OŠ VELI VRH P U L A
ŠKOLSKI KURIKULUM
Školska 2013./2014. godina
Klasa: 602-02/13-01/02Ur.br.: 2168-02-09-13U Puli 12. rujna 2013.
1
Sadržaj:
OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI Izvanučionična i terenska nastava; izleti i ekskurzije; međuškolska suradnja Plan izborne nastave Dopunska nastava - Dodatna nastava Plan izvannastavnih aktivnosti - Izvanškolske aktivnosti učenikaPlan organizacije kulturnih djelatnosti škole Popis projekata
Planovi i programi terenske i izvanučioničke nastave: RAZREDNA NASTAVA (kurikulum prema paralelkama, SRO) Razred: 1.a, 1.b, 1.pš Razrednici: Tina Đurišić, Suzana Mihovilović Otović, Zdravka Griparić Razred: 2.a,2.b, 2.pš Razrednici: Marica Požauko, Mirela Kolić, Tatjana Kadum Razred: 3.a, 3.b, 3.pš Razrednici: Sandra Novoselić, Elena Škrinjar-Konović, Zvjezdana Filipi Razred: 4.a, 4.b, 4.pš Razrednici: Anita Peruško, Lorena Maletić, Jadranka Marinković
Planovi i programi terenske i izvanučioničke nastave: PREDMETNA NASTAVA (kurikulum prema nastavnmi predmtima, SRO) Razred: 5.a, 5.b, 5.c Razrednici: Ariana Bason, Danijela Deželjin Čuturilo, Sanja Nježić Razred: 6.a, 6.b, 6.c Razrednici: Sonja Medica Jereminov, Nataša Birač Razred: 7.a, 7.b, 7.c Razrednici: Josip Raić, Nada Suton, Dubravka Štemberger Razred: 8.a, 8.b Razrednici: Patricija Percan Pamić, Igor Jovanović, Nataša Trenčevska
Planovi i programi na programima INA 5. – 8. razred Eko grupa, Informatička grupa, Plesna grupa, Mladi tehničari, Mladež Crvenog križa, Estetsko uređenje, Likovna grupa, Multimedijalna grupa
Planovi i programi na dodatnoj nastavi 5.- 8. razred BIO, KEM, POV, GEO
PROJEKTI PROJEKT „ŠKOLA U ŠUMI, ŠUMA U ŠKOLI“ – voditelji projekta vanjski suradnici, suradnja s Hrvatskim šumama PROJEKT „POKRETOM DO ZDRAVLJA“ - voditelji projekta vanjski suradnici, suradnja s Medicinskom školom, Pula PROJEKT „KUĆICA ČITANJA“ - voditelji projekta Raifa Ginovski, knjižničarka, Nada Arzenšek, pedagog PROJEKT GLOBE PROGRAM – voditelji projekta Nataša Trenčevska, učitelj kemije i Ivana Kelava, učitelj fizike PROJEKT RAZREDNIH SPOMENARA - voditelj projekta Aleksandra Žufić, učitelj informatike PROJEKT „ATELIER ROJC“ - voditelj projekta Roberta Nađ, učitelj likovne kulture
2
PROJEKT „ZAJEDNO“ - keramičke i likovne radionice - voditelji projekta vanjski suradnici Art studio i Roberta Nađ, učitelj likovne kulture PROJEKT „VILA MARIJA“ - voditelj projekta Roberta Nađ, učitelj likovne kulture PROJEKT U PŠ „RECIKLIRANJE JE FORA“ – voditelji projekta Jadranka Marinković i Nataša Kresović pripravnik RN
PROJEKT: EDUKACIJA UČENIKA OSNOVNIH ŠKOLA O OBNOVLJIVIM IZVORIMA ENERGIJE „SOLARNI SUNCOKRET“ – voditelji projekta vanjski suradnici i Darko Karlović, učitelj tehničke kulturePROJEKT: UPOZNAJ SVOG SUSJEDA – UPOZNAJ SEBE - međunarodna suradnja škola – škola iz R. Slovenije OŠ Fraceta Bevka Tolmin – voditelji projekta učitelji Josip Raić i Tatjana KadumPROJEKT – UČENJE O HOLOKAUSTU - voditelj projekta Igor Jovanović, učitelj HJ i povijestiPROJEKT – PULA – POLA – PULJ - voditelj projekta Igor Jovanović, učitelj HJ i povijestiPROJEKT – CROCUS - voditelj projekta Igor Jovanović, učitelj HJ i povijestiPROJEKT - POVIJEST ŠKOLE I NASELJA VELI VRH - Školstvo na Velom Vrhu i Štinjanu u 20. stoljeću - voditelj projekta Igor Jovanović, učitelj HJ i povijestiPROJEKT SPOMENDAN NA ŽRTVE FAŠISTIČKOG TERORA GRADA PULE - voditelj projekta Igor Jovanović, učitelj HJ i povijestiPROJEKT TZK – UNIVERZALNA SPORTSKA ŠKOLA – voditelj projekta Bernard Rovis, učitelj TZKPROJEKT: RADIONICE PRVE POMOĆI ZA OŠ – voditelj projekta vanjski suradnik dr. Ksenija Družetić Božić, suradnja s OB PulaPROJEKTNI DAN ŠKOLE - Integriran dan: 1. – 8. razred - tema Prijateljstvo (21.3. Dan darovitih učenika) – svi učitelji
PROGRAMIPLANOVI I PROGRAMI TERENSKE I IZVANUČIONIČKE NASTAVE – Produženi boravak PLANOVI I PROGRAMI TERENSKE I IZVANUČIONIČKE NASTAVE – Školska knjižnica
3
PROGRAM „ŠKOLA KVALITETNOG RODITELJSTVA“ – voditelj vanjski suradnik Ines Poropat, prof.def. (realitetni terapeut) La(R)A PROGRAM - TRENING SOCIJALNIH VJEŠTINA - 4. razred PŠ Štinjan, voditelj stručni suradnik Emina Laštrić, socijalni pedagog CAP PROGRAM PREVENCIJE ZLOSTAVLJANJA DJECE – CHILD ASSAULT PREVENTION Razred: 2.a, 2.b, 2 PŠ Štinjan, voditelji Nada Arzenšek, str. suradnik pedagog, Emina Laštrić, str. suradnik socijalni pedagog i učiteljica RN Lorena MaletićŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM - voditelj str. suradnik Nada Arzenšek, pedagogZDRAVSTVENI ODGOJ – voditelji: razrednici, stručni suradnici, učitelji i vanjski suradniciPLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO-SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU UČENIKA – šk. liječnik, vanjski suradnici ZZJZ IŽ, Centar za liječenje i prevenciju ovisnosti, stručni suradnici i dr.
RADIONICERADIONICE SIGURNI Internet – o društvenim mrežama i zaštiti privatnosti - koordinator: Aleksandra Žufić, učitelj informatikeRADIONICA „OTVORITE NAM VRATA“ - voditelji učitelji RN i vanjski suradnici učitelji Škole za odgoj i obrazovanje PulaKREATIVNE LIKOVNE RADIONICE KVARTOVSKI ĐIR – voditelji vanjski suradnici, voditelj likovnih radionica: Izabela Rovis, voditelj lutkarske radionice Marinella Pincan Šimić, suradnja s Obiteljskim centrom
TAKMIČENJAINFORMATIČKA ŠTAFETA - Međuškolsko takmičenje - koordinator: Aleksandra Žufić, učitelj informatikeMATEMATIČKI KLOKAN – voditelj pripreme učenika za natjecanje i koordinator Tatjana Kadum, učitelj RNZAVIČAJNI KVIZ KRASNA ZEMLJO – MERAVIGLIOSO PAESE – POVIJEST - voditelj pripreme učenika za natjecanje i koordinator Igor Jovanović, učitelj HJ i povijesti
SURADNJEPOVODOM TJEDNA MOBILNOSTI - Suradnja - Društvo distrofičara i društvo slijepih osobaSURADNJA – portal Barkun.hr - voditelji Igor Jovanović, učitelj HJ i povijesti i Aleksandra Žufić, učitelj informatikePROMETNA EDUKACIJA UČENIKA – Suradnja - Policijska uprava Istarska - postaja prometne policije Pula
BLOGOVI: Blog grupe dodatne nastave talijanskog jezikaWEB stranica škole: os-veli-vrh-pu.skole.hr Odluka o donošenju Školskog kurikuluma za 2013./2014.
4
OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI (osobna karta škole)
Osnovna škola Veli Vrh – PulaAdresa (mjesto, ulica i broj): Pula, Josipa Zahtile br. 1PŠ Štinjan, Štinjan, Varoš 3, tel.517-276Šifra škole: 18-069-010 Županija: Istarska; Općina/grad: PulaBroj i naziv pošte: 52100 PulaTel.: 052 / 534-751, 052/380-848 Fax: 052 534-541 Internetska pošta: e-mail: [email protected] adresa: www.os-veli-vrh-pu.skole.hr
Broj učenika I.-IV. razred: 264 V.-VIII. razred: 239 Ukupno: 503Broj razrednih odjela: ukupno: 23
I.raz
II.raz
III.raz
IV.raz
Uk
I.-IV
.
V.raz
VI.raz
VII.raz
VIIIraz
Uk .
V-V
III
Sveu
k.I-V
III.
MŠ 2 2 2 2 8 3 2 3 3 11 19
PŠ 1 1 1 1 4 4 4
UK 3 3 3 3 12 3 2 3 3 11 23
Ravnatelj škole: Karmen KranjecTajnik škole: Eda BjelogrlićPedagog: Nada ArzenšekSocijalni pedagog – defektolog: Emina LaštrićKnjižnjičar: Raifa Ginovski
5
IZVANUČIONIČNA I TERENSKA NASTAVA
Prati smjernice HNOS-a i planirat će se u mjesečnim programima razrednih odjela 1. do 8. razreda. Detaljnija razrada u Školskom kurikulumu.Neke od aktivnosti za učenike koje će se ostvarivati izvan učionice: - plivanje – prema planu – ovisno i o neplivačima u sklopu redovne nastave – TZK- ekskurzije, škola u prirodi- posjete: Arheološki muzej, Povijesni muzej, arena, Augustov hram, Nezakcij, Etnografski i povijesni muzej Pazin, Naučna i gradska biblioteka, razne izložbe, sajam knjiga, pekara, uljara, željeznički Kolodvor, brodogradilište «Uljanik», aerodrom, pošta, Agrofarmacija Veli Vrh, sajam cvijeća, Šijanska šuma, Puntižela i dr.- DND, Dječji tjedan, INK– kazališne predstave, kino predstave kino „Valli“
IZLETI, EKSKURZIJE I TERENSKA NASTAVA
Organizirane sukladno Kalendaru o radu i Pravilima o ekskurzijama. Nakon usaglašavanja na roditeljskim sastancima, konačni plan i program usvaja se na Učiteljskom vijeću škole. Škola u prirodi 1. – 4. Tijekom šk. god. Učitelji RNPoludnevni izleti 1. – 4. Tijekom šk. god. Učitelji RNJednodnevni izleti 1. – 6. Tijekom šk. god. Razredni i predmetni učiteljiDvodnevni izlet 7. Tijekom šk. god. RazredniciČetverodnevni izlet (ekskurzija) 8. 9. / 10. mjesec Razrednici 8. razreda
1.r – razrednici: Suzana Mihovilović Otović, Tina Đurišić, Zdravka Griparić
PROSINAC Rijeka Kazalište Ivan ZajcOpera za djecu „Šuma Striborova“
Terenska nastava 120 kn
SVIBANJ FuntanaDino park
Poludnevni izlet 150 kn
2.r – razrednici: Marica Požauko, Mirela Kolić, Tatjana Kadum
PROSINAC Rijeka Kazalište Ivan ZajcOpera za djecu „Šuma Striborova“
Terenska nastava 120 kn
SVIBANJ Hrvatsko Zagorje i Međimurje (Krapina, Kumrovec)
Škola u prirodi 5 dana2.pš, 4.a, 4.b, 4.pš
1500 kn
SVIBANJ Pazin (kaštel, rijeka Pazinčica)ŽELJEZNIČKI PROMET
Poludnevni izlet 120 kn
3.r – razrednici: Sandra Novoselić, Elena Škrinjar-Konović, Zvjezdana Filipi
LISTOPAD Fažana, NC Brijuni Vožnja brodom
Terenska nastava3.pš
50 kn
STUDENI Akvarij Verudela, Pula Terenska nastava3.a, 3.b, 3.pš
50 kn
PROSINAC Rijeka Kazalište Ivan ZajcOpera za djecu „Šuma Striborova“
Terenska nastava 120 kn
SVIBANJ Škola u prirodi – Učka, Sjeverna Istra
Škola u prirodi 2 dana3.a i 3.b
700 kn
SVIBANJ Istra Terenska nastava3.pš
150 kn
6
4.r – razrednici: Anita Peruško, Lorena Maletić, Jadranka Marinković
SVIBANJ Hrvatsko Zagorje i Međimurje (Krapina, Kumrovec)
Škola u prirodi 5 dana2.pš, 4.a, 4.b, 4.pš
1500 kn
5.r – razrednici: Ariana Bason, Danijela Deželjin Čuturilo, Sanja Nježić
LISTOPAD Posjet gradu Rijeci TN Geografija
Terenska nastava 180 kn
OŽUJAK/TRAVANJ Butonega Terenska nastava priroda + geografija
150 kn
SVIBANJ Cres - Lošinj Jednodnevni izlet cca300 kn
SVIBANJ Rijeka Kazalište Ivan ZajcOpera „Ero s onoga svijeta“
Terenska nastava 120 kn
SVIBANJ Putovanje Hum - Roč Jednodnevni izlet 100 kn
TIJEKOM ŠK. GOD. Zvjezdarnica u Višnjanu Terenska nastava 5.a, 5.b, 5.c, 6.a, 6.b
80 kn
6.r – razrednici: Sonja Medica Jereminov, Nataša Birač
RUJAN / LISTOPAD
PorečZavičajni muzej – kartograf Piri Rejs – 16.st. TN Povijest
Terenska nastava 6.a, 6.b
70 kn
LISTOPAD / STUDENI
Mistična Istra – Mistika istarskog srednjovjekovlja –Kringa, Tinjan, Savičenta, ŽminjTN Povijest, HJ, Geografija
Terenska nastava 6.a, 6.b
70 kn
SVIBANJ Gorski KotarJezero Bajer, Lokve, park šuma, Golubinjak, Fužine
Jednodnevni izlet6.b
250 kn
SVIBANJ Cres, Susak Dvodnevni izlet6.a
300 kn
LISTOPAD /LIPANJ
Posjet MSU Muzej suvremene umjetnostiZagreb
Jednodnevni izlet
TIJEKOM ŠK. GOD. Zvjezdarnica u Višnjanu Terenska nastava 5.a, 5.b, 5.c, 6.a, 6.b
80 kn
7.r – razrednici: Josip Raić, Nada Suton, Dubravka Štemberger
TRAVANJ Zagreb i Hrvatsko Zagorje Dvodnevni izlet7.b
600 kn
OŽUJAK Smiljan – Muzej Nikole Tesle Upoznati život i rad Nikole TesleKorelacija EJ, BIO, Fizika
Terenska nastava 200 kn
8.r – razrednici: Patricija Percan Pamić, Igor Jovanović, Nataša Trenčevska
LISTOPAD Ekskurzija po Dalmaciji (Zadar, Šibenik, NP Krka, Split, Korčula, Dubrovnik).Trajanje ekskurzije 1.listopada 2013.-4.listopada 2013.
1.10- 4.10EKSKURZIJA4 dana
1780kn
TRAVANJ Fažana, NP Brijuni Vožnja brodom
Terenska nastava 50 kn
SVIBANJ Rijeka Kazalište Ivan Zajc Terenska nastava 120 kn
7
Opera „Ero s onoga svijeta“Napomena: Ostale terenske nastave (Pula, bliža okolica) navedene su u razrednim kurikulumima.PLAN IZBORNE NASTAVE U ŠKOLI
Naziv programa Razred Broj
grupa Izvršitelji programaPlanirano
Pripo-menetjedno godi-
šnjeRimokatolički vjeronauk
1.a/b2.a/b3.a/b 4.a/b
8Katarina Kristić
16 560 MŠ
5.a/b/c6..a/b 7.a/b/c8.a/b/c
11Domagoj Rakitovac
22 770 MŠ
1. PŠ2. PŠ 2
Ana Brajković 4 140PŠ
3. PŠ4. PŠ 2
Katarina Kristić 4 140PŠ
UKUPNO 1. – 8. 23 46 1610Islamski vjer. 1.- 8. 1
Omer Omanović 2 70MŠ
UKUPNO 1. – 8. 1 2 70
Talijanski jezik PŠ
2. PŠ3.PŠ4. PŠ
3Sanja Nježić
6 210PŠ
Talijanski jezik
2.a/b3.a/b 4.a/b
5c
7 14 490 MŠ
Talijanski jezik
5. a/b 6 a/b
7 a/b/c.8. a/b/c.
10Ariana Bason
20 700 MŠ
UKUPNO 2. – 8. 20 40 1400
Informatika5. a/b
6 a/b/c.7 a/b/c.8. a/b
10Aleksandra Žufić
20 700 MŠ
Informatika5c
1 2 70 MŠ
UKUPNO 5. – 8. 11 22 770
SVEUKUPNO IZBORNA N. 1.– 8. 55 110 3850
Napomena: Nastava Adventističkog vjeronauka organizirana je izvan škole. Voditeljica: Zlatica Lukić
8
DOPUNSKA NASTAVA
RAZREDNA NASTAVA
Nastavni predmet RazredBrojskupina
Ime izvršitelja programaPlanirano Pripo-
menetjedno Godišnje
HRVATSKI JEZIK 1 .- 4. 12 učitelji RN 6 210
MATEMATIKA 1. - 4. 12 učitelji RN 6 210
ENGLESKI JEZIK 4.a 1 Marietta Kaić Kosanović 1 35
UKUPNO 1. – 4. 25 13 455
PREDMETNA NASTAVA
Nastavni predmet RazredBroj
Skupi-na
Ime izvršitelja programaPlanirano Pripo-
menetjedno Godišnje
HRVATSKI JEZIK6a/b,8a/b (1) 5.c,7.c,8.c (0,5)5 a/b, 7.a/b (1)
2,5Patricija Percan Pamić Ivana DumbovićJosip Raić
2,5 87.5
MATEMATIKA7 a/b/c, 8.b (1)5 a/b/c,8.a/c (1)6.a/b (1)
3Fištrović Ivana Aziz OračevićDarko Karlović
3 105
ENGLESKI JEZIK7.a/b/c, 8.a/b(1)5.a/b/c (1)6.a/b, 8.c (1)
3Suton Nada Danijela Deželjin ČuturiloNataša Birač Butući
3 105
KEMIJA 7.a/b/c, 8.a/b/c (1)
1 Nataša Trenčevska 1 35
FIZIKA 7.a/b/c, 8.a/b/c(1)
1 Ivana Kelava 1 35
UKUPNO 5. – 8. 10,5 10,5 367,5
SVEUKUPNO DOPUNSKA N.
1. – 8. 35,5 23,5 822,5
9
DODATNI RAD (RAD S DAROVITIM UČENICIMA)
RAZREDNA NASTAVA
Nastavni predmet RazredBrojskupina
Ime izvršitelja programaPlanirano Pripo-
menetjedno Godišnje
HRVATSKI JEZIK 1 .- 4. 12 učitelji RN 6 210
MATEMATIKA 1. - 4. 12 učitelji RN 6 210
UKUPNO 1. – 4. 24 12 420
PREDMETNA NASTAVA
Nastavni predmet RazredBrojskupina
Ime izvršitelja programaPlanirano Pripo-
menetjedno Godišnje
HRVATSKI JEZIK 6a/b,8a/b (1) 5.c,7.c,8.c (1)
2 Patricija Percan Pamić Ivana Dumbović
2 70
MATEMATIKA 7 a/b/c, 8.b (1)5 a/b/c,8.a/c (1)
2 Fištrović Ivana Aziz Oračević
2 70
GEOGRAFIJA 5. – 8. (2) 2 Medica Jereminov Sonja 2 70
POVIJEST 7a/b/c, 8.a/b/c(2) 2 Jovanović Igor 2 70
TALIJANSKI JEZIK 5. – 8. (2) 1 Bason Ariana 1 70
TALIJANSKI JEZIK 5.c (2) 2 Sanja Nježić 2 70
ENGLESKI JEZIK 7.a/b/c, 8.a/b(1)5.a/b/c (1)
2 Suton Nada Danijela Deželjin Čuturilo
2 70
BIOLOGIJA 7.a/b/c 1 Dubravka Štemberger 1 35
KEMIJA 7.a/b/c, 8.a/b/c (1)
1 Nataša Trenčevska 1 35
VJERONAUK 1.-8. 1 Omer Omanović 1 35
UKUPNO 5. – 8. 16 16 560
SVEUKUPNO DODATNA N.
1. – 8. 40 28 980
U dodatnoj nastavi planiran je rad s darovitim učenicima. Pored toga u redovnoj nastavi, izbornoj nastavi te izvannastavnima aktivnostima darovite učenike će se također pratiti, kao i otkrivati nove.
Učenicima će se omogućiti nastupi na takmičenjima svih razina, smotrama, izložbama i sl. iz svih nastavnih predmeta i područja: matematike, fizike, kemije, biologije, zemljopisa itd., glazbena, tehnička , sportska i likovna područja.Uključiti će se u: Novigradsko proljeće, Lidrano, Glagoljašku akademiju, Čakavski sabor, Festival znanosti i druge aktivnosti.
10
PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI Naziv grupe, sekcije, družine
Brojskupina I.- IV.
V.- VIII.Ime izvršitelja
programaPlanirano
tjedno godišnje
MJEŠOVITE GRUPE RN3 + Zdravka Griparić 1.pš
Zvjezdana Filipi 3.pš
Jadranka Marinković 4.pš3 105
LIKOVNO-KREATIVNA G. 2 + Suzana Mihovilović Otović 1.b
Elena Škrinjar Konović 2.b2 70
EKO GRUPA 1 + Novoselić Sandra 3.a 1 35
SPRETNE RUKE 1 + Tatjana Kadum 2.pš 1 35
PLESNA GRUPA 1 + Tina Đurišić 1.a 1 35
DRAMSKO-SCENSKA 1 + Marica Požauko 2.a 1 35
ČAKAVČIĆI 1 + Mirela Kolić 2.b 1 35LITERARNO-ILUSTRATORSKA GRUPA
1 + Anita Peruško 4.a 1 35
FOLKLORNA GRUPA 1 + Lorena Maletić 4.b 1 35
PJEVAČKI ZBOR 1 + + Brajković Ana 4-8 2 70
ORKESTAR 1 + + Brajković Ana 4-8 2 70
LIKOVNA GRUPA 1 + Roberta Nađ 5-8 1 35
EKO GRUPA 1 + Štemberger Dubravka 6 1 35SPORTSKA GRUPAODBOJKA M
1 + Rovis Bernard 5-8 2 70
VJERONAUČNA GRUPA 1 1 + Rakitovac Domagoj 5-8 2 70
INFORMATIKA 1 + Žufić Aleksandra 5-8 2 70
TEHNIČKA GRUPA 1 + Darko Karlović 5-8 1 35
MULTIMEDIJALNA GRUPA 1 + Josip Raić 6.a/b, 8.a/b 1 35
UKUPNO 21 26 910
OSTALOCRVENI KRIŽ 5. - 8. Domagoj Rakitovac 1 35SPORTSKI UČENIČKI KLUB
5. – 8. Rovis Bernard 2 70
ESTETSKO UREĐENJE 5. – 8. Roberta Nađ 2 70
ORGAN. KULT. I JAVNIH DJELAT.
Na nivou škole
Voditelji KUP: Tina Đurišić, Brajković Ana, Raić Josip, Percan Pamić PatricijaVoditelj KUP u Pš: Zdravka Griparić
1 35
11
KAZALIŠTE, SUSRETI S KNJIŽEVNICIMA, PREDSTAVE, GOSTOVANJA
Na nivou škole
koordinator: Ginovski RaifaAnita Peruško – aktiv RN, Josip Raić – aktiv učitelja HJ
1 35
ORGAN. I UREĐENJE OKOLIŠA
1. – 8. Razrednici 0,25 110
UKUPNO 7,25 355
UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTIPodaci na kraju šk. 2012./2013. godine Uključenost učenika u IŠA je velika. Naši učenici sudjeluju u brojnim grupama izvanškolskih aktivnosti:
IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTINAZIV SKUPINE, SEKCIJE, DRUŽINE Obuhvaćeno učenika
Osn. Glazbena škola 28Orkestar, tečajevi sviranja, zbor 22Mažoretkinje, Manekeni 5Scenska, dramska, recitatorska 7Ples, ritmika, balet, folklor 51Likovno stv, Tehničko stv. 8Škola stranih jezika 19KUD, Zaštita kult.baštine, knjižnice 1Crveni križ, humanitarne sk. 6Košarka 8Nogomet 86Rukomet 2Odbojka 39Tenis, stolni tenis 14Borilački sportovi 26Plivanje, jedriličarstvo, veslanje 21Boćanje, šah, streljaštvo 1Ostali sportovi 36Izviđači, vatrogasci, EKO 1Astronomija, Informatika 1UKUPNO 376
12
PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNIH DJELATNOSTI ŠKOLE
Mjesec Sadržaj aktivnosti Učenici razred
God. Sati Nositelji aktivnosti
9.
Program povodom prijema prvašića u školu (MŠ i PŠ)planirano: 2.9.
1.a, 1.b, 1.PŠ
1. – 4.
2Prozivanje prvoškolacaPrigodna svečanost prijema prvoškolacaMŠ – gosti, roditelji, učitelji…PŠ – svečanost prijema uz nazočnost roditelja, učitelja i svih učenika PŠ…
10. Dan kruha“Kruh naš svagdašnji”planirano: listopad
1. – 8. 4Brajković, J. Raić, P. Percan Pamićsvi razrednici, župnici Veli Vrh - Joško Listeš i Štinjan – Ivo Borić; vjeroučitelji D. Rakitovac, K. Kristić, A. Brajković
12. Božićne razredne priredbe RNplanirano: 19.12.
1. – 8. 2Učitelji RNsvi razrednici i učitelji; svi djelatnici Školepodjela božićnih paketa djeci (prema uvjetima, suradnja s MO); Prodajna izložba– Škola – MO
Tijekomšk.god
Književni susreti 1. – 4. 4 Knjižnjičarka R. Ginovskiučitelji RN; Napomena: prema ponudi izdavača
Tijekomšk.god
Susreti s književnicima 5. – 8. 6
Knjižnjičarka R. Ginovskiučitelji HJ: P. Percan Pamić, J. Raić, I. Dumbović; Napomena: prema ponudi izdavača
Tijekomšk.god
Predavanja za roditelje
1. – 8. 4
liječnik, pedagog, vanjski suradnikPredavanje Prof.orijentacijaRealizacija zdr. tema prema dogovoru s dr. Staver vezano za prev.bolesti ovisnosti, zarazne bol., PP Realizacija zdr. tema u suradnji s MO i vanjskim sur. ŠPP – predavanje za roditelje Obiteljski centar Pula – str.predavanje tema Odrastanje i adolescencijaUpoznavanje opijata – za roditelje 7. i 8. r.- vanjski suradnici - liječnici
3. Maskembal za učenike 1.- 4. razreda 1. – 4. 4
učitelji RNMogućnost dogovora i za uč. 5.-8. razreda
3. Uoči Uskrsa 1. – 8. 10Učitelji RN, vjeroučitelji, učitelji LK, razrednici, župnici Veli Vrh - Joško Listeš i Štinjan – Ivo Borić Prodajna izložba – Škola – MO
Tijekomšk.god
Sportska takmičenja u odbojci, nogometu košarci, krosu i dr.
5. – 8. 35Učitelj TZK: B. Rovis
5. Majčin dan(uređenje panoa, razredne priredbe)
1. – 8. 4Vjeroučiteljiučitelji RN, učitelji HJ: P. Percan Pamić, J. Raić, I. Dumbovićsuradnja s MO
25.5. Dan župe 25.05. 1. – 8. 4
Župnik; Vjeroučitelji: A. Brajković, D. Rakitovac, K.Kristićdjelatnici i učenici Škole
6. Program povodomDana Škole 16.5.(priredba za roditelje izložba literarnih i likov-nih radova, sportski susreti)
1. – 8. 8
A.Brajković, Marica Požauko, J. Raić, Sandra Novoselić PŠučitelji TZK: B. Rovisučitelj LK: R.Nađ, N. Žunecsvi razrednici i učiteljisvi djelatnici
13
6. Prezentacija školskih projekata
1.-8. 10
Voditelji projekataI učitelj MŠ i PŠ Štinjan
6. Oproštaj od osmaša8. 3
Razrednici, djelatnici ŠkolePlaniramo svečani oproštaj od osmaša – izvan škole – RC Puntižela 24.6.
POPIS PROJEKATA U šk. 2013./2014. godini
1. PROJEKT „ŠKOLA U ŠUMI, ŠUMA U ŠKOLI“ – vanjski suradnici, suradnja s Hrvatskim šumama
2. PROJEKT „POKRETOM DO ZDRAVLJA“ - vanjski suradnici, suradnja Medicinska škola Pula
3. PROJEKT „KUĆICA ČITANJA“ - voditelji projekta Raifa Ginovski, knjižničarka i Nada Arzenšek, pedagog
4. PROJEKT GLOBE PROGRAM - voditelji Nataša Trenčevska, učitelj kemije i Ivana Kelava, učitelj fizike
5. PROJEKT RAZREDNIH SPOMENARA - voditelj projekta: Aleksandra Žufić, učitelj informatike
6. PROJEKT „ATELIER ROJC“ - voditelj projekta Roberta Nađ, učitelj likovne kulture
7.PROJEKT „ZAJEDNO“ voditelji projekta vanjski suradnici Art studio i Roberta Nađ, učitelj likovne kulture
8. PROJEKT „VILA MARIJA“ - voditelj projekta Roberta Nađ, učitelj likovne kulture
9. PROJEKT U PŠ „RECIKLIRANJE JE FORA“ – voditelji projekta Jadranka Marinković i Nataša Kresović, pripravnik RN
10.PROJEKT: EDUKACIJA UČENIKA OSNOVNIH ŠKOLA O OBNOVLJIVIM IZVORIMA ENERGIJE „SOLARNI SUNCOKRET“ – voditelji projekta vanjski suradnici i Darko Karlović, učitelj tehničke kulture
11.PROJEKT: UPOZNAJ SVOG SUSJEDA – UPOZNAJ SEBE - međunarodna suradnja škola – škola iz R. Slovenije OŠ Fraceta Bevka Tolmin; voditelji učitelji Josip Raić i Tatjana Kadum
12. PROJEKT – UČENJE O HOLOKAUSTU - voditelj projekta Igor Jovanović, učitelj HJ i povijesti
13. PROJEKT – PULA – POLA – PULJ - voditelj projekta Igor Jovanović, učitelj HJ i povijesti
14. PROJEKT – CROCUS - voditelj projekta Igor Jovanović, učitelj HJ i povijesti
15.PROJEKT - POVIJEST ŠKOLE I NASELJA VELI VRH - Školstvo na Velom Vrhu i Štinjanu u 20. stoljeću - voditelj projekta Igor Jovanović, učitelj HJ i povijesti
16.PROJEKT SPOMENDAN NA ŽRTVE FAŠISTIČKOG TERORA GRADA PULE - voditelj projekta Igor Jovanović, učitelj HJ i povijesti
17. PROJEKT TZK – UNIVERZALNA SPORTSKA ŠKOLA – voditelj Bernard Rovis, učitelj TZK
14
18.PROJEKT: RADIONICE PRVE POMOĆI ZA OŠ - voditelj projekta vanjski suradnik dr. Ksenija Družetić Božić, suradnja s Općom bolnicom Pula, Hitna pomoć
19. PROJEKTNI DAN ŠKOLE - Integriran dan: 1. – 8. razred - tema Prijateljstvo (21.3. Dan darovitih učenika)
PROGRAMI PLANOVI I PROGRAMI TERENSKE I IZVANUČIONIČKE NASTAVE – Produženi boravak PLANOVI I PROGRAMI TERENSKE I IZVANUČIONIČKE NASTAVE – Školska knjižnica
PROGRAM „ŠKOLA KVALITETNOG RODITELJSTVA“ – voditelj projekta vanjski suradnik Ines Poropat, prof.def. (realitetni terapeut)
La(R)A PROGRAM - TRENING SOCIJALNIH VJEŠTINA - 4. razred PŠ Štinjan, voditelj stručni suradnik Emina Laštrić, socijalni pedagog
CAP PROGRAM PREVENCIJE ZLOSTAVLJANJA DJECE – CHILD ASSAULT PREVENTION Razred: 2.a, 2.b, 2 PŠ Štinjan, voditelji Nada Arzenšek, str. suradnik pedagog, Emina Laštrić, str. suradnik socijalni pedagog i Lorena Maletić, učiteljica RN
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM - voditelj str. suradnik Nada Arzenšek, pedagog PROGRAM ZDRAVSTVENI ODGOJ - voditelji: razrednici, stručni suradnici, učitelji,
vanjski suradnici PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO-SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU
UČENIKA – šk. liječnik, vanjski suradnici ZZJZ IŽ, Centar za liječenje i prevenciju ovisnosti i dr.
15
RADIONICE RADIONICE SIGURNI Internet – o društvenim mrežama i zaštiti privatnosti - koordinator:
Aleksandra Žufić, učitelj informatike RADIONICA „OTVORITE NAM VRATA“ - voditelji učitelji RN i vanjski suradnici učitelji
Škole za odgoj i obrazovanje Pula KREATIVNE LIKOVNE RADIONICE KVARTOVSKI ĐIR – voditelji vanjski suradnici,
voditelj likovnih radionica: Izabela Rovis, voditelj lutkarske radionice Marinella Pincan Šimić, suradnja s Obiteljskim centrom
RADIONICE CRVENI KRIŽ – voditelj Mladeži CK u školi Domagoj Rakitovac
TAKMIČENJA INFORMATIČKA ŠTAFETA - Međuškolsko takmičenje - koordinator: Aleksandra Žufić,
učitelj informatike MATEMATIČKI KLOKAN – voditelj pripreme učenika za natjecanje i koordinator Tatjana
Kadum, učitelj RN ZAVIČAJNI KVIZ KRASNA ZEMLJO – MERAVIGLIOSO PAESE – POVIJEST - voditelj
pripreme učenika za natjecanje i koordinator Igor Jovanović, učitelj HJ i povijesti
SURADNJE POVODOM TJEDNA MOBILNOSTI - Suradnja - Društvo distrofičara i društvo slijepih
osoba SURADNJA – portal Barkun.hr - voditelji Igor Jovanović, učitelj HJ i povijesti i Aleksandra
Žufić, učitelj informatikePROMETNA EDUKACIJA UČENIKA – Suradnja - Policijska uprava Istarska - postaja
prometne policije Pula
Napomena: ostale suradnje s vanjskim suradnicima navedene su unutar programa, projekta i dr.
16
PLANOVI I PROGRAMI TERENSKE I IZVANUČIONIČKE NASTAVE – razredna nastava
PREDMET: Razredna nastava Razred: 1.a, 1.b, 1. pš Učitelji: Suzana Mihovilović Otović, Zdravka Griparić, Tina ĐurišićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
RUJANSigurno i vješto u prometu
Pula(3h)
Sigurnost u prometu, poštivanje prometnih pravila ponašanja
Senzibilizacija i upozorenje na povećani oprez u prometu
HAK, PP Pula, Grad Pula
-gradski prijevoz 0 kuna Ilustracija i razgovor o doživljajima.
LISTOPADJa u prometu
Priroda se mijenja (jesen)
Posjet pekari
Posjet kazalištu ili kinu
Okolica škole(2h)
Okolica škole(4h)
Okolica škole(2h)
Pula (2h)
Snalaženje u prometu, uočavanje kolnika, pločnika i pješačkog prijelaza.
Promatranje i uočavanje promjena u prirodi, posjet voćnjaku, vinogradu ili masliniku.
Upoznavanje procesa nastanka kruha te važnosti kruha.Zanimanje – pekar.
Usvajanje pravila ponašanja u kulturnim ustanovama.Uočavanje teme djela.
Razvoj sposobnosti snalaženja u prometu od kuće do škole.
Doživljaj boja, okusa i mirisa jeseni.Razvijanje i njegovanje ljubavi prema prirodi te ekološke svijesti učenika.
Doživljaj arome kruha zajedničkim blagovanjem.
Obilježavanje Dječjeg tjedna.
-učenici-učiteljice-prometni policajac
-učenici-učiteljice-roditelji
-učenici-učiteljice-pekar
-učenici-učiteljice-INK, Kino Valli ili DKC
-pješačenje
-pješačenje
-pješačenje
-organizirani prijevoz
0 kuna
0 kuna
0 kuna
35 kuna
Ilustracija semafora.Usmena provjera usvojenih pojmova.
Ilustracija doživljaja prirode.Usmena opisivanje jeseni.
Ilustracija kruha i peciva.
Usmeno prepričavanje predstave ili filma.
STUDENIPosjet Gradskoj
Pula (4h) Usvajanje pravila ponašanja u knjižnici.
Razvijanje interesa i potrebe za čitanjem.
-učenici-učiteljice-knjižničarka
-organizirani prijevoz 20 kuna
Ilustracija knjižnice. Primjena pravila
17
PREDMET: Razredna nastava Razred: 1.a, 1.b, 1. pš Učitelji: Suzana Mihovilović Otović, Zdravka Griparić, Tina ĐurišićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
knjižnici i čitaonici
ponašanja u praksi.
PROSINACPosjet kazalištu ili kinuKazalište Ivan Zajc
Pula
Rijeka (2h)
Uočavanje teme djela i glavnih likova.
Opera za djecu „Šuma Striborova“
Doživjeti ugođaj radosnih blagdana.
-učenici-učiteljice-INK ili Kino Valli
-organizirani prijevoz 35 kuna
120 kn
Ilustracija i prepričavanje predstave ili filma.Primjena pravila ponašanja u praksi.
SIJEČANJPromjene u prirodi (Zima)
Pula (4h) Uočavanje promjena u prirodi zimi.
Doživljaj zime.Razvijanje i njegovanje ljubavi prema prirodi te ekološke svijesti učenika.
-učenici-učiteljice-roditelji
-pješačenje 0 kuna Ilustracija doživljaja prirode.Usmeno opisivanje zime.
VELJAČAKarneval
Posjet kazalištu ili kinu
Okolica škole (2h)
Pula (2h)
Upoznavanje tradicije i narodnih običaja zavičaja.
Usvajanje pravila ponašanja u kulturnim ustanovama.Uočavanje teme djela i glavnih likova.
Doživjeti ugođaj karnevala.Povezivanje sa sredinom.
Zadovoljavanje potrebe za zabavom i druženjem.
-učenici-učiteljice-roditelji
-učenici-učiteljice-INK ili Kino Valli
-pješačenje
-organizirani prijevoz
0 kuna
35 kuna
Ilustracija karnevalske povorke.Usmeno opisivanje najljepše maske.Ilustracija i prepričavanje predstave ili filma.
OŽUJAKPozdrav proljeću
Okolica škole(4h)
Promatranje i uočavanje promjena u prirodi u proljeće.
Doživljaj boja, mirisa i zvukova proljeća.Razvijanje i njegovanje ljubavi prema prirodi te ekološke svijesti učenika.
-učenici-učiteljice
-pješačenje 0 kuna Ilustracija doživljaja prirode.Usmeno opisivanje proljetnica.
TRAVANJPosjet kinu ili kazalištu
Pula (2h) Uočavanje teme, glavnih i sporednih likova.
Zadovoljavanje potrebe za druženjem i zabavom.
-učenici-učiteljice-INK ili Kino Valli
-organizirani prijevoz 35 kuna
Ilustracija i prepričavanje predstave ili filma.
18
PREDMET: Razredna nastava Razred: 1.a, 1.b, 1. pš Učitelji: Suzana Mihovilović Otović, Zdravka Griparić, Tina ĐurišićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
SVIBANJDan grada Pule
Poludnevni izlet
Pula (4h)
Istra (8h)
Upoznavanje grada u kojem živimo.
Upoznavanje zavičaja.
Razvijanje i njegovanje ljubavi prema zavičaju i njegovim kulturno-povijesnim spomenicima.Obilježavanje Dana grada.Razvijanje i njegovanje ljubavi prema zavičaju.
-učenici-učiteljice
-učitelji-agencija
-gradski prijevoz
-organizirani prijevoz
0 kuna
150 kuna
Ilustracija i usme-no opisivanje doživljaja grada.
Ilustracija i usme-no opisivanje do-življaja zavičaja.
LIPANJ Puntižela ili Verudela
Promatranje i uočavanje promjena u prirodi.
Zadovoljavanje potrebe za igrom i druženjem.Razvijanje i njegovanje ljubavi prema prirodi te ekološke svijesti učenika.
-učenici-učiteljice
-organizirani prijevoz 20 kuna
Ilustracija i usmeno opisivanje doživljaja prirode.
VJERONAUK Razred: 1.a, 1.b Učiteljica: Katarina KristićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
STUDENI Župna crkva Krista spasitelja
Dusni dan, molitva svecimaAnaliza slika svetaca i lika
Moliti se svecima Učenici,vjeroučitelj
Pješačenje - Doživljaj štovanja svetaca
PROSINAC, DOŠAŠĆE-BOŽIĆ
Župna crkva Krista spasitelja
Radosno isčekivanje božića
Promatrati jaslice u crkviRadosno isčekivanje Božića
Učenici, vjeroučitelj
Pješačenje - Upoznavanje adventskih znakova
OŽUJAK USUSRET USKRSU
Župna crkva Krista spasitelja
Gledati isusov križ, krunu Upoznati liturgijsku ljubičastu boju, postaje križnog puta
Učenici,vjeroučitelj
Pješačenje - Razumjevati korizmene sim-bole muke, smrti
SVIBANJ Župna crkva Krista spasitelja
Promatrati Marijine slike i kip
Odnijeti Gospi cvijeće Učenici,vjeroučenici
Pješačenje - Izrada Marijina lika
RAZREDNA NASTAVA Razred: 2.a, 2.b, 2.pš Učiteljice: Marica Požauko, Mirela Kolić, Tatjana Kadum
19
VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
RUJANOlimpijskidan –natjecanja
10.09.Veli Vrh2 sata
Natjecateljske igre u prirodi.Obilježavanje olimpijskog dana.
Razvijanje olimpijskog sportskog duha.Uočavanje važnosti tjelovježbe u čovjekovom životu.
učenici učiteljice
pješačenje 0 kn ilustracija doživljenog
RUJANMOJE MJESTO VELI VRH
Upoznajmo moje mjesto (Posjet pošti)2 sata
Upoznavanje neposrednog okruženja škole
-neposredan doživljaj prirodnog i društvenog okruženja škole- upoznavanje s radom pošte
učenici i učiteljica
pješačenje 0 kn usmena provjera usvojenih pojmova
LISTOPADPrvi znaci jeseni
okolica školeDoživljaj jeseni 2 sata
zapaziti prve znakove jeseni
upoznati učenike s prom-jenama u prirodi te siste-matsko praćenje istih.
učenici učiteljice
pješačenje 0 kn vođenje kalendara prirode.
LISTOPADDAN PJEŠAČENJA
Moje mjesto 2 sata
Obilježiti Dan pješačenja15.10.
- uočavati važnost tjelovježbe u čovjekovom životu
učenici, učiteljice
pješačenje 0 kn opis krajolika
LISTOPAD DJEČJI TJEDAN
Posjet kazalištu ili Društvu Naša Djeca 4 sataPosjet Gradskoj knjižnici, posjet vatrogascima
Usvajanje pravila ponašanja u kulturnim ustanovama. Uočavanje teme djela.
-obilježavanje Dječjeg tjedna
INK ili kino Vali ili DNDGradska knjižnica
gradski prijevoz 30 kn - ilustracija
STUDENIJESENSKI KRAJOLICI, VODE U ZAVIČAJU
Pula / Veli Vrh / Štinjan3 sata
Promatranje prirode i promjena u prirodi u kasnu jesenVode u zavičaju – morska obala, potok Tivoli
- Doživljaj kasne jeseni- Kontinuirano zapažanje i praćenje promjena u prirodi
učenici i učiteljice
pješačenje 0 kn izrada plakata
STUDENIZANIMANJA LJUDI
Veli Vrh / Štinjan2 sata
- Upoznati se sa zanimanjem kovačRadionica slikanje na staklu
- Upoznati se s starim zanatom i zanimanjem ljudi u našem mjestu
učenici i učiteljice
pješačenje 0 kn izražavanje osobnih dojmova rječju i slikom
PROSINACPOSJET KAZALIŠTU
INK ili kino Vali2 sata
Kazališna ili kino predstavaUočavanje glavnih i
Poticanje kulturnog ponašanje na javnim mjestima.
učenici i učiteljice
pješačenje/ autobus 40 kn rasprava o doživljenom, ilustracija
20
Kazalište Ivan Zajc
Rijeka (2h)
sporednih likova Opera za djecu „Šuma Striborova“
Doživljaj kazališnog djela120 kn
Primjena pravila ponašanja u praksi.
PROSINACSAJAM KNJIGA
Sajam knjige-Pula2 sata
Razvijanje čitateljskih potreba, grad u blagdan-skom ruhu (ugođaj)
učenici i učiteljice
pješačenje/ autobus 30 kn izrada stripa o doživljenom
SIJEČANJZIMSKI KRAJOLICI
Pula / Veli Vrh / Štinjan
Uočavanje promjena u prirodi zimi.
Doživljaj prirode zimi: boje, mirisi, zvukovi
učenici, učiteljice
pješačenje 0 kn sastavljanje stihova
VELJAČAKARNEVAL
Narodni običaji mog zavičaja3 sata
Njegovanje tradicije i narodnih običaja u zavičaju
Razvijanje ljubavi prema narodnoj baštiniKarnevalski ugođaj
učenici, učiteljice,roditelji
pješačenje/autobus 20 kn foto album
OŽUJAKPOZDRAV PROLJEĆU
Veli Vrh,Štinjan 3 sata
Pozdrav proljeću - priroda se budi
Uočavanje prirodnih promjena na travnjaku, raspoznavanje tipicnih biljnih vrsta (travnjak-šuma-more). Samonikle ljekovite i jestive biljke.
učenici i učiteljice
pješačenje/autobus 0 kn herbarijcrtanje
OŽUJAKZRAČNI PROMET
Aerodrom, meteorološka stanica, Nezakcij (poludnevni )
Upoznati zračni promet Shvatiti važnost zračne luke u Puli, upoznati se s radom zračne luke
učenici i učiteljice
autobus 100 kn radni listić
TRAVANJPOSJET KAZALIŠTU
INK ili kino Vali ili DND3 sata
Kazališna predstava/ film Recepcija djela učenici, učiteljice
autobus 40 kn pričanje, prepričavanje
SVIBANJ2.5.
ForumDan grada Pule
učenici, učiteljice
autobus 0 kn
SVIBANJ2.pš
Škola u prirodi5 dana(Međimurje, Krapina, Kumrovec)
Škola u prirodi ili nastavna ekskurzija.Upoznati izgled i posebnosti nizinskog zavičaja
Učenje iz neposredne stvarnosti
učenici, učiteljice 2.pš, 4.a,b, pš, turistička agencija
organizirani prijevoz 1500 kn
radna bilježnica
SVIBANJŽELJEZNIČKI PROMET
Pazin (Kaštel, rijeka Pazinčica(poludnevni)
Razvijanje ljubavi prema životinjama i narodnoj baštini
Igra i druženje s vršnjacima matične i područne škole
učenici i učiteljice
autobus 120 kn izrada plakata
21
SVIBANJŠPORTSKI DAN ŠKOLE
Veli Vrh /Štinjan Natjecateljske igre u prirodi- obilježavanje Svjetskog dana sporta i Dana škole
Razvijanje sportskog duha i uočavanje važnosti sporta i rekreacije za život čovjeka
učenici i učiteljice
pješačenje 0 kn pričanje, prepričavanje
LIPANJIGRE UZ MORE
Puntižela / Valkane 3 sata
Igre u moru i uz more Doživljaj moraRazvijanje i njegovanje ljubavi prema prirodi.Razvoj ekološke svijesti učenika.
učenici i učiteljice
autobus 20 kn ilustracija
VJERONAUK Razred: 2.a, 2.b Učiteljica: Katarina KristićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
STUDENI Župna crkva Krista Spasitelja
Dušni dan, molitva svecimaAnaliza slika svetaca i lika
Moliti se svecima Učenici, vjeroučitelj
Pješačenje - Doživljaj štovanja svetaca
PROSINAC, DOŠAŠĆE - BOŽIĆ
Župna crkva Krista Spasitelja
Radosno iščekivanje Božića
Promatrati jaslice u crkviRadosno iščekivanje Božića
Učenici,vjeroučitelj
Pješačenje - Upoznavanje adventskih znakova
OŽUJAKUSUSRET USKRSU
Župna crkva Krista Spasitelja
Gledati Isusov križ, krunu Upoznati liturgijsku ljubičastu boju, postaje križnog puta
Učenici,vjeroučitelj
Pješačenje - Razumijevati korizmene sim-bole muke, smrti
SVIBANJ Župna crkva Krista Spasitelja
Promatrati Marijine slike i kip
Odnijeti Gospi cvijeće Učenici, vjeroučenici
Pješačenje - Izrada Marijina lika
RAZREDNA NASTAVA Razred: 3.a, 3.b, 3.pš Učiteljice: Sandra Novoselić, Elena Škrinjar–Konović,Zvjezdana Filipi
22
VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
RUJANSnalaženje u prostoru
Okolica škole, Pula2 sata
Upoznati plan grada Pule Odrediti glavne i sporedne strana svijeta, vježbati snalaženje na planu mjesta
Učitelji i učenici
Autobus 20 kn Nacrtati plan mjesta –okoliša,izrada reljefa
RUJANPozdrav jeseni
Okolica škole2 sata
Istraživanje promjena u prirodi
Upoznavanje učenika sa promjenama u prirodi, naučiti učenike kako pridonijeti očuvanju i unapređenju okoliša
Učitelji i učenici
Pješke 0 kn Slikanje,opisi prirode,vođenje kalendara
RUJANOlimpijski dan
Okolica škole2 sata
Obilježavanje Olimpijskog dana
Razvijanje sportskog duha,uočavanje važnosti u životu tjelovježbe
Učitelji i učenici
Pješke 0 kn Ilustracija
RUJANPosjet izložbi
Pula2 sata
Upoznavanje prošlosti zavičaja
Neposredan doživljaj prošlosti kroz izložbu
Učitelji, učenici,stručno vodstvo
Autobus 20 kn Prepoznavanje i razlikovanje izložbenih materijala
LISTOPADPosjet Nacionalnom parku Brijuni
Nacionalni park Brijuni6 sati
Upoznati izgled i posebnosti zavičajne regije
Promatranje i uočavanje biljnog i životinjskog svijeta te posjet kulturno- povijesnim spomenicima,prometna povezanost
Učitelji i učenicistručno vodstvo
Autobusbrod
50 kn Obavijest,izvješće o terenskoj nastavi,opis krajolika
LISTOPADKazališna predstava ili kino
INK, kino Valli, DND2 sata
Obilježavanje Dječjeg tjedna
Odrediti slijed događaja, razlikovati glavne i sporedne likove, razvijati ljubav prema medijima, te pristojno se ponašati u kulturnim ustanovama
Učitelji i učenici
autobus 40 kn Slikanje,prepričavanje
PROSINACKazališna predstava ili kino
INK ili kino Valli2 sata Kazalište Ivan Zajc Rijeka
Obilježavanje blagdana
Opera za djecu „Šuma Striborova“
Doživljaj kazališnog djela Učitelji i učenici
Autobus 30 kn
120 kn
Ilustracija,rasprava o doživljenom
SIJEČANJZimski krajolici
Okolica škole2 sata
Uočavanje promjena u prirodi zimi
Doživljaj prirode zimi (boje, mirisi, zvukovi)
Učenici i učitelji
pješke 0 kn Opis prirode, sastavljanje stihova
23
VELJAČAKarneval
Okolica škole2 sata
Upoznavanje narodnih običaja zavičaja
Karnevalski ugođaj – razvijanje ljubavi prema narodnoj baštini
Učenici i učiteljice
pješke 0 kn Foto album
VELJAČAKazališna predstava ili kino
INK ili kino Valli2 sata
Osposobljavanje za samostalno vrednovanje umjetničkog djela
Odrediti slijed događaja, razlikovati glavne i sporedne likove, razvijati ljubav prema medijima, te pristojno se ponašati u kulturnim ustanovama
Učitelji i učenici
Autobus 40 kn Dramatizacija
OŽUJAKPozdrav proljeću
Okolica Velog Vrha2 sata
Istraživanje promjena u prirodi
Upoznavanje učenika sa promjenama u prirodi, naučiti učenike kako pridonijeti očuvanju i unapređenju okoliša
Učitelji i učenici
Pješke 0 kn Slikanje,plakat
OŽUJAKVode u zavičaju
Potok Tivoli i more3 sata
Značenje vode za život ljudi
Upoznati se s vodama u zavičaju, razlikovati more od ostalih voda prema različitom biljnom i životinjskom svijetu koji ga okružuje
Učitelji i učenici
Pješke 0 kn Izrada reljefa
SVIBANJUpoznajmo svoj zavičaj - Istru
Učka i sjeverna Istra – Škola u prirodi ili terenska nastava2 dana
Upoznati Istarsku županiju
Upoznati srednjovjekovne gradiće, posjetiti Aleju glagoljaša i akumulacij-sko jezero pitke vode, upoznati biljni i životinjski svijet parka prirode Učka, razvijanje i njegovanje ljubavi prema zavičaju i njegovim kulturno – povijesnim spomenicima
Učenici i učitelji,Stručno vodstvo
Autobusom 1000 kn
Izrada plakataIzvješće o boravku u školi u prirodi
SVIBANJDan grada Pule
Pula4 sata
Obilježavanje Dana grada Pule
Igre i druženje na ForumuRazvijanje ljubavi prema Puli
Učiteljice i učenici
Autobus 10 k n Izrada stripa
SVIBANJUpoznavanje zavičaja
Rovinj, Poreč, Umag
Upoznavanje zapadne obale Istre
Upoznavanje arhitekture istarskih gradova, posjet kulturno-povijesnim spomenicima, razvijanje i njegovanje ljubavi prema zavičaju
Učiteljica, učenici, stručno vodstvo
Autobus 200 kn Ilustracija i izvješće o putovanju
24
SVIBANJSportski Dan škole
Okolica škole4 sata
Obilježavanje Svjetskog dana sporta i Dana škole
Natjecateljske igre u prirodi, razvijanje sportskog duha, uočavanje važnosti sporta i rekreacije u životu čovjeka
Učenici i učiteljice
Pješačenje 0 kn Ilustracija doživljaja
LIPANJPozdrav ljetu
Puntižela, Valbandon4 sata
Istraživanje promjena u prirodi
Upoznavanje učenika sa promjenama u prirodi, naučiti učenike kako pridonijeti očuvanju i unapređenju okoliša
Učitelji i učenici
Pješke, autobus 20 kn Prepričavanje doživljaja,ilustracija
VJERONAUK Razred: 3.a, 3.b, 3.pš Učiteljica: Katarina KristićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
STUDENI Župna crkva Krista Spasitelja
Dušni dan, molitva svecimaAnaliza slika svetaca i lika
Moliti se svecima Učenici, vjeroučitelj
Pješačenje - Doživljaj štovanja svetaca
PROSINAC, DOŠAŠĆE - BOŽIĆ
Župna crkva Krista Spasitelja
Radosno iščekivanje Božića
Promatrati jaslice u crkviRadosno iščekivanje Božića
Učenici,vjeroučitelj
Pješačenje - Upoznavanje adventskih znakova
OŽUJAKUSUSRET USKRSU
Župna crkva Krista Spasitelja
Gledati Isusov križ, krunu Upoznati liturgijsku ljubičastu boju, postaje križnog puta
Učenici,vjeroučitelj
Pješačenje - Razumijevati korizmene simbole muke, smrti
SVIBANJ Župna crkva Krista Spasitelja
Promatrati Marijine slike i kip
Odnijeti Gospi cvijeće Učenici, vjeroučenici
Pješačenje - Izrada Marijina lika
RAZREDNA NASTAVA Razred: 4.a, 4.b, 4.pš Učiteljice: Anita Peruško, Lorena Maletić, Jadranka MarinkovićAsistent u nastavi: Nataša Kresović
VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
25
RUJAN Pula/Veli Vrh/Puntižela3 sata
Histri u Istri
Mini Croatica Rovinj muzej Batane
Promatranje i uočavanje prirodnih promjena
Upoznavanje s prošlošću zavičajaUpoznavanje prošlosti zavičaja i kulturno-povijesnih spomenika RH
Neposredan doživljaj prirodnog i društvenog okruženja škole.Doživljaj obzora s različitih stajalištaDoživljaj života ljudi u Istri u prošlosti
učenici i učiteljice
pješačenjevožnja brodom
autobus
autobus
0 kn
35 kn
100kn
ilustracija doživljenogizvještaj
Ilustracija doživljenogizrada plakata
LISTOPAD *Bale / Žminj Feštinska spilja(poludnevni)
Svjetski dan pješačenja
Maslinik3 sata
Posebnost istarskog krajolika, životinjski svijet.
Maslinik kao vrsta poljoprivredne površine
Doživljaj oblika stvorenih u prirodi, način suživota s prirodom, očuvanje baštine I tradicije
Doživljaj maslinika u fazi dozrijevanja i berbe.
učenici, učiteljice i roditelji
autobus
pješačenje
pješačenje
0 kn
0 kn
0 kn
izrada plakata
opis krajolika
STUDENI Uljara - VodnjanDegustacija maslinovog ulja(poludnevni)
Mjesec knjiga TISKARA
Upoznavanje procesa proizvodnje i čuvanja maslinovog ulja.
Proces izrade kiga
Doživljaj okusa i mirisa maslinovog ulja.Osvijestiti važnost upotrebe ulja u svakodnevnom životu.Specifična zanimanja
učenici i učiteljice
međugradski prijevoz
30 kn
30 kn
izrada plakata
izrada plakata
PROSINAC Gradska knjižnica
Posjet kazalištu ili kinu
Važnost kulturnih manifestacija u životu čovjeka i razvijanje osjetljivosti za pisanu riječKazališna predstava
Razvijanje čitateljskih potreba, kulturno ponašanje na javnim mjestima.Doživljaj kazališnog djelaGrad u blagdanskom ruhu (ugođaj)
učenici i učiteljice pješačenje/ autobus 20kn
likovna radionica
rasprava o doživljenom, ilustracija
SIJEČANJ Pula / Valkane
*Puntižela(poludnevni)
Uočavanje prirodnih promjena i vremenskih prilika,More zimi
Doživljaj prirode zimi: boje mirisi zvukovi
učenici, učiteljice
gradski prijevozpješačenje
20 kn improvizacija zvukova iz oko-liša, sastavljanje stihova
VELJAČA Pula Panorama grada i oklice, Orijentacija-dijelovi grada učenici, 20 kn ispitni zadaci
26
Karneval
Razgledavanje postavae Povijesnog muzeja
Njegovanje tradicije i narodnih običaja u zavičaju
Proširiti znanje o prošlosti zavičaja i razvijati iistraživački duh razgledavanjem postaveRazvijanje ljubavi prema narodnoj baštiniKarnevalski ugođaj
učiteljice
učenici, učiteljice,roditelji
pješačenje/ autobusfoto album
OŽUJAK Puntižela(poludnevni)
Posjet kazalištu ili kinu
Svjetski dan voda
Pozdrav proljeću- priroda se budi
Kazališna predstava
Važnost voda za život
Uočavanje prirodnih promjena na travnjaku, raspoznavanje tipicnih biljnih vrsta ( travnjak-šuma)Samonikle ljekovite i jestive biljke
Recepcija djela
Razvijanje ekološke svijesti
učenici i učiteljice
pješačenje/ autobus
20 kn
30 kn
0 kn
herbarijcrtanje
izrada strip
Izrada plakata
TRAVANJ Monte Librić
Dan planeta Zemlje
Upoznavanje dječije književnosti na hrvatskom i talijanskom jeziku
Potreba očuvanja prirodnog okoliša
Doživljaj dječijeg grada knjige
Razvoj ekološke svijesti
učenici i učiteljice
autobus
pješačenje
30 kn
0 kn
pisano izvješće
izrada plakata
SVIBANJ Škola u prirodi 5 dana (Međimurje, Krapina, Kumrovec)
Škola u prirodi ili nastavna ekskurzijaUpoznati raznolikost reljefa, biljnog i životinjskog svijeta, kao i život i rad ljudi u nizinskom zavičaju
Neposredan doživljaj prirodnog i društvenog okruženja.Produbiti i sistematizirati znanja o nizinskom krajuRazvijanje ekološke svijesti. Domoljublje.
učenici, učiteljice i roditelji
pješačenje 1500 kn
vođenje dnevnika kviz znanjafoto albumprezentacija
LIPANJ Šijanska šuma(poludnevni)
Ljeto u zavičaju
Upoznati raznolikost biljnog i životinjskog svijeta
Doživljaj šume i mora.Osjetilna percepcija prirodnog okoliša (boje, mirisi, zvukovi).Razvijanje i njegovanje ljubavi prema prirodi.
učenici i učiteljice pješačenje 0 kn - likovni radovi
27
Puntižela more Razvoj ekološke svijesti učenika.
VJERONAUK Razred: 4.a, 4.b, 4 .pš Učiteljica: Katarina KristićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
STUDENI Župna crkva Krista Spasitelja
Dušni dan, molitva svecimaAnaliza slika svetaca i lika
Moliti se svecima Učenici, vjeroučitelj
Pješačenje - Doživljaj štovanja svetaca
PROSINAC, DOŠAŠĆE - BOŽIĆ
Župna crkva Krista Spasitelja
Radosno iščekivanje Božića
Promatrati jaslice u crkviRadosno iščekivanje Božića
Učenici,vjeroučitelj
Pješačenje - Upoznavanje adventskih znakova
OŽUJAKUSUSRET USKRSU
Župna crkva Krista Spasitelja
Gledati Isusov križ, krunu Upoznati liturgijsku ljubičastu boju, postaje križnog puta
Učenici,vjeroučitelj
Pješačenje - Razumijevati korizmene simbole muke, smrti
SVIBANJ Župna crkva Krista Spasitelja
Promatrati Marijine slike i kip
Odnijeti Gospi cvijeće Učenici, vjeroučenici
Pješačenje - Izrada Marijina lika
PLANOVI I PROGRAMI TERENSKE I IZVANUČIONIČKE NASTAVE – predmetna nastava
5 razredHRVATSKI JEZIK Razred: 5.a, 5.b Učitelj: Josip Raić
28
VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Tijekom godine
Kazališna predstava(tijekom godine)
INK2 sata
Razvijanje navike odlazaka u kazalište
Učitelj i učenici
pješice 30 kn
LISTOPAD Posjet školskoj knjižnici
Školska knjižnica2 sata
Upoznavanje s građom i sadržajem knižnog fonda i referentnom zbirkom
Knjižničarka, učitelj, učenici
Autobuspješice 0 kn
Rješavanje nastavnih listića
STUDENI Posjet gradskoj knjižnici i čitaonici
Gradska knjižnica2 sata
Razvijanje navike čitanja.Kultura ponašanja u čitaonici. Upoznavanje učenika s načinom rada knjižnice
Knjižničar, učitelj i učenici
pješice 0 kn
PROSINAC Posjet Sajmu knjiga
Dom oružanih snaga RH2 sata
Poticaj na čitanje. Upoznavanje novih literarnih naslova.Mogućnost susreta s književnikom
Učitelj i učenici
pješice 0 kn
Tijekom godine
Susret s glumcem(tijekom godine)
Učionica1 sat
Upoznavanje učenika s glumačkom profesijom
Glumac, -icaučiteljučenici
/ 0 kn
SVIBANJ Putovanje Hum-Roč
Cjelodnevni izlet Upoznavanje učenika s bogatstvom hrvatskoga jezika (upoznavanje s glagoljičkim spomenicima)
Učiteljiučenici
100 kn Rješavanje nastavnih listića
Tijekom godine
Kazališna predstava(tijekom godine)
INK2 sata
Razvijanje navike odlazaka u kazalište
Učitelj i učenici
pješice 30 kn
LISTOPAD Posjet školskoj knjižnici
Školska knjižnica2 sata
Upoznavanje s građom i sadržajem knižnog fonda i referentnom zbirkom
Knjižničarka, učitelj učenici
Autobus
pješice0 kn
Rješavanje nastavnih listića
PREDMET: Likovna kultura Razred: 5c Učitelj: Roberta NađVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
29
RUJAN -LIPANJ
Posjet MSUI Istre Upoznavanje sa suvremenom umjetnostiI načinima prezentacija autora
Povećanje osjetljivosti na pojam likovnogRazlika u uporabi likovnog jezika
UčeniciUčiteljStručni djelatnik Muzeja
Odlazak iz škole u Muzej3 šk. sata Pješke ili autobusom
Moguća autobusn akarta
Teorijski satUporaba stečenih znanaj u daljnjem raduVrednovanje likovnog rada
LISTOPAD -LIPANJ
Posjet galeriji LukaSuradnja sa HDLU Istre
Posjet izložbama različitih autora
Analiza i prepoznavanje pojma likovnog
UčeniciUčiteljStručni djelatnik MMC Luka
Pješke ili autobusom
3 školska sata
Karta gradskog prijevoza
Sat teorijeUporaba stečenih znanja u daljnjem raduVrednovanje likovnog rada
LISTOPAD -TRAVANJ
Posjet atelierima u Karlo Rojcu
Posjet i rad sa autorima u manjem prostoru ateliera
Razumijevanje likovnih rukopisa eminentnih autora iz regije
UčeniciUčiteljAutor
6 školskih satiautobusom
Kart aGradskog prijevoza
Razumijevanje i usvajanje novih tehnika rada te primjena u svom raduVrednovanje likovnog rada
Napomena: Za svaki odlazak na terensku nastavu učenici će biti obaviješteni najmanje 15 dana ranije.
ENGLESKI JEZIK Razred: 5.a,b, c Učiteljica: Danijela Deželjin-Čuturilo VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
30
LISTOPADSnalaženje u gradu
Centar gradaDo 2 školska sata
Pronaći glavna odredišta u gradu
Govorna komunikacija sa strancimaOpisivanje pravaca i davanje uputa
Učenici i učiteljica engleskog jezika
Gradskim prijevozom i pješice
Autobus-na karta
Izrada skice dijelova grada i pismeni oblici razgovora
PROSINACPosjeta trgovini sa hranom ili odjećom i cipelama
Periferija gradaJedan školski sat
Proširiti vokabular na temu prehrane,zapisivati cijene,Napraviti jelovnik za jedan dan.
Odabrati i prepoznati što je zdrava prehrana
Učenici i učiteljica engleskog jezika
Autobusom ili šetnja do najbliže trgovine
Autobus-na karta
Izrada jelovnika zdrave hrane za mlađu dob
OŽUJAKTRAVANJBriga za čisti okoliš
Prostor okolo škole i prilazi Školi
Razvijanje ekološke svijesti
Razvijati osjetljivost za urednost i čistoću prostora u kojem se boravi
Učenici i učiteljica engleskog jezika
Razgovor o aktivnosti ili pisanje sastava na temu čistog okoliša
SVIBANJKino ili kazališna predstava
Gradsko kino ili kazalište
Učiti se kulturnom ponašanju na javnim mjestima
Razvijati osjećaj za kulturna i umjetnička djela
Učenici i učiteljica engleskog jezika
Gradskim prijevozom
Autobus-na karta
Napraviti poster ili projekt na temu umjetnosti, književnosti i filmskoj kulturi
PRIRODA Razred: 5.a, 5.b, 5.c Učiteljica: Dubravka ŠtembergerVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
OŽUJAK/TRAVANJIntegrirana terenska nastava:priroda + geo
ButonegaJedan dan
Upoznavanje s izvorom i pročišćavanjem vode koju koristimoPosjet obiteljskoj farmi
Razvijanjesvijesti o vodi za piće, hranu i hig.potrebe
Učiteljice iučenici
Putovanjeautobusom,razgledavanje, snimanje(za pano)
cca150
Nastavnilistići,izrada panoa i prezentacija
POVIJEST Razred: 5.a, 5.b, 5.c Učitelji: Romana Paus, Igor Jovanović
POVIJEST – REDOVNA NASTAVA – IZVANUČIONIČKA NASTAVA - Posjeti
31
VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
TIJEKOM ŠK.GOD.
Arheološkom muzeju Istre2 sata
Upoznavanje muzejske građe
Prepoznavanje i analiza povijesnih izvora
Učitelji i učenici 5. razreda
Autobusom,pješice
20 kn po učeniku
Opisno praćenje razvijanje vještina i povijesnog mišljenja
TIJEKOM ŠK.GOD.
Pulskim povijesnim spomenicima i arheološkim iskopinama2 sata
Upoznavanje s povijesnom baštinom svoga zavičaja
Prepoznavanje i estetsko vrednovanje kulturne baštine
Učitelji i učenici 5., 6., 7. i 8. razreda
Autobusom,pješice
15 kn po učeniku
Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišljenja
LIPANJ Dani antike2 sata
Upoznavanje kulturnih dostignuća rimske civilizacije
Razvijanje zanimanja za prošlost
Učitelji i učenici 5. i 6. razreda
Autobusom,pješice
15 kn po učeniku
Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišlj
POVIJEST - TERENSKA NASTAVA – KORELACIJA S DRUGIM NASTAVNIM PREDMETIMA - Posjeti:TIJEKOM ŠK.GOD.
Arheološkom muzeju Istre2 sata
Upoznavanje muzejske građe
Povezivanje nastavnih sadržaja
Učitelji i učenici 5. i 6. razreda
Pješice 20 kn po učeniku
Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišljenja
RUJAN SIJEČANJ SVIBANJ
Povijesnom muzeju Istre i Arheološkom muzeju Istre2 sata
Metodičko-edukativne radionice povodom:Noći muzeja,Svjetskog dana muzeja,Tjedna istarskih muzeja
Povezivanje nastavnih sadržaja i razvijanje povijesnog mišljenja
Učitelji i učenici 5.- 8. razreda.
Autobusom, pješice 15 kn po učeniku
Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišljenja
POVIJEST – PROJEKTNA NASTAVATIJEKOM ŠK. GODINE
Integrirani dan Tema:
Povezivanje nastavnih sadržaja
Učitelji i učenici
Opisno praćenje razvijanja vještina
32
OŽUJAK Prijateljstvo 5. – 8. r. i povijesnog mišljenja
TIJEKOM ŠK. GODINE
Povijest škole i naselja Veli Vrh -Školstvo na Velom Vrhu i u Štinjanu u 20. stoljeću20 sati
Razvijanje ljubavi prema zavičajnoj baštini i potrebe čuvanja baštine
Prikupljanje povijesnih izvora
Učitelji i učenici 5. - 8. razreda
- -
GEOGRAFIJA Razred: 5.a, 5.b, 5.c Učiteljica: Sonja Medica JereminovVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
REDOVNA NASTAVA-IZVANUČIONIČKA NASTAVA – Posjeti:TIJEKOM ŠK. GOD.Meterološka postaja Pula
Meterološka postaja Pula5 – 6 sati
Upoznavanje osnova meterologije i prepoznavanje vremenskih prilika
Učenici 5. razreda Učiteljica Geo Autobus 25 kn po učeniku
Prezentacija praćenja vremenskih prilika
TIJEKOM ŠK. GOD.Zvjezdarnica u Višnjanu
Zvjezdarnica u Višnjanu5 – 6 sati
Upoznavanje astronomije i prepoznavanje nebeskih tijela
Učenici 5. i 6. razreda Učiteljica Geo Autobus 80 kn po učeniku
Timsko prezentiranje o pojedinim nebeskim tijelima
DODATNA NASTAVATIJEKOM ŠKOLSKE GOD Školsko, županijsko, državno natj.iz geografije
Tijekom cijele šk. god. U sklopu redovne i dodatne nastave iz geog. priprema za natjecanje
Poticanje na rad, suradnju i razvijanje natjecateljskog duha
Učenicima od 5. do 8. razreda
Učiteljica Geo UčionicaTroškovi fotokopiranja materijala i troškovi odlaska na natjecanje
Rezultati na natjecanjima
TERENSKA NASTAVA - KORELACIJA S DRUGIM NASTAVNIM PREDMETIMA – Posjeti:LISTOPAD Posjet gradu
Posjet gradu Rijeci-najvećoj
Upoznati znamenitosti grada Rijeke-najvećeg
Učenici 5. razreda učiteljica Geo, učitelji HJ,
Autobus 180 kn po
Izrada plakata, anketiranje uče-
33
Rijeci hrvatskoj luci 7 – 8 sati
lučkog grada primorske Hrvatske
Pov, Vje, Bio učeniku nika te prezenta-cija učenicima drugih razreda
PROJEKTNA NASTAVAOŽUJAK Integrirani dan
2 sata Integrirani dan Učenici 5., 6., 7. i 8. razreda
Učenici, učitelji
Učionica Kopira-nje i pisanimaterijal
Predstavljanjeprojekta
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA Razred: 5.a, 5.b, 5.c Učitelj: Bernard Rovis
VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
TRAVANJ Natjecanje Odbojka djevojke
8 školskih sati Predstavljanje učenica OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenica sa sportskim natjecanjima
profesor, učenice 5. i 6. razreda
pješice 0 kn
LISTOPAD Natjecanje Mali nogomet dječaci
8 školskih sati Predstavljanje učenika OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenike sa sportskim natjecanjima
profesor, učenici 5. i 6. razreda
pješice 0 kn
Natjecanje Košarka dječaci
8 školskih sati Predstavljanje učenika OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenike sa sportskim natjecanjima
profesor, učenici 5. i 6. razreda
pješice 0 kn
STUDENIKros
KrosGlavani8 sati
Predstavljanje učenika OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenike sa sportskim natjecanjima
profesor, učenici 5. i 6. razreda
Organiziran prijevoz 0 kn
PROSINAC Natjecanje Atletika
8 školska sata Predstavljanje učenika OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenike sa sportskim natjecanjima
profesor, učenici 5. i 6. razreda
pješice 0 kn
SVIBANJ Plivanje
13 školskih satiValbandon
Predstavljanje učenika OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenike sa sportskim natjecanjima
profesor, učenici 5. i 6. razreda
pješice 0 kn
INFORMATIKA Razred: 5.a, 5.b, 5.c Učiteljica: Aleksandra ŽufićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
34
TIJEKOM 2.POLUGODIŠTA Izrada referata
Učionica informatike, nekoliko školskih sati
Naučiti izraditi referat sa svim potrebnim elementima
Usavršiti samostalnu obradu gradiva, izdvajanje bitnog sadržaja s Interneta te kvalitetno oblikovanje referata
Učitelji i učenici
Rad u učionici papir i toner za ispis referata
Ocjenjivanje prema unaprijed zadanim kriterijima
TRAVANJizrada crteža za tradicio-nalni natječaj Pula moj grad
Učionica informatike, nekoliko školskih sati
Ponoviti stečeno znanje o crtanju pomoću računala
Obnavljanje vještina vizualnog oblikovanja zamisli
Učiteljica i učenici
Rad u učionici Samovrednova-nje i međusobno vrednovanje
SVIBANJ Integrirani tjedan
Učionica informatike2 sata
Računalna obrada dogovorene teme
Usavršavanje snalaženja na Internetu
Učiteljica i učenici
Rad u učionici hamer-papir, ljepilo, CD-i
Samovrednova-nje i međusobno vrednovanje, izrada plakata
Napomena: Na nastavi iz informatike 5. – 8. razreda se u svrhu učenja i usavršavanja vještina korištenja računalnih programa predviđenih školskim planom i programom često koristi integrirani način rada. To znači da se na nastavi informatike izrađuju referati, prezentacije i web stranice koje obrađuju određene teme drugih predmeta koje učenici baš tih dana uče. Time se istovremeno poboljšava usvajanje znanja i vještina iz oba predmeta, i informatike i predmeta čiju temu obrađuju.Predmet i temu dogovara učiteljica informatike s učiteljem nekog drugog predmeta desetak dana prije početka nove tematske cjeline iz informatike. Na taj način se postiže maksimalna usuglašenost oba predmeta. Svi radovi se izrađuju u učionici informatike za vrijeme nastave informatike, a trajanje pojedinog projekta je 4-6 školskih sati, ovisno o složenosti programa kojeg se koristi i zahtjevnosti teme koja se obrađuje. Radovi se prezentiraju i na nastavi informatike, gdje učenici dobivaju ocjenu iz sposobnosti samostalnog korištenja računala, te na satu dotičnog predmeta, gdje učenici bivaju ocijenjeni kao za uobičajeni, kod kuće izrađeni referat ili plakat.
VJERONAUK Razred: 5.a, 5.b, 5.c Učitelj: Domagoj RakitovacVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
LISTOPAD Islamskoj džamiji Upoznati se s islamskom Upoznati učenike s Učenici i Pješke 0 kn
35
Posjet Islamskoj džamiji
2 sata religijom osnovnim elementima islamske religije i njihovih običaja
učitelji
STUDENIPosjet Sveučilišnoj knjižnici
Sveučilišna knjižnica2 sata
Upoznati sa ustanovama koje njeguju i čuvaju pisanu riječ
Upoznati, razumjeti i koristiti i Bibliju i ostale knjige kao živu riječ nadahnuća za naš život
Učenici i učitelji
Gradski prijevoz 0 kn
PROSINACŽupa
Župa Krista Spasitelja – Veli Vrh 2 sata
Posjet Betlehemskoj štalici Upoznati učenike sa Otajstvom Božića, Hrvatskim narodnim adventskim i božićnim običajima. Molitva pred Jaslicama
Učenici, učitelj i katehetski animatori
pješke 0 kn
VELJAČAŠetnja-park
U prirodi 2 sata
Isus prema drugima Susreti mogu promijeniti – Uz biblijske tekstove i u prirodi kontemplirati Kristov Duh zajedništva
Učenici i učitelji
Pješke (park) 0 kn
TRAVANJPosjet
Posjet Samostanu sv. Franje2 sata
Uzori vjere u hrvatskom narodu
Posjet i molitva na grobu bl. Otona u Crkvi jedinog pulskog blaženika na časti oltara.
Učenici i učitelji
Pješke 0 kn
SAT RAZREDNIKA Razred: 5.a, 5.b, 5.c Razrednici: Ariana Bason, Danijela Deželjin Čuturilo, Sanja NježićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
SVIBANJ- Izlet
Cres-Lošinj – jednodnevni izlet
Upoznati naše sjeverne Kvarnerske otoke.
Upoznati učenike sa ljepotama i znamenitostima otoka.
Razrednice, učenici.
Autobus, trajekt cca300kn
Kroz stečeno znanje iopisivanje što su vidjeli i naučili
6 razred
HRVATSKI JEZIK Razred: 6.a, 6.b Učitelji: Patricija Percan Pamić
36
VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
LISTOPAD Posjet Kinu Valli (trajanje 2 sata).
Gledanje odabranog animiranog ili igranog filma.
Prepoznavanje filmskih izražajnih sredstava (pokreta, slike, vrste kadra). Uočavanje films-kog roda i vrste animira-nog ili igranog filma.
Učenici, učiteljica.
Pješke ili autobusom.
Cijena kino karte.
Pismeno iznošenje dojmova o gledanom filmu.
PROSINAC Posjet INK – u (trajanje 2 sata).
Gledanje prigodne kazališne predstave.
Upoznavanje s osnovnim karakteristikama kazališne predstave te kulturom ponašanja u kazalištu.
Učenici, učiteljica.
Autobusom. Cijena kazališne ulaznice te autobusne karte.
Argumentirano iznošenje utisaka, razgovor o kazališnoj predstavi (temi, glumi, dijalogu, monologu, scenografiji).
VELJAČA Posjet knjigovežnici Sveučilišne knjižnice te Gradskoj knjižnici i čitaonici Pula (trajanje 2 sata).
Upoznavanje s tehnikom tiska i tiskovinama za djecu i mladež te uvezivanje knjiga.
Prepoznavanje i imenovanje sadržaja dječjih časopisa, uočavanje poučnog teksta, teksta za razonodu, popularnoznanstvenog teksta, priloga i ilustracija.
Učenici, učiteljica i radnik u tiskari, knjižničarka.
Autobusom. Cijena autobusne karte.
Prikupljanje dječjih časopisa, tjednika i izrada edukativnog materijala o tisku.
OŽUJAK Mistika istarskog srednjovjekovlja –Kringa, Tinjan, Savičenta, Žminj (korelacija nastave HJ, povijesti i prirode)
Upoznavanje povijesnih spomenika središnje Istre, povijesnih ličnosti i anegdota o njima te legendi o istarskim mističnim bićima.
Upoznavanje s najznačajnijim, osobitostima navedenih istarskih lokaliteta, povijesnim ličnostima te anegdotama o štrigama, štrigunima, vampirima i drugim mističnim bićima Istre.
Učenici, učitelji i vodič.
Autobus. cca70 kn
Prezentacija stečenih znanja i vještina u obliku plakata, foto zapisa, sastava,power point prezentacija.
TRAVANJ Strip radionica-Gradska knjižnica i čitaonica Pula (trajanje 2 sata)
Strip radionica – upoznavanje osnova stripa.
Prepoznavanje osnovnih obilježja stripa (fabula ispričana kvadratima).
Učenici , učiteljica i knjižničarka.
Autobus. Cijena autobusne karte.
Izrada vlastitog stripa i prezentacija uradaka.
LIKOVNA KULTURA Razred: 6.a, 6.b Učiteljica: Roberta Nađ
VREMENIK I NAZIV
ODREDIŠTE I TRAJANJE
CILJ AKTIVNOSTINAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA
37
AKTIVNOSTI AKTIVNOSTI AKTIVNOSTIRUJAN -LIPANJ
Posjet MSUI Istre3 šk sata
Upoznavanje sa suvremenom umjetnostiI načinima prezentacija autora
Povećanje osjetljivosti na pojam likovnogRazlika u uporabi likovnog jezika
UčeniciUčiteljStručni djelatnik Muzeja
Odlazak iz škole u MuzejPješke ili autobusom
autobusna karta
Teorijski satUporaba stečenih znanaj u daljnjem raduVrednovanje likovnog rada
LISTOPAD -LIPANJ
Posjet galeriji LukaSuradnja sa HDLU Istre3 školska sata
Posjet izložbama različitih autora
Analiza i prepoznavanje pojma likovnog
UčeniciUčiteljStručni djelatnik MMC Luka
Pješke ili autobusom autobusna karta
Sat teorijeUporaba stečenih znanja u daljnjem raduVrednovanje likovnog rada
LISTOPAD -TRAVANJ
Posjet atelierima u Karlo Rojcu
Posjet i rad sa autorima u manjem prostoru ateliera
Razumijevanje likovnih rukopisa eminentnih autora iz regije
UčeniciUčiteljAutor
6 školskih satiautobusom
autobusna karta
Razumijevanje i usvajanje novih tehnika rada te primjena u svom raduVrednovanje likovnog rada
LISTOPAD-LIPANJ
Posjet MSU Zagreb
Posjet naistaknutijem muzeju suvremene umjetnosti u Hrvatskoj
Analiza prepoznavanje i razumijevnje suvremenih načina likovnog izričaja
Učeniciučitelj
Jednodnevni izletPrijevoz autobusom
Karta međugradskog prijevoza
Sat teorije i razumijevanja procesa stvaranja
Napomena: Za svaki odlazak na terensku nastavu učenici će biti obaviješteni najmanje 15 dana ranije.
ENGLESKI JEZIK Razred: 6.a,b Učiteljica: Nataša Birač ButućiVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
LISTOPADSnalaženje u gradu
Centar gradaDo 2 školska sata
Pronaći glavna odredišta u gradu
Govorna komunikacija sa strancimaOpisivanje pravaca i davanje uputa
Učenici i učiteljica engleskog jezika
Gradskim prijevozom i pješice
Autobus-na karta
Izrada skice dijelova grada i pismeni oblici razgovora
PROSINACPosjeta trgovini sa hranom ili odjećom i cipelama
Periferija gradaJedan školski sat
Proširiti vokabular na temu prehrane,zapisivati cijene, Napraviti jelovnik za jedan dan.
Odabrati i prepoznati što je zdrava prehrana
Učenici i učiteljica engleskog jezika
Autobusom ili šetnja do najbliže trgovine
Autobus-na karta
Izrada jelovnika zdrave hrane za mlađu dob
38
TRAVANJ Briga za okoliš
Obilazak oko škole i pregledavanje školskog prostor1 školski sat
Obilježiti Dan planeta Zemlja
Naučiti voditi brigu za čistu okoline u kojoj se nalazimo
Učenici i učiteljica engleskog jezika
Radna akcija Opsivanje aktivnosti
2.polugodišteKino ili kazalište
Pula, kino dvorana ili kazalište2 školska sata
Kulturno ponašanje na javnim mjestima
Proširiti vokabular na temu kulturnih i zabavnih medija
Učenici i učiteljica engleskog jezika
Gradski prijevoz Autobus-na karta
Opisivanje i razgovor o umjetničkom djelu
TALIJANSKI JEZIK Razred: 6.a, 6.b Učiteljica: Ariana BasonVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
LISTOPAD ILI STUDENI- Pošta i telefonska govornica
Pošta 2 školska sata
Stjecanje znanja na osnovi promatranja.
Komunikacija između učiteljice i učenika, te između samih učenika; usvajanje stručne termino logije i zapovjednog načina.
Učenici i učiteljica
Pješke 0 kn Govorne vježbe, rješavanje vježbi u radnoj bilježnici.
SIJEČANJ- Na zelenoj tržnici
Tržnica 1 školski sat
Usvojiti vokabular vezan uz prehrambene proizvode, imenovati različite vrste voća i povrća.
Tumačenje leksika na licu mjesta putem zornih primjera.
Učenici i učiteljica
Pješke 0 kn Izrada slikovnih kartica:(rad u više malih skupina)rezanje, lijepljenje i crtanje primjera voća i povrća.
SVIBANJ- Snalaženje u gradu
Centar grada 1 školski sat
Sposobnost traženja objašnjenja i informacija.
Usvojiti komunikacijske obrasce, naučiti orijentaciju, znati se služiti planom grada.
Učenici i učiteljica
Pješke 0 kn Igra uloga: snala-ženje u nepoz-natom gradu -tražiti i davati inf.
Napomena: terenska nastava iz talijanskog jezika izvodit će se u korelaciji s ostalim nastavnim predmetima (engleski jezik, povijest)
PRIRODA Razred: 6.a, 6.b Učiteljica: Dubravka ŠtembergerVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
LISTOPADTerenska integrirana
Šuma Šijana4 sata
Doživljaj Primorske listopadne i vazdazelene šume
Upoznavanje šume kao staništa raznovrsnih biljaka i životinja.
Učitelji, učenici
Razgledavanje i imenovanje pojedi-nih vrsta, snimanje
600 knAutobus podijeljen
Nastavni listići, iz-rada panoa, pre-zentacija.
39
NastavaPriroda/TZK
za školski pano.Rješavanje radnih listića.
o na broj učenika
VELJAČAIzvanučion.nastava
Aquarium Verudela3 sata
Upoznavanje živih bića Jadranskog mora
Razlikovanje različitih biljnih i život. vrsta bentala i pelagijala
Učiteljica i učenici, te osoblje Aquariuma
Lokalnim autobusomRazgledavanje postave uz stručno vođenje osoblja Aquariuma
900 knautobus + 25 kn ulaznica po uč.
Nastavni listići
Primjedba: Informacija za troškovnik dobivena je u usmenom kontaktu na blagajni transportnog poduzeća Pulapromet, međutim prije puta bit će zatražena pismena ponuda. Navedena cijena dijeli se na broj učenika.
POVIJEST Razred: 6.b Učitelj: Igor Jovanović
POVIJEST – REDOVNA NASTAVA – IZVANUČIONIČKA NASTAVA – PosjetiVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
TIJEKOM ŠK.GOD.
Povijesnom muzeju Istre2 sata
Upoznavanje muzejske građe
Prepoznavanje i analiza povijesnih izvora
Učitelji i učenici 7. i 8. razreda
Autobusom, pješice 15 kn po učeniku
Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišljenja
TIJEKOM ŠK.GOD.
Galeriji Amfiteatar 2 sata
Upoznavanje muzejske građe
Prepoznavanje i analiza povijesnih izvora
Učitelji i učenici 6. i 7. razreda
Autobusom, pješice 15 kn po učeniku
Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišlj
TIJEKOM ŠK.GOD.Posjeta
Pulskim povijes-nim spomenicima i arheološkim iskopinama 2 sata
Upoznavanje s povijesnom baštinom svoga zavičaja
Prepoznavanje i estetsko vrednovanje kulturne baštine
Učitelji i učenici 5., 6., 7. i 8. razreda
Autobusom, pješice Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišljenja
LIPANJ 2011. Dani antike2 sata
Upoznavanje kulturnih dostignuća rimske civilizacije
Razvijanje zanimanja za prošlost
Učitelji i učenici 5. i 6. razreda
Autobusom, pješice Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišlj
POVIJEST – TERENSKA NASTAVA – KORELACIJA S DRUGIM NASTAVNIM PREDMETIMA – Posjeti:
Listopad-studeni
Kringa, Sv. Vincenat-Dvigrad-Žminj
Istra u srednjem vijeku Upoznavanje s povijesnom baštinom svoga zavičaja
Prepoznavanje i estetsko vrednovanje kulturne baštine
Učitelj i učenici 6-8 razreda
Autobusom 80 kn Razvijanje povijesnog mišljenja
40
RUJAN SIJEČANJ SVIBANJ
Povijesnom muzeju Istre i Arheološkom muzeju Istre2 sata
Metodičko-edukativne radionice povodom:Noći muzeja,Svjetskog dana muzeja,Tjedna istarskih muzeja
Povezivanje nastavnih sadržaja i razvijanje povijesnog mišljenja
Učitelji i učenici 5.- 8. razreda.
Autobusom, pješice Razvijanje povijesnog mišljenja
POVIJEST – PROJEKTNA NASTAVAOŽUJAK Integrirani dan
Tema: Prijateljstvo
Povezivanje nastavnih sadržaja
Učitelji i učenici 5. – 8. r.
Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišljenja
LISTOPAD SVIBANJ
Projekt Crocus30 sati
Odgajanje učenika za demokraciju, stav prema stradanjima i ratnom zločinu
Sadnja šafrana Učitelji i učenici 6.– 8. razreda
Prvi tjedan listopada
Spomendan na žrtve fašističkog terora Grada Pule 10 sati
Odgajanje učenika za demokraciju, stav prema stradanjima i ratnom zločinu
Tematske prezentacije i predavanja
Učitelji i učenici 7.i 8. razreda
Tijekom školske godine
Povijest škole i naselja Veli Vrh -Školstvo na Velom Vrhu i u Štinjanu u 20. stoljeću20 sati
Razvijanje ljubavi prema zavičajnoj baštini i potrebe čuvanja baštine
Prikupljanje povijesnih izvora
Učitelji i učenici 5.- 8. razreda
GEOGRAFIJA Razred: 6.a, 6.b Učiteljica: Sonja Medica JereminovVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
REDOVNA NASTAVA-IZVANUČIONIČKA NASTAVA – Posjeti:TIJEKOM ŠK. GOD.Zvjezdarnica u Višnjanu
Zvjezdarnica u Višnjanu5 – 6 sati
Upoznavanje astronomije i prepoznavanje nebeskih tijela
Učenici 5. i 6. razreda Učitelj GEO Autobus 70 kn po učeniku
Timsko prezentiranje o pojedinim nebeskim tijelima
41
DODATNA NASTAVATIJEKOM ŠK. GOD Školsko, županijsko, državno natjeciz geografije
Tijekom cijele šk. god. u sklopu redovne i dodatne nastave iz GEO priprema za natjecanje
Poticanje na rad, suradnju i razvijanje natjecateljskog duha
Učenicima od 5. do 8. razreda
Učitelj GEO UčionicaTroškovi fotokopiranja materijala i troškovi odlaska na natjecanje
Rezultati na natjecanjima
TERENSKA NASTAVA-KORELACIJA S DRUGIM NASTAVNIM PREDMETIMA – Posjeti:TRAVANJ Posjet srednjoj Istri
Posjet srednjoj Istri8 sati
Upoznati ljepote srednje Istre
Učenici 6. razreda Učitelj GEO Autobus 80 kn po učeniku
Prikaz različitosti srednje od južne Istre
PROJEKTNA NASTAVAOŽUJAK Integrirani dan –
2 sata Integrirani dan Učenici 5., 6., 7. i 8. razreda
Učenici, učitelji
Učionica Kopira-nje i pisanimaterij.
Predstavljanjeprojekta
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA Razred: 6.a, 6.b Učitelj: Bernard Rovis
VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
TRAVANJ Natjecanje Odbojka djevojke
8 školskih sati Predstavljanje učenica OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenica sa sportskim natjecanjima
profesor, učenice 5. i 6. razreda
pješice 0 kn
LISTOPAD Natjecanje Mali nogomet dječaci
8 školskih sati Predstavljanje učenika OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenike sa sportskim natjecanjima
profesor, učenici 5. i 6. razreda
pješice 0 kn
Natjecanje Košarka dječaci
8 školskih sati Predstavljanje učenika OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenike sa sportskim natjecanjima
profesor, učenici 5. i 6. razreda
pješice 0 kn
STUDENIKros
KrosGlavani8 sati
Predstavljanje učenika OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenike sa sportskim natjecanjima
profesor, učenici 5. i 6. razreda
Organiziran prijevoz 0 kn
PROSINAC 8 školska sata Predstavljanje učenika OŠ upoznati učenike sa profesor, pješice 0 kn
42
Natjecanje Atletika
Veli Vrh na sportskom natjecanju
sportskim natjecanjima učenici 5. i 6. razreda
SVIBANJ Plivanje
8 školskih sati Predstavljanje učenika OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenike sa sportskim natjecanjima
profesor, učenici 5. i 6. razreda
pješice 0 kn
INFORMATIKA Razred: 6.a, 6.b Učiteljica: Aleksandra ŽufićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Tijekom drugog polugodišta: Izrada prezentacija
Učionica informatike, nekoliko školskih sati
Naučiti izraditi kvalitetnu prezentaciju
Usavršiti samostalnu obradu gradiva, izdvajanje bitnog sadržaja sa Interneta te kvalitetno oblikovanje prezentacije; usvajanje prezentacijskih vještina
Učitelji i učenici
Rad u učionici Ocjenjivanje prema unaprijed zadanim kriterijima
Tijekom drugog polugodišta: Izrada filma
Učionica informatike, nekoliko školskih sati
Naučiti izraditi film iz raznih slika i/ili video-isječaka
Usavršiti sposobnost vizualnog oblikovanja informacija kroz formu video-uratka
Učitelji i učenici
Rad u učionici Ocjenjivanje prema unaprijed zadanim kriterijima
SVIBANJ Integrirani tjedan
Učionica informatike2 sata
Računalna obrada dogovorene teme
Usavršavanje snalaženja na Internetu
Učiteljica i učenici
Rad u učionici hamer-papir, ljepilo, CD-i
Samovrednova-nje i međusobno vrednovanje, izrada plakata
Napomena: Teme prezentacije i filma dogovara učiteljica informatike s učiteljem nekog drugog predmeta desetak dana prije početka odgovarajuće tematske cjeline iz informatike, a s ciljem usuglašenosti i koreliranosti predmeta.VJERONAUK Razred: 6.a, 6.b Učitelj: Domagoj RakitovacVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
STUDENIPosjet
Biskupsko Misijsko Sjemenište Redemptoris Mater – 4 sata
U susret sa pozivom «biti danas» pastir Kristove Crkve
Upoznati kandidate i novake koji se pripremaju za svećenstvo, osjetiti kako se živi u molitvi.
Učenici i učitelji, animatori
Gradskim prijevozom
16 kn
VELJAČAPosjet
Župa Katedrale- Uznesenja
Posjet na mjestu gdje je bila krstionica i
Upoznati učenike s mistagogijom prvotne
Učenici, učitelj i
pješke 0 kn
43
Blažene Djevice Marije2 sata
katekumenij Katedrale Crkve i ujedno i s otajstvom svog krštenja. Značenje krštenja za kršćanina u sklopu kršćanske inicijacije.
katehetski animatori
SVIBANJ Posjet samostanu Sv. Franje2 sata
Biblija u umjetnosti Značenje vjeronaučne pouke u srednjem vijeku preko umj. djela (Biblija paupera)
Učenici, učitelj i katehetski animatori
pješke 16 kn
SVIBANJ Posjet Župi Krista Spasitelja Veli Vrh
Liturgijski predmeti Upoznati učenike s osnovnim predmetima koji se koriste u liturgiji (boje, sakramenti, odjevni predmeti i liturgijske knjige)
Učenici, učitelj i katehetski animatori
pješke 0 kn
SAT RAZREDNIKA Razred: 6.a,b Razrednici: Nataša Birač Butući i Sonja Medica JereminovVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
SVIBANJ/ LIPANJIzlet na kraju školske godine
Gorski kotar1 dan
Upoznavanjeznamenitosti jezera Bajer, Lokve, park šuma Golubinjak, Fužine
Korelacija: geografija,Povijest, Biologija
Učenici i razrednici,Turistička agencija
Autobus,Javni prevoz
300 kn Kroz stečeno znanje iopisivanje što su vidjeli i naučili
7 razred
HRVATSKI JEZIK Razred: 7.a, 7.b Učitelj: Josip Raić VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Tijekom godine
Filmska predstava
Kino Valli2 sata
Razvijanje ljubavi prema filmskoj umjetnosti
Učiteljučenici
pješice 25-30 kn Rješavanje nastavnih listića
44
STUDENIPosjet gradskoj knjižnici
Gradska knjižnica2 sata
Upoznavanje s načinom rada knjižnice, knjižnom građom i katalogom
Učiteljučenici
pješice 0kn
PROSINACPosjet Sajmu knjige
Dom oružanih snaga RH2 sata
Poticaj na čitanjeUpoznavanje novih literarnih naslova
Učiteljučenici
pješice 0 kn
Tijekom godine
Posjet Radio Puli Radio Pula2 sata
Upoznavanje učenika s djelatnošću radija
Učiteljučenici
pješice 0 kn Rješavanje nastavnih listića
SVIBANJ U šetnji gradom Uži centar grada2 sata
Uočavanje pravopisnih pogrješaka u izlozima trgovina i promotivnim panoima
Učiteljučenici
pješice 0 kn
LIKOVNA KULTURA Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učiteljica: Roberta NađVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
RUJAN - LIPANJ
Posjet MSUI Istre Upoznavanje sa suvremenom umjetnostiI načinima prezentacija autora
Povećanje osjetljivosti na pojam likovnogRazlika u uporabi likovnog jezika
UčeniciUčiteljStručni djelatnik Muzeja
Odlazak iz škole u Muzej3 šk sata Pješke ili autobusom
Moguća autobus-na karta
Teorijski satUporaba stečenih znanaj u daljnjem raduVrednovanje likovnog rada
LISTOPAD -LIPANJ
Posjet galeriji LukaSuradnja sa HDLU Istre
Posjet izložbama različitih autora
Analiza i prepoznavanje pojma likovnog
UčeniciUčiteljStručni djelatnik MMC Luka
Pješke ili autobusom
3 školska sata
Karta gradskog prijevoza
Sat teorijeUporaba stečenih znanja u daljnjem raduVrednovanje likovnog rada
LISTOPAD -TRAVANJ
Posjet atelierima u Karlo Rojcu
Posjet i rad sa autorima u manjem prostoru ateliera
Razumijevanje likovnih rukopisa eminentnih autora iz regije
UčeniciUčiteljAutor
6 školskih satiautobusom
KartaGradskog prijevoza
Razumijevanje i usvajanje novih tehnika rada te primjena u svom radu. Vrednovanje likovnog rada
45
LISTOPAD-LIPANJ
Posjet MSU Zagreb
Posjet naistaknutijem muzeju suvremene umjetnosti u Hrvatskoj
Analiza prepoznavanje i razumijevnje suvremenih načina likovnog izričaja
Učeniciučitelj
Jednodnevni izletPrijevoz autobusom
Karta međugradskog prijevoza
Sat teorije i razumijevanja procesa stvaranja
Napomena: Za svaki odlazak na terensku nastavu učenici će biti obaviješteni najmanje 15 dana ranije.
ENGLESKI JEZIK Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učitelji:Nada Suton VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
STUDENIRazgledavanje znamenitosti grada Pule
Posjeta pulskoj Areni i najvažni-jim znamenitosti-ma iz Rimskog dobaPoslije 4. sata ili poslije podne
Opisati vrijeme, osobe i događaje
Pisati i govoriti o historijskom spomeniku
učenici i učitelji engleskog jezika
Gradski prijevoz Cijena ulaznice za amfiteatar
Napraviti projekto historijskom spomeniku
PROSINACProjekcija filma ''Božićna priča''
Škola ili razredOko 2 sata
Upoznati djelo engleskog pisca Charlesa Dickensa
Razvijati interes za medijsku kulturu
učenici, učiteljice engleskog jezika
- - Napisati sastav na temu Božića,Ilustrirati priču
VELJAČABriga za zdravlje
Posjet nekoj zdravstvenoj ordi-naciji ili održavanje natjecanja u sportuGrad ili školsko igralište 2 šk. sata
Napraviti neka osnovna pravila o zdravom životu
Poboljšati brigu o zdravlju mladih naraštaja
učenici i učiteljice engleskog jezikaRazrednici
Gradski prijevoz 10 kn Napraviti projekt na temu zdravlja (teenagers)
TRAVANJBriga za okoliš
Okoliš škole1 školski sat
Briga za okoliš Razvijati svijest o čistom okolišu
učenici, učiteljice engleskog jezika
Šetnja i radna akcija - Napraviti poster na temu ekoloških problema
TALIJANSKI JEZIK Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učiteljica: Ariana BasonVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
LISTOPADNa željezničkom
Željeznički kolodvor3 školska sata
Sposobnost opisivanja na osnovi usvojenih elemenata u novim
Bogaćenje aktivna vokabulara vezanog za putovanja opisom snalaženja
Učenici i učiteljica
Pješke 0 kn Govorne vježbe: opisivanje u 1.licu priprema za
46
kolodvoru situacijama, sposobnost korištenja više rečenica za opisivanje situacija.
na peronu; opisati željezničku postaju; interpretirati značenja grafičkih simbola na stanici.
putovanje i aktivnosti na kolodvoru.
STUDENITuristički sam vodič u svom gradu
Grad Pula 2 školska sata
Opisati kulturno povijesne znamenitosti Pule.
Uspoređivanje i pronalaženje sličnosti odgovarajućih sadržaja (spomenici Rima i Pule, geografski položaj) u talijanskoj i hrvatskoj kulturi s ciljem proširenja interkulturalne kompeten-cije učenika; poznavanje vlastitih korijena.
Učenici i učiteljica
Pješke 0 kn Govorna produkcija: opisivanje znamenitosti Pule u igri uloga (turistički vodič i turisti).
Napomena: terenska nastava iz talijanskog jezika izvodit će se u korelaciji s ostalim nastavnim predmetima (engleski jezik, povijest)
BIOLOGIJA Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učiteljica: Dubravka ŠtembergerVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
RUJANIzvanučio-nična integrirananastava biologija + fizika
Zvjezdarnicau Puli2 sata(19-20,30 h)
Doživljaj neba, proma-tranje planeta i zvijezda
Skretanje pažnje na ljudske potrebe za istraživanjem svemira iz davnih vremena. Promatranje planeta Sunčevog sustava, te Mjeseca, Zemljinog prirodnog satelita, te udaljenih zvijezda...
Učitelji biologije i fizike, te tajnik Astronom-skog društva
Posjet, obilazak,predavanje Okupljanje ispred zvjezdarn. predavanje, promatranje neba teleskopom
Nema troško-va
Radni listići
VELJAČAIntegrirana
AquariumVerudela
Beskralje-žnjaci i ribe
Utvrđivanje gradiva i povezivanje utjecaja
Učitelji biologije,
Prijevoz lokalnimautobusom
cca 900 kn
Radni listići
47
izvanučio-nična nastava radionice BIO, kemija, fizika
3 sata Jadranskog mora, sastav morske vode, uzgon, tlak - radionice
nežive prirode na morske organizme
kemije i fizike, te osoblje Aquariuma
Radionica biologije pod. na broj djece 40 knpo učeniku
OŽUJAK Razredni izlet, ujedno i sinteza gradiva
Smiljan – Muzej Nikole Tesle Upoznati život i rad Nikole TesleKorelacija EJ, BIO, Fizika1 dan
Druženje iupoznava-nje prirodnih ljepota gorske Hrvatske
Utvrđivanje gradiva. Učiteljica biologije i razrednici
Prijevozautobusom
cca200 kn po učeniku
Pisanje eseja po povratku na satu biologije
Primjedba: Okvirna informacija za troškovnik dobivena je u usmenom kontaktu na blagajni transportnog poduzeća i Aquariuma, međutim prije organizacije putovanja bit će zatražene pismene ponude više putničkih agencija, te će na roditeljskom sastanku biti izabrana najpovoljnija ponuda za razrednički izlet.
KEMIJA Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učiteljica: Nataša Trenčevska
VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
VELJAČA TERENSKA NASTAVA – korelacija s drugim nastavnim predmetimaKEM, BIO, FIZ
Posjet Aquariumu Pula3 sata
Stjecanje znanja o naj-važnijim kemijskim proce-sima, te razumijevanje kemijskih procesa i zakonitosti- razvijanje umijeća sigurnoga i urednoga rukovanja kemijskim priborom i kemikalijama- razvijanje ekološke svijesti - upoznavanje učenika s osnovnim biološkim zakonitostima
Sistematizirati naučeno gradivo i primjeniti ga kroz radionice
Učitelji kemije, biologije i fizike, učenici 7. razreda i djelatnici Aquariuma
Autobusom 50 kn po učeniku
rješavanje radnih listića i ocjenjivanje usvojenog nastavnog sadržaja i praktičnog rada
OŽUJAK Integrirani dan – Tema: Prijateljstvo
Rad u učionici Povezivanje nastavnih sadržaja
Učitelji i učenici 7. razreda
48
FIZIKA Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učitelj: Ivana KelavaVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
VELJAČA TERENSKA NASTAVA – korelacija s drugim nastavnim predmetimaKEM, BIO, FIZ
Posjet Aquariumu Pula3 sata
- stjecanje znanja o nekim fizikalnim procesima, te razumijevanje fizkalnih procesa i zakonitosti- razvijanje umijeća rukovanja priborom i izvodjenja pokusa- razvijanje ekološke svijesti - upoznavanje učenika s nekim osnovnim fizikalnim zakonitostima
Sistematizirati naučeno gradivo i primjeniti ga kroz radionice
Učitelji fizike, kemije i biologije, učenici 7. razreda i djelatnici Aquariuma
Autobusom 50 kn po učeniku
- rješavanje radnih listića i ocjenjivanje usvojenog nastav-nog sadržaja i praktičnog rada
SVIBANJ Integrirani dan
Rad u učionici Rad u okolici škole
- izborne teme Rad u radionici - Fizika Učitelji, učenici
izrada plakatafoto galerija web-a
GEOGRAFIJA Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učiteljica: Sonja Medica JereminovVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
DODATNA NASTAVATIJEKOM ŠKOLSKE GOD Školsko, županijsko, državno natj.iz geografije
Tijekom cijele šk. god. U sklopu redovne i dodatne nastave iz Geo priprema za natjecanje
Poticanje na rad, suradnju i razvijanje natjecateljskog duha
Učenicima od 5. do 8. razreda
Sonja Medica Jereminov
UčionicaTroškovi fotokopiranja materijala i troškovi odlaska na natjecanje
Rezultati na natjecanjima
49
SVIBANJ Zavičaj
osnovne geo-grafske značajke zavičaja, reljef, klima, stanovniš-tvo i gospodars-tvo 2 tjedna
Poticanje na Istraživačkirad, proširivanjehorizonata, poticanje nasuradnju (međuučenicima, ali i ostalimsudionicima projekata)
Učenici 7. i 8. razreda teučenici koji pohađajudodatnu nastavu izgeografije
Sonja Medica Jereminov (učitelj geografije), učitelj HJ, Pov, LK, Bio
Učionica,terenski rad,istraživački rad(ankete,primijeniti)
Kopira-nje i pripre-mapisanihmaterij.
Anketiranje učenika
OŽUJAKIntegrirani dan
2 sata Integrirani dan Učenici 5., 6., 7. i 8. razreda
Učenici, učitelji
Učionica Kopira-nje i pisanimaterij.
Predstavljanjeprojekta
POVIJEST Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učitelj: Igor Jovanović
POVIJEST – REDOVNA NASTAVA – IZVANUČIONIČKA NASTAVA – PosjetiVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
TIJEKOM ŠK.GOD.Posjeta
Povijesnom muzeju Istre 2 sata
Upoznavanje muzejske građe
Prepoznavanje i analiza povijesnih izvora
Učitelji i učenici 7. i 8. razreda
Autobusom, pješice 10 kn po učeniku
Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišlj
TIJEKOM ŠK.GOD.Posjeta
Tematskimizložbama na Filozofskom fakultetu 2 sata
Upoznavanje i vrednovanje povijesnih događaja
Prepoznavanje i analiza povijesnih izvora
Učitelji i učenici 7. i 8. razreda
Autobusom, pješice 10 kn po učeniku
Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišljenja
TIJEKOM ŠK.GOD.Posjeta
Galeriji Amfiteatar 2 sata
Upoznavanje muzejske građe
Prepoznavanje i analiza povijesnih izvora
Učitelji i učenici 6. i 7. razreda
Autobusom, pješice 10 kn po
učeniku
Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišlj
TIJEKOM ŠK.GOD.Posjeta
Pulskim povijes-nim spomenicima i arheološkim iskopinama 2sata
Upoznavanje s povijesnom baštinom svoga zavičaja
Prepoznavanje i estetsko vrednovanje kulturne baštine
Učitelji i učenici 5., 6., 7. i 8. razreda
Autobusom, pješice 10 kn po učeniku
Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišljenja
POVIJEST – DODATNA NASTAVA – IZVANUČIONIČKA NASTAVA – Posjeti:TIJEKOM ŠK.GOD.
Sveučilišnoj knjižnici2 sata
proučavanje i analiza povijesnih problema
Analiza i vrednovanje povijesnih izvora
Učitelji i učenici 7. i 8. razreda
Autobusom, pješice10 kn
po učeniku
TIJEKOM ŠK.GOD.
Gradskoj knjižnici i čitaonici2 sata
proučavanje i analiza povijesnih problema
Analiza i vrednovanje povijesnih izvora
Učitelji i učenici 7. i 8. razreda
Autobusom, pješice10 kn
po učeniku
50
TIJEKOM ŠK.GOD.
Povijesnom muzeju Istre2 sata
upoznavanje muzejske građe
Analiza i vrednovanje povijesnih izvora
Učitelji i učenici 7. i 8. razreda
Autobusom, pješice10 kn
po učeniku
TIJEKOM ŠK.GOD.
Državnom arhivu u gradu Pazinu6 sati
proučavanje i analiza povijesnih problema
Analiza i vrednovanje povijesnih izvora
Učitelji i učenici 7. i 8. razreda
Autobusom 50 kn po učeniku
POVIJEST – TERENSKA NASTAVA – KORELACIJA S DRUGIM NASTAVNIM PREDMETIMA – Posjeti:RUJAN SIJEČANJ SVIBANJ
Povijesnom muzeju Istre i Arheološkom muzeju Istre2 sata
Metodičko-edukativne radionice povodom:Noći muzeja,Svjetskog dana muzeja,Tjedna istarskih muzeja
Povezivanje nastavnih sadržaja i razvijanje povijesnog mišljenja
Učitelji i učenici 5.- 8. razreda.
Autobusom, pješice 10 kn po učeniku
POVIJEST – PROJEKTNA NASTAVAOŽUJAK Integrirani dan
Tema: Prijateljstvo
Povezivanje nastavnih sadržaja
Učitelji i učenici 5. – 8. r.
Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišljenja
LISTOPAD SVIBANJ
Projekt Crocus30 sati
Odgajanje učenika za demokraciju, stav prema stradanjima i ratnom zločinu
Sadnja šafrana Učitelji i učenici 6. – 8.
razreda
Prvi tjedan listopada
Spomendan na žrtve fašističkog terora Grada Pule 10 sati
Odgajanje učenika za demokraciju, stav prema stradanjima i ratnom zločinu
Tematske prezentacije i predavanja
Učitelji i učenici 7. i 8.
razreda
Tijekom školske godine
Povijest škole i naselja Veli Vrh -Školstvo na Velom Vrhu i u Štinjanu u 20. stoljeću 20 sati
Razvijanje ljubavi prema zavičajnoj baštini i potrebe čuvanja baštine
Prikupljanje povijesnih izvora
Učitelji i učenici 5. - 8.
razreda
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učitelj: Bernard Rovis, Tatjana Šipalo
51
VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
LISTOPADI TRAVANJ Natjecanje Odbojka Ž
Rovinj,natjecanje Odbojka djevojke 12 školskih sati
Predstavljanje učenica oš Veli vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenica sa sportskim natjecanjima
profesor, učenice 7. i 8. razreda
Organizirani prijevoz 0 kn
LISTOPAD Natjecanje Mali nogomet M
Natjecanje Mali nogomet dječaci12 školskih sati
Predstavljanje učenika oš Veli vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenike sa sportskim natjecanjima
profesor, učenici 7. i 8. razreda
pješice 0 kn
STUDENI Natjecanje Košarka M
Natjecanje Košarka dječaci 12 školskih sati
Predstavljanje učenika oš Veli vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenike sa sportskim natjecanjima
profesor, učenici 7. i 8. razreda
pješice 0 kn
LISTOPAD I PROSINAC Natjecanje Atletika
Natjecanje Atletika12 školska sata
Predstavljanje učenika oš Veli vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenike sa sportskim natjecanjima
profesor, učenici 7. i 8. razreda
pješice 0 kn
STUDENIKros
KrosGlavani8 sati
Predstavljanje učenika OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenike sa sportskim natjecanjima
profesor, učenici 5. i 6. razreda
Organiziran prijevoz 0 kn
SVIBANJ Plivanje
Plivanje 8 školskih sati
Predstavljanje učenika oš Veli vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenike sa sportskim natjecanjima
profesor, učenici 7. i 8. razreda
pješice 0 kn
INFORMATIKA Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učiteljica: Aleksandra ŽufićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
TIJEKOM 2. POLUGODIŠTAIzrada prezentacija
Učionica informatike, nekoliko školskih sati
Naučiti izraditi kvalitetnu prezentaciju s animiranim elementima
Usavršiti samostalnu obradu gradiva, izdvajanje bitnog sadržaja s Interneta te kvalitetno oblikovanje prezentacije; usvajanje prezentacijskih vještina
Učitelji i učenici
Rad u učionici Ocjenjivanje prema unaprijed zadanim kriterijima
TIJEKOM 2. POLUGODIŠTAIzrada web-stranice
Učionica informatike, nekoliko školskih sati
Naučiti izraditi vizualno dopadljivo web-sjedište
Usavršiti sposobnost vizualnog oblikovanja informacija kroz formu web stranica
Učitelji i učenici
Rad u učionici Ocjenjivanje prema unaprijed zadanim kriterijima
52
SVIBANJ Integrirani tjedan
Učionica informatike2 sata
Računalna obrada dogovorene teme
Usavršavanje snalaženja na Internetu
Učiteljica i učenici
Rad u učionici hamer-papir, ljepilo, CD-i
Samovrednova-nje i međusobno vrednovanje, izrada plakata
Napomena: Teme prezentacije dogovara učiteljica informatike s učiteljem nekog drugog predmeta desetak dana prije početka odgovarajuće tematske cjeline iz informatike, a s ciljem usuglašenosti i koreliranosti predmeta.
VJERONAUK Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učitelj: Domagoj RakitovacVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
OŽUJAK Posjet hramu Sv. Nikole4 sata
Upoznati pravoslavnu crkvu
Razvijati dijalog s pravoslavnim kršćanima, upoznati tradiciju obreda i liturgije pravoslavacaRazvijati ekumenizam.
Učenici i učitelji
pješke 0 kn
SVIBANJ ILI LIPANJ
Na proplanku2 sata
U susret Pedesetnici i Duhovima
Kristov Duh okuplja Crkvu. Uz biblijske tekstove promišljati o vjeri, nadi i ljubavi
Učenici i učitelji
pješke (park) 0 kn
8 razred
HRVATSKI JEZIK Razred: 8.a, 8.b Učitelj: Patricija Percan PamićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
STUDENI Dan sjećanja na Vukovar (17. studenoga)
Odavanje počasti žrtvama Vukovara i Domovinskog rata, paljenje svijeća u Vukovarskoj ulici u Puli.
Prisjećanje na pad Vukovara, stradanje toga grada u Domovinskom ratu i žrtve agresije. Odavanje počasti svim žrtvama genocida.
Učenici, učitelj povijesti, učiteljica hrvatskoga jezika.
Pješke. Kroz razgovor pokazati usvojenost sadržaja i obrazložiti vlastita razmišljanja o Domovinskom ratu.
PROSINAC Posjet INK –u (trajanje dva sata).
Gledanje prigodne kazališne predstave.
Upoznavanje s osnovnim karakteristikama kazališne predstave te kulturom ponašanja u kazalištu.
Učenici, učiteljica.
Autobusom. Cijena kazališ-ne ulazni
Argumentirano iznošenje utisaka, razgovor o kazališnoj predstavi
53
ce te autobusne karte
(temi, glumi, dijalogu, monologu, scenografiji).
VELJAČA U svijetu medija: posjet Radio Puli, Glasu Istre i TV Novi (trajanje 4 sata).
Upoznavanje medijskih djelatnosti i profesionalno usmjeravanje učenika.
Upoznati učenike s djelatnošću radija, novina i televizije; gdje nastaju vijesti, tko ih bilježi, način prenošenja vijesti, posao novinara, urednika i osobitosti različitih medija.
Učenici , učiteljica i suradnici – novinari.
Autobusom. Cijena autobusne karte.
Vrednovati prezentacije koje su učenici učinili na temelju stečenih saznanja o medijskim djelatnostima.
OŽUJAK U potrazi za knjigom - posjet Sveučilišnoj biblioteci Pula.
Upoznavanje rada biblioteke, kataloga, načina posudbe literature.
Upoznati učenike s knjižničarskom djelatnošću, katalogom, snalaženjem u biblioteci te kulturom ponašanja u čitaonici i knjižnici.
Učenici, učiteljica, suradnici – knjižničari.
Autobusom. Cijena autobusne karte.
Praćenje učenika u uspješnosti kataloškog snalaženja i pronalaženja određene literature.
TRAVANJ Terenska nastava –Brijuni,korelacija hrvatskog jezika – biologije – povijesti(trajanje 5 sati).
Razgledavanje arheoloških lokaliteta, zaljeva Verige , safari parka, Arheološkog muzeja, crkve Sv. Germana te brijunskog krajobraza.
Razvijati zanimanje za zavičajnu baštinu i prirodne ljepote Istre. Upoznavanje s poviješću 20.st i važnim ličnostima toga doba. Vožnja vlakićem kroz safari park te razgledavanje autohtonog raslinja te egzotičnih životi-nja koje obitavaju u parku.
Učenici , učiteljica hrvatskog jezika , učiteljica biologije i učitelj povijesti.
Autobusom, vlakićem i brodom.
Okvirna cijena terenske nastave iznosi 50.00 kn
Pismena i usmena prezentacija znanja o Brijunima, povi-jesti tog otočja te osobnim iskus-tvima i dojmovima s terenske nastave. Pisanje kraćeg putopisa .
LIKOVNA KULTURA Razred: 8.a, 8.b, 8.c Učiteljica: Roberta NađVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
RUJAN - LIPANJ
Posjet MSUI Istre Upoznavanje sa suvremenom umjetnostiI načinima prezentacija autora
Povećanje osjetljivosti na pojam likovnogRazlika u uporabi likovnog jezika
UčeniciUčiteljStručni djelatnik Muzeja
Odlazak iz škole u Muzej3 šk sata Pješke ili autobusom
Moguća autobu-sna karta
Teorijski satUporaba stečenih znanja u daljnjem raduVrednovanje likovnog rada
54
LISTOPAD -LIPANJ
Posjet galeriji LukaSuradnja sa HDLU Istre
Posjet izložbama različitih autora
Analiza i prepoznavanje pojma likovnog
UčeniciUčiteljStručni djelatnik MMC Luka
Pješke ili autobusom
3 školska sata
Karta grads-kog prijevo-za
Sat teorijeUporaba stečenih znanja u daljnjem raduVrednovanje likovnog rada
LISTOPAD -TRAVANJ
Posjet atelierima u Karlo Rojcu
Posjet i rad sa autorima u manjem prostoru ateliera
Razumijevanje likovnih rukopisa eminentnih autora iz regije
UčeniciUčiteljAutor
6 školskih satiautobusom
KartaGrads-kog prijevo-za
Razumijevanje i usvajanje novih tehnika rada te primjena u svom raduVrednovanje likovnog rada
LISTOPAD-LIPANJ
Posjet MSU Zagreb
Posjet naistaknutijem muzeju suvremene umjetnosti u Hrvatskoj
Analiza prepoznavanje i razumijevnje suvremenih načina likovnog izričaja
Učeniciučitelj
Jednodnevni izletPrijevoz autobusom
Karta među-grads-kog prijevo-za
Sat teorije i razumijevanja procesa stvaranja
Napomena: Za svaki odlazak na terensku nastavu učenici će biti obaviješteni najmanje 15 dana ranije.
ENGLESKI JEZIK Razred: 8.a, 8.b, 8.c Učiteljica: Nada Suton, Nataša Birač ButućiVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
TIJEKOM GODINEPosjet kinu
Kino Vali Razvijanje slušne kompetencije
Gledanje filma terazvijanje interesa za filmsku umjetnost.Upoznati učenike s kulturom ponašanja u kinu
učiteljice engleskog jezika, učenici
pješke 20 kn Napisati osvrt (vrsta filma, sadržaj, odnosi među likovima, mišljenje, dojam)
TIJEKOM Grad Pula Razvijanje govorne Opisati kulturno- pješke 0 kn Opisivanje
55
GODINEPula kao turističko odredište - Posjet pulskim spomenicima
2 sata kompetencije Poticati zanimanje za vlastiti grad
povijesne znamenitosti Pule
učiteljica engleskog jezika, učenici
znamenitosti Pule (igra uloga - turistički vodič i turisti)Izraditi vodič grada Pule radom u grupi
POVIJEST Razred: 8.a, 8.b, 8.c Učitelj: Igor Jovanović
POVIJEST – REDOVNA NASTAVA – IZVANUČIONIČKA NASTAVA - PosjetiVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
TIJEKOM ŠK.GOD.Posjeta
Povijesnom muzeju Istre 2 sata
Upoznavanje muzejske građe
Prepoznavanje i analiza povijesnih izvora
Učitelji i učenici 7. i 8. razreda
Autobusom, pješice 15 kn po
učeniku
Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišljenja
TIJEKOM ŠK.GOD.Posjeta
Tematskimizložbama na Filozofskom fakultetu - 2 sata
Upoznavanje i vrednovanje povijesnih događaja
Prepoznavanje i analiza povijesnih izvora
Učitelji i učenici 7. i 8. razreda
Autobusom, pješice 15 kn po
učeniku
Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišljenja
TIJEKOM ŠK.GOD.Posjeta
Pulskim povijesnim spomenicima i arheološkim iskopinama2 sata
Upoznavanje s povijesnom baštinom svoga zavičaja
Prepoznavanje i estetsko vrednovanje kulturne baštine
Učitelji i učenici 5., 6., 7. i 8. razreda
Autobusom, pješice 15 kn po
učeniku
Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišljenja
POVIJEST – DODATNA NASTAVA – IZVANUČIONIČKA NASTAVA – Posjeti:TIJEKOM ŠK.GOD.
Sveučilišnoj knjižnici2 sata
proučavanje i analiza povijesnih problema
Analiza i vrednovanje povijesnih izvora
Učitelji i učenici 7. i 8. razreda
Autobusom, pješice 15 kn po
učenikuTIJEKOM ŠK.GOD.
Gradskoj knjižnici i čitaonici2 sata
proučavanje i analiza povijesnih problema
Analiza i vrednovanje povijesnih izvora
Učitelji i učenici 7. i 8. razreda
Autobusom, pješice 15 kn po
učenikuTIJEKOM ŠK.GOD.
Povijesnom muzeju Istre2 sata
upoznavanje muzejske građe
Analiza i vrednovanje povijesnih izvora
Učitelji i učenici 7. i 8. razreda
Autobusom, pješice 15 kn po
učeniku
56
TIJEKOM ŠK.GOD.
Državnom arhivu u gradu Pazinu6 sati
proučavanje i analiza povijesnih problema
Analiza i vrednovanje povijesnih izvora
Učitelji i učenici 7. i 8. razreda
Autobusom 50 kn po učeniku
POVIJEST – TERENSKA NASTAVA – KORELACIJA S DRUGIM NASTAVNIM PREDMETIMA – Posjeti:Tijekom šk.god.
Etnografskom muzeju u Pazinu5 sati
Razvijanje ljubavi prema zavičajnoj baštini i potrebe čuvanja baštine
Povezivanje nastavnih sadržaja
Učitelji i učenici 8. razreda
Vlakom 35 kn po učeniku
Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišljenja
RUJAN SIJEČANJ SVIBANJ
Povijesnom muzeju Istre i Arheološkom muzeju Istre2 sata
Metodičko-edukativne radionice povodom:Noći muzeja,Svjetskog dana muzeja,Tjedna istarskih muzeja
Povezivanje nastavnih sadržaja i razvijanje povijesnog mišljenja
Učitelji i učenici 5.- 8. razreda.
Autobusom, pješice 15 kn po učeniku
POVIJEST – PROJEKTNA NASTAVAOŽUJAK Integrirani dan
Tema: Prijateljstvo
Povezivanje nastavnih sadržaja
Učitelji i učenici 5. – 8. r.
Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišljenja
LISTOPAD SVIBANJ
Projekt Crocus30 sati
Odgajanje učenika za demokraciju, stav prema stradanjima i ratnom zločinu
Sadnja šafrana Učitelji i učenici 6. – 8. razreda
-
PRVI TJEDAN LISTOPADA
Spomendan na žrtve fašističkog terora Grada Pule - 10 sati
Odgajanje učenika za demokraciju, stav prema stradanjima i ratnom zločinu
Tematske prezentacije i predavanja
Učitelji i učenici 7. i 8. razreda
TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE
Povijest škole i naselja Veli Vrh -Školstvo na Velom Vrhu i u Štinjanu u 20. stoljeću - 20 sati
Razvijanje ljubavi prema zavičajnoj baštini i potrebe čuvanja baštine
Prikupljanje povijesnih izvora
Učitelji i učenici 5. - 8. razreda
RUJAN Obilježavanje 70.-te godišnjice priključenja Pule matici domovini
Razvijanje ljubavi prema zavičajnoj baštini i potrebe čuvanja baštine
Analiza audio vizualnih izvora
Učenici 8. razreda
57
TRAVANJ Festival znanosti – tema naknadno
Tematske prezentacije i predavanja
Učenici 7. I 8. razreda
GEOGRAFIJA Razred: 8.a, 8.b, 8.c Učiteljica: Sonja Medica JereminovVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
DODATNA NASTAVATIJEKOM ŠK.G Školsko županijsko, državno natjec. iz geog
Tijekom cijele šk. god. U sklopu redovne i dodatne nastave iz geog. priprema za natjecanje
Poticanje na rad, suradnju i razvijanje natjecateljskog duha
Učenicima od 5. do 8. razreda
učitelj geografije
Učionica Fotok. materij, troškovi odlaska na natjec.
Rezultati na natjecanjima
PROJEKTNA NASTAVASVIBANJ Vulkan (izrada modela vulkana)
2tjedna
Poticanje naistraživačkirad, proširivanjehorizonata,poticanje na suradnju
Učenici8. razreda i učenicikoji pohađaju dodatnunastavu
učitelj geografije i učitelj likovne kulture
Učionica,terenski rad,istraživački rad(ankete,primijeniti)
Troško-vi mater,pripre-mapis.mat
PowerPointprezentacije,plakati,predstavljanjeprojekta u drugimrazredima
SVIBANJ Zavičaj
2 tjedna - osnovne geogr. značajke zavičaja, reljef, klima,stanovništvo i gospodarstvo
Poticanje na istraživačkirad, proširivanjehorizonata, poticanje nasuradnju (među učenicima, ali i ostalim sudionicima projekata)
Učenici 7. i 8. razreda teučenici koji pohađajudodatnu nastavu izgeografije
učitelj geografije, učitelj HJ, Pov, LK, Bio
Učionica,terenski rad,istraživački rad(ankete, primijeniti)
Kopira-njei pripr.pisanihmaterijala
Anketiranje učenika
OŽUJAK Integrirani dan– Tema: Prijateljstvo
2 sata Integrirani dan Učenici 5., 6., 7. i 8. razreda
Učenici, učitelji
Učionica Kopira-nje i pisanimaterij.
Predstavljanjeprojekta
BIOLOGIJA Razred: 8.a, 8.b, 8.c Učiteljica: Nataša Trenčevska
VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
58
TRAVANJTerenska nastava
Terenska nastava –Brijuni ,korelacija hrvatskog jezika – biologije – povijesti(trajanje 5 sati)
Razgledavanje arheoloških lokaliteta, zaljeva Verige , safari parka, Arheološkog muzeja, crkve Sv. Germana te brijunskog krajobraza.
Razvijati zanimanje za zavičajnu baštinu i prirodne ljepote Istre. Upoznavanje s poviješću 20.st i važnim ličnostima toga doba. Vožnja vlakićem kroz safari park te razgledavanje autohtonog raslinja te egzotičnih životinja koje obitavaju u parku.
Učenici , učiteljica hrvatskog jezika , učiteljica biologije i učitelj povijesti
Autobusom, vlakićem i brodom.
Okvirna cijena terenske nastave iznosi 50.00 kn .
Pismena i usmena prezentacija znanja o Brijunima , povijesti tog otočja te osobnim iskustvima i dojmovima s terenske nastave. Pisanje kraćeg putopisa .
OŽUJAK Integrirani dan – Tema: Prijateljstvo
Rad u učionici Povezivanje nastavnih sadržaja
Učitelji i učenici 8. razreda
KEMIJA Razred: 8.a, 8.b, 8.c Učiteljica: Nataša Trenčevska
VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
OŽUJAK Integrirani dan – Tema: Prijateljstvo
Rad u učionici Povezivanje nastavnih sadržaja
Učitelji i učenici 8. razreda
FIZIKA Razred: 8a, 8.b, 8.c Učiteljica: Ivana KelavaVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
VELJAČATerenska nastava – korelacija s drugim nas-tavnim pred.
Posjet Aquariumu Pula - trajanje 3 sata
- stjecanje znanja o nekim fizikalnim procesima, te razumijevanje fizkalnih procesa i zakonitosti- razvijanje umijeća rukovanja priborom i izvodjenja pokusa- razvijanje ekološke svijesti
Sistematizirati naučeno gradivo i primijeniti ga kroz radionice
Učitelji fizike, kemije i biologije, učenici 7. razreda i djelatnici Aquariuma
autobusom 50 kn po
učeniku
- rješavanje radnih listića i ocjenjivanje usvojenog nastav-nog sadržaja i
59
- upoznavanje učenika s nekim osnovnim fizikalnim zakonitostima
praktičnog rada
TRAVANJTerenska nastava
Smiljan – Muzej Nikole Tesle
Upoznati život i rad Nikole TesleKorelacija EJ, BIO, Fizika
Proširivanje spoznaja o svijetu oko nas s posebnim naglaskom na razvoj tehnologije i ulogu Nikole Tesle
Učitelji fizike, engleskog jezika, biologije, učenici
autobusom 200 kn Power point prezentacija o naučenom – grupni rad
TRAVANJ / SVIBANJIntegrirani dan
Rad u učionici Rad u okolici škole
Tema: Prijateljstvo Rad u radionici - Fizika Učitelji, učenici
- 0 kn izrada plakatafoto galerija web-a
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA Razred: 8. a, 8. b, 8.c Učitelj: Bernard Rovis
VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
LISTOPADI TRAVANJ Natjecanje Odbojka Ž
Natjecanje Odbojka djevojke 12 školskih sati
Predstavljanje učenica OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenica sa sportskim natjecanjima
profesor, učenice učenici 7. i 8.
pješice 0 kn
LISTOPAD Natjecanje Mali nog. M
Natjecanje Mali nogomet dječaci12 školskih sati
Predstavljanje učenika OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenike sa sportskim natjecanjima
profesor, učenici učenici 7. i 8.
pješice 0 kn
STUDENI Natjecanje Košarka M
Natjecanje Košarka dječaci 12 školskih sati
Predstavljanje učenika OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenike sa sportskim natjecanjima
profesor, učenici učenici 7. i 8.
pješice 0 kn
LISTOPAD I PROSINAC Natjecanje Atletika
Natjecanje Atletika8 školska sata
Predstavljanje učenika OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenike sa sportskim natjecanjima
profesor, učenici učenici 7. i 8.
pješice 0 kn
STUDENIKros
KrosGlavani8 sati
Predstavljanje učenika OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenike sa sportskim natjecanjima
profesor, učenici 5. i 6. razreda
Organiziran prijevoz 0 kn
SVIBANJ Plivanje
Plivanje8 školskih sati
Predstavljanje učenika OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenike sa sportskim natjecanjima
profesor, učenici 7. i 8.
pješice 0 kn
60
SVIBANJ Badminton
Badminton8 školskih sati
Predstavljanje učenika OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju
upoznati učenike sa sportskim natjecanjima
profesor, učenici 7. i 8.
pješice 0 kn
INFORMATIKA Razred: 8. Učiteljica: Aleksandra ŽufićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
TIJEKOM 2. POLUGODIŠTA Izrada fotomontaža životinja
Učionica informatike, nekoliko školskih sati
Naučiti osnove fotomontaže digitalnih fotografija
Usvojiti osnovna znanja iz obrade digitalnih fotografija; razvijanje kritičkog odnosa prema fotomontažama
Učitelji i učenici
Rad u učionici Ocjenjivanje prema unaprijed zadanim kriterijima
TIJEKOM 2. POLUGODIŠTA Izrada razrednog spomenara
Učionica informatike, nekoliko školskih sati
Napraviti web-stranicu o samom sebi s ciljem stvaranja zajedničkog web-sjedišta svog razreda koje se, snimljeno na CD daje svakom učeniku na završnoj podjeli svjedodžbi.
Usavršiti sposobnost vizualnog oblikovanja informacija kroz formu web stranica; samovrednovanje učenika
Učitelji i učenici
Rad u učionici 100 kn za DVD s kutiji-com za svakog učenika
Ocjenjivanje prema unaprijed zadanim kriterijima
SVIBANJ Integrirani tjedan
Učionica informatike2 sata
Računalna obrada dogovorene teme
Usavršavanje snalaženja na Internetu
Učiteljica i učenici
Rad u učionici hamer-papir, ljepilo, CD-i
Samovrednova-nje i međusobno vrednovanje, izrada plakata
Napomena: CD s razrednim spomenarom nije namijenjen javnoj uporabi, te ga dobijaju isključivo učenici određenog razreda i njihova razrednica/razrednik, ravnateljica, pedagogica i učiteljica informatike.SAT RAZREDNIKA Razred: 8. a Razrednica: Patricija Percan PamićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
LISTOPAD Četverodnevna ekskurzija po Dalmaciji (Zadar, Šibenik, NP Krka, Split, Korčula, Dubrovnik).Trajanje ekskurzije 1.listopada 2013.-4.listopada 2013.
Upoznavanje povijesnih , kulturnih, prirodnih znamenitosti Dalmacije.
Razvijanje želje za upoznavanjem novih krajeva, običaja, ljudi. Upoznavanje najvažnijih povijesnih znamenitosti te prirodnih ljepota sjeverne, središnje i južne Dalmacije te otoka Korčule.
Učenici , razrednici 8.a, 8.b , 8.c razreda i turistički vodič.
Autobusom i brodom. Cijena izleta iznosi1.780 kn
Stečena znanja i utiske s putovanja učenici će prezentirati roditeljima na zajedničkom satu SRO-a.
61
STUDENI Dan sjećanja na Vukovar (17.studenoga)
Odavanje počasti žrtvama Vukovara i Domovinskog rata, paljenje svijeća u Vukovarskoj ulici u Puli.
Prisjećanje na pad Vukovara ,stradanje toga grada u Domovinskom ratu i žrtve agresije. Odavanje počasti svim žrtvama genocida
Učenici, učitelj povijesti, učiteljica hrvatskoga jezika.
Pješke. Razgovorom pokazati usvojenost sadržaja i obrazložiti vlastita razmišljanja o Domovinskom ratu
PROSINAC Posjet INK –u (trajanje dva sata).
Gledanje prigodne kazališne predstave.
Upoznavanje s osnovnim karakteristikama kazališne predstave te kulturom ponašanja u kazalištu.
Učenici, učiteljica.
Autobusom. Cijena kazališne ulaznice te autobusne karte.
Argumentirano iznošenje utisaka, razgovor o kazališnoj predstavi ( temi, glumi, dijalogu, monologu, scenografiji).
VELJAČA U svijetu medija : posjet Radio Puli, Glasu Istre i TV Novi (trajanje 4 sata)
Upoznavanje medijskih djelatnosti i profesionalno usmjeravanje učenika.
Upoznati učenike s djelatnošću radija, novina i televizije; gdje nastaju vijesti, tko ih bilježi, način prenošenja vijesti, posao novinara, urednika i osobitosti različitih medija.
Učenici , učiteljica i suradnici – novinari.
Autobusom. Cijena autobusne karte.
Vrednovati prezentacije koje su učenici učinili na temelju stečenih saznanja o medijskim djelatnostima .
OŽUJAK U potrazi za knjigom - posjet Sveučilišnoj biblioteci Pula.
Upoznavanje rada biblioteke , kataloga , načina posudbe literature.
Upoznati učenike s knjižničarskom djelatnošću, katalogom , snalaženjem u biblioteci te kulturom ponašanja u čitaonici i knjižnici.
Učenici , učiteljica , suradnici – knjižničari .
Autobusom . Cijena autobusne karte.
Praćenje učenika u uspješnosti kataloškog snalaženja i pronalaženja određene literature.
TRAVANJ Terenska nastava –Brijuni, korelacija hrvatskog jezika – biologije – povijesti ( trajanje 5 sati ) .
Razgledavanje arheoloških lokaliteta, zaljeva Verige , safari parka, Arheološkog muzeja, crkve Sv. Germana te brijunskog krajobraza.
Razvijati zanimanje za zavičajnu baštinu i prirodne ljepote Istre. Upoznavanje s poviješću 20.st i važnim ličnostima toga doba. Vožnja vlakićem kroz safari park te razgledavanje autohtonog raslinja te egzotičnih životinja koje obitavaju u parku.
Učenici, učiteljica hrvatskog jezika, učiteljica biologije i učitelj povijesti.
Autobusom, vlakićem i brodom.
Okvirna cijena terenske nastave iznosi 50 kn.
Pismena i usmena prezentacija znanja o Brijunima, povijesti tog otočja te osobnim iskustvima i dojmovima s terenske nastave. Pisanje kraćeg putopisa.
SAT RAZREDNIKA Razred: 8.b, 8.c Razrednici: Igor Jovanović, Nataša Trenčevska
62
VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
LISTOPADekskurzija
Četverodnevna ekskurzija po Dalmaciji (Zadar, Šibenik, NP Krka, Split, Korčula, Dubrovnik).Trajanje ekskurzije 1.listopada 2013.-4.listopada 2013.
Upoznavanje povijesnih, kulturnih i prirodnih znamenitosti Dalmacije
Razvijanje želje za upoznavanjem novih krajeva, običaja, ljudi. Upoznavanje najvažnijih povijesnih znamenitosti te prirodnih ljepota sjeverne, središnje i južne Dalmacije te otoka Korčule.
Učenici , razrednici 8.a, 8.b, 8.c razreda i turistički vodič.
Autobusom i brodom. Cijena izleta iznosi1.780 kn.
Stečena znanja i utiske s putovanja učenici će prezentirati roditeljima na zajedničkom satu SRO-a.
PROSINAC Sajam knjige
Sajam knjige2 sata
Unapređivanje navike čitanja Upoznavanje s književnim novitetima
Učitelji i učenici 8. razreda
Pješice/autobusom Cijena autobusne karte
SVIBANJ Dan Grada Pule Upoznavanje s povijesnom i kulturnom baštinom rodnoga grada
Povezivanje nastavnih sadržaja i razvijanje povijesnog mišljenja
Učitelji i učenici 8. razreda
Pješice/autobusom
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – PLAN
EKO-GRUPA - izvannastavna aktivnost 6. razred Voditelj: Dubravka Štemberger, učitelj prirode i biologije
1. Naziv aktivnosti: Stanište i suživot biljaka i životinjaOdredište: livada i šumica u neposrednoj blizini škole, potom rad u učioniciIme i prezime voditelja: Dubravka Štemberger, učiteljica prirode i Milena Radošević («Aktivist» d.o.o.)Planirani broj učenika: 7-10
63
Učenici: članovi eko grupe 6.a i 6.bCilj aktivnosti: skretanje pozornosti na prirodu koja nas okružujeVremenski okvir: rujan/listopad 2013.Osnovna namjena: razumijevanje suradničkog odnosa na staništu i među živim bićima općenito.Troškovi: nema troškovaNačin korištenja: spoznaje će biti vrlo korisne za dalji rad i razumijevanje prirode koja nas okružuje
2. Naziv aktivnosti: Samoniklo jestivo bilje Kamenjaka – radionicaOdredište: Premantura, KamenjakIme i prezime voditelja: Dubravka Štemberger, učiteljica prirode u suradnji s djelatnicima Javne ustanove Kamenjak u PremanturiPlanirani broj učenika: 7-10Učenici: članovi eko grupe 6.a i 6.bCilj aktivnosti: upoznavanje samoniklog jestivog bilja Vremenski okvir: listopad 2013.Osnovna namjena: rad na terenu i upoznavanje samoniklog jestivog bilja u neposrednom okruženju.Troškovi: autobusne karte javnim gradskim prijevozom Pulaprometa do Premanture i natrag + radionica 25 Kn po učenikuNačin korištenja aktivnosti: fotografije za pano u školi
3. Naziv aktivnosti: Što radimo, sebi radimo - selektivno odlaganje otpada i štednja energijeOdredište: promatranje okoliša škole i rad u učioniciIme i prezime voditelja: Dubravka Štemberger, učiteljica prirode i Milena Radošević («Aktivist» d.o.o.) Planirani broj učenika: 7-10Učenici: članovi eko grupe 6.a i 6.bCilj aktivnosti : skretanje pozornosti na nužnost selektivnog odlaganja otpada u svrhu zaštite prirode i štednje energije;Vremenski okviri: ožujak/travanj 2014.Osnovna namjena: razumijevanje djelovanja čovjeka na prirodu, čiji smo dio svi mi;Troškovi: nema posebnih troškova;Način korištenja: korištenje stečenog znanja u svakodnevnom životu, te izrada panoa kojeg ćemo postaviti u školskom hodniku; 4. Naziv aktivnosti: Šumski istraživači;Odredište: šuma u neposrednoj blizini škole;
64
Ime i prezime voditelja: učiteljica Dubravka Štemberger, učiteljica prirode i biologije i Ana Fornažar, mag.ing.silv. (Hrvatski šumarski institut, Centar za općekorisne funkcije šuma, Pazin);Planirani broj učenika: 7-10Učenici: članovi eko grupe 6.a i 6.bAktivnosti: edukativna šetnja šumom, zadatci za promatranje i analizu šumskih ekosustava i pojava, promatranje, crtanje mjerenje stabla i dijelova, igra «Lov na šumsko blago» Vremenski okviri: studeni 2013.
Cilj i osnovna namjena: dodatna edukacija učenika o šumskim ekosustavima,vrstama drveća i koristima od šuma i šumskih plodova, te produbiti spoznaje o vrijednosti šuma i zaštiti prirode;Troškovi: nema troškova;Način korištenja: Evaluacijski razgovor i razumijevanje prirode koja nas okružuje.
INFORMATIČKA GRUPA – izvannastavna aktivnost 5. – 8. razred Voditelj: Aleksandra Žufić, učitelj informatike
VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Informatička štafeta
Informatička učionica
Pripremiti učenike za međuškolsko ekipno natjecanje Informatička
Razvijati umijeće korištenja uobičajenih računalnih programa:
Članovi informatičke grupe,
Predavanja i vježbe u informatičkoj učionici
Natjecanje
65
VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
rujan i listopad štafeta Paint, Word, PowerPoint i Excel
učiteljica, Društvo infor-matičara Pula
Programiranje
studeni - veljača
Informatička učionica
Pripremiti se za službeno gradsko i županijsko natjecanje iz informatike
Razvijati sposobnost programiranja u programskom jeziku QBASIC
Članovi informatičke grupe, učiteljica
Predavanja i vježbe u informatičkoj učionici
200 kn (za nabavu literature)
Natjecanje
Sigurniji Internet
siječanj i veljača
Informatička učionica
Izrada multimedijalnih sadržaja o Internetu
Razvijanje svijesti o pravima i odgovornostima koje proizlaze iz samostalnog korištenja Interneta
Članovi informatičke grupe, učiteljica
Predavanja i vježbe u informatičkoj učionici
Sudjelovanje u nacionalnoj kampanje Sigurniji Internet
Pula moj grad
ožujak i travanj
Informatička učionica
Izrada kvalitetnih crteža, prezentacije, animacija i filmova o Puli
Razvijanje sposobnosti umjetničkog izražavanja pomoću računala
Članovi informatičke grupe, učiteljica, Društvo informatičara Pula
Predavanja i vježbe u informatičkoj učionici
Natjecanje
GameMaker
rujan - lipanj
Informatička učionica
Izrada vlastitih edukativnih igara
Razvijanje programerskih vještina korištenjem objektnog programiranja
Članovi informatičke grupe, učiteljica
Predavanja i vježbe u informatičkoj učionici
Samovrednova-nje i natjecanje Info kup
PLESNA GRUPA – izvannastavna aktivnost 1. a Voditelj: Tina Đurišić, učitelj RN
planirani broj učenika 20
planirani broj sati tjedno 1
66
ciljevi slobodne aktivnosti Razvijanje ritma i izražavanja pokretom, poticanje osjećaja za lijepo
način realizacije slobodne aktivnosti Grupnim radom uz razne ritmičke igre
vremenski okviri slobodne aktivnosti Tijekom školske godine
osnovna namjena slobodne aktivnosti Razvijati osjećaj za pokret, ritam, estetski odgoj
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost /
način vrednovanja slobodne aktivnosti Sudjelovanje u raznim priredbama (KUD)
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne U svakodnevnom životu, kroz razne priredbe
MLADI TEHNIČARI – izvannastavna aktivnost 5. – 8. razred Voditelj: Darko Karlović, učitelj TK
VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Tijekom školske godine.
Upoznavanje s radom tehničke opreme.
Učionica tehničke kulture.
Jedan sat tjedno
- Upoznavanje učenika s radom tehničke opreme (alati, strojevi, električni uređaji, elektronički uređaji).- Proširivanje znanja i umijeća iz različitih područja tehnike.- Priprema učenika za natjecanje.
- Osposobljavanje za samostalni rad sa alatima, strojevima i električnim uređajima.- Proširivanje znanja i umijeća iz različitih područja tehnike.- Priprema učenika za natjecanje.
Učitelj tehničke kulture
- prezentacija rada
- vježbe
- individualni rad
- timski rad
- - izložba radova,
- demonstracija radova,
- prisustvovanje natjecanjima
CRVENI KRIŽ – izvannastavna aktivnost 5. – 8. razred Voditelj: Domagoj Rakitovac, vjeroučitelj
Planirani broj učenika: 22Planirani broj sati tjedno: 1 sat
67
Ciljevi slobodne aktivnosti: Upoznavanje učenika s osnovnim načelima CK - humanost, nepristranost, neutralnost, neovisnost, dobrovoljnost, jedinstvo, univerzalnostNačin realizacije slobodne aktivnosti: Radionice CK, priprema učenika za natjecanje - viša medicinske sestraVremenski okviri slobodne aktivnosti: 1. X. - 1. VI. Osnovna namjena slobodne aktivnosti: Školska, županijska i ostala natjecanjaTroškovnik detaljni za slobodnu aktivnostNačin vrednovanja slobodne aktivnosti: Postignuti rezultati s natjecanjaNačin korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti: Nagrađivanje učenika ovisno o postignutim rezultatima (Kamp CK)Plan: radionice s volonterima CK s učenicima 1. – 4. razreda
ESTETSKO UREĐENJE OŠ Veli Vrh Pula Nositelj aktivnosti: Roberta Nađ, učitelj likovne kulture
Planirani broj učenika: 10 (5.,6.,7.,8. razred)Planirani broj sati tjedno: 2Ciljevi aktivnosti: - razvoj osjetljivosti za estetski doživljaj i poštivanje vizualnih umjetnosti- primjeniti umjeća i tehnike ispitujući senzibilitet za vizualni prostor i taktilni svijet u stjecanju estetskog iskustva- aktivno, stvaralački i konstruktivno graditi estetski ili kulturni život škole i sredineNačin realizacije aktivnosti: - pojedinačni rad,rad u parovima i u skupini- korištenje različitih likovnih tehnika i materijalaVremenski okvir: - fluktuirajuće tijekom cijele šk.god 2013./2014.Osnovna namjena aktivnosti: - uređivanje školskog interijera- oslikavanje jedne zidne plohe hodnika- eksperimentiranje u polju estetike, spontano i stvaralačkiTroškovi aktivnosti: - papiri i platna 400 kn- boje (pigmenti) 500 kn- ljepila 100 kn- skalperi 70 kn- pištolj za silikon 200 kn- materijali za izradu prigodnih radova, različite vrste 4 000 kn
68
Način vrednovanja aktivnosti: kroz kulturnu i javnu djelatnost školeNačini korištenja rezultata i vrednovanja aktivnosti: - ugodno i kreativno okruženje i povećanje motivacije kod učenika, učitelja i roditelja LIKOVNA GRUPA - izvannastavna aktivnost 5. – 8. razred Voditelj: Roberta Nađ, učitelj likovne kulture
Planirani broj učenika: 20 učenika podijeljenih u dvije gruperazred ili razredi: od 5. – 8. razredaplanirani broj sati tjedno: 1Ciljevi aktivnosti: 1. Razvijanje kreativnog mišljenja, motoričke spretnosti i estetskog procjenjivanja u likovnom izražavanju.2. Upoznavanje sa novim načinima rada i upoznavanje sa novim likovnim tehnikama. 3. Njegovanje, očuvanje i promicanje kulturne baštine, tradicijskih običaja našeg zavičajaNačin realizacije aktivnosti: 1. Posjete muzejima i likovnim dogananjima u gradu. (suradnja sa MSU Istre,HDLUom Istre i Karko Rojc ustanovom)2. Sudjelovanje na raznim natjecanjima i izložbama. 3. Posjete kulturno – povijesnim nalazištima te MSU ZAGREB (potreban trošak - karta do Zagreba)4. Istraživanje povijesti Veloga vrha te stvaranje keramičke zbirke priča iz susjedstva5. Surađivanje sa ostalim školskim grupama, a posebno s povijesnom i literarnom grupom.vremenski okviri aktivnosti: tijekom školske godine 2012./2013.Osnovna namjena aktivnosti: Likovno popratiti važnija dogadjanja u školi, gradu i široj okolini, te likovno obilježiti prigodne praznike i blagdane.Detaljni troškovnik za aktivnost: Učenici uglavnom sami nabavljaju potrebni pribor, a za Dan škole, Božić, Uskrs i za nabavu gline potrebno je oko 7000 kn.Način vrednovanja aktivnosti: Samoprocjenjvanje, te izlaganje likovnih radova koji su dostupni javnoj procjeni šire zajednice,te učitelja, roditelja i učenika.Način korištenja aktivnosti: Rezultati vrednovanja se koriste za razvijanje interesa za likovno izražavanje i samopouzdanja kod učenika
MULTIMEDIJALNA GRUPA - izvannastavna aktivnost Voditelj: Josip Raić, učitelj HJ i poijesti
Planirani broj učenika: do 15 učenika
69
Planirani broj sati tjedno: 2Ciljevi izborne nastave: unaprijediti i proširiti znanje medijske kulture, stjecati praktična znanja u uporabi programa za animaciju i
obradu video i audio materijala; razvijati socijalne vještine učenika
Način realizacije izborne nastave: nastava bi se realizirala u učionici i na terenu u obliku praktične nastave – izrade animiranih i
igranih filmova, posjetima kinu i kino-studiju
Vremenski okviri izborne nastave: nastavna godina
Osnovna namjena izborne nastave: dopuniti znanje medijske kulture praktičnim radovima
Troškovnik za izbornu nastavu: ovisno o mogućnostima ( mediji za pohranu datoteka, računalo za obradu slike i zvuka)
Način vrjednovanja izborne nastave: izrada AV zapisa (plan u knjizi)
Način korištenja rezultata vrjednovanja izborne nastave: sav materijal moći će se koristiti u nastavne svrhe.
PLANOVI I PROGRAMI NA DODATNOJ NASTAVI
DODATNA NASTAVA BIOLOGIJE 7.a, b, c Voditelj: Dubravka Štemberger, učiteljica prirode i biologije
70
IZVANUČIONIČNA I TERENSKA NASTAVA1. Naziv aktivnosti: Higijena – briga o zdravljuOdredište: Veterinarska stanica u Puli
Ime i prezime voditelja: Dubravka Štemberger i djelatnici Veterinarske stanice;
Planirani broj učenika: 7-10;
Učenici dodatne nastave biologije sedmih razreda;
Cilj aktivnosti: promatranje uzoraka zdravog i zaraženog mesa, proširenje znanja o higijenskim mjerama zaštite zdravlja kućnih
ljubimaca;
Vremenski okviri: studeni 2013.
Osnovna namjena: upoznavanje s mogućnostima zaraze i preventivnim mjerama zaštite zdravlja, koje su ujedno i zakonska obveza
Troškovi: nema troškova
Način korištenja: u svakodnevnom životu
2. Naziv aktivnosti: Leptiri Kamenjaka – radionicaOdredište: Premantura, Kamenjak
Ime i prezime voditelja: Dubravka Štemberger, učiteljica biologije i osoblje Javne ustanove Kamenjak
Planirani broj učenika: 7-10
Učenici dodatne nastave biologije sedmih razreda
Cilj aktivnosti: upoznavanje vrsta leptira, građu i značaj leptira na staništu
Vremenski okviri: travanj/svibanj 2014.
Osnovna namjena : povezivanje i proširivanje prethodno stečenog znanja o leptirima;
Troškovi: autobusne karte redovnim prijevozom Pulaprometa do Premanture i natrag + 25 Kn po učeniku troškovi radionice; Troškovi
izrade panoa.
71
Način korištenja: fotografiranje i izrada panoa;
3. Naziv aktivnosti: predavanje u travnju 2014. godine za članove ekogrupe i dodatne nastave biologije na temu: „Značaj sirovog voća i povrća u svakodnevnoj prehrani“ - gosp. Spomenka Marković, Udruga «Živa hrana» Bale.
KEMIJA DODATNA NASTAVA razred: 7. i 8. Voditelj: Nataša Trenčevska, prof. kemijeVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
TIJEKOM ŠK. GODINE
Dodatni rad u nastavi kemije- kroz cijelu šk. godinu
- dopunjavanje i usavršavanje znanja iz kemije
Priprema učenika za natjecanje
Učiteljica kemije i učenici 7. i 8. razreda
- - - rješavanje testova s natjecanja iz prijašnjih godina te niza drugih zadataka iz kemije – ocjena u rubriku znanja
POVIJEST DODATNA NASTAVA razred: 7. i 8. Voditelj: Igor Jovanović, prof. povijesti i HJVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
TIJEKOM Sveučilišna proučavanje i analiza Analiza i Učitelji i učenici Autobusom 10 kn
72
ŠK.GODINE Sveučilišnoj knjižnici
knjižnica2 sata
povijesnih problema vrednovanje povijesnih izvora
7. i 8. razreda , pješice po učeniku
TIJEKOM ŠK.GODINE Gradskoj knjižnici i čitaonici
Gradska knjižnica i čitaonica 2 sata
proučavanje i analiza povijesnih problema
Analiza i vrednovanje povijesnih izvora
Učitelji i učenici 7. i 8. razreda
Autobusom, pješice
10 kn po učeniku
TIJEKOM ŠK.GODINE Povijesnom muzeju Istre
Povijesni muzej2 sata
upoznavanje muzejske građe
Analiza i vrednovanje povijesnih izvora
Učitelji i učenici 7. i 8. razreda
Autobusom, pješice
10 kn po učeniku
TIJEKOM ŠK.GODINE Povijesnom arhivu u gradu Pazinu
Povijesni arhiv - Pazin2 sata
proučavanje i analiza povijesnih problema
Analiza i vrednovanje povijesnih izvora
Učitelji i učenici 7. i 8. razreda
Autobusom 50 kn
GEOGRAFIJA DODATNA NASTAVA Razred: 5. – 8. razred Učiteljica: Sonja Medica Jereminov
VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
DODATNA NASTAVATIJEKOM ŠKOLSKE GODINE Školsko, žu-panijsko, dr-žavno natjec.
Tijekom cijele šk. god. u sklopu redovne i dodatne nastave iz geo.
Priprema za natjecanjePoticanje na rad, suradnju i razvijanje natjecateljskog duha
Učenicima od 5. do 8. razreda
Učitelj i učenici UčionicaTroškovi fotokopiranja materijala i troškovi odlaska na natjecanje
Rezultati na natjecanjima
PROJEKTIPROJEKT - ŠKOLA U ŠUMI, ŠUMA U ŠKOLI Suradnja s Hrvatskim šumama
73
društvo s ograničenom odgovornošću 10000 Zagreb, Ljudevita Farkaša Vukotinovića 2
Uprava: mr. sc. Ivan Pavelić – predsjednik; mr. sc. Marija Vekić – član; Ivan Ištok, dipl. ing. šum. – član • Trgovački sud u Zagrebu (MBS 080251008) • MB 3631133 • OIB 69693144506 • Žiro račun broj: 2340009-1100100360 kod Privredne banke Zagreb • Temeljni kapital 1.171.670.000,00 kn, uplaćen u cijelosti • Telefon: 01/4804 111 • Telefax: 01/4804 101 • pp 148, 10002 Zagreb • web: http://www.hrsume.hr • e-mail: [email protected]
Uvod Šume su u Republici Hrvatskoj, uz vodu, najvažniji prirodni resurs. Od iznimne je važnosti od najmanjih nogu poučavati djecu važnosti očuvanja nacionalnog blaga.Toga je svjesna i šumarska struka, pa tako gotovo sve Uprave šuma podružnice Hrvatskih šuma d.o.o. imaju iskustva sa „školom u šumi“ i više ili manje redovito ugošćavaju predškolsku i školsku djecu na području šumarija, rasadnika, poučnih staza ili drugih raspoloživih objekata. Uglavnom se takva terenska nastava i upoznavanje djece sa šumom provodi na inicijativu škola i vrtića, povodom Svjetskog dana šuma, Svjetskog dana zaštite okoliša i slično, te nije sustavno organizirana.Sve se više pokazuje potreba za sustavno organiziranom šumskom pedagogijom. Razloga je više, od educiranja djece o važnosti šuma i potrebi njihova očuvanja, do promicanja ugleda šumarstva kao struke i znanosti. S obzirom da HŠ d.o.o. imaju dovoljno kvalitetnih i visokoobrazovanih kadrova, smatramo da se vlastitim snagama može pokrenuti projekt Škole u šumi za osnovne škole u RH.Nekada su šume zauzimale preko 80%, a danas pokrivaju tek 33% europskog kontinenta. Hrvatska pripada šumovitijim zemljama Europe, s više od 0,50 ha po stanovniku, a šume su jedno od njenih najvećih nacionalnih bogatstava. Hrvatska ima velik broj biljnih endema, čak 312 vrsta endemskih sjemenjača. Među njima je 85 drvenastih šumskih endema (drveća i grmova). Šumarska struka je jedna od najstarijih u Hrvatskoj. Izobrazba šumarskih kadrova započela je 1860. godine osnutkom Gospodarskog šumarskog učilišta u Križevcima. To je prva takva škola u ovom dijelu Europe. Visoko obrazovanje šumarskih kadrova započelo je 1989. godine otvaranjem Šumarske akademije u Zagrebu. Zbog svega navedenog, važno je djeci osnovnoškolskog uzrasta na interdisciplinaran način približiti šumu, život u šumi i važnost gospodarenja šumama, a kroz to i posao šumara te naglasiti njegovu važnost u održavanju stabilnih šumskih ekosustava.Projekt „Škola u šumi, šuma u školi“ ima sljedeće ciljne skupine: učenike od 1. – 8. razreda osnovnih škola, budući da se tada učenici upoznaju s prirodom, okolišem i zavičajem, te im je potrebno približiti šumu i šumarstvo na pozitivan i prihvatljiv način. Gosti predavači bili bi inženjeri šumarstva s bogatim teoretskim i praktičnim znanjem iz područja poput zaštite prirode i uzgoja šuma.Ciljevi
- Cilj ovoga projekta je naglašavanje važnosti očuvanja kvalitete okoliša (šuma) i stvaranje ekološki educirane, svjesne i savjesne djece.- Približivanje šume i šumarske struke djeci – javnosti.- Integriranje spoznaja stečenih na terenu, u šumi, u cjelokupni odgojno-obrazovni proces.- Upoznavanje šumskih biljaka i životinja.- Poučavanje djece o važnosti sprječavanja požara i posljedicama požara;- Spoznaja da šuma može biti nadahnuće za likovne i literarne radove (integracija u obrazovni proces).
74
Očekivanja:- Povećana ekološka svijest djece, a u konačnici svih građana Republike Hrvatske- Dopuna i unaprjeđenje ukupne kvalitete nastavnog procesa iz predmeta Priroda i društvo, Priroda, Biologija, Geografija, Likovna
umjetnost.Nositelj i sponzor projekta Hrvatske šume d.o.o. Mjesto izvršenja projekta Osnovne škole u Republici Hrvatskoj; prema potrebi, područja rada HŠ d.o.o. (poučne staze, prikladni terenski objekti i sl.)Reference:
- Mnogobrojni projekti suradnje s brojnim osnovnim školama i eko-školama - Suradnja s brojnim udrugama i nevladinim organizacijama u brojnim ekološkim projektima (izrade poučnih staza, ekološke akcije poput
„Zelena čistka – Jedan dan za čist okoliš“ itd.) - Stručna suradnja s brojnim državnim institucijama u izradi zakona, pravilnika, normi i ostalih akata u području zaštite okoliša;
Opis predavanja Dobna skupina 1.- 2. razred, predmet Priroda i društvo
Prema Nastavnom planu i programu obrazovanja, u prva dva razreda OŠ u sklopu predmeta Priroda i društvo, obrađuju se teme prirode i promjena u prirodi tijekom različitih godišnjih doba, važnost zaštite okoliša, zaštita od požara, opasnost i štetne posljedice požara (osobito šumskoga), te se upoznaje svoje mjesto, zavičaj, i naposlijetku, zanimanja.HŠ d.o.o. nude predavanje šumarskog stručnjaka koji bi učenicima približio prirodne procese koji se događaju u šumi u četiri godišnja doba, odgovorno postupanje pojedinca prema okolišu, mjere opreza pri zaštiti od požara, upoznavanje s biljnim i životinjskim zajednicama zavičaja, te opis svog zanimanja.
Dobna skupina 3.- 4. razred, predmet Priroda i društvoPrema Nastavnom planu i programu obrazovanja, u 3. razredu obrađuju se, između ostalih, sljedeće teme koje se mogu uklopiti u Školu u šumi: zemljovid, izgled zavičaja (brežuljkasti, gorski, nizinski, primorski sa svim svojim posebnostima), gospodarske vrijednosti zavičaja, moj zavičaj u prošlosti. Učenici 4. razreda posebno su interesantna ciljna skupina, budući da je upravo šuma jedna od tema koje se obrađuju u sklopu predmeta. Osim šume, tu su i tlo, voda, život biljaka i životinja. Šumarski stručnjak bi mogao učenicima pomoći u postizanju obrazovnih postignuća, a to su: razlikovati listopadnu, zimzelenu (vazdazelenu) i mješovitu šumu; upoznati najpoznatije šumske životinje; uočiti međusobnu ovisnost biljaka i životinja šume; uočiti razloge ugroženosti životne zajednice i navesti načine zaštite, znati da je nestručno ubiranje gljiva i ostalih šumskih plodova opasno za život. S obzirom da je u nastavnom planu da se u 3. razredu pohađa Škola u prirodi u trajanju od 5 dana (u organizaciji turističkih agencija, Društva poput Naša djeca i sl.), Škola u šumi se može u dogovoru s organizatorom uvrstiti u postojeći program i održati na terenu ili izostaviti.
Dobna skupina 5. – 6. razred, predmet PrirodaU 5. razredu obrađuju se teme biljnog i životinjskog svijeta – od građe životinjskog organizma, kretanja i potrebe za hranom, do građe biljaka, od uloge korijena do cvijeta i ploda. Teme u 6. razredu odnose se na živa bića, staništa i životne uvjete.
75
Šumarski stručnjak, na temelju praktičnih primjera, pomoći će učenicima u dostizanju sljedećih obrazovnih postignuća: razlikovanje osnovnih pojmova u ustrojstvu živoga svijeta u prirodi (jedinka, populacija, stanište). Objasnit će im pojmove životna zajednica i ekološki sustav; navesti im primjere prilagodbe organizama životnim uvjetima staništa, čime će lakše povezati utjecaj životnih uvjeta na opstanak i rasprostranjenost živih bića; obrazložit će im pojam biološke raznolikosti. Nadalje, teme su biljke i gljive u šumi (listopadnoj, crnogoričnoj i primorskoj šumi), te životinje u različitim vrstama šume, hranidbeni odnosi i prirodna ravnoteža. Vrlo važna tema je korist od šuma, onečišćenje i zaštita. Smatramo da nitko ne može bolje objasniti ovu temu od šumarskog stručnjaka!
Dobna skupina 7. – 8. razred, predmeti Biologija i GeografijaU 7. razredu sluša se predmet Biologija. Teme koje se obrađuju, te bi bile interesantne za Školu u šumi, sljedeće su: mahovine, papratnjače, golosjemenjače, kritosjemenjače. Obrazovna postignuća: obrazložiti zašto pojava sjemenke predstavlja evolucijski napredak; razlikovati glavne skupine golosjemenjača; navesti predstavnike golosjemenjača; opisati građu golosjemenjače te promatranjem prirodnoga materijala povezati građu dijelova biljke i golosjemenjaču kojoj pripadaju (bor, smreka, jela). Nadalje, navesti značajke kritosjemenjača kao najrazvijenijih i najrasprostranjenijih biljaka našega doba; obrazložiti građu cvijeta u funkciji oprašivanja i oplodnje itd.S obzirom da u 8. Razredu predmet Biologija uglavnom obrađuje teme čovjeka i njegova tijela, šumarski stručnjak može učenicima tog uzrasta u sklopu predmeta Geografija predstaviti gospodarski utjecaj šumarstva u RH, osobito u njezinim ruralnim krajevima. Sa školama s kojima se ostvari suradnja moguće je dogovoriti postavljanje izložbe „Šuma okom šumara“, istovjetne izložbi koja je bila postavljena u sjedištu Ujedinjenih Naroda u New Yorku prilikom proglašenja Međunarodne godine šuma 2011.
Redovna nastava: PRIRODA I BIOLOGIJA - učiteljica Dubravka Štemberger – projekt ŠKOLA U ŠUMI, ŠUMA U ŠKOLI, prema prijedlogu Hrvatskih šuma: - 5. razredi bi se uključili u travnju 2014., prilikom obrade teme Biljni organizam
- 6. razredi - U sklopu već planirane terenske nastave u Šijanskoj šumi, koju uvijek pa tako i ove godine namjeravamo provesti u listopadu u vremenu od 8 do 13 sati, priključit će nam se na jedan sat i Hrvatske šume, pa će naša ovogodišnja radionica nositi naziv ŠKOLA U ŠUMI, ŠUMA U ŠKOLI. Okvirno dogovoren termin s gospođom Gorankom Pahor je 9. listopada 2013. naravno ovisno o vremenskim prilikama.
- 7. razredi će se uključiti u svibnju 2014., kad se obrađuju teme vezane uz biljke (Mahovine, Papratnjače, Golosjemenjače i Kritosjemenjače)
Ciljevi: Upoznavanje šumskih biljaka i životinja, vezano uz teme koje se obrađuju u svakom razredu. Razumijevanje značaja šuma za cjelokupni život na Zemlji. Briga i zaštita šuma.Sponzor i nositelj projekta: Hrvatske šume d.o.o.Mjesto izvršenja projekta: Šijanska šuma; Troškovi: autobusna karta (Veli Vrh – Šijana – Veli Vrh) PROJEKT "POKRETOM DO ZDRAVLJA" suradnja s Medicinskom školom Pula
Sudjelovanje u projektu: OŠ Veli Vrh Pula i OŠ Marčana, DV Pula Veli Vrh, DV Štinjan Histrići, DV Marčana Vrtuljak
76
Upravni odjel za zdravstvo i socijalnu skrb Istarske županije objavio je poziv za prijavu projekata za 2014. godinu stoga se Medicinska škola Pula prijavljuje na natječaj projektom "Pokretom do zdravlja". Navedeni projekt se bavi sve češćom problematikom pojave pretilosti kod djece predškolske i osnovnoškolske dobi. Ona se javlja kao posljedica neaktivnosti, odnosno smanjene implementacije tjelovježbe u njihovu svakodnevnicu te nezdrave prehrane. Projekt se također bavi pojavom i posljedicama netretiranih posturalnih deformiteta kod školske djece koji se odnose na loše držanje, skoliozu, kifozu, ravna stopala te njihovim posljedicama u zreloj i straijoj dobi. Sukladno tome cilj projekta je edukacija korisnika projekta na svim razinama (učenika, roditelja, nastavnika, učitelja, stručno razvojne službe, djelatnika školske kuhinje te svih ostalih zainteresiranih). Projekt bi imao medicinski, psihološki, pedagoški, materijalni i socijalni aspekt, a provodio bi se sa Osnovnom školom Veli Vrh te drugim korisnicima. Projektom ćemo obuhvatiti stručna predavanja dr.spec.pedijatra, dr. spec. epidemiolog i dr. spec. fizikalne medicine i rehabilitacije kojima ćemo educirati korisnike o problematici koju nosi pojava pretilosti i neprimjerene prehrane, a potom ćemo aktivno prevenirati pretilost i njene posljedice krozciljane radionice tjelovježbe s učenicima. Radionice tjelovježbe će provoditi strukovni nastavnici zajedno sa učenicima smjera fizioterapeutski tehničar u dvorani škole.
- sudjelovanje se potvrduje potpisom Izjave o partnerstvu (ravnatelji škola)- broj i strukturu korisnika projekta (popis učenika 5. i 6. razreda, s podatcima o spolu, dobi i mjestu boravka) - broj zainteresiranih djelatnika koji bi sudjelovali na predavanjima
Planiraju se 3 predavanja za roditelje učenika 5. i 6. razreda3 predavanja za Učiteljsko vijeće tijekom šk. godine
1. dio projekta 2. i 3. mjesec 2014.2. dio projekta 9. mjesec 2014.
Voditelj projekta: Danijela Panić, bacc. fizioterapije
PROJEKT – KUĆICA ČITANJA Voditelji projekta: Raifa Ginovski, knjižničarka i Nada Arzenšek, pedagog
Ustanova OŠ VELI VRH PULA
77
Josipa Zahtile 1, 52100 [email protected]. 052/380-848
Naziv projekta KUĆICA ČITANJASudionici projekta učenici 1.a i 1.b razredaTrajanje svake školske godine za učenike 1. razreda
trajanje: školska godinaFinanciranje (tko financira i u kojem iznosu)
Škola – ukupno 500 kn:1. kupnja materijala za izradu knjižica - kućica čitanja: papir, karton, traka, ljepilo, toner 150 kn2. kupnja knjiga za poklon najboljim čitačima 350 kn
Načini provedbe 1. Upoznavanje s radom školske knjižnice – obilazak i upoznavanje školske knjižnice, pravila ponašanja u knjižnici, čuvanje knjiga - radionica za prvaše – radionica – voditelj radionice šk. knjižnjičarka Raisa Ginovski, str. suradnik2. Upoznavanje učenika 1. razreda, učiteljica prvog razreda, učiteljica voditelja Produženog boravka i roditelja učenika 1. razreda s projektom „Kućica čitanja“ – stručni suradnici Raisa Ginovski, knjižnjičarka i Nada Arzenšek, pedagogNapomena: svaki učenik u svojoj Kućici čitanja za svaku posuđenu i pročitanu knjigu dobije jednu malu sličicu koju zalijepi knjiznjičarka (odaberemo za svaki razred sličicu nekog djeci omiljenog lika iz dječje književnosti) te se tako učenici potiču na čitanje, a i međusobno takmiče i pojedinačno i kao razred u cjelini.3. „Čitam ti priču“ – čitanje izabrane priče / bajke – knjižnjičarka i grupa Knjižnjičari, učiteljice RN – prema dogovoru4. Razgovor o pročitanom – knjižnjičarka 5. Provjera čitanja (tehnika čitanja, čitanje s razumijevanjem) – svibanj - Nada Arzenšek, pedagog6. Podjela nagrada najboljim čitačima – na kraju šk. godine – voditelji projekta i učiteljice RN7. Objava na web stranici škole – stručni suradnici i učiteljica informatike
Ciljevi projekta Poticanje djece na redovite dolaske u knjižnicu, razvijanje kulture čitanja i upoznavanje s dječjom literaturomPraćenje i provjera čitanja
Rezultati projekta Projekt „Kućica čitanja“ provodi se u našoj školi kontinuirano već 3 godine. Projekt je započela školska knjižnjičarka. S obzirom da stručni suradnik pedagog škole prema programu rada provjerava čitanje i napredovanje učenika u čitalačkim vještinama na kraju 1. razreda i početkom 2. razreda dogovorena je daljnja zajednička suradnja zbog uočenih pozitivnih rezultata u čitanju i učestalijem posjećivanju šk. knjižnice.Projekt je pohvaljen od strane učitelja i roditelja. Učenici vrlo rado posjećuju knjižnicu i vesele se čitanju. Projekt promiče kulturu čitanja i potiče čitateljske navike djece.
Način vrednovanja projekta
Prezentacija putem PP prezentacijaInternet stranice škole
PROJEKT – GLOBE PROGRAM Voditelji: Nataša Trenčevska, učitelj kemije i Ivana Kelava, učitelj fizike
78
Program GLOBE (Globalno učenje i opažanje za dobrobit okoliša) je znanstveno – obrazovni, ekološki program pokrenut u SAD-u na Dan planeta Zemlje, 22. travnja 1995. Danas je u program GLOBE uključeno preko 100 zemalja svijeta, s preko 13 500 škola svih kontinenata. Hrvatska je bila među prvim zemljama koje su pristupile ostvarivanju tog svjetskog programa, a do danas je uključeno 138 hrvatskih škola.
Program predviđa učenička mjerenja i bilježenja podataka iz neposrednog okoliša, s područja meteorologije, geologije, biologije, istraživanja vode (hidrologije), kartiranja i daljinskog istraživanja. Prikupljeni podaci se šalju u zajedničku bazu podataka, smještenu u SAD-u, gdje ih znanstvenici obrađuju i koriste za istraživanja promjene okoliša na globalnoj razini. Komunikacija između učenika i znanstvenika odvija se preko Interneta – međunarodna GLOBE stranica: http:www.globe.gov , a prikupljeni podaci dostupni su svim posjetiteljima Interneta.
Sudjelujući u ovom programu učenici dolaze do novih spoznaja o okolišu i razvijaju pozitivan stav prema prirodi koja nas okružuje. Upravo zbog navedenih razloga naša škola se uključuje u ovaj program i počašćeni smo što postajemo GLOBE škola. GLOBE grupa formirana od 10-ak učenika započeti će sa atmosferskim skupnim mjerenjima koja se obavljaju svakodnevno, a uključuju: vrste oblaka, pokrivenost neba – naoblaka, temperatura – max., min.,trenutačna, količina oborina – kiša, snijeg, pH oborina. Za početna mjerenja, od pribora i materijala potrebni su: max-min termometar, kućica za termometar, kišomjer i pH-metar što ćemo postupno pribaviti iz sredstava škole. Od proljeća ćemo svakodnevno krenuti sa fenološkim mjerenjima koja uključuju pupanje, listanje i cvjetanje dominantne vrste drveća na području naše škole. Sva mjerenja vrše se prema propisanim GLOBE protokolima.
Projekt – GLOBE program (izvannastavne aktivnosti) Razred: 7. i 8. Voditelji GLOBE programa: Nataša Trenčevska i Ivana Kelava
VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI
NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
TIJEKOM ŠK. GODINE
Mjerenja parametara propisanih po GLOBE protokolima na području škole- cijela šk.godina
- razvijanje ekološke svijesti i očuvanje planeta Zemlje
Mjerenja hidroloških, meteoroloških i fenoloških parametara propisanih GLOBE protokolima te informiranje ostalih učenika naše škole i lokalne zajednice o dobivenim podatcima
Voditelj GLOBE programa i ostali učitelji koji se žele uključiti, učenici od 5. do 8. razreda
Po potrebi – pješice, autobusom
-
PROJEKT RAZREDNIH SPOMENARA Voditelj projekta: Aleksandra Žufić, učitelj informatike
79
Naziv projekta: Projekt razrednih spomenaraVoditelji: Aleksandra Žufić, dipl. ing.Suradnici projekta: razrednici 8. razreda Sudionici projekta: učenici 8. razred.Vrijeme realizacije projekta: šk. 2013./2014.Troškovi projekta: troškovi nabavke DVD-a s kutijicom za sve učenike 8. razreda i njihove razrednike.O projektu: Učenici tijekom nastave informatike, u sklopu nastavnih tema Izrada web stranica i Razredni projekt, izrađuju mrežne stranice o sebi, nešto poput popunjavanja nekoć popularnih leksikona prijatelja, te se na kraju školske godine sastavljaju u jedinstvena razredna mrežna sjedišta. Kao što je općepoznato, mrežne stranice ne moraju nužno biti objavljene na Internetu, pa je to i ovdje slučaj. Razredno sjedište se snima na DVD i svaki učenik određenog odjeljenja dobija pri podjeli svjedodžbi disk s leksikonom svojih razrednih kolega, ali ne i drugih odjeljenja, čime se poštiva osobnost i privatnost učenika. Osim tih njihovih stranica, na DVD se snimaju i razredne slike koje su snimljene otkako su krenuli u 1. razred, slike s izleta, terenskih nastava, školskih priredbi, a koje čuvaju po albumima. Slike se digitaliziraju i vraćaju vlasnicima. Tako nastaju jedinstveni razredni spomenari.
PROJEKT ATELIER ROJCVoditelj: Roberta Nađ, učitelj likovne kulture
Nositelj projekta: Roberta Nađ, profesor likovne kulture, akademski kiparUčesnici: učenici od 5-8 razreda,predmetni profesor i umjetnici članovi HDLUaSuradnici: HDLU Istre,Grad Pula te Karlo Rojc,Centar
Realizacija : tijekom čitave 2013./2014. šk.godine
Ciljevi: Približiti učenicima kroz posjete atelierima istaknutih likovnih umjetnika Istre,smještenihU Karlo Rojcu,pojam umjetnosti.Kako stvaraju,zašto stvaraju i koji je cilj same umjetnosti te kako znanja implementirati u svoj rad na nastavi
Troškovi: predviđena autobusna karta
PROJEKT „ZAJEDNO“Voditelj: Roberta Nađ, učitelj likovne kulture
80
Nositelji: Roberta Nađ, prof. LK, Jovana Prusac-Fabris - Udruga Art studio, Škola za odgoj i obrazovanje Pula
OPIS PROJEKTA:Osnovna škola Veli Vrh u partnerstvu s Udrugom za promicanje stvaralaštva Art studio iz Pule i Školom za odgoj i obrazovanje u prvom polugodištu školske 2013./2014. godine sudjelovat će u projektu “Zajedno”. Riječ je o keramičkim i likovnim radionicama koje će besplatno pohađati 30-ak djece bez poteškoća i njihovi vršnjaci s poteškoćama u razvoju iz Škole za odgoj i obrazovanje. Ovim inovativnim izvannastavnim sadržajem želi se kroz organizirano provođenje slobodnog vremena djelovati u pravcu rušenja komunikacijskih barijera te naučiti djecu toleranciji, prihvaćanju i uvažavanju različitosti.
PROJEKT „VILA MARIJA“ Voditelj: Roberta Nađ, učitelj likovne kulture
Učenici 5. – 8. razredaLikovni radovi učenika – likovne radionicePosjet Vili MarijiRealizacija : tijekom 2013./2014. šk.godineCiljevi: prihvaćanje i uvažavanje različitosti, briga o starijim osobamaTroškovi: predviđena autobusna karta
PROJEKT PO ŠTINJAN: „RECIKLIRANJE JE FORA“Voditelji projekta: Jadranka Marinković, učitelj RN i Nataša Kresović, pripravnik RNSUDIONICI PROJEKTA: Učenici 1.-4. Razreda; Učiteljice: Zdravka Griparić, Tatjana Kadum, Zvjezdana Filipi
81
CILJ PROJEKTA: Uočavanje problema otpada Stvaranje ekološke kulture i svijesti Stvaranje svijesti o vlastitoj ulozi i odgovornosti unutar društva Stvaranje motivacije za sudjelovanje u odvojenom sakupljanju otpadaTEMATSKO PODRUČJE PROJEKTA: 1. IZBOR PROBLEMA:
Razumjeti složenost okoliša i odnosa prema okolišu Istražiti što se sve može reciklirati i kako Ostvariti mogućnost stvaranja kvalitetnog odnosa između saznanja i aktivnosti
2. ISTAŽIVANJE PROBLEMA: Posjet centru za sakupljanje otpada Stručno predavanje Istražiti sve datume vezane za očuvanje planeta Zemlje Praćenje tiska i ostalih medija Pronalaženje stručne literature Pretraživanje Interneta Provođenje ankete kod sumještana
3. OBLIKOVANJE MOGUĆIH RJEŠENJA PROBLEMA: Podjela u skupine po razredima. Raspraviti i oblikovati najbolji način rješenja problema. Ispitati ekonomsku isplativost selektivnog sakupljanja otpada
4. IZBOR NAJBOLJEG PRISTUPA RJEŠAVANJU PROBLEMA: Rasprava o jakim i slabim stranama projekta. Izbor najboljih rješenja.
5. RAZVOJ PLANA PROVOĐENJA PROJEKTA: Posjet centru za sakupljanje otpada Selektivno sakupljanje otpada ( sakupljanje papira,plastike, stakla, baterija) Uređenje školskog vrta. Provođenje radionica (Otpad nije rješenje, Odvojeno sakupljanje otpada, Označavanje EKO proizvoda ). Izložba
6. PREDSTAVLJANJE PLANA PROJEKTA ŠIROJ ZAJEDNICI: Roditeljski sastanak Mjesni odbor Mediji i Sponzori
7. JAVNO PREDSTAVLJANJEU prostorijama mjesnog odbora za roditelje, ravnatelja i pedagoško osoblje škole, lokalne vlasti, mještane i medije.Projekt će se realizirati kroz izvanučioničku nastavu, terensku nastavu te u korelaciji svih nastavnih predmeta u razrednim odjelima od 1.-4. razreda uz pomoć stručnih suradnika, roditelja i mještana.
82
VREMENIK AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALI-ZACIJE
TROŠKOV-NIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
RUJAN Škola 2 sata
Otpad
Ponovno korištenje plastike i papira
Što sve možemo reciklirati
Reproducirati stečena znanja o Histrima
Usvajanje novih pojmova
- učenici i učiteljice
ekolog
Izrada situla od otpadnog materijalaautobus
-0kn
20 kn
Izložba
Izrada panoaLISTOPAD Škola 2 sata Naučiti opća pravila odvojenog
sakupljanja otpadaSvaki član zajednice može i treba sudjelovati u rješavanju problema od općeg interesa cijelog društva
- učenici i učiteljice
Radionica Odvojeno sakupljanje otpada
0 kn radni listići
STUDENI Škola 2 sata Uočiti mogućnost osobnog doprinosa u izbjegavanju stvaranja otpada
Svjesno ekološko djelovanje - učenici, učiteljice
Kako se ponašati prilikom kupnje
0 kn izrada platnene vrećice
PROSINAC Škola 2 sata Likovne radionice: - izrada čestitki - izrada adventskog vijenca
Izrada božićnih čestitki i ukrasa od ptpadnog materijalaUpoznavanje i njegovanje božićnih običaja.
- učenici, učiteljice i roditelji
Rad u učionici 0 kn izložba za roditelje
VELJAČA Škola 2 sata Kroz strukturu hranidbenog lanca i ulogu razgrađivača shvatiti prirodnu potrebu i značaj reciklaže
Poticanje ekološke svijesti učenika.
- učenici, učiteljice
Radionica Otpad nije rješenje
0 kn radni listići
OŽUJAK Škola 2 sata Likovne radionice:- izrada čestitki
Izrada poklona za Dan žena. - učenici i učiteljice
Rad u učionici 0 kn izložba radova
TRAVANJ Škola 2 sata Upoznavanje s oznakama proizvoda koji brinu o zaštiti našeg planeta
Prepoznavanje oznaka na proizvodima koje koristimo u domaćinstvu
- učenici, učiteljice i roditelji
Rad u učionici 0 kn izrada plakata
SVIBANJ Škola 2 sata Sistematiziranje usvojenih pojmova i naučenog
Razvijanje ekološke svijesti - učenici, učiteljice i roditelji
Rad u učionici 0 kn kviz
LIPANJ Škola (2h) Prezentacija aktivnosti projekta.
Razvijanje i njegovanje ljubavi prema prirodi. Poticanje ekološke svijesti učenika.
- učenici, učiteljice i roditelji
Rad u učionici 0 kn izložba radova
PROJEKT: EDUKACIJA UČENIKA OSNOVNIH ŠKOLA O OBNOVLJIVIM IZVORIMA ENERGIJE „SOLARNI SUNCOKRET“ Voditelj: Darko Karlović, učitelj TK
83
Opis projekta: Projekt je namijenjen edukaciji učenika o obnovljivim izvorima energije kroz suradnju s deset osnovnih škola u odabranim gradovima (Dubrovnik, Hvar, Zadar, Kaštel Lukšić, Krk, Pula, Križevci, Zagreb, Ivanić Grad i Vukovar). Projekt je financiran donacijom HT-a, a osim UNDP-a (Program Ujedinjenih naroda za razvoj) koji vodi projekt, na njemu još sudjeluju dvije nevladine organizacije – udruga DOOR (Društvo za oblikovanje održivog razvoja) i udruga Eko Kvarner. Solarni tracker je uređaj koji se tijekom dana okreće za suncem – kao suncokret, pa time definira ime i uređaja i projekta „solarni suncokret“. Svaki suncokret je snage 1000 W – površine fotonaponskih modula od po devet kvadratnih metara. Solarni suncokreti bi se direktno spojili iza mjernog brojila u školama, tako da nisu potrebne baterije niti ishođenje dozvola za povlaštenog proizvođača obnovljive energije. Time škola ostvaruje manji račun za električnu energiju (cca 2000 kn manje godišnje, sljedećih 25 godina), a moguće je i svaki pojedini suncokret nadograditi s dodatnim instaliranim kapacitetima. Isto tako, u budoćnosti škole mogu ishoditi status povlaštenog proizvođača obnovljive električne energije te osigurati prihod od prodaje ovako proizvedene električne energije.
Snaga jednog tracking sustava: 1000 WProizvedena energija na godišnjoj bazi: cca 2000 kWh (cca 1000 kg CO2 emisija godišnje smanjeno)Godišnja proizvedena energija za sve sustave: cca 20000 kWh (cca 10 t CO2 emisija smanjeno)Voditelji projekta: ULJANIK TESU ELEKTRONIKA D.O.O. PULA, HT, UNDPSuradnici projekta: nastavno osoblje, učitelj TK Sudionici projekta: učenici 6. razreda Cilj projekta: Započeti edukaciju o obnovljivim izvorima energije od najranijih dana, čime će se preko tisuću djece godišnje educirati o temi solarne energije iz prve ruke, a škole mogu primjerom poslužiti inspirativno drugim školama u regiji. U svakoj školi će se održati predavanje na temu korištenja solarne energije – namijenjeno nastavnom osoblju, medijima, lokalnim ekološkim udrugama i zainteresiranim građanima.Vrijeme realizacije projekta: šk. godina Način vrednovanja: prezentacija rezultata putem PP prezentacije, uređenje panoa, radni listovi, internet stranice.
PROJEKT: UPOZNAJ SVOG SUSJEDA – UPOZNAJ SEBE (međunarodna suradnja škola) Voditelji: Josip Raić, učitelj HJ i povijesti i Tatjana Kadum, učitelj RNNositelj projekta: OŠ Veli Vrh Pula i OŠ Franceta Bevka TolminOstali članovi komisije za suradnju i realizaciju projekta: Karmen Kranjec, Raisa Ginovski, Anita Peruško
84
CILJEVI PROJEKTA:Glavni cilj:
razvijanje učeničke prekogranične suradnje razvijanje učeničke kreativnosti
Opći ciljevi: razvijanje svijesti o Istri kao multikulturalnom području razvijanje socijalnih vještina učenika sudjelovanjem u projektu i interakciji sa slovenskim kolegama unaprjeđenje i stjecanje novih informatičkih, tehničkih i inih znanja i vještina
Posebni ciljevi: upoznavanje sa slovenskim jezikom (osnovne komunikacijske vještine) fakultativno učenje slovenskoga jezika za zainteresirane učenike
OPIS PROJEKTA:Upoznaj svog susjeda – upoznaj sebe je projekt pokrenut školske godine 2011. /2012. između Osnovne škole Veli Vrh Pula i Osnovne šole Franceta Bevka iz Tolmina (Slovenija). Projekt je pokrenut na inicijativu gospođe Dragice Motik, učiteljice dopolnilnega pouka slovenščine, učiteljice OŠ Veli Vrh Tatjane Kadum te ravnatelja Vladimira Mavrija (OŠ Tolmin) i ravnateljice Karmen Kranjec (OŠ Veli Vrh Pula) .Navedeni projekt provodio bi se u školskoj godini 2012./2013., a nositelji projekta bili bi predmetni nastavnici/-ce i učiteljice razredne nastave. U provedbi projekta aktivno bi sudjelovali učenici predmetne i razredne nastave.Projekt bi bio podijeljen u projektne zadatke s ciljem upoznavanja slovenskih učenika o bogatoj baštini i kulturi Istre. Projektni plan:Red. br. Aktivnost Nositelji aktivnosti Opis aktivnosti
I. Izrada hrvatsko-slovenskog (slovensko-hrvatskog) slikovnog on-line rječnika
Nastavnici/-ce hrvatskog, talijanskog i engleskog jezika te produženog boravka, razredne nastave i informatike)Učenici/-ce
Učenici škole bi tijekom godine, zajedno sa slovenskim kolegama crtali pojmove koje bi zatim postavljali na zajedničku mrežnu stranicu i nadopunjavali leksičke sastavnice slikovnoga rječnika. Slikovni rječnik bi se uz slovenski jezik upotpunio talijanskim i engleskim riječima
II. Povijest škole, Pule i Istre – međunacionalne veze Hrvata i Slovenaca
Nastavnik povijestiUčenici/-ce
Izrada slikovnih panoa koji bi prikazali Istru u povijesti s posebnim osvrtom na grad Pulu i Osnovnu školu Veli Vrh
PROJEKT – UČENJE O HOLOKAUSTU Voditelj projekta: IGOR JOVANOVIĆ, učitelj HJ i povijesti
OPIS PROGRAMA ILI PROJEKTA
85
Cilj je sakupiti video svjedočanstva što većeg broja preživjelih zatočenika svih logora II svjetskog rata, obraditi, montirati materijal i arhivirati. Od dosada prikupljenih svjedočanstava napravljen je kratak dokumentarni film na DVD-u koji je dostavljen u prilogu ove prijave.Dio materijala biti će korišten u nastavi povijesti prilikom obilježavanja sjećanja na holokaust.Proučavanjem i radom na svjedočanstvima učenici mogu spoznati da:
Holokaust nije bio povijesna slučajnost – dogodio se zbog toga jer su se pojavile i ozakonile predrasude, mržnja, diskriminacija i masovna ubojstva
Demokratske ustanove i vrijednosti potrebno je poštovati, njegovati i štititi.KORISNICIDirektni: učenici osnovnih i srednjih škola, studentiIndirektni: potomci osoba stradalih u holokaustu odnosno genociduOPĆI CILJ:
sustavno obrađivanje preživjelih sudionika genocida i holokausta te njihovo arhiviranje i dokumentiranjeSPECIFIČNI CILJEVI:
napraviti kronologiju istraživanja genocida i holokausta na području Istre. otvaranje i ažuriranje internet portala na navedenu temu. metodičko obrađivanje svjedočanstava i njihovo pripremanje za prikazivanje u nastavi izrada dokumentarnog filma
AKTIVNOSTI: traženje stradalnika holokausta, intervjuiranje i snimanje video svjedočenja priprema montaže i montaža, prikazivanje u školama i u javnosti
OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU PROJEKTA (s naznakom dosadašnjeg iskustva i kvalifikacije) IGOR JOVANOVIĆ, prof. hrvatskog jezika i književnosti i povijesti zaposlen u osnovnoj školi Veli Vrh u Puli završio edukaciju na navedenu
temu u YADVASHEM Jeruzalem COE training seminar, Pestalozzi program, Bratislava – sječanj 2006.; COE training seminar, Pestalozzi program, Zagreb – siječanj 2007.
IGOR ŠAPONJA, prof. hrvatskog jezika i književnosti i povijestizaposlen u Ekonomskoj školi u PuliPROCJENA POTREBETijekom Drugoga svjetskog rata preko 20.000 stanovnika Istre završilo je u koncentracinim logorima diljem njemačkog Reicha i fašističke Italije. Dosadašnja istraživanja obavljena su ideološko obojeno i ne postoji mnogo video svjedočanstava o tim događajima. Naše istraživanje spada u domenu «oral history» svjedočanstava malih ljudi čije su priče autentični prikaz svih strahota konc logora. Smatramo kako je potrebno napraviti arhivu video svjedočanstava koje bi pohranili i sačuvali od zaborava. Dio svjedočanstava bi se koristio i u obrazovne svrhe.Do sada je zabilježeno 50-ak svjedočanstava što na video, a što na audio zapisu. U pripremi je snimanje još 40-ak svjedočenja, s time da nam se preživjeli sudionici tih događaja svakodnevno javljaju i taj broj ima tendenciju rasta.
86
Prilikom edukacije o holokaustu u školi su do sada gostovale gospođe Rina Smajla i Ana Zulian koja je preživjela strahote konc logora Auschwitz, što je ujedno zabilježeno video kamerom. Učenici su posjetili i intervjuirali gospođu Vincenzu Rovis koja je isto preživjela Auschwitz.PROCJENA REZULTATA - Djeca će nakon projekcije:
- usvojiti znanja o pojmovima holokaust i genocid - saznati uzroke i posljedice netrpeljivosti prema drugim narodima, religijama i rasama- analizirati povijesne izvore i slike- formulirati zaključke - stvaranje stava prema stradanju ljudi u koncentracionim logorima- prepoznati ratne zločine
PROJEKT: PULA – POLA - PULJ Voditelj projekta: IGOR JOVANOVIĆ, učitelj HJ i povijesti
Naziv projekta: Projekt PULA - POLA - PULJSudionici projekta: učenici 7. i 8. razreda, povijesna grupaVrijeme realizacije projekta: šk. godinaOPIS PROJEKTA: Pula se u modernom urbanom smislu počela razvijati sredinom 19.st. te za samo 40 godina doseže brojku od 60.000 stanovnika, te zauzima drugo mjesto u Hrvatskoj po broju stanovnika, odmah iza Zagreba. Obzirom da je bila glavna luka Habsburške monarhije,te je razvoj Pule bio ovjekovječen s puno slikovnog materijala, u arhivi postoji puno materijala koji se može upotrijebiti u nastavne i edukativne svrhe koristeći princip znanosti u nastavi povijesti i to izradom panoa. Izrađivali bi se slikovni panoi koji bi prikazali razvoj Grada u navedenom razdoblju.Projektni plan:Nakon prvog dijela projekta koja je uspješno proveden uz veliki trud i zalaganje učitelja prelazimo na drugi dio. Opis panoa: Slikovni panoi bili bi veličine cca 120x180cm. U sredini panoa uredio bi se plan grada ili odgovarajuća karta iz vremena na koji se odnosi slikovni pano. Oko središnje karte bile bi smještene fotografije objekata, najznačajnijih osoba i događaja koji su obilježili određeno vremensko razdoblje. Na vrhu panoa bilo bi upisano vrijeme koje pano prikazuje. Kako postoji velika arhiva slikovnog i pisanog materijala potrebno je definirati završni izgled panoa. Projekt bi započeo izradom osnovnog slikovnog panoa koji pokazuje stanje grada Pule do1850. godine, prije početaka gradnje pomorskog Arsenala i izgradnje vojnih i civilnih objekata. Svaki slijedeći pano prikazivao bi vremensko razdoblje od 10 godina od 1850.-1918.godine.
87
Način rada na čvrstu podlogu lijepile bi se odgovarajuće fotografije i natpisi kako bi se nakon izrade slikovnih panoa sakupljeni materijal obradio u digitalnom obliku i tiskao u završnom obliku( brošure, posteri, plakati). Na taj način bi se dobio jasan i slikovit prikaz razvoja Grada na cca 15 slikovnih panoa.Slikovne panoe izrađivala bi tijekom školske godine povijesna grupa OŠ Veli Vrh Pula( učenici VII. I VIII.razreda)uz učitelja povijesti i vanjskih suradnika . Predviđeno je da izrada jednog panoa traje dva školska sata, tako da bi se utrošilo 30 nastavnih sati i cca 15 teoretske nastave. Time bi bio završen druga dio projekta kao temelj za daljnje istraživanje razvoja grada kroz povijesna razdoblja.Predviđeni troškovi po jednom slikovnom panou: osnovna ploča 100,00 kn, Karta 140,00 knoko 20 slika po panou 200,00 knpotrošni materijal 60,00 kn ukupno 15 slikovnih panoa 7.500 kn.
PROJEKT – CROCUS Voditelj projekta: IGOR JOVANOVIĆ, učitelj HJ i povijesti
Naziv projekta: Projekt CROCUSSuradnici projekta: vanjski suradniciSudionici projekta: Učitelji i učenici 6. – 8. razredaVrijeme realizacije projekta: šk.godina, LISTOPAD – SVIBANJ, 30 satiCILJEVI PROJEKTA:Glavni cilj: Odgajanje učenika za demokraciju, stav prema stradanjima i ratnom zločinuNačin vrednovanja: prezentacija rezultata putem PP prezentacije, uređenje panoa, radni listovi, internet stranice.OPIS PROJEKTA:Projekt Šafran upoznaje mlade ljude s temom holokausta i podiže svijest o opasnostima diskriminacije, predrasuda i nesnošljivosti.Uključivanje djece u sadnju lukovica i promatranjem cvijeća kako raste potiče kontinuirano učenje o važnosti tolerancije i poštovanja.
PROJEKT - POVIJEST ŠKOLE I NASELJA VELI VRH – Školstvo na Velom Vrhu i Štinjanu u 20. stoljećuVoditelj projekta: IGOR JOVANOVIĆ, učitelj HJ i povijesti
88
Kraći naziv projekta: POVIJEST ŠKOLE VELI VRHSudionici projekta: učenici 5. – 8. razredaVrijeme realizacije projekta: šk. godina
CILJEVI PROJEKTA:Glavni cilj: Obilježavanje 100 godina OŠ Veli Vrh, 100 godina nastave na hrvatskom jeziku na Velom Vrhu i PŠ Štinjan Razvijanje ljubavi prema zavičajnoj baštini i potrebe čuvanja baštineOPIS PROJEKTA: STO GODINA ŠKOLEProjekt bi trajao tijekom školske godine s naglaskom na povijesti i tradiciji užeg zavičaja. Sudjelovali bi učenici 7. i 8. razreda (dvadesetak učenika) pod stručnim vodstvom profesora iz povijesti, geografije, hrvatskoga i talijanskog jezika, glazbene i likovne kulture. Projekt predviđa prikupljanje mnoštva materijala, fotografija i tisak, te odlaske u Državni arhiv u Pazinu, a budući da je zgrada u cijelosti izgorjela zajedno sa svom dokumentacijom ovaj projekt je još dobio na važnosti. Potrebna sredstva planirana su u iznosu od 8.000 kn.
Način vrednovanja: prezentacija rezultata putem PP prezentacije, uređenje panoa, radni listovi, internet stranice.
PROJEKT - SPOMENDAN NA ŽRTVE FAŠISTIČKOG TERORA GRADA PULEVoditelj projekta: IGOR JOVANOVIĆ, učitelj HJ i povijesti
Sudionici projekta: učenici 7. – 8. razredaVrijeme realizacije projekta: šk. godina, prvi tjedan listopada, 10 sati
CILJEVI PROJEKTA:Glavni cilj: Odgajanje učenika za demokraciju, stav prema stradanjima i ratnom zločinuOPIS PROJEKTA:Tematske prezentacije i predavanja
PROJEKT TZK – UNIVERZALNA SPORTSKA ŠKOLA Voditelj projekta: Bernard Rovis, učitelj TZKRazred: učenici 1. a i 1. b razreda (2.a i 2.b razred do popunjenja grupe)
89
BROJ UČENIKA U GRUPI: 28PLANIRANO SATI: 70 sati (2 x tjedno po 45 min.) tijekom nastavne godineOrganizator aktivnosti: Sportski savez IŽ, tajnik: Franjo IvaniševićCIJENA PROJEKTA: besplatno za učenike
PROJEKT: RADIONICE PRVE POMOĆI ZA OŠVoditeljica programa: Ksenija Družetić Božić dr. med.Realizacija programa: šk. godinaGlavni cilj: Odgojiti generacije mladih koji će steći znanja i otkloniti strah iz područja oživljavanja te povećati postotak preživljavanja kod smrti zbog srčanog zastoja i dr.OPIS PROJEKTA:Edukacija obuhvaća 4 školska sata u jednoj školskoj godini. 1 godina: obuhvaća edukaciju 5. – 8. razred Slijedećih godina: 5 razred po 4 sata, 6., 7. i 8. razred po 2 sata ponavljanja sadržaja i vježbeFinanciranje projekta: Grad i općinaPeti razredi (u svakom petom razredu posebno) u sistemu blok satova:
- uvodno upoznavanje i predstavljanje cilja nastave i vježbanja- rješavanje testa – 7 min.- kratka rasprava o pitanjima iz testa- svijest, gubitak svijesti – postupak- gušenje i mehanizam gušenja- gušenje stranim tijelom – postupak- ozljede i postupak s njima- prijelomi – postupak imobilizacije- disanje, kako i zašto dišemo- rad srca i cirkulacija- prestanak rada srca – oživljavanje – praktični postupak i vježba- završno testiranje – 7 min.- pitanja i nejasnoće
Šesti razredi (u svakom šestom razredu posebno): U jednom školskom satu provodi se kratko desetminutno pismeno testiranje znanja s javnim rješavanjem i raspravom o točnim odgovorima, te vježbom postupka oživljavanja na lutkama.Sedmi razredi (u svakom sedmom razredu posebno): U jednom školskom satu provodi se kratko desetminutno pismeno testiranje znanja s javnim rješavanjem i raspravom o točnim odgovorima, te vježbom postupka oživljavanja na lutkama.Osmi razredi (u svakom osmom razredu posebno): U jednom školskom satu provodi se kratko ponavljanje postupka s osobom u nesvijesti, a potom pismeno testiranje znanja. Nakon toga slijedi praktični ispit iz postupka oživljavanja na dvije radne stanice, a potom se ujedinjenjem svih ispita dobiva ocjena uspješnosti svakog učenika.
PROJEKTNI DAN ŠKOLE Integrirani dan za učenike 1. – 8. razreda
90
21.3. Dan darovitih učenika Tema: Prijateljstvo Tema: 100 godina škole Veli VrhProgram:
- radionice za sve razredne odjele na temu Prijateljstvo; istraživačka nastava; timski rad; rad u skupinama; evaluacija radionica - izvješća, plakati, fotografije, film
Integrirani tjedan pretpostavlja različite oblike rada s naglaskom na terensku i izvanučioničnu nastavu.Radionica iz likovne kulture rezultirat će radovima koji će biti izloženi za Dan škole koje će razgledati roditelji i drugi posjetitelji.Prezentacija je predviđena kako za učitelje tako i roditelje.Napomena: Teme iz pojedinih predmeta navedene su u razrednim i predmetnim kurikulumima.
Predmet: TALIJANSKI JEZIK U KORELACIJI S ENGLESKIM JEZIKOM Razred: Grupe učenika od 5. do 8.r Učitelji: Ariana Bason, Sanja Nježić, Danijela Deželjin ČuturiloVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI
NAMJENA AKTIVNOSTI NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠKOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Integrirani dan: Prijateljstvo
Učionica – nekoliko školskih sati
Prijateljstvo nema granica
Učenje jezika pridonosi razvijanju osjećaja multikulturalnosti i jednakosti među nacijama i ljudima i pridonosi promicanju humanističkih vrijednosti prijateljstva, suradnje i altruizma.
Učenici i učiteljice.
Radni listići, dramatizacija, kraći dramski prikaz, izrada plakata.
OSTALI PROGRAMI, RADIONICE, SURADNJE, TAKMIČENJA
PLANOVI I PROGRAMI TERENSKE I IZVANUČIONIČKE NASTAVE - PRODUŽENI BORAVAK – šk.god. 2013. / 2014.
91
RAZREDNA NASTAVA PRODUŽENI BORAVAK Učiteljice: Petra Štolovac, Jasenka Koren BlagonićVREMENIK I
NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJE
AKTIVNOSTICILJ AKTIVNOSTI NAMJENA
AKTIVNOSTINOSITELJI
AKTIVNOSTINAČIN
REALIZACIJE TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
RUJANPut do škole
Okolica škole Pronaći siguran put od kuće do škole
Upoznavanje prometnih pravila
Učiteljice i učenici PB
pješačenje 0 kn razgovor
LISTOPADJesenPosjet masliniku
Okolica školeMaslinik
Promatranje promjena u prirodi
Razvijanje ekološke svijesti
Učiteljice i učenici PB
pješačenje 0 kn Izrada plakata
STUDENIPosjet Uljari
Uljara Promatranje procesa nastanka ulja od maslina
Upoznavanjes procesom nastanka ulja
Učiteljice i učenici PB
Pješačenje ili autobus
~20kn Ilustracije doživljaja, usmeno prepričavanje
PROSINACMonte Librić
Darovi nam stižu
Sajam knjiga
Sv. Nikola, Božić
Razvijanje osjećaja važnosti za pisanu riječNjegovanje tradicije i narodnih običaja
Kulturno pona-šanje na jav-nim mjestima. Razvijanje ljubavi prema narodnoj baš-tini i prema običajima
Učiteljice i učenici PB
Pješačenje ili autobus
~20kn Ilustracija doživljaja i usmeno prepričavanje događaja
SIJEČANJPosjet Gradskoj knjižnici
Gradska knjižnica
Pravila pristojnog ponašanja
Razvijanje interesa i potrebe za čitanjem
Učiteljice i učenici PB
Pješačenje ili autobus
~20kn Ilustracije doživljaja, usmeno prepričavanje
VELJAČAKarneval iValentinovo
KarnevalValentinovo
Njegovanje tradicije i narodnih običaja
Razvijanje ljubavi prema narodnoj baštini i prema novim običajima
Učiteljice i učenici PB
Pješačenje ili autobus
~20kn Izrada maski i čestitki
OŽUJAKŠijanska šuma
Šijanska šuma
Promatranje promjena u prirodi
Razvijanje ekološke svijesti
Učiteljice i učenici PB
Pješačenje i autobus
20kn Ilustracija i usmeno opisivanje doživljaja
92
TRAVANJPosjet rasadniku
Rasadnik Promatranje i razlikovanje bilja
Razvijanje ljubavi prema uzgoju bilja
Učiteljice i učenici PB
Pješačenje i autobus
~20kn Ilustracija i usmeno opisivanje doživljaja
SVIBANJŠijanska šumaŠetnja kroz centar
Šijanska šuma
Pula
Promatranje i prepoznavanje biljaka i životinaAktivnosti na Forumu
Razvijanje ljubavi prema prirodi, razvijanje ekološke svijestiRazvijanje ljubavi spram gradu
Učiteljice i učenici PB
Pješačenje i autobus
Pješačenje i autobus
~20kn
0 kn
Ilustracija i usmeno opisivanje doživljaja
LIPANJNP Brijuni
NP Brijuni Upoznavanje s biljkama i životinjama NP Brijuni
Razvijanje ljubavi prema prirodi
Učiteljice i učenici PB
Autobus i brod ~ 100kn Usmeno prepričavanje događaja
IZVANUČIONIČKA NASTAVA – KNJIŽNICA str. suradnik Raisa Ginovski, knjižnjičar
AKTIVNOSTI CILJ NAČIN REALIZACIJE NOSITELJ AKTIVNOSTI VREMENIK TROŠKOVNIK NAČIN
VREDNOVANJAPosjet osmaša Naučne knjižnici u Puli
Upoznavanje s fondom, odjelima i službama knjižnice
Obilazak odjela uz stručno vodstvo; pretraga kataloga sa zadanim autorom/naslovom/predmetom
Knjižničarka, razrednice osmih razreda
Proljeće 2013. Cijena autobusne karte do Pule i natrag
Pismena usporedba izgleda, usluga i načina korištenja fondova posjećene knjižnice sa šk. knjižnicom.
Obilazak Sajma knjiga u Puli s mladim knjižničarima
Sudjelovanje u kulturnom događaju, jačanje interesa za pisanu riječ
Posjet Sajmu knjiga u Puli, obilazak štandova, razgovor s piscem, sudjelovanje u nekoj od ponuđenih radionica
Knjižničarka Prosinac 2012. Cijena autobusne karte do Pule i natrag
Samovrednovanje
Posjet Monte Libriću
Sudjelovanje u kulturnom događaju, jačanje interesa za pisanu riječ
Sudjelovanje u radionicama, obilazak izloženih knjiga
Knjižničarka,razrednice 1.- 4.r
Proljeće 2013. Cijena autobusne karte do Pule i natrag
Samovrednovanje
PROGRAM „ŠKOLA KVALITETNOG RODITELJSTVA“ Voditeljica: Ines Poropat, prof.def. (realitetni terapeut)
93
Realizacija programa: tijekom šk. godine Ciklus obuhvaća 8 radnih susreta, jednom tjedno u večernjim satima u grupama do 15 članova.
Koncipirana je prema Teoriji izbora (suvremenoj metodi Američkog instituta za Teoriju izbora i Realitetnu terapiju utemeljenoj na humanističkom pristupu otkrivanja ljudskih psiholoških potreba); Rad je organiziran kroz radionice u kojima se izmjenjuju izlaganje voditelja tečaja i diskusija, shodno iskustvima, stavovima i pitanjima polaznika. Nakon tečaja provodi se anonimna evaluacijska lista polaznika kao i organizacija obiteljskog okupljanja, parlaonica za roditelje i djecu, ”diplome” polaznicima i sl.
Ciljevi projekta: Pomoć roditeljima u izboru odgojnih postupaka koji potiču razvoj samopoštovanja i samopouzdanja kod djece, dobrih odnosa u obitelji i suradnje svih njenih članova. Sretno i zdravo odrastanje djece. Pozitivna komunikacijska klima u obitelji. Jačanje roditeljskih snaga i umijeća odgajanja i efikasnog nošenja s problematičnim situacijama. Sposobnost donošenja odluka i pozitivnih izbora usmjerenih odgovornom razvoju osobnosti svakog člana obitelji.
Učinci – rezultati projekta:- Za korisnike – Sigurnost u izboru odgojnih postupaka, bolja komunikacija, rad na sebi.- Za školu – Bolja suradnja s roditeljima naših učenika, smanjenje rizika poremećaja u ponašanju učenika i drugih rizičnih
ponašanja.- Za zajednicu – Kvalitetni odnosi u obitelji – zdrava obitelj – zdrava lokalna zajednica.
Tečaj se izvodi pod pokroviteljstvom Županije Istarske u OŠ Veli Vrh. Dosadašnja iskustva: od 2002. godine – 14 grupa roditelja (2 grupe godišnje – prosječno 12 sudionika = 170 roditelja direktno uključeno, indirektno oko 600 članova obitelji). Modifikacije tijekom provedbe: napredni tečajevi: Pomozimo im rasti, Kvalitetna komunikacija, Emocionalna inteligencija, Odnosi u obitelji, Jačanje roditeljskih snaga.
Aktivnost, program i/ili projekt
ŠKOLA KVALITETNOG RODITELJSTVA Voditeljica programa: Ines Poropat, prof. defektolog
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
1. osposobljavanje roditelja za odgovorno roditeljstvo2. prevencija poremećaja u ponašanju, nasilja i zlouporaba sredstava ovisnosti kod djece i roditelja3. stjecanje komunikacijskih vještina potrebnih za izgradnju i održavanje kvalitetnih odnosa među svim članovima u obitelji4. prepoznavanje svojih potreba i potreba djece i usklađivanje istih5. prepoznavanje osjećaja djece i pomoć u rješavanju razvojnih ili školskih poteškoća i problema6. usmjeravanje roditelja na pravilne postupke u discipliniranju i postavljanju granica kod djece
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Projekt je namijenjen roditeljima OŠ Veli Vrh od 1.-8 razreda koji se prijave na tečaj i žele steći ili poboljšati umijeće kvalitetnog roditeljstva radi stvaranja uvjeta za mirno i sigurno odrastanje svoje djece u toplini roditeljskog doma, te spriječiti nepovoljne utjecaje sredine, medija i drugih socio-bio-psiholoških faktora koji pogoduju nastanku rizičnih ponašanja kod djece i
94
adolescenata.
Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta
Ines Poropat, prof. defektolog, dipl. pedagog i psihoterapeut RT, dugogodišnja voditeljica Škole kval. roditeljstva u više gradova diljem Istre, član tima Programa za roditelje u okviru projekta „Zajednice koje brinu“ Istarske županije
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Škola kvalitetnog roditeljstva se realizira kao tečaj kroz 10 susreta – radionica u trajanju po dva sata, 1 x tjedno u večernjim satima u prostoru škole.Obavijest svim roditeljima putem letka s informacijama o projektu i mogućnosti prijave na tečaj.Svaki susret obuhvaća jednu temu zanimljivu roditeljima koja sse obrađuje kombinirano kroz uvodno izlaganje voditeljice, iskustveno učenje, rad na materijalu, igranje uloga, diskusiju i pitanja sudionika, te „zadatke“ za informiranje i uključivanje ostalih članova obitelji ( materijal za djecu i supružnike) kako bi cijela obitelj zajedno „rasla“.Zadnji susret je predviđen za cijelu obitelj - obiteljska igraonica i simbolična podjela diploma sudionicima tečaja.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
3.500 kn+ PDV + putni troškovi Rovinj-Pulaza 1 grupu ( ili na temelju autorskog ugovora)Planirane 2 grupe roditelja (jedna od 1-4. razreda; druga od 5. do 8. razreda)(u cijenu je uračunato: izrada informativnih listića i distribucija putem razrednika, prikupljanje, obrada, informiranje prijavljenih o 1. susretu, formiranje skupine, priprema za radionice, izvođenje radionica, izrada i štampanje materijala za roditelje, organizacija zadnjeg susreta i izrada diploma za polaznike).
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Projekt ima predviđeno inicijalno i završno ispitivanje stavova roditelja na temelju kojih se dobiva evaluacijska procjena postignuća i napretka roditelja.Rezultati se potom obrađuju i uspoređuju s drugim rezultatima drugih voditelja u okviru projekta „Zajednice koje brinu“ -Tima programa za roditelje – IŽ. Pod supervizijom doc. dr. sc. Josipe Bašić- Edukacijsko rehabilitacijski fakultet Zagreb
La(R)A PROGRAM - TRENING SOCIJALNIH VJEŠTINA
95
Razred: 4. razred PŠ Štinjan Stručni suradnik: socijalni pedagog Emina LaštrićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJEAKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI NOSITELJIAKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
NAZIV: La(R)A program – trening socijalnih vještina(učenje 7 socijalnih vještina kroz 8 susreta)
ODREDIŠTE:- učionica
TRAJANJE SVAKOG SUSRETA: - 60 min.
- Upoznavanje učenika s navedenim socijalnim vještinama, uvježbavanje navedenih socijalnih vještina i poticanje učenika na korištenje naučenog u svakodnevnom životu- Razvijanje suradničkog odnosa u grupi
- Aktivnosti su namijenjene učenicima 4. razreda- Posjedovanje i korištenje socijalnih vještina utječe na pozitivan razvoj mladih, pomaže u zaštiti mladih od zlouporabe sredstava ovisnosti, uključivanja u rizična ponašanja te predstavlja zaštitu od razvoja poremećaja u ponašanju
- Učenici 4. razreda PŠ Štinjan- Voditelj je stručni suradnik socijalni pedagog Emina Laštrić
- Supervizori : Martina Ferić – Šlehan i Valentina Kranželić s Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta u Zagrebu
Grupni oblik rada – radioničkog tipa s izraženim individualnim pristupom
Materijal 200kn
- Učenici i voditelj vrše samoprocjenu putem unaprijed definiranih upitnika i skala(La(R)A – evaluacijski protokol, Upitnik za voditelje) - Evaluacija svakog susreta- Završna evaluacija
VELJAČA 2014.1. Predstavljanje i upoznavanje2. Slušanje3. Prepoznavanje i iskazivanje osjećaja4. Kontrola ljutnje
OŽUJAK 2014.5. Rješavanje problema6. Empatija/Suosjećanje7. Suradnja8. Rastanak i evaluacija
CAP PROGRAM PREVENCIJE ZLOSTAVLJANJA DJECE – CHILD ASSAULT PREVENTION
Razred: 2.a, 2.b, 2 PŠ Štinjan Stručni suradnici: pedagog Nada Arzenšek, socijalni pedagog Emina Laštrić
96
Učiteljica: Lorena Maletić
VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI
ODREDIŠTE I TRAJANJEAKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI NOSITELJIAKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠ-KOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
STUDENI 2013.
NAZIV: CAP program prevencije zlostavljanja djece(Child Assault Prevention)
ODREDIŠTE:- škola, učionica
TRAJANJE:
1.Predavanje za cjelokupno osoblje škole 90 – 120 min.
2.Predavanje za roditelje učenika 2.-ih razreda90 – 120 min.
3.Radionica za djecu90 – 120 min.
Ciljevi CAP programa:- Smanjiti ranjivost djece i njihovu izloženost različitih oblicima zlostavljanja kvalitetnim informiranjem i poučavanjem učinkovitim prevencijskim strategijama- Potaknuti lokalnu zajednicu da sprečavanje nasilja među ljudima, a posebno zlostavljanja djece, prepozna kao svoj važan cilj i nastojanje- Potaknuti obrazovnu instituciju na sustavan pristup prevenciji zlostavljanje djece
- Aktivnosti su namijenjene učenicima 2. razreda, njihovim roditeljima i cjelokupnom osoblju škole
Edukacijom djece smanjuje se njihova ranjivost kroz davanje razvojno primjerenih informacija, poticanje i osnaživanje na korištenje različitih opcija, upućivanje da traže podršku od vršnjaka i odraslih kojima vjeruju. CAP program daje djeci konkretna znanja i vještine snalaženja u 3 najčešće situacije ugrožavanja njihove sigurnosti: kada ih napada vršnjak, nepoznata odrasla osoba te poznata odrasla osoba. CAP pruža roditeljima i osoblju škole točne informacije o zlostavljanju te im pruža temeljne smjernice kako s djecom razgovarati o temi zlostavljanja i kako učvrstiti sigurnosne strategije naučene na radionici za učenike.
Voditelji su:
1. stručni suradnici pedagog Nada Arzenšek, edukacijski rehabilitator - socijalni pedagog Emina Laštrić 2. učiteljica Lorena Maletić
Autor programa:International Center for Assault Prevention u suradnji s udrugom roditelja „Korak po korak“
Korisnici:-učenici 2.a, 2.b razreda i 2. PŠ Štinjan, njihovi roditelji i cjelokupno osoblje škole
1.Predavanje - za cjelokupno osoblje škole
2.Predavanje - za roditelje učenika 2.-ih razreda3.Radionica za djecu
Materijal 100kn
Unaprijed definirani upitnici i skale:-Ocjenjivanje predavanja za osoblje škole-Ocjenjivanje CAP-ove radionice za djecu (dječaci)-Ocjenjivanje CAP-ove radionice za djecu (djevojčice)-Ocjenjivanje radionice za djecu od strane učiteljice-PROTOKOL o obavljenim aktivnostima Osnovnog CAP programa-Osnovni CAP: Evaluacija aktivnosti i zapažanja tima
CAP program:
1.Predavanje za cjelokupno osoblje škole
2.Predavanje za roditelje učenika 2.-ih razreda3.Radionica za djecu
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
97
Voditelj: Nada Arzenšek, str. suradnik pedagog
Video radionice „Ćakula kroz život“ za učenike 8. razreda (8 - 10 susreta tijekom šk. godine)Mjesto realizacije - učenički klub i multimedijska učionicaVideo radionica - ParlaonicaVoditelji: Nada Arzenšek, stručni suradnik pedagog i Emina Laštrić, stručni suradnik socijalni pedagogSuradnja s knjižnjičarkom škole Raisom Ginovski, razrednicima 8. razreda, učiteljicom kemije i biologije Nataša Trenčevska Teme radionica: Korjeni ovisnosti, Duhansko zlo, Bullying, Korijeni nasilja, Alkoholizam, Marihuana – put ka dnu, Posljedice zlastavljanja, Heroin – ubojica broj jedan, Nasilje u adolescentskim vezama, Nasilje se ne isplati
Predavanje – tema: „Upoznavanje opijata“ – dr. Zenzerović i dr. – predavanje za roditelje 7. i 8. r. – vanjski suradnici Centra za liječenje ovisnosti – Pula
Suradnja s Centrom za vanbolničko liječenje ovisnosti- psih. Velimir TodorovićOd 1. travnja 2004. godine Centar za prevenciju i vanbolničko liječenje ovisnosti Pula dio je Zavoda za javno zdravstvo Istarske županije, kao posebna Služba za prevenciju ovisnosti.- SRO 7. razredi – Prevencija ovisnosti- roditeljski sastanak učenika 7. razreda tema: „Uloga obitelji u prevenciji ovisnosti“- predavanje za Učiteljsko vijeće
Suradnja s psihodramskim terapeutom Manuelom KrakarRadionice na satovima SRO teme iz 2. i 3. Modula Zdravstvenog odgoja: Prevencija nasilničkog ponašanja i Prevencija ovisnosti
Suradnja s Medicinskom školom Pula – Sanja Benazić KlibaPrevencija ovisnosti o drogama, alkoholu i internetu – radionice na SRO za učenike 7. i 8. razreda Voditelji su učenici 3. i 4. razreda Medicinske škole Pula
ZDRAVSTVENI ODGOJVoditelji: razrednici, stručni suradnici, učitelji, vanjski suradnici
98
Zdravstveni odgoj i obrazovanje poučavat će se od 1. razreda OŠ u nastavnim sadržajima prirode i društva / biologije, tjelesne i zdravstvene kulture te na satovima razredne zajednice u trajanju do 12 sati i to u 4 modula:
1. „Živjeti zdravo“2. „Prevencija ovisnosti“3. „Prevencija nasilničkog ponašanja“4. „Spolna / rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje“
- radionice ŠPP na satovima SRO, video radionice- predmetni učitelji, stručni suradnici, razrednici- vanjski suradnici: Centar za vanbolničko liječenje ovisnosti, Dom zdravlja Pula, Crveni križ i dr.- školska liječnica dr. E. Staver-Nikolov
Napomena: u pripremi su radni materijali i vodiči (MZOS i AZOO)
Zdravstvena edukacija „Prijateljstvo, ljubav, spolnost“- Vanjski suradnik Suzana Forlani – Patronaža Dom zdravlja Pula - predavanje za učenike 8. razreda- realizacija u tijeku šk. godine
PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO-SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU UČENIKA
Zavod za javno zdravstvo istarske županije, mr.sc. Danijela Lazarić-Zec, spec.epidemiologRealizacija: Jasna Trdoslavić Rusac
SADRŽAJI ZDRAVSTVENO-SOCIJALNE I EKOLOŠKE ZAŠTITE UČENIKA UČENICI Plan Nositelji aktivnosti Napomene
99
Zaštita zdravlja, sistematski pregledi, stomatološki pregledi, zdravstveni pregledi; cijepljenje
1.– 8. Tijekom godine
šk. liječnik dr.Staver školski dispanzer
Radionice i edukacijaEdukacija u postupcima samopomoći i održanja života
5.– 8. Tijekom godine
Zavod za javno zdravstvo, Istarski domovi zdravlja – hitna medicinska pomoć*
* Koordinator dr. Ksenija Božić Družetić
GDCK – Radionica „Poznaješ li Crveni križ“ 6. GDCK, Jasna Vekić, voditeljica mladeži
Voditelj CK Domagoj Rakitovac
Program edukacije za zdravstvenu zaštitu učenika OŠ 1.– 8. Tijekom godine
Zavod za javno zdravstvo istarske županije
Predavanja će održati medicinska sestra, viši nutricionist Jasna Trdoslavić-Rusac
1.-4.2 teme za svako
polugodište
1. Skladno tijelo2. Čuvanje zdravlja zubi3. Prehrana I. (Med kao hrana i lijek; Mlijeko i mliječni proizvodi; Jabuka -kraljica voća)4. Prva pomoć (krvarenje iz nosa)5. Opasnosti koje nas svakodnevno okružuju
1.r
1. Zdravstvene ustanove2. Spriječavanje nesreća u školi3. Prehrana (Važnost prvog jutarnjeg obroka i međuobroka)4. Zašto se cijepimo
2.r
1. Briga o zdravlju2. Kapljične zarazne bolesti3. Pravilna prehrana (Podrijetlo i čuvanje hrane)4. Opasni kukci i nametnici
3.r
1. Ozljede, trovanja i prva pomoć 2. Zaštita zdravlja, osjetila za vid3. Naše otrovne životinje i bilje 4. Probava hrane 5. Ljekovito bilje
4.r
1. Osobna higijena (promjene vezane uz pubertet i higijena)2. Pravilno držanje tijela kod raznih aktivnosti
5.r 5.-8.1 ili 2 teme tijekom godine
1. Psihofizičke karakteristike puberteta 6.r1. Pravilnom prehranom do zdravlja 7.r1. Poremećaji prehrane u adolescentnoj dobi (anoreksija i bulimija)2. Zdravim životnim navikama do ljepšeg izgleda
8.r
Zdravstvena edukacija „Prijateljstvo, ljubav, spolnost“ 8.r Tijekom godine
Patronaža Dom zdravlja Pula Vanjski suradnik Suzana Forlani
Tema: Pubertet 5. r šk. liječnik dr.StaverPrijevoz; prehrana 1.– 8.
Tijekom godine
Tajnica, razredniciEkološka zaštitaRadne akcije čišćenja školskog dvorišta, okoliša
1.– 8. razrednici,učiteljica biologije, prirode, Eko grupa
Ljiljana Dravecvanjski sur.
Održavanje i zasađivanje ukrasnog grmlja i cvijeća oko škole 1.– 4. Učiteljice RN, ravnateljicaučiteljica biologije, prirode, Eko grupa
RADIONICE SIGURNIJI Internet
100
Koordinator: Aleksandra Žufić, učitelj informatike
Nacionalna kampanjaSudionici: Učenici naše škole i njihovi roditeljiKoordinator: Aleksandra Žufić, dipl. ing.Suradnici: Nada Arzenšek, stručni suradnik pedagog, ravnateljica Karmen Kranjec, stručni suradnik knjižnjičar, učitelji i stručni suradnici škole
Vrijeme održavanja: 2. polugodište školske godineO kampanji: Već nekoliko godina se održavaju razne aktivnosti i predavanja pod pokroviteljstvom udruge Suradnici u učenju i europske udruge Insafe. Tema ovogodišnjeg Dana sigurnijeg interneta je "Učinimo zajedno Internet boljim", a planirani Dan sigurnijeg Interneta je 11. veljače 2014. Tradicionalno učenici povodom tog dana izrađuju raznolike multimedijske sadržaje na zadanu temu, a s ciljem osvješćivanja prava i odgovornosti koje imaju pri korištenju Interneta. Također se organiziraju predavanja za roditelje s ciljem upoznavanja suvremenih trendova i alata za sigurnije korištenje Interneta, te potencijalnih opasnosti koje proizlaze iz sve bolje umreženosti i informatizacije društva u kojem živimo. Više o samoj kampanji može se vidjeti na mrežnoj stranici udruge Suradnici u učenju: www.ucitelji.hr.
RADIONICA – „Otvorite nam vrata“ Voditelji: učitelji RN i stručni suradnici Škole za odgoj i obrazovanje Pula
Učiteljice razredne nastave, stručni suradnici škole - pedagog i socijalni pedagogSUDIONICI: učenici RN, učenici Škole za odgoj i obrazovanje, učitelji, stručni suradniciPLANIRANI BROJ SATI: 2 školska sata CILJ PROJEKTA: prihvaćanje različitosti, druženje, integracija djece s posebnim potrebamaPlan realizacije susreta: listopad / studeni u OŠ Veli Vrh PulaSadržaj rada: - upoznavanje i predstavljanje- likovna radionica- igra i druženje
KREATIVNE LIKOVNE RADIONICE KVARTOVSKI ĐIR
101
Suradnja s Obiteljskim centrom, vanjski suradnici
Suradnja s Obiteljskim centrom Pula – ravnateljica Ines Puhar, dipl.inž.soc.radaLjetne radionice Kvartovski đir 2014. Financijska podrška programu: IŽ i Grad PulaIzvedba: suradnice OCVoditelji radionica: Izabela Rovis, vanjska suradnica OC uz sudjelovanje posebno educiranih volonterasuradnja s lutkarskom radionicom voditelj: Marinella Pincan ŠimićPlan rada: 8 – 10 kreativnih radionica tijekom srpnja i kolovoza za učenike 4. – 7. razreda.Cilj: omogućavanje konstruktivnog provođenja slobodnog vremena tijekom ljetnih praznika i poticanje komunikacijskih vještina.Sadržaj rada: - podučavanje i vođenje u korištenju likovnih kreativnih tehnika (crtanje, slikanje, decoupage, kaširanje, modeliranje, keramika i sl.)- dramske tehnike i izrada lutaka
Prije početka ciklusa radionica organizira se sastanak roditelja djece koja se uključuju u program, a na kraju ciklusa završni susret na koji se pozivaju roditelji i druge djeci važne osobe, a koji se sastoji od upoznavanja gostiju sa sadržajima i rezultatima radionica (izložba radova, kratki igrokazi i sl.), podjele priznanja sudionicima i druženja.Radionice su besplatne za djecu koja su korisnici programa, kao i za školu u čijem se prostoru provode.Škola: pomoć pri formiranju grupe djece i kontaktiranju s njihovim roditeljima (ravnatelj, pedagog) i podjeli informativnih letakaOdgovornost škole:- informiranje ili omogućavanje informiranja svojih učenika viših razreda i njihovih roditelja (korištenje plakata koje dostavi Obiteljski centar ili u okviru redovnih roditeljskih sastanaka)- osiguranje dostupnosti prikladnog prostora za jedan roditeljski sastanak, za ciklus 8 do 10 radionica i za završni susret – sve tijekom srpnja i kolovoza 2014. godine- redovita komunikacija s Obiteljskim centrom tijekom pripreme i na kraju ciklusa radionica, a prema potrebi i tijekom provedbe radionicaObiteljski centar osigurava stručno vođenje i potreban materijal za kreativne aktivnosti.Odgovornosti Obiteljskog centra:- pravovremeno osiguranje informativnih materijala za djecu i roditelje- sudjelovanje na uvodnom roditeljskom sastanku i završnom susretu- osiguranje stručnog vođenja kreativnih radionica (vanjski suradnici, volonteri) i praćenja njihovog rada- osiguranje potrebnog materijala za kreativne aktivnosti- redovita komunikacija sa školom tijekom pripreme i na kraju ciklusa radionica, a prema potrebi i tijekom provedbe radionica
RADIONICE CRVENI KRIŽ
102
voditelj Mladeži CK u školi Domagoj Rakitovac
RUJAN4. razred – Mladi za mlade iz KLUBA MLADEŽI Crvenog križa provodit će radionicu od 45 min pod nazivom „Kako pružiti prvu pomoć“ Zdravstveni odgoj - zdravstvene prehrambene navike - upitnik za nastavnika od 1.-8. razredaLISTOPAD6. razred – provodit će se radionica „Poznaješ li Crveni križ?“ STUDENI7. razred – radionica „Mladi i rano konzumiranje alkohola“ u Mjesecu borbe protiv alkoholizma, nikotizma i ovisnostima o drogama. Kontakt i dogovor - Jelena Rupčić
MEĐUSKOLSKO TAKMIČENJE INFORMATIČKA ŠTAFETA Koordinator: Aleksandra Žufić, dipl. ing.
Ekipno međuškolsko takmičenjeSudionici: Učenici osnovnih škola Istarske županijeVrijeme održavanja: krajem studenog O natjecanju: Informatička štafeta je ekipno međuškolsko natjecanje koje već nekoliko godina organizira Društvo informatičara Pula. Učenici se natječu u korištenju uobičajenih računalnih programa, tj. u crtanju, pisanju, izradi prezentacija i proračunskih tablica. Informatička štafeta u potpunosti prati teme iz Nastavnog plana i programa za osnovnu školu na način da zadaci obuhvaćaju teme obrađene u prethodnom razredu, izuzev petih razreda kod kojih je to nemoguće pa oni imaju temu crtanja koja se uobičajeno obrađuje u prva dva mjeseca nastave informatike. Predviđena područja natjecanja tako su: 5. razredi - Bojanje (Paint); 6. razredi - Microsoft Word; 7. razredi - Microsoft PowerPoint; 8. razredi - Microsoft Excel.Pravila natjecanja: Svaka škola na natjecanje šalje jedan tim učenika (tim čine po jedan učenik od petog do osmog razreda). Natjecanje ukupno traje 80 minuta. Za svako područje/učenika predviđeno je maksimalno vrijeme rješavanja zadataka od 20 minuta. Rješavaju se redom područja od petog do osmog razreda. Kad jedan učenik završi s rješavanjem nastavlja sljedeći učenik iz tima. Tim koji riješi zadatke u vremenu kraćem od maksimalnog (80 minuta) dobiva dodatne bodove. Pobjednik je tim koji ostvari najveći ukupni broj bodova - znanjem i brzinom.MATEMATIČKI KLOKAN
103
Voditelj pripreme učenika za natjecanje i koordinator: Tatjana Kadum, učitelj
"Klokani bez granica"Udruga "Klokani bez granica" međunarodnog je karaktera i okuplja predstavnike velikog broja Europskih zemalja. Njezin je cilj popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnovne matematičke kulture. Glavna joj je zadaća organizacija igre - natjecanja "Matematički klokan" koja popularizira matematiku među mladima. Namjera je motivirati učenike da se bave matematikom izvan redovitih školskih programa.Motto igre - natjecanja "Matematički klokan" je: bez selekcije, eliminacije i finala. Natjecanje se organizira svake godine u ožujku, istoga dana, u isto vrijeme, u svim zemljama sudionicama. Sastoji se od 12 zadataka za skupine Pčelica i Leptirić, odnosno 24 zadatka za sve ostale skupine. Zadaci su raznovrsni i poredani od lakših prema težima. Za svaki je zadatak ponuđeno pet odgovora od kojih je samo jedan ispravan. Službeni su jezici "Klokana" francuski i engleski, a pitanja su prevedena na jezike zemalja sudionica. Igra - natjecanje se samofinancira članarinom sudionika - natjecatelja. Prikupljena se sredstva koriste za organizaciju, pripremu zadataka i simbolične poklone svim natjecateljima. Najmanje polovina prikupljene svote mora se potrošiti za nagrade najboljima.
ZAVIČAJNI KVIZ KRASNA ZEMLJO – MERAVIGLIOSO PAESE - POVIJESTvoditelj pripreme učenika za natjecanje i koordinator Igor Jovanović, prof. HJ i književnosti i povijesti
Natjecanje je namijenjeno učenicama/učenicima 5. razreda osnovne škole i učenicama /učenicima 1. razreda srednje škole u šk.god. Tema 2013.: Histri i antička povijest Istre2012./13. s područja Istarske županije. Učenice /učenici natječu se u paru.Treći zavičajni kviz Krasna zemljo – Meraviglioso Paese održao se u Puli u petak 11. 10. 2013. u 9.00 – 16.00 sati. Škola domaćin je bila OŠ Centar Pula. Na natjecanje je bilo pozvano 18 parova: 9 iz osnovnih škola te 9 iz srednjih škola, i to po jedan par iz iste škole, prema redoslijedu prijave. Na natjecanje su pozvani i njihovi mentori. Kviz se sastoji od pisane provjere znanja (koja se rješava u učionici) i zadataka koji se rješavaju na terenu. Na ovogodišnjem kvizu i pisana provjera znanja rješavala se u paru, kao i zadaci na terenu. Na terenu se pojavljuju i teorijska pitanja, isključivo u svezi s literaturom. Za vrijeme kviza ne smije se koristiti ništa osim pribora za pisanje. Prije samog početka natjecanja natjecateljski parovi izvlače listić s tajnom zaporkom koju će koristiti tijekom Kviza.Na natjecanju se provjeravalo znanje o Histrima, i to sve do njihova dolaska pod rimsku vlast. Osim toga, provjeravalo se i snalaženje na terenu, tj. pronalaženje i analiziranje određenih predmeta, spomenika i građevina. Lokaliteti na kojima su se rješavali terenski zadaci su (neovisno o redoslijedu): crkva Svetih Srdaca s izložbom Histri u Istri, Povijesni i pomorski muzej Istre – Kaštel (područje prapovijesne gradine), četvrt svetog Teodora u Puli, Nezakcij.
104
Nakon pregleda svih pisanih provjera i zadataka Organizacijsko povjerenstvo sastavlja privremenu ljestvicu poretka pod zaporkama koja se javno obznanjuje. Natjecateljima je dopušten uvid u zadatke u nazočnosti člana povjerenstva. Ako učenik smatra da njegovi zadaci nisu ispravno vrednovani, može podnijeti žalbu u roku od 30 minuta od objave privremene ljestvice poretka. Povjerenstvo je dužno odmah riješiti sve žalbe, a svoje odgovore napisati i dati ih učenicima. Nakon rješavanja svih žalbi obznanjuje se ljestvica konačnoga poretka. Natjecateljski parovi koji osvoje prvo, drugo i treće mjesto dobivaju diplome i nagrade, ostali sudionici pohvalnice, a mentori/mentorice i suorganizatori zahvalnice.Organizacijsko povjerenstvo zadržava pravo izmjene ovog Pravilnika ukoliko organizacijske ili tehničke potrebe to iziskuju, a obvezuje se pravovremeno o tome obavijestiti javnost.
POVODOM TJEDNA MOBILNOSTISuradnja - Društvo distrofičara i društvo slijepih osoba
Posjeta - Društvo distrofičara i društvo slijepih osoba – prezentacija rada Udruga, pomagala, psa vodiča i dr.- učitelji i učenici 4. razreda s učiteljima, vanjski suradnici: Društvo distrofičara Istre, Davor KomarObilježavajući "Europski tjedan mobilnosti", koji se tradicionalno obilježava od 16. do 22. rujna svake godine, Društvo u sklopu svojih aktivnosti organizirano obilazi - posjećuje i zove u posjet učenike osnovnih i srednjih škola. Učenicima škole prikazana je video projekcija ilustrirane knjižice "Kako je tužni plavi autobus promijenio ime i postao sretan",
podijeljeni su promidžbeni materijali vezani uz tjedan mobilnosti, te razglednice većega formata "Mudro putavanje na posao" namijenjene tatama i mamama, koje su učenici odnijeli svojim domovima.
Učenici škole imali su priliku upoznati članove Društva koji se kreću uz pomoć invalidskih kolica, saslušati njihova iskustva, želje i potrebe, te postavljati željena pitanja.
Učenici su iskušali se u vožnji u invalidskim kolicima te hodanju na štakama i hodalici. Ispred škole razgledalo se osobno vozilo s ugrađenim ručnim komandama prilagođeno za upravljanje osobama s invaliditetom, koje imaju oštećenja donjih ekstremiteta i dva specijalna kombi vozila prilagođena za prijevoz osoba u invalidskim kolicima ili krevetu.
Učenici su upoznali i psa vodiča za slijepe, vlasnika gospodina Mladena Kontića iz Buzeta, inače člana Udruge slijepih Istarske županije.
Cjelokupna aktivnost 'odrađena' je unutar jednoga školskoga sata. Učenicima se u sklopu akcije podijelilo i prigodne poklon paketiće.
Smisao akcije je osvješćivanje i senzibiliziranje učenika mlađe populacije, u smislu edukacije na podizanju svijesti o potrebama i mogućnostima mobilnosti osoba sa invaliditetom. Obilježavanjem "Europskog tjedna mobilnosti", naše Društvo se priključuje provođenju Hrvatske Kampanje "ZA POKRET..." u suradnji sa Savezom društava distrofičara Hrvatske - SDDH kao nacionalnim savezom koji umrežava 32 udruge na području Republike Hrvatske i Zajednicom saveza osoba s invaliditetom Hrvatske - SOIH.
105
SURADNJA – portal Barkun.hr Voditelj: Igor Jovanović, prof. HJ i povijesti i Aleksandra Žufić, prof. informatike
Objava uspjeha i postignuća naših učenika, promocija naše škole, izleti, događanja, izložbe, projekti, suradnje s društvenom sredinom i dr.
PROMETNA EDUKACIJA UČENIKA Suradnja - RH MINISTARSTVO UNUTARNJIH POSLOVA - POLICIJSKA UPRAVA ISTARSKA - POSTAJA PROMETNE POLICIJE PULA
Voditelji radionica: djelatnici Prometne policije Pula
1. Učenici 1. razreda – Put do škole, prometna pravila, sigurno u prometu2. Učenici 7. i 8. razreda – tema - osnovna prometna pravila koje moraju poznavati pješaci, putnici i vozači bicikla, mopeda i motocikla, te najčešće greške sudionika u prometu zbog kojih dolazi do prometnih nesreća i stradavanja u prometu. Mjesto održavanja: učionice u OŠ Veli Vrh Pula
BLOGOVI GRUPE DODATNE NASTAVE TALIJANSKOG JEZIKAragazzi.com.blog.hr Voditelj programa: Ariana Bason, prof. talijanskog jezika
Šk. 2005./2006. talijanska grupa dodatne nastave objavljuje časopis „Ragazzi.com“ koji postiže velik uspjeh i dodatni interes učenika. Šk. 2006./2007. naziv časopisa daje ideju da se osmisli web stranica na talijanskom jeziku.
Tako je realizirana ideja i pokrenut projekt - BLOGOVI GRUPE DODATNE NASTAVE TALIJANSKOG JEZIKA
106
WEB STRANICA ŠKOLE – www.os-veli-vrh-pu.skole.hr
Voditelj: Aleksandra Žufić, dipl. ing.Suradnici: Nada Arzenšek, stručni suradnik pedagog, ravnateljica Karmen Kranjec, učitelji i stručni suradnici školeSadržaj Web stranice škole: podaci o školi, obavijesti o događanjima i postignućima naših učenika u školskim i izvanškolskim aktivnostima.Obuhvaćene aktivnosti: Izrada Web stranice škole, izrada pozivnica, pohvalnica za Dan škole, sportske susrete, i sl. u suradnji s literarnom i likovnom grupom.
Na temelju Članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08), a na prijedlog Učiteljskog vijeća i Vijeća
roditelja Školski odbor donosi ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku 2013./2014. godinu.
Predsjednik Školskog odbora: Ravnateljica Škole:
_____________________________ _____________________________Nikola Rovis Karmen Kranjec
Koordinator školskog kurikuluma: Nada Arzenšek, pedagog
107