SlideShare Explore Search You

UploadLoginSignup

Search  

HomeTechnologyEducationMore Topics

For UploadersCollect Leads

Search

Upcoming SlideShare

Loading in...5× 

 1 of 10  

KERTAS 3 SEJARAH JAWAPAN BAB 5 TING 4 PIAGAM MADINAH12,391

ShareLikeDownload

Nur Ameera, Owner at Self Employed (Business)Follow0   48   0   4

Published on Mar 30, 2014

JAWAPAN KERTAS 3 SEJARAH COMPLETE!

...Published in: Education

0 Comments5 LikesStatisticsNotes

Full NameComment goes here.12 hours ago   Delete Reply Spam BlockAre you sure you want to Yes NoYour message goes here

Share your thoughts...Post

Be the first to comment

farahwahida123 months ago

tanzeyin3 months ago

Eyman Azmi3 months ago

ismailhakimazlan10 months ago

Muhd Z11 months ago

No DownloadsViewsTotal Views12,391On Slideshare0From Embeds0Number of Embeds6ActionsShares52Downloads333Comments0Likes5Embeds 0No embeds

No notes for slide

KERTAS 3 SEJARAH JAWAPAN BAB 5 TING 4 PIAGAM MADINAH

1.  1. 1.Pengenalan Madinah terletak antara Makkah dan Syam. Laluan pedagang . Tempat persinggahan. Penduduknya terdiri daripada Yahudi, Nasranidan Arab. Yahudi – Bani Quraizah, Bani Nadhir, Bani Qunaiqa’ , Arab – Aus dan Khazraj. Kehidupan kurang sebab pergeseran kabilah danpenguasaan ekonomi oleh Yahudi. Aus dan Khazraj jemput Nabi saw – wujud Aqabah 1 pada 621M. Madinah – Bandar bercahaya. Dikenali jugadengan Yathrib. Terletak di wilayah Hijjaz. Suku Aus di Selatan dan Timur, Khazraj di tengah Madinah, Yahudi pertama hijrah ke Madinah ialahQinuqa’. 2.Konsep Hijrah Maknanya: 1. Maksud perkataan Arab – berpindah. 2. Dalam konteks tamadun Islam bermaksud perpindahan orang Islamdari Makkah ke Madinah. Bertujuan untuk memperkukuhkan kedudukan Islam dan satu strategi penyebaran. 3. Pengertian lain – Perjuangan untukmenegak kebenaran dan meninggalkan keburukan atau kejahatan. 4. Semangat ingin berubah dan boleh berlaku dalam pelbagai keadaan spt perubahansikap, cara berfikir, dan tingkah laku. 5. Barat mentafsir Hijrah sebagai pelarian. Disangkal kerana terdapat perbezaan konsep Hijrah Barat dan Islamspt berikut: a. Hijrah orang Islam kerana jemputan orang Arab Madinah. b. Orang Makkah ke Madinah disambut dengan gembira dan rela. c. OrangIslam Makkah diberi jaminan keselamatan dan diberi tempat tinggal. d. Nabi Muhamad saw pula dilantik sebagai pemimpin Madinah dan diterima olehsemua golongan penduduk Madinah. Cara penghijrahan Nabi Muhamad saw. 1. Setelah berjaya melepaskan diri daripada kepungan 2. Ali Abu Talibmenggantikan nabi saw untuk tidur di tempat nabi. 3. Bersama Abu bakar meninggalkan Makkah . 4. Bersembunyi di gua Thur = Dibantu olehAbdullah bin Abu bakar – intip kegiatan orang Quraish, Asma binti Abu Bakar – menghantar makanan, Amir bin Fuhairah – gembala kambing agarsusu kambing diberi kepada baginda. 5. Dipandu oleh Abdullah bin Arqat – waktu itu belum Islam lagi Sebab dan Tujuan Hijrah 1. Perintah Allah swtmenerusi wahyu. Firman spt: Surah al­ Anfal. 2. Meneruskan penyebaran Islam. Di Makkah Islam diancam.

2.  2. 3. Satu strategi bukan kekecewaan penyebaran. 4. Suasana aman di tempat baru memudahkan penyebaran Islam. 5. Jemputan daripada pendudukMadinah yang menghadapi pelbagai konflik. Memerlukan pemimpin dan mendamaikan ketegangan. Kepentingan Hijrah 1. Dakwah Islamaiah dapatdilakukan dengan aman. Dan dilakukan secara terangan. 2. Peluang untuk mendamaikan masyarakat Arab di madinah. 3. Menjalinkan hubunganpersaudaraan orang Islam makkah dan Madinah. 4. Dapat menyatukan golongan yang sebelum ini berseteru. 5. Wujud golongan Muhajirin danAnsar.Muhajirin bermaksud – berpindah. Ansar bermaksud – menolong ( Nasara ) Golongan ansar membantu Muhajirin dengan cara: a. Menjagakeselamatan b. Menyediakan modal untuk berniaga 6. Kemanan dapat menjana ekonomi , kegiatan agama, dan kegiatan lain dalam sejahtera sebagaisebuah negara. 7. Wujud takwim Hijrah. Mula digunakan pada zaman Khulafa Ar Rasyidin kedua – Umar al Khatab. 8. Wujud masjid Nabawi . Masjidpertama dalam perkembangan Islam ialah Masjid Quba’. Fungsi mnasjid pelbagai seperti: a. Beribadat b. Belajar c. Tempat bertemu dan berbincangakan masalah d. Aktiviti jual beli. 9. Pertukaran nama Madinah Al Munawarah daripada Yathrib. Pusat tamadun islam dan agama. 10. Menunjukkansikap toleransi dan tolong menolong ke arah kecemerlangan. 11. Menunjukkan sokongan dan pengorbanan sahabat nabi. Menggadai nyawa, harta. Abdrahman Auf menyumbangkan hartanya untuk Islam. 12. Memperlihatkan wanita beperanan menggerakkan kemajuan negara. Cth puteri Abu bakarAssiddiq – Asma’ – menghantar makanan dan berita semasa persembunyian Nabi di Gua Thur. 13. Menunjukkan ketabahan hati dan kebesaran jiwanabi sanggup meninggalkan kampung halaman. 14. Kebijaksanaan nabi mengatur strategi untuk berhijrah. 15. Kewujudan negara Islam pertama bagimempertahankan Islam dan Madinah dariapda Quraish.

3.  3. 3. Aspek­aspek penting Piagam Madinah 1. Perlembagaan atau undang­undang bertulis pertama di dunia yang dirangka Nabi pada 622M­berpandukan wahyu. 2. Asas pemerintahan Kerajaan Islam yang terdiri daripada masyarakat Islam dan Bukan Islam. 3. Mencatatkan tentangtanggungjawab ketua negara dan rakyatnya 4. Dirangka berasaskan persetujuan orang Islam dan bukan Islam. 5. 47 fasal . 23 fasal membincangkanhubungan orang Islam dan tanggungjawab mereka. 24 fasal tanggungjawab orang bukan Islam terhadap Madinah. 6. Boleh dirumus kepada 7 aspekpenting yg merangkumi politik, ekonomi, sosial spt a. Pentadbiran i. Nabi Muhamad pemimipin di Madinah ii. Sebagai hakim menyelesaikan masalahantara Islam dan Bukan Islam b. Agama i. Bebas mengamalkan sebarang agama ii. Bebas mengamalkan adat selagi tidak bertentangan dengan Islam. c.Sosial i. Masyarakat sebagai satu ummah dan mempunyai tanggungjawab yang sama terhadap negara ii. Tidak boleh bermusuhan d. Perundangan i.Undang­undang Islam diguna pakai, tetapi undang­undang kekeluargaan dalam kabilah boleh diamalkan selagi tidak bertentangan dengan Islam ii.Undang­undang Islam menekankan pengingsafan dan bukannya jatuhan hukuman. iii. Menetapkan syarat jatuh hukuman seperti saksi yang dapatmengesahkan jenayah. e. Pertahanan i. Semua anggota masyarakat dikehendaki pertahankan negara f. Kedudukan kaum Yahudi i. Keselamatan terjaminselagi mematuhi perlembagaan Madinah g. Ekonomi i. Kerjasama dituntut bagi memajukan ekonomi negara ii. Unsur tipu dan riba dihapuskan.Kepentingan Piagam Madinah 1. Model kerajaan Islam yang unggul

4.  4. 2. Unsur Islam boleh digunakan dalam negara pelbagai agama dan kaum 3. Perlembagaan yang mengandungi unsur dunia dan akhirat. 4.Menunjukkan sistem ekonomi Islam mementingkan keadilan dan ketelusan dalam perniagaan. 5. Berjaya membentuk masyarakat berasaskan ummah –hidup dalam bersatu padu dan aman menerusi semangat ukhuwah Islamiah – iaitu semangat persaudaraan sesama Islam. Aspek Ukhwah dapat dilihatmenerusi: a. Keadilan sosial b. Persamaan hak dan persaudaraan Islam c. Tiada perbezaan taraf 6. Mempamerkan undang­undang yang lengkap dansempurna berasaskan undang=undang syariah. 7. Negara diwujud atas dasar pelembagaan terlebih dahulu. 8. Berjaya menyusun masyarakat kehidupanyang sistematik berasaskan undang­undang bukan nafsu dan kekuatan kaum. 9. Wujudkan semangat kerjasama dan sama­sama bertanggungjawabmenjaga keselamatan negara hingga menjadikan kerajaan Islam kuat dan disegani. 4. Langkah­langkah ke arah menjayakan konsep 1 Malaysia. 4.KONSEP SATU MALAYSIA Konsep Satu Malaysia telah diperkenalkan oleh Dato’ Sri Najib Bin Tun Abdul Razak setelah beliau secara sah dilantiksebagai Perdana Menteri Malaysia yang ke­6. Pelbagai infrastruktur seperti Klinik 1 Malaysia telah disediakan. Jelaskan konsep­konsep Satu Malaysia.Pendahuluan : • Satu Malaysia ­ gagasan bagi memupuk perpaduan dalam kalangan rakyat Malaysia yang berbilang kaum, berteraskan 8 nilai pentingyang seharusnya menjadi amalan setiap rakyat Malaysia: budaya kecemerlangan, ketabahan, rendah hati, penerimaan, pendidikan dan lain­lain. •Merupakan satu pelengkap ­ membantu negara mengorak langkah demi langkah dalam menuju ke arah kemajuan dan kemakmuran negara • Aspirasi

negara, yakni Wawasan 2020 tercapai sekiranya konsep Satu Malaysia diterapkan ke dalam sanubari setiap rakyat dan diamalkan Isi­isi: 1: untukmencapai status negara maju, seperti yang diilhamkan melalui Wawasan 2020 ­ Membentuk sebuah negara yang kukuh dan stabil tidak kira sama adadari segi

5.  5. politik ataupun dari segi ekonomi. ­ Sejajar dengan tema Hari Kemerdekaan ke­53, iaitu Satu Malaysia Menjana Transformasi ­ menekankantransformasi/ perubahan terutamanya dalam aspek perindustrian dan pendidikan. ­ Untuk mencapai matlamat ini, rakyat perlu dimajukan terlebihdahulu ­ padan dengan tema Hari Kemerdekaan ke­52 iaitu 'Rakyat Didahulukan, Pencapaian Diutamakan' ­ Sesebuah negara hanya akan benar­benarmaju apabila rakyat memiliki ilmu pengetahuan yang tinggi 2: Memupuk dan mengukuhkan perpaduan antara kaum serta mengelakkan perselisihanfaham ­ kewujudan satu bangsa yang besar yang digelar “Bangsa Malaysia” dan menggantikan dasar perkauman yang hanya menjauhkan hubunganantara kaum ­ Perpaduan yang digambarkan oleh gagasan 1 Malaysia amat berbeza dengan konsep asimilasi di negara­negara lain di mana identitikaum dan etnik akan lenyap dan diganti satu identiti nasional yang sama ­ Sebaliknya konsep Satu Malaysia menghargai, menghormati dan memeliharaadat istiadat, budaya dan segala pantang larang setiap kaum ­ Selaras dengan salah satu nilai, iaitu penerimaan ­ sesuatu kaum sanggup menerimakeunikan kaum yang lain, saling menghormati, bertolak ansur dan bertoleransi ­ agar mewujudkan keharmonian dan ketenteraman negara. 3: Aspekpendidikan dititikberatkan ­ Institusi­institusi pendidikan di Malaysia yang berlandaskan kurikulum seperti yang telah ditetapkan Dasar PendidikanNegara perlu memperkenalkan dan menerapkan nilai­nilai 1 Malaysia dalam diri dan mentaliti pelajar ­ Konsep ini juga merangkumi pembentukansistem pendidikan yang ideal dan sesuai untuk keseluruhan masyarakat amnya. ­ Bermatlamat menghapuskan dasar pendidikan yang hanyaberkepentinganan sesebuah bangsa dan menafikan hak golongan tertentu ­ Pembentukan satu jenis sekolah ­ menggunakan satu bahasa penghantar yangrasmi iaitu bahasa Melayu mampu melahirkan bangsa Malaysia yang mantap dari segi perhubungan antara kaum 4: Aspek agama dan kepercayaaansetiap bangsa di Malaysia turut diambil kira dalam usaha menjayakan gagasan 1 Malaysia ­ Soal agama dan kepercayaan ini merujuk kepada sikapketerbukaan masyarakat dalam menerima serta menjunjungi prinsip dan amalan agama bangsa lain. ­ Agama Islam, Buddha, Hindu dan Kristian­ agamayang dianuti sebahagian besar dalam masyarakat Malaysia ­ Sensitiviti agama dan perkauman perlu dipelihara serta tidak boleh dipermainkan bagimengelakkan perselisihan faham dan ketegangan ­ Pengenalan konsep rumah terbuka dan kunjung­ mengunjungi semasa musim perayaan olehmasyarakat tempatan­ salah satu kaedah bagi mempelajari sesuatu adat dan memahami sensitiviti sesuatu kaum seterusnya memupuk sikap salingmenghormati antara satu sama lain 5: Penubuhan Yayasan 1 Malaysia dan Klinik 1 Malaysia ­ Yayasan 1Malaysia menggerakkan, melaksanakan sertamendukung program yang dapat menyatupadukan rakyat Malaysia tanpa mengira keturunan, kepercayaan

6.  6. agama dan kedudukan ekonomi. ­ mempromosikan 1Malaysia yang bersatu dalam kepelbagaian dengan menyediakan capaian, pembabitan dansokongan kepada penyertaan sektor awam dan masyarakat madani dalam menangani isu sosial utama semua masyarakat. ­ Klinik 1 Malaysiaditubuhkan bertujuan untuk menyediakan rawatan perubatan ringan kepada penduduk setempat seperti demam, batuk dan selesema. ­ Kebajikan dankesihatan rakyat dijamin dan kehadiran klinik ini bertepatan dengan gagasan 1Malaysia iaitu ‘Rakyat Didahulukan Pencapaian Diutamakan 5. KejayaanMalaysia menerusi perpaduan kaum Cth:­Kestabilan politik ­Kemajuan pendidikan ­Kebebasan beragama ­Kebebasan mengamalkan kebudayaanpelbagai kaum (Mana­mana yang munasabah) E.g: Negara Malaysia sememangnya terkenal dengan keharmonian penduduk berbilang kaumnya yanghidup aman & damai. Kaum yang terdapat di Malaysia ialah Melayu, Cina, India dan 27 etnik lagi Di kawasan Sabah serta Sarawak. Kepelbagaiankaum di Malaysia ini menyebabkan kerajaan perlu menjalankan dasar yang menyatupadukan rakyat di negara ini supaya kestabilan negara dapatdiperoleh. Oleh itu, pelbagai dasar kerajaan yang dijalankan supaya masyarakat sedar betapa pentingnya perpaduan dalam menjayakan misi negara.Kita mesti bersatu padu dalam merealisasikan & menjayakan Wawasan 2020 yang bertujuan menjadikan Malaysia sebagai negara industri yang majusetanding dengan negara­negara maju di dunia.

7.  7. 6. Cabaran dan langkah untuk mengekalkan keamanan dan keharmonian Negara RUJUK HURAIAN IF NAK CARI ISI & IDEA (i) cabaran e.g:Tambahan pula, pihak polis telah berjaya memerangi pelbagai gejala sosial yang melanda negara ini. Kejadian jenayah terutama jenayah berat telahdikawal dengan baik oleh pihak polis yang bertugas tanpa mengenal penat untuk memastikan keselamatan rakyat negara ini bertambah baik. Kejayaanmengawal jenayah di negara ini turut sama memberikan satu suasana yang tenang dan meyakinkan kepada rakyat negara ini bahawa Malaysia sebuahnegara yang baik untuk terus didiami. Justeru, kejayaan pihak polis menjalankan kewajipan mereka telah menjadikan aspek keamanan di negara initerus wujud. ATAU e.g Malahan, pihak kerajaan juga telah meneruskan usaha pembasmian kemiskinan yang sudah mula menampakkan hasilnya.Jurang kekayaan antara golongan miskin dan kaya telah berupaya dikurangkan sehingga tidak lagi boleh dijadikan alasan untuk menimbulkan sebarangmasalah besar kelak. Perasaan kekitaan dan tidak berasa ditinggalkan menjadi asas penting untuk mengekalkan keamanan di negara ini untuk satutempoh yang panjang kerana tidak timbul perasaan pilih kasih atau sebagainya dalam jiwa masyarakat berbilang kaum di sini. Maka, usaha mengikisperbezaan pengagihan kekayaan ini harus dilakukan secera berterusan untuk memastikan keamanan itu berkekalan. (ii) langkah e.g Tindakan yangpaling ketara ialah negara telah meningkatkan lagi kemampuan ketenteraannya. Angkatan tentera negara ini telah cuba menarik lebih banyak remajayang berkaliber untuk menyertai perkhidmatan mereka bersama­sama dengan pembelian peralatan ketenteraan yang serba canggih. Semua ini bertujuanmemastikan tahap keselamatan negara berada pada tahap yang tertinggi lalu menjamin keamanan negara yang stabil. Jelaslah, negara menjadi amankerana memiliki satu ketumbukan tentera yang berkaliber dan berteknologi tinggi. ATAU e.g Selain itu, negara turut membuat kerjasama yang eratdengan Negara­negara jiran terutama negara­negara ASEAN. Kita semua sedia maklum bahawa ASEAN ditubuhkan untuk menjamin keselamatanserantau lalu memastikan perkembangan ekonomi boleh berlaku pada masa yang sama. Kerjasama yang erat ini juga memastikan setiap negara ASEANtidak mahu menganggu urusan dalaman satu sama lain untuk memastikan tidak

8.  8. berlaku perselisihan faham yang boleh membawa permusuhan yang mengoyahkan keamanan pula. Jadi, kerjasama erat antara negara­negara jiranmembantu Malaysia untuk menikmati satu tahap keamanan yang tinggi. 7. Nilai­nilai daripada aspek perpaduan kaum RUJUK HURAIAN e.g Sebagaiaspek utama dalam memupuk perpaduan dalam kalangan rakyaat Malaysia, saya harus mengamalkan nilai toleransi. Seperti yang kita sediamaklum,masyarakat Malaysia terdiri daripada tiga kaum utama, iaitu Melayu, cina, dan India, serta kaum­ kaum minoriti yang lain. Oleh itu, saya harusmemahami sensitiviti kaum lain dari segi kebudayaan, amalan keagamaan dan pantang larang kaum masing­masing. Dalam sesetengah keadaan yangtertentu juga, saya wajar menerima pandangan mereka dalam aspek kepercayaan dan pengamalan sosial. Tamsilnya, saya tidak harus mempersoalkanlaungan azan daripada orang Islam dan pembakaran kemenyan daripada penganut agama Hindu. ATAU Di samping itu, saya mesti mengamalkan nilaibekerjasama untuk memupuk perpaduan dalam kalangan rakyat Malaysia. Dalam melaksanakan tugasan­tugasan sekolah atau kegiatan­kegiatanmasyarakat dengan rakan taulan, saya mesti memberikan sokongan yang padu dan sinergi yang berkekalan kepada mereka. Bak kata pepatah, “hatigajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah”. Saya tidak harus memilih rakan untuk bekerjasama dengan saya berdasarkan kaum. Dari segi sosialpula, saya akan membantu jiran tetangga dalam aktiviti gotong­royong dan bekerjasama “bagai aur dengan tebing”. ATAU Seterusnya, saya mestimempraktikkan nilai keadilan dalam sanubari agar perpaduan dalam kalangan rakyat Malaysia dapat dikekalkan. Saya tidak harus mengamalkan sikapberat sebelah dalam apa­apa jua tindakan yang saya lakukan. Sebagai contoh, apabila saya dipilih sebagai pengerusi persatuan atau ketua kumpulan,saya akan memilih ahli jawatankuasa berdasarkan kebolehan masing­masing. Saya turut tidak

9.  9. akam mengemukakan komentar buruk terhadap hasil kerja daripada titik peluh rakan­rakan daripada pelbagai kaum, apatah lagi memandang serongdan memperlekehkan kemahiran mereka. Sekiranya saya dikehendaki menyelesaikan sesuatu perbalahan, saya akan menilai masalah tersebutberdasarkan bukti yang nyata dan bukannya berdasarkan warna kulit. Dengan langkah­langkah tadi, perselisihan faham dan pertelingkahan antara kaumdapat dikurangkan. 8. Rumusan *UBAH ADA KAITAN DGN HUBUNGKAIT PIAGAM MADINAH DGN PERLEMBAGAAN MALAYSIA

RecommendedMore from this author

Sejarah tingkatan 4 bab 5 ­ Kerajaan Islam di MadinahTuisyen Geliga

10,730

Soalan & Jawapan Kertas 3 Sejarah SPM 2014ciklaili. com190,917

Kertas 3 sejarah ting.4Hajim Amir Salleh43,801

Bab 5 Tingkatan 4impianhati19,994

(2014) KERTAS 1 & 2 & 3 SEJARAH LENGKAP SEMUA BAB TING 4 & TING 5 SPM UNTUK PEP……Nur Ameera18,440

Sejarah p3 kbkkA'dilah Hanum43,412

Sejarah kertas 3 tema 11Then Moli38,698

sejarah tingkatan 4

Nazmi Nami21,807

Sejarah Tingkatan 4 Bab 5Syakira Harith2,655

Hijrah & piagam madinahNur Fauzi14,857

Teknik Menjawab Kertas Peperiksaan Sejarah SPMTuisyen Geliga16,775

KBAT dalam kertas 2 tingkatan 4 Sejarah SPM 2014amarjawa5,187

Piagam MadinahSafinah Harun15,713

Kemunculan tamadun islam dan perkembangannya di makkahMiss Jia15,022

Tema Umum Sejarah Kertas 3 SPM 2014ciklaili. com60,502

KERTAS SEJARAH 3 SPM 2014 SEBENAR (TEPAT)Nur Ameera603

(2014) KERTAS 1 & 2 & 3 SEJARAH LENGKAP SEMUA BAB TING 4 & TING 5 SPM UNTUK PEP……Nur Ameera18,440

CLUE KERTAS 2 SEJARAH TING 5 DAN TING 4 SETIAP BAB UNTUK PEPERIKSAAN TINGKATAN ……Nur Ameera325

The Curse Novel Chapter 4 Debate SPM 2014 SMKDPB OralNur Ameera642

ENGLISHEnglishFrançaisEspañolPortuguês (Brasil)Deutsch

EnglishEspanolPortuguesFrançaisDeutsche

AboutDev & APIBlogTermsPrivacyCopyrightSupport

LinkedIn Corporation © 2015

×

Share Clipboard

×

Email

Enter email addresses

From  Add a message

Send

Email sent successfully..

FacebookTwitterLinkedInGoogle+

Link Share this documentEmbed this documentLike this documentYou have liked this documentSave this document