Miltä tulevaisuus näyttää?Millainen on tulevaisuuden työelämä ja mitä se
tekijältään vaatii?
Alueelliset työpajapäivät 5.6.2013
Aleksi NeuvonenDemos [email protected]: @leksis
Palkansaajien ostovoima on noussut 1990-luvun puolivälistä jokaisena vuonna tänne saakka. Nyt se on ohi. Lähivuosina reaalipalkat laskevat, tuloverotus ja kulutusverot kiristyvät ja ostovoima heikkenee. Suomalaisten elintaso siis laskee.
Tällä menolla lyömme päämme seinään. Järjestelmän rakentaminen on kestänyt kauan, joten se ei kerralla romutu. Ei ole yhtä hetkeä, jolloin voisitte tehdä otsikon: hyvinvointivaltio kaatui. Se käy niin, että pikkuhiljaa näivetytään.
Raimo Sailas, HS kuukausiliite 6/2013
Näyttääkö tulevaisuus oikeasti näin synkältä?
2000 203020202010 2040
Mitä ajattelemme, mikä meidät haastaa?
2000 203020202010 2040
Mitä ajattelemme, mikä meidät haastaa?
Globalisoituva tuotanto
2000 203020202010 2040
Mitä ajattelemme, mikä meidät haastaa?
Globalisoituva tuotanto
Kansakuntakeskeinen ajattelumalli
2000 203020202010 2040
Mitä ajattelemme, mikä meidät haastaa?
Globalisoituva tuotanto
Kansakuntakeskeinen ajattelumalli
Nopea vaurastuminen
2000 203020202010 2040
Mitä ajattelemme, mikä meidät haastaa?
Globalisoituva tuotanto
Kansakuntakeskeinen ajattelumalli
Nopea vaurastuminen
Halpa energia
2000 203020202010 2040
Mitä ajattelemme, mikä meidät haastaa?
Globalisoituva tuotanto
Kansakuntakeskeinen ajattelumalli
Nopea vaurastuminen
Globaalit järjestelmäkriisit
Halpa energia
2000 203020202010 2040
Mitä ajattelemme, mikä meidät haastaa?
Globalisoituva tuotanto
Kansakuntakeskeinen ajattelumalli
Nopea vaurastuminen
Energia- ja luonnonvaraniukkuus, ilmastonmuutos
Globaalit järjestelmäkriisit
Halpa energia
2000 203020202010 2040
Mitä ajattelemme, mikä meidät haastaa?
Globalisoituva tuotanto
Kansakuntakeskeinen ajattelumalli
Nopea vaurastuminen
Energia- ja luonnonvaraniukkuus, ilmastonmuutos
Globaalit järjestelmäkriisit
Halpa energia
Yksilökeskeinen ajattelumalli
2000 203020202010 2040
Mitä ajattelemme, mikä meidät haastaa?
Globalisoituva tuotanto
Kansakuntakeskeinen ajattelumalli
Nopea vaurastuminen
Energia- ja luonnonvaraniukkuus, ilmastonmuutos
Globaalit järjestelmäkriisit
Halpa energia
Yksilökeskeinen ajattelumalli
Ikääntyvä väestö
Luonnon-vara-talous
Palvelu- talous
Teollisuus
Luonnon-vara-talous
Palvelu- talous
Teollisuus
Luonnon-vara-talous
Palvelu- talous
TeollisuusLuonnon-
vara-talous
Palvelu- talous
Teollisuus
Teollinen yhteiskunta
Palveluyhteiskunta
Tekemisen motivaation synnyttäjä
Tuotantoa ja kulutusta ohjaa
Toimija
Talouden painopiste
Johtamistapa
pakko merkityksellisyys
niukkuus runsaus
instituutiot yksilöt
tuotannossa käyttäjässä
käskytys vuorovaikutus
ratkaisukeskeisyys
ratkaisukeskeisyys
matalat hierarkiat
ratkaisukeskeisyys
matalat hierarkiat
hyvä koulutus
ratkaisukeskeisyys
matalat hierarkiat
hyvä koulutus
talkoot
ratkaisukeskeisyys
matalat hierarkiat
hyvä koulutus
talkoot
yhdistysperinne
Millaisena suomalaiset työelämän näkevät?
http://www.eva.fi/wp-content/uploads/2010/06/tyoelaman_kulttuurivallankumous.pdf
http://www.eva.fi/wp-content/uploads/2010/06/tyoelaman_kulttuurivallankumous.pdf
http://www.eva.fi/wp-content/uploads/2010/06/tyoelaman_kulttuurivallankumous.pdf
Piilotettu osaaminen http://www.demoshelsinki.fi/wp-content/uploads/2013/04/Piilotettu-osaaminen-raportti1.pdf
TEM työolobarometri 2012 http://www.tem.fi/files/35605/TEMrap_6_2013.pdf
Mutta mikä pitää tätä koettua muutosta
käynnissä?
Haaste 1900-luvulla: informaation jakaminen
Haaste 1900-luvulla: informaation jakaminenKoulutus = informaation jakamista ja säännöstelyä
Haaste 1900-luvulla: informaation jakaminenKoulutus = informaation jakamista ja säännöstelyäTaito = 10 000 h harjoittelua
Haaste 2000-luvulla: informaation mieltäminen ja toiminnallistaminen
Haaste 1900-luvulla: informaation jakaminenKoulutus = informaation jakamista ja säännöstelyäTaito = 10 000 h harjoittelua
Haaste 2000-luvulla: informaation mieltäminen ja toiminnallistaminenKoulutus = ?
Haaste 1900-luvulla: informaation jakaminenKoulutus = informaation jakamista ja säännöstelyäTaito = 10 000 h harjoittelua
Haaste 2000-luvulla: informaation mieltäminen ja toiminnallistaminenKoulutus = ?Taito = 10 000 h harjoittelua
Haaste 1900-luvulla: informaation jakaminenKoulutus = informaation jakamista ja säännöstelyäTaito = 10 000 h harjoittelua
Kuusi havaintoa tulevaisuuden työpaikoista
Kuusi havaintoa tulevaisuuden työpaikoista1.Ammatteja ja työpaikkoja kuolee
(automatisaatio, globaali kilpailu)
Kuusi havaintoa tulevaisuuden työpaikoista1.Ammatteja ja työpaikkoja kuolee
(automatisaatio, globaali kilpailu)
2.Palveluammattien luonne ja arvostus muuttuu
Kuusi havaintoa tulevaisuuden työpaikoista1.Ammatteja ja työpaikkoja kuolee
(automatisaatio, globaali kilpailu)
2.Palveluammattien luonne ja arvostus muuttuu
3.Tavaroiden valmistaminen saa uusia muotoja (tuunaaminen, käsityö, 3D-tulostus)
Kuusi havaintoa tulevaisuuden työpaikoista1.Ammatteja ja työpaikkoja kuolee
(automatisaatio, globaali kilpailu)
2.Palveluammattien luonne ja arvostus muuttuu
3.Tavaroiden valmistaminen saa uusia muotoja (tuunaaminen, käsityö, 3D-tulostus)
4.Yhdessä tekeminen korostuu ja saa uusia muotoja (digitaaliset yhteisöt, uudet työtilat)
Kuusi havaintoa tulevaisuuden työpaikoista1.Ammatteja ja työpaikkoja kuolee
(automatisaatio, globaali kilpailu)
2.Palveluammattien luonne ja arvostus muuttuu
3.Tavaroiden valmistaminen saa uusia muotoja (tuunaaminen, käsityö, 3D-tulostus)
4.Yhdessä tekeminen korostuu ja saa uusia muotoja (digitaaliset yhteisöt, uudet työtilat)
5.Huipuille maksetaan tuhat kertaa niin paljon kuin hyville
Kuusi havaintoa tulevaisuuden työpaikoista1.Ammatteja ja työpaikkoja kuolee
(automatisaatio, globaali kilpailu)
2.Palveluammattien luonne ja arvostus muuttuu
3.Tavaroiden valmistaminen saa uusia muotoja (tuunaaminen, käsityö, 3D-tulostus)
4.Yhdessä tekeminen korostuu ja saa uusia muotoja (digitaaliset yhteisöt, uudet työtilat)
5.Huipuille maksetaan tuhat kertaa niin paljon kuin hyville
6.Ammattikunnat ja yritykset etsivät uutta tapaa määrittää merkitystään yhteiskunnalle (yritysen yhteinen arvo, työn imu)
Ihmisten pääsy informaatioon on nyt aivan eri tasolla kuin koskaan ennen
Ihmisten pääsy informaatioon on nyt aivan eri tasolla kuin koskaan ennen
Välineet tehdä asioita yhdessä ovat nyt aivan eri tasolla kuin koskaan ennen.
Ihmisten pääsy informaatioon on nyt aivan eri tasolla kuin koskaan ennen
Välineet tehdä asioita yhdessä ovat nyt aivan eri tasolla kuin koskaan ennen.
Mahdollisuudet oppia asioita leikin ja pelin kautta ovat aivan eri tasolla kuin koskaan ennen.
Ihmisten pääsy informaatioon on nyt aivan eri tasolla kuin koskaan ennen
Välineet tehdä asioita yhdessä ovat nyt aivan eri tasolla kuin koskaan ennen.
Mahdollisuudet oppia asioita leikin ja pelin kautta ovat aivan eri tasolla kuin koskaan ennen.
Mahdollisuudet löytää toisia samasta asioista kiinnostuneita ovat aivan eri tasolla kuin koskaan ennen.
Ihmisten pääsy informaatioon on nyt aivan eri tasolla kuin koskaan ennen
Välineet tehdä asioita yhdessä ovat nyt aivan eri tasolla kuin koskaan ennen.
Mahdollisuudet oppia asioita leikin ja pelin kautta ovat aivan eri tasolla kuin koskaan ennen.
Mahdollisuudet löytää toisia samasta asioista kiinnostuneita ovat aivan eri tasolla kuin koskaan ennen.
Mahdollisuudet ruokkia ja rakentaa uteliaisuuttaan ovat aivan eri tasolla kuin ennen.
Tärkein kyvykkyys nyt ja tulevaisuudessa on uteliasuus.
Tärkein kyvykkyys nyt ja tulevaisuudessa on uteliasuus.
Uteliaisuudella on arvoa myös työelämässä, jossa uusi ei kehity enää ylhäältä alas ja tuottavuus kehittyy työn imun kautta.
Piilotettu osaaminen http://www.demoshelsinki.fi/wp-content/uploads/2013/04/Piilotettu-osaaminen-raportti1.pdf
Piilotettu osaaminen http://www.demoshelsinki.fi/wp-content/uploads/2013/04/Piilotettu-osaaminen-raportti1.pdf
Piilotettu osaaminen http://www.demoshelsinki.fi/wp-content/uploads/2013/04/Piilotettu-osaaminen-raportti1.pdf
Piilotettu osaaminen http://www.demoshelsinki.fi/wp-content/uploads/2013/04/Piilotettu-osaaminen-raportti1.pdf
Tekijä: Peter Durant
Utelias luokka on:
Utelias luokka on:
•Kiinnostunut maailman suurista kysymyksistä
•Kaikkialla yhteiskunnassa•Yhteydessä kansainväliseen
osaamiseen•Löytyy poikki toimialojen ja
työnkuvien•Asenne
Työpaikat muuttuvat, työntekijät muuttuvat.
Työpaikat muuttuvat, työntekijät muuttuvat.
Perinteinen, opiskelun kautta tapahtuva omien taitojen jalostaminen ammatiksi ei riitä.
Työpaikat muuttuvat, työntekijät muuttuvat.
Perinteinen, opiskelun kautta tapahtuva omien taitojen jalostaminen ammatiksi ei riitä.
On löydettävä muita tapoja oppia tekemistä ja hyödyllisyyttä.
Työpaikat muuttuvat, työntekijät muuttuvat.
Perinteinen, opiskelun kautta tapahtuva omien taitojen jalostaminen ammatiksi ei riitä.
On löydettävä muita tapoja oppia tekemistä ja hyödyllisyyttä.
Työ syntyy mielekkäästä toiminnasta ja taitojen jakamisesta.
Vapauttakaa koulu!
Tulevaisuuden reitit mielekkääseen tekemiseen
Mistä Koulu-festivaali ja sen suosio kertovat?
Mistä Koulu-festivaali ja sen suosio kertovat?1. Ihmisillä on paljon taitoja
Mistä Koulu-festivaali ja sen suosio kertovat?1. Ihmisillä on paljon taitoja
2. Oppiminen, oman tekemisen transformoituminen, on vahva elämys
Mistä Koulu-festivaali ja sen suosio kertovat?1. Ihmisillä on paljon taitoja
2. Oppiminen, oman tekemisen transformoituminen, on vahva elämys
3. DIY-asenne ja amatöörimäisyys on arvossa
Mistä Koulu-festivaali ja sen suosio kertovat?1. Ihmisillä on paljon taitoja
2. Oppiminen, oman tekemisen transformoituminen, on vahva elämys
3. DIY-asenne ja amatöörimäisyys on arvossa
4. Toisen ihmisen tekeminen ja into tarttuvat
Mistä Koulu-festivaali ja sen suosio kertovat?1. Ihmisillä on paljon taitoja
2. Oppiminen, oman tekemisen transformoituminen, on vahva elämys
3. DIY-asenne ja amatöörimäisyys on arvossa
4. Toisen ihmisen tekeminen ja into tarttuvat
5. Vertainen opettajana on joskus parempi kuin mestari
Mistä Koulu-festivaali ja sen suosio kertovat?1. Ihmisillä on paljon taitoja
2. Oppiminen, oman tekemisen transformoituminen, on vahva elämys
3. DIY-asenne ja amatöörimäisyys on arvossa
4. Toisen ihmisen tekeminen ja into tarttuvat
5. Vertainen opettajana on joskus parempi kuin mestari
6. Ihmiset ovat uteliaita
Mistä Koulu-festivaali ja sen suosio kertovat?1. Ihmisillä on paljon taitoja
2. Oppiminen, oman tekemisen transformoituminen, on vahva elämys
3. DIY-asenne ja amatöörimäisyys on arvossa
4. Toisen ihmisen tekeminen ja into tarttuvat
5. Vertainen opettajana on joskus parempi kuin mestari
6. Ihmiset ovat uteliaita
7. Taidot ovat tapa jäsentää informaation tulvaa
Perustakaa Koulu!
Perustakaa Koulu!
1)Kolmen hengen ryhmät.
Perustakaa Koulu!
1)Kolmen hengen ryhmät.
2)Kukin listaa, mitä osaa ja mitä voisi opettaa muille.
Perustakaa Koulu!
1)Kolmen hengen ryhmät.
2)Kukin listaa, mitä osaa ja mitä voisi opettaa muille.
3)Muodostetaan opettamisen markkinat: listataan mitä kukin opettaisi.
Perustakaa Koulu!
1)Kolmen hengen ryhmät.
2)Kukin listaa, mitä osaa ja mitä voisi opettaa muille.
3)Muodostetaan opettamisen markkinat: listataan mitä kukin opettaisi.
4)Mietitään, kuka muu voisi olla kiinnostunut oppitunneista ja missä ne kannattaisi järjestää.
Mitä työ on nyt?
Millaisia tulevaisuuden työpaikat ovat?
Millaisia tulevaisuuden työpaikat ovat?Työsuhteet pitkiä vait työsuhteet lyhyitä?
Millaisia tulevaisuuden työpaikat ovat?Työsuhteet pitkiä vait työsuhteet lyhyitä? Yksi vai monta työpaikkaa?
Millaisia tulevaisuuden työpaikat ovat?Työsuhteet pitkiä vait työsuhteet lyhyitä? Yksi vai monta työpaikkaa?Pysyykö yksi ammatti läpi työuran vai vaihtuuko se?
Millaisia tulevaisuuden työpaikat ovat?Työsuhteet pitkiä vait työsuhteet lyhyitä? Yksi vai monta työpaikkaa?Pysyykö yksi ammatti läpi työuran vai vaihtuuko se?Ovatko työpaikat valmistamista, palveluita vai asiantuntijatöitä?
Millaisia tulevaisuuden työpaikat ovat?Työsuhteet pitkiä vait työsuhteet lyhyitä? Yksi vai monta työpaikkaa?Pysyykö yksi ammatti läpi työuran vai vaihtuuko se?Ovatko työpaikat valmistamista, palveluita vai asiantuntijatöitä?
Millainen on suhde työhön tulevaisuudessa?
Millaisia tulevaisuuden työpaikat ovat?Työsuhteet pitkiä vait työsuhteet lyhyitä? Yksi vai monta työpaikkaa?Pysyykö yksi ammatti läpi työuran vai vaihtuuko se?Ovatko työpaikat valmistamista, palveluita vai asiantuntijatöitä?
Millainen on suhde työhön tulevaisuudessa?Yksilö vai yhteisövetoisuus, vapaus vai velvollisuus?
Millaisia tulevaisuuden työpaikat ovat?Työsuhteet pitkiä vait työsuhteet lyhyitä? Yksi vai monta työpaikkaa?Pysyykö yksi ammatti läpi työuran vai vaihtuuko se?Ovatko työpaikat valmistamista, palveluita vai asiantuntijatöitä?
Millainen on suhde työhön tulevaisuudessa?Yksilö vai yhteisövetoisuus, vapaus vai velvollisuus?Toimeentulo, paikka maailmassa vai itsensä toteuttaminen?
Millaisia tulevaisuuden työpaikat ovat?Työsuhteet pitkiä vait työsuhteet lyhyitä? Yksi vai monta työpaikkaa?Pysyykö yksi ammatti läpi työuran vai vaihtuuko se?Ovatko työpaikat valmistamista, palveluita vai asiantuntijatöitä?
Millainen on suhde työhön tulevaisuudessa?Yksilö vai yhteisövetoisuus, vapaus vai velvollisuus?Toimeentulo, paikka maailmassa vai itsensä toteuttaminen?Raha vai aika?
Millaisia tulevaisuuden työpaikat ovat?Työsuhteet pitkiä vait työsuhteet lyhyitä? Yksi vai monta työpaikkaa?Pysyykö yksi ammatti läpi työuran vai vaihtuuko se?Ovatko työpaikat valmistamista, palveluita vai asiantuntijatöitä?
Millainen on suhde työhön tulevaisuudessa?Yksilö vai yhteisövetoisuus, vapaus vai velvollisuus?Toimeentulo, paikka maailmassa vai itsensä toteuttaminen?Raha vai aika?Pysyvyys vai vapaus?
Osaavatko työnantajat motivoida nuoria työntekijöitä
oikein?
TEM työolobarometri 2012 http://www.tem.fi/files/35605/TEMrap_6_2013.pdf
TEM työolobarometri 2012 http://www.tem.fi/files/35605/TEMrap_6_2013.pdf
Kohti uutta ajattelua työstä ja osaamisesta?
DEMOS HELSINKI8 tutkijaa
voittoa tavoittelematon, yhdistysmuotoinen ajatushautomo
tulevaisuuden yhteiskunnat, resurssiviisas talous, osaamisdemokratia
Tehtävä Suomelle:Maabrändiraportti
Metropolin hyvinvointi
Metropolin hyvinvointi
HOAS-laboratory:parempi asuminen
uudistaa lastensuojelua
s. 30
1 l 2010 — Yhteiskunnallisen yrittäjän riemulaulu
Sydän JÄÄLLÄ
VILLE TURKANICEHEARTS
YTHS
Astettaparempi
Hollanti
SUUNNAN-NÄYTTÄJÄ
TEE TESTI
Pare
mpi
>
Sosiaaliset innovaatiot
Tulevaisuuden kestävät elämäntavat
TEM työolobarometri 2012 http://www.tem.fi/files/35605/TEMrap_6_2013.pdf