METODINIS DARBAS
Integruota užsienio (rusų) k., muzikos ir dailės pamoka
,,M. K. Čiurlionis muzikoje ir dailėje“
DARBĄ PARENGĖ: Virginija Ūksienė – rusų k. mokytoja metodininkė
Virginijus Butkus – muzikos vyresnysis mokytojas
Birutė Bacevičienė – dailės vyresnioji mokytoja
2018 m.
2
TURINYS
Įvadas ................................................................................................................................................................ 3
Integruotos pamokos planas ............................................................................................................................ 3
Išvados ............................................................................................................................................................... 5
Naudota literatūra ............................................................................................................................................ 6
Priedas Nr. 1 ..................................................................................................................................................... 7
Priedas Nr. 2 ..................................................................................................................................................... 8
Priedas Nr. 3 ..................................................................................................................................................... 9
Priedas Nr. 4 ................................................................................................................................................... 10
Priedas Nr. 5 ................................................................................................................................................... 11
Priedas Nr. 6 ................................................................................................................................................... 12
Priedas Nr. 7 ................................................................................................................................................... 13
3
Įvadas
Integruotos pamokos skatina mokinių asmeninį tobulėjimą ir padeda gauti didesnį kiekį
sukoncentruotos informacijos. Jos sudomina ir sudaro palankias sąlygas mokinių motyvacijai
stiprinti. Integruojant užsienio pamokas su kitais mokomaisiais dalykais, tobulinamos kalbinės
kompetencijos ir mąstymo spontaniškumas. Mokiniai gali kūrybiškai vartoti kalbą skirtingais
tikslais. Muzika ar dailė labai praturtina vaiko dvasią ir saviraiškos galimybes. Užduočių įvairovė,
mokymosi erdvių keitimas, aktyvių metodų panaudojimas pamokose padeda formuotis vaizdo ir
garso sintezei, kuri lemia sėkmingą mokymąsi.
Integruota užsienio (rusų) k., muzikos ir dailės pamoka ,,M. K. Čiurlionis muzikoje ir
dailėje“ skirta Žygaičių gimnazijos, 2G kl. mokiniams. Integruota pamoka vyksta Žygaičių
gimnazijos muzikos kabinete. Kiekvienas mokytojas ieškojo informacijos ir ruošė užduotis
mokiniams apie Mikalojų Konstantiną Čiurlionį iš savo mokomojo dalyko srities: rusų k. mokytoja
sudarinėjo užduotis rusų kalba apie menininko biografiją ir kūrybą, muzikos mokytojas atrinko
muzikinių kūrinių audio įrašus, parinko dainą atlikimui, dailės mokytoja paruošė paveikslų parodą,
tapybos kūrinių apie zodiako ženklus ciklo dėliones mokiniams.
Integruotos pamokos planas
Integruotos užsienio (rusų) k., muzikos ir dailės pamokos tema:
,,M. K. Čiurlionis muzikoje ir dailėje“( ,,К.М. Чюрлёнис в музыке и в живописи “)
Pamokos tikslas:
Integruoti rusų k. muzikos, dailės dalykų žinias, nagrinėjant M. K. Čiurlionio indėlį
Lietuvos kultūroje.
Pamokos uždaviniai:
1. Mokiniai, dirbdami grupėse, užduočių pagalba pakartos ir pagilins žinias apie Mikalojaus
Konstantino Čiurlionio kūrybą.
Учащиеся, работая в группах, при помощи заданий повторят и закрепят знания о
творчестве М. К. Чюрлёниса.
2. Mokysis bendrauti ir bendradarbiauti dirbdami grupėse, tolerantiškai vertinti kitų darbus.
4
Metodai: Darbas grupėse, testų sprendimas, dainų atlikimas, paveikslų dėlionių rinkimas,
minčių lietus.
Priemonės: Eduardas Balčytis Muzika Lietuvių muzika 10 klasės vadovėlis, Šviesa Kaunas
2007; rusų k. mokytojos paruošta dalomoji medžiaga; paveikslų dėlionės; testai; video ir audio
medžiaga; pianinas; Mikalojaus Konstantino Čiurlionio paveikslai; dvi nešiojamos magnetinės
lentos.
Ugdomi mokinių gebėjimai:
1. Ugdyti asmenines ir socialines vertybines nuostatas, kūrybiškumą ir saviraiškos užsienio
kalba, gebėjimus.
2. Gebėti dirbti komandoje, skatinti toleranciją.
3. Ugdyti užsienio kalbos komunikacinę kompetenciją.
Pamokos
dalys Laikas Turinys
Metodiniai – organizaciniai
nurodymai
I
Parengiamoji
dalis
5 min.
1. Mokinių pasiskirstymas į grupes.
2. Skelbiama pamokos tema ir
uždaviniai dviem kalbomis.
4 mokiniai - grupių vadovai,
eilės tvarka renkasi savo grupės
narius.
Pamokos tema ir uždaviniai
pakabinti nešiojamoje lentoje.
Grupėms išdalinami testai.
II
Pagrindinė
pamokos
dalis
33 min.
Minčių lietus – temos „Искусство“
rusų kalba žodžių pakartojimas.
Mokinio skaidrių pristatymas apie
M.K. Čiurlionio biografiją ir kūrybą
(rusų kalba).
Grupės pildo testą.
Išdalinama dalomoji medžiaga -
atliekamos užduotys raštu.
M. K. Čiurlionis muzikoje. Trumpa
kompozitoriaus kūrybos apžvalga,
Muzikinių kūrinių ištraukų
Rusų k. mokytoja žodžiu
praveda trumpą žodžių
pakartojimą.
Grupės susipažinusios su testu,
klausosi pranešimo ir pildo testą.
Testai surenkami ir vertinami.
Rusų k. mokytoja įvertina
pažymiu mokinio pranešimą,
suveda testo, atliktų užduočių
rezultatus.
Muzikos mokytojas apžvelgia
5
klausymasis, Liaudies dainos
atlikimas gyvai.
M. K. Čiurlionis dailėje: Paveikslų
,,Pavasario sonata‘‘ pristatymas ir jų
analizė.
Dėlionių rinkimas grupėse - renka
vieną kūrinį iš paveikslų ciklo
,,Zodiakas‘‘.
M. K. Čiurlionio, kaip muziko
kelią. Pristatomi muzikinių
kūrinių ištraukų įrašai. Mokiniai
atlieka lietuvių liaudies dainą
,,Oi giria giria“, harmonizuotą
M. K. Čiurlionio. Dailės
mokytoja supažindina su
dailininko kūryba, stebi ir
įvertina paveikslų dėlionių
surinkimą.
III
Baigiamoji
dalis
7 min.
Pamokos apibendrinimas.
Mokinių vertinimas iš rusų kalbos.
Mokinių refleksija-kiekvienas
mokinys pildo refleksijos lapelį.
Kiekvienas dalyko mokytojas
trumpai apibendrino mokinių
veiklą pamokoje.
Vertinimas: iš rusų kalbos gauti
balai įtraukiami į kaupiamąjį
vertinimą.
Išvados
Apibendrindami integruotos pamokos rezultatus, mokiniai pastebėjo, jog pamokos laikas
prabėgo labai greitai, buvo įdomu, atliko daug įvairių veiklų. Darbas grupėje suteikė daug gražių
bendravimo akimirkų, tolerantiškumo vertinant kitų darbus, galimybę pamatyti Mikalojų
Konstantiną Čiurlionį kitomis akimis.
6
Naudota literatūra
1. Čiurlionytė A. Dailė 11-12 kl. Kaunas: Šviesa, 2005
2. Gudynas P. Lietuvos tapyba. Vilnius: Vaga, 1976
3. Eduardas Balčytis Muzika Lietuvių muzika 10 klasės vadovėlis. Šviesa, Kaunas 2007
4. https://bendraukime.lrytas.lt/-12339304701233713936-koki%C4%85-viet%C4%85-
kalbos-u%C5%BEima-m%C5%ABs%C5%B3-
7
Priedas Nr. 1
Virtualios Tauragės r. ugdymo įstaigų pedagogų metodinių darbų parodos
„SĖKMINGA PAMOKA - GEROSIOS PATIRTIES SKLAIDA“
METODINIO DARBO KORTELĖ
Švietimo institucija Tauragės r. Žygaičių gimnazija
Dalykas, sritis Rusų k., muzika, dailė
Darbo tema Integruota rusų k., muzikos ir dailės pamoka ,,M. K. Čiurlionis
muzikoje ir dailėje“
Žanras ( įstaigos veiklos, darbo sistemos
pristatymas ir kt.) Pamokos planas
Autorius arba autorių grupė (ne daugiau 5 autorių)
vardas, pavardė Virginija Ūksienė
pareigos mokytoja
kvalifikacinė kategorija rusų k. mokytoja metodininkė
El. pašto adresas [email protected]
vardas, pavardė Virginijus Butkus
pareigos mokytojas
kvalifikacinė kategorija muzikos vyresnysis mokytojas
El. pašto adresas [email protected]
vardas, pavardė Birutė Bacevičienė
pareigos mokytoja
kvalifikacinė kategorija dailės vyresnioji mokytoja
El. pašto adresas [email protected]
Darbo anotacija (iki 300
ženklų)
Ruošiant šią priemonę norėta:
1. Pasidalinti patirtimi, vedant trijų mokomųjų dalykų
integruotą pamoką.
2. Pamoka skirta 2G klasės mokiniams nagrinėjant per
rusų k. pamokas skyrių ,,В мире прекрасного“.
Darbas į PMMC pristatytas (data) 2018 m.
Pasibaigus parodai darbas bus
saugomas (PMMC, mokykloje, kt.) Tauragės r. Žygaičių gimnazijoje
8
Priedas Nr. 2 Užduotys grupėms – Išversti sakinius:
1. Писатель Горький выделяет в творчестве Чюрлёниса мечту, фантазию, пластику,
ритм, музыкальность.
2. Чюрлёнис нравится тем, что он заставляет человека думать.
3. Есть у него картины, которые имеют такие музыкальные названия, как прелюдии,
фуги и даже сонаты.
4. Сонатами называются музыкальные произведения, глубокие по содержанию, чаще
всего написанные в 3-х или в 4-х частях.
5. Это была музыка, звуки которой напоминают шум леса.
Refleksija
Mokinio vardas ........................................
Labiausiai pamokoje įsiminiau informaciją apie Čiurlionį:
1.) Iš biografijos
2.) Muzikos kūriniai
3.) Čiurlionio paveiks
9
Priedas Nr. 3 ТЕСТ о M. K.Чюрлёнисе
1. Долгота жизни М.К. Чюрлёниса.
А) 56 лет
Б) 36 лет
В) 46 лет
Г) 76 лет
2. Где родился Константинас ?
А) в Вильнюсе
Б) в Варшаве
В) в Варене
Г) в Друскининкай
3. В каких школах учился M.K.Чюрлёнис?
А) в оркестровой школе в Плунге
Б) в гимназии в Вильнюсе
В) в народной школе в Друскининкай
Г) в Варшавском музыкальном институте
4. М.К. Чюрлёнис был:
А) Композитор
Б) Дирижёр
В) Врач
Г) Художник
10
Priedas Nr. 4
Mikalojus Konstantinas Čiurlionis muzikoje
Per savo trumpą gyvenimą Čiurlionis sukūrė apie 300 muzikos kūrinių chorui, fortepijonui,
vargonams, styginių kvartetui ir orkestrui. Be to, jis yra pirmasis lietuvių kompozitorius, kūręs
simfoninę ir kamerinę muziką. Sukurtos dvi simfoninės poemos – „Miške“ ir „Jūra“, daug
preliudų fortepijonui, fugų vargonams, kantatą „De profundis“(„ Iš glūdumos“), harmonizavo
daug lietuvių liaudies dainų.
„Čiurlionio fortepijoninė muzika – kūrybos dienoraštis ir kompozitoriaus laboratorija. Gal
ir gyvenimo dienoraštis, dvasios būsenos ir kovų atspindys“ (V. Lansbergis)
Iš viso Čiurlionis sukūrė daugiau kaip 200 kūrinių fortepijonui: fugų, preliudų, variacijų
(ciklai "Sefaa Esec" - 1904 m., "Besacas" - 1905 m.), "peizažų" (ciklas "Jūra" - 1908 m.) ir kt.
Preliudas a-moll, Preliudas b-moll, Preliudas „Vakariniai varpai“, Noktiurnas cis-moll, Preliudas
„Tėve mūsų“, Preliudas vargonams F-dur, Fuga vargonams c-moll, Fuga vargonams cis-mol,
styginių kvartetas c-moll l.
Liaudies dainas Čiurlionis harmonizavo maždaug 1904-1908 m., vadovaudamas Varšuvos
lietuvių savišalpos draugijos, o vėliau "Vilniaus kanklių" draugijos chorams. 1908 m. jis netgi
išleido dainų rinkinį "Vieversėlis". Harmonizuotos dainos: „Beauštanti aušrelė“, „Anoj pusėj
Nemuno“, „Taip toli žadėta“, „Vienam kiemely“, „Dainų dainelė“. Čiurlionio metodas - įprasminti
balsus ir individualizuoti dainą. Kiekviena jo daina kitokia ir kitaip komponuota. Visas meistriškas
priemonių arsenalas taupiai ir tikslingai paklūsta vaizdų kūrybai, o sykiu rūpinamasi nepažeisti
tobulo liaudies dainų paprastumo, per šimtmečius sukaupusio nuostabias prasmės ir formos
vertybes.
11
Priedas Nr. 5
Mikalojus Konstantinas
Čiurlionis
Saulė eina Avino ženklu
III iš 12 paveikslų ciklo
Zodiakas. 1906 -1907
Popierius, tempera, 36 x
31,1 cm.
Mikalojus Konstantinas
Čiurlionis
Saulė eina Dvynių ženklu
V iš 12 paveikslų ciklo
Zodiakas. 1906 -1907
Popierius, tempera, 35,6 x
30,1 cm.
12
Priedas Nr. 6
Mikalojus Konstantinas Čiurlionis
Saulė eina Jaučio ženklu
IV iš 12 paveikslų ciklo Zodiakas.
1906 -1907
Popierius, tempera, 35,6 x 30,1 cm.
Mikalojus Konstantinas Čiurlionis
Saulė eina Žuvų ženklu
II iš 12 paveikslų ciklo Zodiakas. 1906 -
1907
Popierius, tempera, 35.7 x 30,6 cm.
13
Priedas Nr. 7
Pavasario sonata: Finale Andante
14
Pavasario sonata: Scherzo Allegro
15
Priedas Nr. 8
16
17