Uso da Plataforma Uso da Plataforma Moodle Moodle para o para o Desenvolvimento de um Portal de Desenvolvimento de um Portal de
Educação a Distância em Hepatites Educação a Distância em Hepatites ViraisVirais
Denise de Cássia Moreira ZornoffNEAD.TIS – FMB UNESP
2008
Introdução
• Hepatites virais no Mundo (OMS)– 325 milhões de portadores crônicos da
hepatite B e 170 milhões da hepatite C– Infectados HCV 80% quadro crônico
20% formas graves– Portadores crônicos HBV 25% complicação
hepática importante– Mortalidade mundial hepatite B 500.000
casos/ano
Lavanchy D –J of Gastroenterol Hepatol. 2002;17 (s4):S452-S459
• Hepatites virais no Brasil– Sistema de Informação de Agravos de
Notificação (SINAN), Ministério da Saúde
• Hepatites Virais 2001-2006
–297.118 casos confirmados
–7.259 óbitos
Introdução
http://dtr2004.saude.gov.br/sinanweb/novo/
SINAN - Hepatites ViraisCasos por Class. Etiológica segundo Forma Clínica
2001-2006
Ign/Branco
A
B
C
E
A/B ou A/C
B + C
B + D
Outras
Ign/Branco
Hepatite Aguda
Hepatite Crônica
Hepatite Fulminante
Portador Assintomático
Infecção Assintomática
Etiologia
Forma Clínica
SINAN – Hepatites Virais 2001-2006
297.118 casos confirmados
30.458 sem descrição da etiologia (hepatites A, B, C...)
71.784 sem descrição da forma clínica (aguda, crônica...)
Hepatite A
Ign/Branco 26.420
Hepatite Aguda 87.625
Hepatite Crônica 233
Hepatite Fulminante 101
Portador Assintomático 637
Infecção Assintomática 746
SINAN - Notificações Hepatite A segundo Forma Clínica 2001-2006
Forma Clínica
115.762
Notificações
Total
Alta prevalência
Complexidade do diagnóstico
Dúvidas sobre epidemiologia e
vacinação
Incertezas na indicação e
monitoração de tratamento
HEPATITES VIRAIS B e C
Alto custo dos medicamentos
Atenção diferenciada pelas Unidades de
Atenção à Saúde do Brasil
Hospital das Clínicas de Botucatu - UNESP
• Nível III de assistência nas hepatites virais
– Botucatu, Bauru, Assis, Araçatuba e outros
• Unidade de referência na Assistência, Educação e Pesquisa da região centroeste Paulista
• UPECLIN – Rede Nacional de Pesquisa Clínica
Objetivos
• Desenvolver portal on-line de apoio à educação continuada de profissionais envolvidos na atenção das hepatites virais
• Modelo embrionário para Tele-assistência em hepatites virais, mediado por computador
Métodos
• Obtenção e adaptação de conteúdos científicos para composição do portal
• Desenvolvimento do portal on-line• Teste do portal em profissionais da
área da saúde• Questionário de satisfação na
utilização do sistema
Metodologia (Cook e Dupras, 2004)
1. Análise das necessidades, metas e objetivos
2. Determinação de recursos técnicos e necessidades
3. Avaliação de softwares pré-existentes
4. Assegurar o compromisso de todos os participantes e identificar potenciais barreiras à implementação do projeto
5. Desenvolvimento de conteúdo em coordenação com o design do site
6. Criação de materiais que estimulem o aprendizado ativo
7. Encorajamento no uso do site pelo usuário
8. Avaliação (dos usuários e do curso)
9. Promoção de estudo piloto
10. Monitoração da comunicação on-line e atualização periódica
J Gen Intern Med. 2004;19(6):698-707.
Portal Telehepato
– Aulas, cursos e treinamentos para capacitação continuada
– Textos e artigos científicos de referência– Suporte para interconsulta a distância e
obtenção de segunda opinião médica– Interface para participação em estudos
clínicos
Resultados
Metodologia (Cook e Dupras, 2004)
1. Análise das necessidades, metas e objetivos
2. Determinação de recursos técnicos e necessidades
3. Avaliação de softwares pré-existentes
4. Assegurar o compromisso de todos os participantes e identificar potenciais barreiras à implementação do projeto
5. Criação de materiais que estimulem o aprendizado ativo
6. Desenvolvimento de conteúdo em íntima coordenação com Webdesign
7. Encorajamento no uso do site pelo usuário
8. Avaliação (dos usuários e do curso)
9. Promoção de estudo piloto
10. Monitoração da comunicação on-line e atualização periódica
Plataforma On-lineMoodle-FMB
MOODLE
• Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Ambiente Modular de Aprendizagem Dinâmico Orientado por Objeto)
• Sistema de gerenciamento de cursos• Código aberto e gratuito
The use of Open Source software to support a socialconstructionist epistemology of teaching and learning within Internet-based communities of reflective inquiry
Science and Mathematics Education CentreCurtin University of TechnologyPerth, Western Australia
Martin Dougiamas
Por que o Moodle?
• Adotado na FMB em 2006
• Flexibilidade
• Recursos
• Autonomia
• Gerenciamento acessos
Site do Curso
Tutorais e aulas
Textos de referência internacionais
Casos Clínicos
Interconsulta
Conclusão
• Moodle permite agilidade flexibilidade autonomia no gerenciamento de ambientes on-line
• Baixa adesão aos sistemas de maior interatividade
• “If we build it they will come” - Field of Dreams, 1989