:
Etapo pavadinimas /tema Val. sk. Pasiekimai (nuostatos, gebėjimai, žinios ir supratimas) Pastabos (vertinimas, refleksija,)
Dalykas: matematika
Dalyko tikslas –
Mokymo ir mokymosi uždaviniai:
Integracija:
Mokymosi turinys:
Etapo pavadinimas /tema Val. sk. Pasiekimai (nuostatos, gebėjimai, žinios ir supratimas) Pastabos (vertinimas, refleksija)
Vertinimas: mokinių pasiekimai bei pažanga vertinama vadovaujantis Bendrosiomis programomis ir Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo
samprata, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. vasario 25 d. įsakymu Nr. ĮSAK -256, ir 2014 m. gruodžio 4 d.
direktoriaus įsakymu Nr. V1-66 patvirtintu „Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo tvarkos aprašu“.
Planus parengė (mokytojo kvalifikacinė kategorija) _________________________ ___________________________
(mokytojo parašas) (mokytojo vardas, pavardė)
PRITARTA SUDERINTA
2015-09- Metodinės tarybos posėdyje 2015-09-
Protokolo Nr. Direktorės pavaduotoja ugdymui
____________ J.Kripienė
Formai pritarta 2015-06-09 Metodinės tarybos posėdyje (protokolo Nr. MTT-11)
Kretingos rajono Rūdaičių mokyklos
Ugdymo turinio planavimo tvarkos aprašo
2 priedas
KRETINGOS RAJONO RŪDAIČIŲ MOKYKLOS
_________ KLASĖS ______________________________ ILGALAIKIAI PLANAI
(mokomojo dalyko pavadinimas)
201 – 201 M.M.
Dalykas:
Dalyko tikslas:
Mokymo ir mokymosi uždaviniai:
Integracija:
Klasės charakteristika:
Pagrindinės mokymo(si) priemonės:
Mokymo ir mokymosi turinys:
Etapo pavadinimas/ tema Pasiekimai
(nuostatos, gebėjimai, žinios ir supratimas)
Pastabos (vertinimas, refleksija,)
Vertinimas: mokinių pasiekimai bei pažanga vertinama vadovaujantis Bendrosiomis programomis ir Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo
samprata, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. vasario 25 d. įsakymu Nr. ĮSAK -256, ir 2014 m. gruodžio 4 d.
direktoriaus įsakymu Nr. V1-66 patvirtintu „Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo tvarkos aprašu“.
Planus parengė (mokytojo kvalifikacinė kategorija) _________________________ _____________________
(mokytojo parašas) (mokytojo vardas, pavardė)
PRITARTA SUDERINTA
2015-09- Metodinės tarybos posėdyje 2015 – 09 -
Protokolo Nr. Direktorės pavaduotoja ugdymui
__________ J. Kripienė
Formai pritarta 2015- 06-09 Metodinės tarybos posėdyje (protokolo Nr. MTT-11 )
Kretingos rajono Rūdaičių mokyklos
Ugdymo turinio planavimo tvarkos aprašo
3 priedas
Forma patvirtinta
Kretingos rajono Rūdaičių mokyklos
direktoriaus 2014 m. rugsėjo 1 d.
įsakymu Nr. V1-2
KRETINGOS RAJONO RŪDAIČIŲ MOKYKLOS
INDIVIDUALIZUOTA ____________________ PROGRAMA
(dalyko pavadinimas)
_______ kl. mokiniui (ei) __________________________________
(mokinio (ės) vardas, pavardė)
201 –201 M.M.
Ugdymo tikslas;
Ugdymo uždaviniai:
Mokymo(si) priemonės:
Specialistų teikiamos pagalbos kryptys:
Eil. Nr. Etapo pavadinimas/ tema Pasiekimai
_____________________________ ___________________________________
Mokytojo vardas, pavardė, parašas Tėvų vardas, pavardė, parašas
PRITARTA
Kretingos rajono Rūdaičių mokyklos
Vaiko gerovės komisijos
_________________ posėdyje, protokolo Nr.
Kretingos rajono Rūdaičių mokyklos
Ugdymo turinio planavimo tvarkos aprašo
5 priedas
PATVIRTINTA
Kretingos rajono Rūdaičių mokyklos
direktoriaus 2015 m. rugsėjo d.
įsakymu Nr. V1-
KRETINGOS RAJONO RŪDAIČIŲ MOKYKLOS
KLASĖS AUKLĖTOJO VEIKLOS PLANAS
201 – 201 M.M.
1.Situacijos analizė.
Mokinių skaičius:
Mergaitės: Berniukai: Mokinių amžius:
Žinios apie šeimą:
Gyvena su abiem tėvais: Nemokamas maitinimas skirtas:
Neformalusis švietimas:
Mokiniai dalyvauja neformaliojo švietimo programose:
Žinios apie mokinių sveikatą:
Sveiki: Rizikos veiksniai: regos defektas – , kiti atvejai –
Dorinis ugdymas: tikyba - etika – ,
Užsienio kalba:
Specialiųjų poreikių mokinių skaičius : Logopedo pagalba teikiama:
Pedagoginė klasė charakteristika:
Mokyklos veiklos prioritetas:
Mokyklos veiklos tikslai :
2. Klasės auklėtojo tikslas ir uždaviniai:
3.Metų darbo sėkmės kriterijai:
4. Klasės auklėtojo darbo turinys:
4.1. Organizuojami renginiai:
Mėnuo Renginiai,kultūrinė, meninė, pažintinė, sportinė.
socialinė, projektinė, prevencinė veikla,
integruojamos programos
Darbas su tėvais Darbas su mokytojais Pastabos (individualus darbas su
mokiniais, dokumentacijos tvarkymas)
Planą parengė _________________________ __________________________________
( klasės auklėtojo parašas) (klasės auklėtojo vardas, pavardė
PRITARTA
2015-09- Metodinės tarybos posėdyje
Protokolo Nr.
Formai pritarta 2015-06-09 d. Metodinės tarybos posėdyje (protokolo Nr. MTT-11 )
Kretingos rajono Rūdaičių mokyklos
Ugdymo turinio planavimo tvarkos aprašo
4 priedas
KRETINGOS RAJONO RŪDAIČIŲ MOKYKLOS
_________ KLASĖS ______________________________ TRUMPALAIKIS PLANAS
(mokomojo dalyko pavadinimas)
201 –201 M.M.
Etapo pavadinimas/ tema ir planuojama trukmė
Eil.
Nr.
Pamokos tema Valandų
skaičius
Mokymosi
uždaviniai
Mokymosi veiklos
Mokymo metodai
Vertinimas Integracija Pastabos
Planą parengė _________________________ ___________________________
( mokytojo parašas) (mokytojo vardas, pavardė )
Formai pritarta 2015-06-09 d. Metodinės tarybos posėdyje (protokolo Nr. MTT-11)
Kretingos rajono Rūdaičių mokyklos
Ugdymo turinio planavimo tvarkos aprašo
6 priedas
PATVIRTINTA
Kretingos rajono Rūdaičių mokyklos
direktoriaus 2015 m. rugsėjo d.
įsakymu Nr. V1–
KRETINGOS RAJONO RŪDAIČIŲ MOKYKLOS
NEFORMALIOJO ŠVIETIMO PROGRAMA
_________________________________________
(programos pavadinimas)
201 –201 M.M.
I.Tikslas ir uždaviniai
Tikslas:
Uždaviniai:
II. Programos apimtis :
III. Mokinių skaičius:
IV. Veiklos turinys:
Eil.
Nr.
Tema Val.
sk.
Darbo metodai Atsiskaitymo forma Siektini
rezultatai
Integracija.
Integruojamos
programos
Pastabos
V. Apibendrinimas - kaip sekėsi įgyvendinti programą:
Neformaliojo švietimo programą parengė _________________________ ___________________________
(mokytojo parašas) (mokytojo vardas, pavardė)
Formai pritarta 2015-06-09 d. Metodinės tarybos posėdyje (protokolo Nr. MTT-11)
Kretingos rajono Rūdaičių mokyklos
Ugdymo turinio planavimo tvarkos aprašo
8 priedas
Forma patvirtinta
Kretingos rajono Rūdaičių mokyklos
direktoriaus 2014 m. rugsėjo 1 d.
įsakymu Nr. V1- 2
KRETINGOS RAJONO RŪDAIČIŲ MOKYKLOS
Trumpalaikis (savaitės) planas
2015m. _________________ mėn. savaitė (nuo ___ d. iki _____ d.)
Savaitės tema:
Tikslas.(Formuluojamas savaitės tikslas, atsižvelgiant į metų plane aprašytus bendruosius tikslus. Rekomenduojami veiksmažodžiai:
apibūdinti, iliustruoti, palyginti, sudaryti, sukurti, paaiškinti.) Uždaviniai:(Formuluojami uždaviniai,susiję su vaikų konkrečių gebėjimų ugdymu, padedantys pasiekti išsikeltą tikslą.)
Pirmadienis Antradienis Trečiadienis Ketvirtadienis Penktadienis
Pastaba. (Įrašomi pastovios kasdienės veiklos elementai.)
Ryt
inė
veik
la
Aprašomos vaikų veiklos ir
veiksenos, pateikiami naudotų
kūrinių pavadinimai,
priemonės, klausimai
diskusijoms, pokalbiams.
Planą parengė _________________________ ___________________________
( auklėtojo parašas) (auklėtojo vardas, pavardė )
Formai pritarta 2015-06-09 d. Metodinės tarybos posėdyje (protokolo Nr. MTT-11)
Po
pie
tin
ė ve
i Aprašoma vaikų veikla
grupelėse ir individuali veikla.
Savaitės veiklos refleksija
(Aprašoma, kaip sekėsi pasiekti numatytus savaitės tikslus ir uždavinius, kokius gebėjimus pavyko pastebėti ir užfiksuoti;kas buvo netikėta, pradžiugino, įvyko
neplanuotai, kas nesisekė, kaip būtų galima tų nesėkmių išvengti.)
Pastabos (Pateikiamos įvairios nuorodos, kita papildoma informacija
Kretingos rajono Rūdaičių mokyklos
Ugdymo turinio planavimo tvarkos aprašo
7 priedas
Forma patvirtinta
Kretingos rajono Rūdaičių mokyklos
direktoriaus 2014 m. rugsėjo 1 d.
įsakymu Nr. V1- 2
KRETINGOS RAJONO RŪDAIČIŲ MOKYKLOS
ILGALAIKIS UGDOMOSIOS VEIKLOS 201 – 201 METŲ PLANAS
_____________________________________ metų vaikų grupė _____________________________
(grupės pavadinimas)
VAIKŲ GRUPĖS APRAŠYMAS
UGDYMO PRIORITETAI
(Vadovaujantis grupės aprašymu, numatoma, kuriems vaikų gebėjimams ugdyti(s) bus skiriama daugiausia dėmesio)
PLANUOJAMA UGDOMOJI VEIKLA
(Kūrybiniai projektai, šventės, pramogos, išvykos, ekskursijos, sąveika su šeima, mokykla kitais socialiniais
partneriais)
Mėnuo
UGDOMOSIOS VEIKLOS APMĄSTYMAS. POKYČIŲ ĮVERTINIMAS
(Kaip sekėsi realizuoti ugdymo tikslus ir uždavinius, kaip sekėsi atsižvelgiant į vaikų gebėjimus, poreikius, galimybes realizuoti mokyklos
programoje numatytus ugdymo tikslus ir uždavinius, kas, kaip pavyko, kokie iškilo sunkumai, kodėl tai įvyko ir ką reikėtų pakeisti)
Planą parengė _________________________ ___________________________
( auklėtojo parašas) (auklėtojo vardas, pavardė )
Formai pritarta 2015-06-09 d. Metodinės tarybos posėdyje (protokolo Nr. MTT-11)