1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEORI
Kurikulum Tahun : 2003 & 2010
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah : AK 101
Beban/Jumlah SKS : 2 sks (T1/P1)
Penempatan : Semester 1 (T1/P1)
Prasyarat :
Nama Tim Dosen : Lastiko Runtuwene, S.Ag, M.Pd
2. Tujuan Mata Kuliah:
Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Agama Katolik mahasiswa mampu
menjadikan dirinya tenaga kesehatan profesional yang beriman dan bertaqwa
terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia dan memiliki etos kerja serta
menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan.
3. Standar Kompetensi:
Mahasiswa memahami iman dan ajaran Agama (Gereja) Katolik tentang paham
Tuhan Yang maha Esa dan ketuhanan, melalui pengenalan pribadi dan peranan
Yesus Kristus, dengan memperluas pemahaman tentang manusia, masyarakat,
hukum, moral serta politik dengan memperhatikan hubungan kerukunan
antarumat beragama serta kewajiban umat katolik untuk memajukan
kesejahteraan masyarakat pada umumnya.
4. Materi Pokok:
Introduksi/Pengenalan Mata Kuliah Pendidikan Agama katolik
5. Pertemuan Ke : I
2
6. Matriks RPP: Materi Pokok
Kompetensi Dasar
Indikator/Kriteria Penilaian
Aspek Kompetensi Wak-tu
Metode Media Evaluasi Sumber Rujukan K P
Introduksi/
Pengenalan
Mata Kuliah
Pendidikan
Agama
Katolik
Memahami paham
dasar mengenai
agama dengan
pertanyaan atas
filosofis mengenai
Tuhan, termasuk
Yesus Kristus
sehingga dapat
memahami
keesaan Allah
dalam Agama
Katolik dan
bagaimana
beriman kepada-
Nya dengan baik
dan benar.
- Menjelaskan
pengertian & hakekat
serta Latar Belakang
Pnetingnya kuliah
Pendidikan Agama
Katolik; Menjelaskan
tujuan perkuliahan
Pendidikan Agama
Katolik
- Menyebutkan tema-
tema materi pokok
perkualiahan
Pendidikan Agama
Katolik
- Menerangkan secara
komprehensif materi-
materi pokok
perkualiahan
Pendidikan Agama
Katolik
90
Menit
Ceramah
,Tanya-
jawab
Hand out
tema-
tema
materi
pokok,
Laptop.
Tes Lisan Bahan Ajar
(Diktat)
perkuliahan
Pendidikan
Agama katolik
3
7. Langkah-langkah Pembelajaran:
Pertemuan Kegiatan Waktu
Pendahuluan - Dosen dan mahasiswa memperkenalkan diri 10 Menit
Inti - Dosen menerangkan pengertian dan hakekat
kuliah Pendidikan Agama Katolik di Perguruan
Tinggi
- Dosen menerangkan latar belakang Pentingnya
Perkuliahan Pendidikan Agama Katolik di
Perguruan Tinggi, khususnya di Politeknik
Negeri Manado Jurusan Analis Kesehatan;
- Dosen menyampaikan tujuan perkuliahan
Pendidikan Agama Katolik;
- Dosen menerangkan tema-tema/materi-materi
pokok perkuliahan Pendidikan Agama Katolik;
- Mahasiswa diberi kesempatan untuk
menanggapi (bertanya & mengusulkan) tema-
tema yang disampaikan dosen;
- Dosen menyampaikan strategi & metode
perkuliahan.
60 Menit
Penutup - Dosen menyampaikan tata-tertib & aturan dalam
perkuliahan
- Dosen & dosen membuat kesepakatan bersama tentang
proses perkualiahan selama semester berlangsung
20 Menit
8. Bahan Ajar/Hand Out:
1. Pengertian, hakekat dan latar belakang kuliah Pendidikan Agama Katolik di
Perguruan Tinggi;
2. Kerangka Dasar tema-tema/materi perkuliahan Pendidikan Agama Katolik;
4
3. Tata tertib dan aturan perkuliahan.
Ketua Jurusan Analis Kesehatan, Dosen Mata Kuliah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEORI
Kurikulum Tahun : 2003 & 2010
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah : AK-101
Beban/Jumlah SKS : 2 sks (T1/P1)
Penempatan : Semester 1 (T1/P1)
Prasyarat :
Nama Tim Dosen : Lastiko Runtuwene, S.Ag, M.Pd
2. Tujuan Mata Kuliah:
Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Agama Katolik mahasiswa mampu
menjadikan dirinya tenaga kesehatan profesional yang beriman dan bertaqwa
terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia dan memiliki etos kerja serta
menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan.
3. Standar Kompetensi:
Mahasiswa memahami iman dan ajaran Agama (Gereja) Katolik tentang paham
Tuhan Yang maha Esa dan ketuhanan, melalui pengenalan pribadi dan peranan
Yesus Kristus, dengan memperluas pemahaman tentang manusia, masyarakat,
5
hukum, moral serta politik dengan memperhatikan hubungan kerukunan
antarumat beragama serta kewajiban umat katolik untuk memajukan
kesejahteraan masyarakat pada umumnya.
4. Materi Pokok:
Paham Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan menurut Ajaran Gereja Katolik
5. Pertemuan Ke : II & III
6. Matriks RPP: Materi Pokok
Kompetensi Dasar
Indikator/Kriteria Penilaian
Aspek Kompetensi Wak-tu
Metode Media Evaluasi Sumber Rujukan K P
Paham
Tuhan Yang
Maha Esa
dan
Ketuhanan
menurut
Ajaran
Gereja
Katolik
Memahami paham
dasar mengenai
agama dengan
pertanyaan atas
filosofis mengenai
Tuhan, termasuk
Yesus Kristus
sehingga dapat
memahami
keesaan Allah
dalam Agama
Katolik dan
bagaimana
beriman kepada-
Nya dengan baik
dan benar.
- Menjelaskan peranan
agama dalam
kehidupan;
- Mengidentifiaksi ciri
khas agama Kristen
yang berpusat dan
bersumber dari Yesus
Kristus;
- Menerangkan tentang
filsafat ketuhahanan
menurut pandangan
Agama Katolik;
- Menjelaskan sumber
filsafat ketuhanan
Kristiani bersumber
dari ajaran Yesus
Kristus, ajaran para
rasul dan ajaran
magisterium Gereja;
180
Menit
Ceramah
Tanya-
jawab,
Sharing,
Eksplo-
rasi,
Problem
Solving
Laptop,
LCD, Hand
out Tema
Filsafat
ketuhahan
agama
Katolik.
Tes Lisan - Bahan ajar
Kuliah
Pendidikan
Agama Katolik
- Kitab Suci
Katolik
Deutero-
kanonika.
- Sumber
rujukan lainnya
lihat daftar
kepustakaan
6
7. Langkah-langkah Pembelajaran:
Pertemuan Kegiatan Waktu
Pendahuluan - Dosen dan mahasiswa menggali pengalaman
bersama tentang pemahaman dan kebiasaan
hidup agama dan ketuhanan dalam hidup sehari-
hari;
- Mahasiswa menceritakan pengalaman religius
dalam hidupnya sehar-hari
30 Menit
Inti - Dosen menerangkan bahwa semua agama
mencari ‘yang ilahi’ sebagai wujud nyata rasa
religiositasnya;
- Dosen menjelaskan pengertian agama dan
unsur-unsur dalam agama;
- Mahasiswa mengungkapkan alasan kita beriman
kepada Allah di dalam Yesus Kristus, sehingga
disebut umat Kristiani khusunya dalam Gereja
Katolik;
- Dosen menguraikan tentang filsafat ketuhanan
menurut ajaran Agama Katolik;
- Dosen memberikan dokumen Kitab Suci tentang
hidup Yesus dan Para Rasul untuk studi kasus
tentang hidup keagamaan Yesus Kristus dan
para rasul;
- Mahasiswa diarahkan untuk menemukan makna
hidup Keagamaan Yesus Kristus dan Para rasul;
- Mahasiswa diarahkan untuk menemukan gelar-
gelar Yesus dalam Kitab Suci dan maknanya.
120 Menit
7
Penutup - Dosen dan mahasiswa berefleksi bersama
tentang makna ketuhanan menurut ajaran
Agama Katolik;
- Dosen memberikan beberapa pertanyaan
pendalaman untuk para mahasiswa.
30 Menit
8. Bahan Ajar/Hand Out:
1. Keimanan dan Ketaqwaan kepada Tuhan yang Maha Esa;
2. Filsafat Ketuhanan di dalam Agama Katolik.
Ketua Jurusan Analis Kesehatan, Dosen Mata Kuliah
8
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEORI
Kurikulum Tahun : 2003 & 2010
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah : AK-101
Beban/Jumlah SKS : 2 sks (T1/P1)
Penempatan : Semester 1 (T1/P1)
Prasyarat :
Nama Tim Dosen : Lastiko Runtuwene, S.Ag, M.Pd
2. Tujuan Mata Kuliah:
Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Agama Katolik mahasiswa mampu
menjadikan dirinya tenaga kesehatan profesional yang beriman dan bertaqwa
terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia dan memiliki etos kerja serta
menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan.
3. Standar Kompetensi:
Mahasiswa memahami iman dan ajaran Agama (Gereja) Katolik tentang paham
Tuhan Yang maha Esa dan ketuhanan, melalui pengenalan pribadi dan peranan
Yesus Kristus, dengan memperluas pemahaman tentang manusia, masyarakat,
hukum, moral serta politik dengan memperhatikan hubungan kerukunan
antarumat beragama serta kewajiban umat katolik untuk memajukan
kesejahteraan masyarakat pada umumnya.
4. Materi Pokok: Manusia
5. Pertemuan Ke : IV & V
9
6. Matriks RPP: Materi Pokok
Kompetensi Dasar
Indikator/Kriteria Penilaian
Aspek Kompetensi Wak-tu
Metode Media Evaluasi Sumber Rujukan K P
Manusia Memahami
mengenai hakikat
manusia, martabat
manusia dan
tanggung jawab
manusia
khususnya
terhadap hidup
manusia dengan
mendalami dasar-
dasar dan sumber
imannya sehingga
mampu
bertanggung jawab
atas hidup pribadi
dan sekitarnya.
- Menjelaskan arti
manusia;
- Menjelaskan martabat
luhur manusia;
- Menjelaskan hakikat
hidup dan kehidupan
manusia;
- Menjelaskan kasih
Allah kepada manusia
yang tak terbatas;
- Menjelaskan tentang
martabat manusia;
- Mengkomprasikan
seksualitas manusia
tentang kepriaan dan
kewanitaan ;
- Menjelaskan makna
hidup keluarga
sebagai panggilan
hidup manusia.
180
Menit
Ceramah
Sharing,
Tanya-
Jawab,
Problem
Based
Learning
Laptop,
LCD, Hand
out Tema
Manusia.
-Tes
Lisan
-Penilai-
an
Portofo-
lio
- Bahan ajar
Kuliah
Pendidikan
Agama Katolik
- Kitab Suci
Katolik
Deutero-
kanonika
- Dokumen
Gaudium Et
Spes
- Sumber
rujukan lainnya
lihat daftar
kepustakaan.
10
7. Langkah-langkah Pembelajaran:
Pertemuan Kegiatan Waktu
Pendahuluan - Dosen dan mahasiswa menggali pengalaman
bersama tentang ciri khas hidup manusia;
- Mahasiswa mengemukakan ciri-ciri hidup
manusia.
30 Menit
Inti - Mahasiswa diminta untuk mengemukakan
anugerah-anugerah yang diterima selama
hidupnya;
- Mahasiswa menceritakan pengalaman bersyukur
kepada Allah;
- Dosen menerangkan bahwa hidup manusia dan
seluruh kehidupan dunia ini adalah anugerah;
- Dosen menerangkan bahwa adanya kehidupan
menunjukkan Allah mengasihi manusia dan
dunia;
- Membaca Kitab Suci Kejadian 1:1-2:7 dan
Yohanes 10:10.
- Dosen dan mahasiswa mendalami teks Kitab
Suci bersama;
- Membaca dokumen Guadium Et Spes tentang
Martabat Pribadi Manusia dan Martabat
Perkawinan dan hidup berkeluarga;
- Dosen dan mahasiswa berdiskusi bersama
tentang isi dokumen;
- Mahasiswa mengemukakan beberapa masalah
kemanusiaan dan hidup berluarga, memilih dua
120 Menit
11
masalah kemudian membahasnya dan membuat
makalah sederhana (potofolio).
Penutup - Dosen dan mahasiswa berefleksi bersama
tentang hidup manusia dan panggilannya
manusia;
- Dosen memberikan tugas membuat makalah
(potofolio) tentang masalah hidup manusia dan
keluarga.
30 Menit
8. Bahan Ajar/Hand Out:
1. Dokumen Konsili Vatikan II, Gaudium Et Spes.
2. Hakikat Manusia, hidup dan Kehidupannya;
3. Pandangan tentang Seksualitas Manusia;
4. Hidup Perkawinan dan Berkeluarga.
Ketua Jurusan Analis Kesehatan, Dosen Mata Kuliah
12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEORI
Kurikulum Tahun : 2003 & 2010
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah : AK-101
Beban/Jumlah SKS : 2 sks (T1/P1)
Penempatan : Semester 1 (T1/P1)
Prasyarat :
Nama Tim Dosen : Lastiko Runtuwene, S.Ag, M.Pd
2. Tujuan Mata Kuliah:
Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Agama Katolik mahasiswa mampu
menjadikan dirinya tenaga kesehatan profesional yang beriman dan bertaqwa
terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia dan memiliki etos kerja serta
menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan.
3. Standar Kompetensi:
Mahasiswa memahami iman dan ajaran Agama (Gereja) Katolik tentang paham
Tuhan Yang maha Esa dan ketuhanan, melalui pengenalan pribadi dan peranan
Yesus Kristus, dengan memperluas pemahaman tentang manusia, masyarakat,
hukum, moral serta politik dengan memperhatikan hubungan kerukunan
antarumat beragama serta kewajiban umat katolik untuk memajukan
kesejahteraan masyarakat pada umumnya.
4. Materi Pokok:
Masyarakat
13
5. Pertemuan Ke : VI & VII
6. Matriks RPP: Materi Pokok
Kompetensi Dasar
Indikator/Kriteria Penilaian
Aspek Kompetensi Wak-tu
Metode Media Evaluasi Sumber Rujukan K P
Masyarakat Memahami bahwa
Gereja Katolik
sebagai bagian
dari masyarakat,
perannya dalam
membangun
peradaban dan
kesejahteraan, hak
azasi dan
demokrasi
sehingga mampu
berkarya di dalam
masyarakat dan
juga bersama-
sama dalam suatu
komunitas yaitu
Gereja.
- Menjelaskan makna
Gereja Katolik yang
didirikan oleh Yesus
Kristus dengan
berdasar pada para
rasul;
- Menjelaskan peran
umat beragama
dalam mewujudkan
masyarakat yang
beradab;
- Menjelaskan makna
sakramen-sakramen
dalam Gereja Katolik;
- Menjelaskan makna
Hak Asazi Manusia;
- Mengidentifikasikan
contoh-contoh Hak
Asazi Manusia.
180
Menit
Ceramah
Sharing,
Tanya-
Jawab,
Problem
Based
Learning
Laptop,
LCD, Hand
out Tema
Masyara-
kat
-Tes
Lisan
-Penilai-
an
Portofo-
lio
- Bahan ajar
Kuliah
Pendidikan
Agama Katolik
- Kitab Suci
Katolik
Deutero-
kanonika.
- Sumber
rujukan lainnya
lihat daftar
kepustakaan.
7. Langkah-langkah Pembelajaran:
Pertemuan Kegiatan Waktu
Pendahuluan - Dosen dan mahasiswa menggali pengalaman
bersama tentang hidup kemasyarakatan;
- Mahasiswa mengidentifikasikan permasalahan-
permasalahan kemasyarakatan terutama
menyangkut kesehatan manusia.
30 Menit
14
Inti - Dosen menyodorkan gambar-gambar (potongan
koran) tentang permasalahan hidup
kemasyarakatan (ada beberapa permasalahan
kesehatan manusia)
- Mahasiswa mengamati gambar dan memberikan
tanggapan;
- Membaca Kitab Suci: 1 Korintus 5:1-13, Roma
8:1-17;
- Mendalami teks Kitab Suci;
- Membaca dan mendalami dokumen Gaudium et
Spes tentang Hakikat perdamaian dan
Pembagunan masyarakat internasional;
- Dosen menerangkan makna masyarakat
beradab, peran umat beragama dalam
mewujudkan masyarakat beradab; hak asazi
manusia.
- Mahasiswa diberikan kesempatan untuk
bertanya dan berdiskusi tentang permasalahan
kemasyarakatan;
- Mahasiswa membuat tulisan tentang salah satu
masalah kesehatan dalam masyarakat dan
membautnya dalam bentuk makalah (portofolio)
120 Menit
Penutup - Dosen dan mahasiswa berefleksi bersama
tentang hidup kemasyarakatan;
- Dosen memberikan tugas membuat makalah
(potofolio) tentang masalah kemasyarakatan.
30 Menit
8. Bahan Ajar/Hand Out:
1. Dokumen Konsili Vatikan II, Gaudium Et Spes.
15
2. Masyarakat beradab dan sejahtera;
3. Peran umat beragama dalam mewujudkan Masyarakat beradab;
4. Hak asazi manusia dan demokratisasi.
Ketua Jurusan Analis Kesehatan, Dosen Mata Kuliah
16
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEORI
Kurikulum Tahun : 2003 & 2010
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah : AK-101
Beban/Jumlah SKS : 2 sks (T1/P1)
Penempatan : Semester 1 (T1/P1)
Prasyarat :
Nama Tim Dosen : Lastiko Runtuwene, S.Ag, M.Pd
2. Tujuan Mata Kuliah:
Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Agama Katolik mahasiswa mampu
menjadikan dirinya tenaga kesehatan profesional yang beriman dan bertaqwa
terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia dan memiliki etos kerja serta
menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan.
3. Standar Kompetensi:
Mahasiswa memahami iman dan ajaran Agama (Gereja) Katolik tentang paham
Tuhan Yang maha Esa dan ketuhanan, melalui pengenalan pribadi dan peranan
Yesus Kristus, dengan memperluas pemahaman tentang manusia, masyarakat,
hukum, moral serta politik dengan memperhatikan hubungan kerukunan
antarumat beragama serta kewajiban umat katolik untuk memajukan
kesejahteraan masyarakat pada umumnya.
4. Materi Pokok:
Hukum
17
5. Pertemuan Ke : VIII & IX
6. Matriks RPP: Materi Pokok
Kompetensi Dasar
Indikator/Kriteria Penilaian
Aspek Kompetensi Wak-tu
Metode Media Evaluasi Sumber Rujukan K P
Hukum Memahami dan
menyadari
peranan hukum
dalam hidup
manusia sesuai
perspektif agama
Katolik sehingga
manusia dapat
menjalankan hidup
dalam koridor
hukum yang benar.
- Menjelaskan peranan
hukum dan aturan
dalam hidup;
- Menjelaskan
pengertian hukum
agama;
- Menjelaskan
pengertian hukum
Gereja Katolik
- Menjelaskan
pentingnya kesadaran
untuk taat kepada
hukum Tuhan;
- Membandingkan
fungsi hukum agama
dan hukum Negara;
- Menjelaskan fungsi
profestis hukum-
hukum dalam agama
katolik;
180
Menit
Ceramah
Sharing,
Tanya-
Jawab,
Problem
Based
Learning
Laptop,
LCD, Hand
out Tema
Hukum.
-Tes
Lisan
-Penilai-
an
Portofo-
lio
- Bahan ajar
Kuliah
Pendidikan
Agama Katolik
- Kitab Suci
Katolik
Deutero-
kanonika
- Kitab Hukum
Kanoni
- Sumber
rujukan lainnya
lihat daftar
kepustakaan.
18
7. Langkah-langkah Pembelajaran:
Pertemuan Kegiatan Waktu
Pendahuluan - Dosen dan mahasiswa menggali pengalaman
bersama tentang aturan-aturan yang ada dalam
hidup;
- Mahasiswa mengidentifikasikan permasalahan-
permasalahan apabila manusia dan masyarakat
tidak taat pada hukum dan aturan.
30 Menit
Inti - Dosen menjelaskan tentang pentingnya
kesadaran untuk taat hukum;
- Dosen menyodorkan dasa firman Allah seperti
yang terdapat dalam Kitab Ulangan 16;
- Mahasiswa mengidentifikasikan dua pembagian
besar dalam sepuluh friman Allah;
- Mahasiswa menyebut dan menjelaskan makna
setiap firman Allah dalam sepuluh hukum;
- Dosen menjelaskan fungsi profetis agama
melalui hukum-hukum agama;
- Dosen menjelaskan bahwa dalam Gereja
Katolik ada juga aturan-aturan sebagaimana
yang ada dalam Codex Iuris Canonici (CIC)
atau Kitab Hukum Kanonik (KHK);
- Mahasiswa memilih salah satu permasalahan
hukum dalam masyarakat kemudian
mengkonfrontasikan dengan teks Ulangan16
ataupun teks-teks Kitab Suci lainnya yang
berkaitan;
120 Menit
19
Penutup - Dosen memberikan beberapa pertanyaan secara
lisan;
- Dosen memberikan tugas membuat makalah
(potofolio) tentang masalah hokum dalam
masyarakat disertai dengan rujukan-rujukan teks
Kitab Suci
30 Menit
8. Bahan Ajar/Hand Out:
1. Teks Ulangan 16;
2. Menumbuhkan Kesadaran untuk Taat Kepada Hukum Tuhan;
3. Fungsi Profetis Agama dalam Hukum.
Ketua Jurusan Analis Kesehatan, Dosen Mata Kuliah
20
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEORI
Kurikulum Tahun : 2003 & 2010
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah : AK-101
Beban/Jumlah SKS : 2 sks (T1/P1)
Penempatan : Semester 1 (T1/P1)
Prasyarat :
Nama Tim Dosen : Lastiko Runtuwene, S.Ag, M.Pd
2. Tujuan Mata Kuliah:
Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Agama Katolik mahasiswa mampu
menjadikan dirinya tenaga kesehatan profesional yang beriman dan bertaqwa
terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia dan memiliki etos kerja serta
menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan.
3. Standar Kompetensi:
Mahasiswa memahami iman dan ajaran Agama (Gereja) Katolik tentang paham
Tuhan Yang maha Esa dan ketuhanan, melalui pengenalan pribadi dan peranan
Yesus Kristus, dengan memperluas pemahaman tentang manusia, masyarakat,
hukum, moral serta politik dengan memperhatikan hubungan kerukunan
antarumat beragama serta kewajiban umat katolik untuk memajukan
kesejahteraan masyarakat pada umumnya.
4. Materi Pokok:
Moral Kristiani (Katolik)
21
5. Pertemuan Ke : XI & XII
6. Matriks RPP: Materi Pokok
Kompetensi Dasar
Indikator/Kriteria Penilaian
Aspek Kompetensi Wak-tu
Metode Media Evaluasi Sumber Rujukan K P
Moral
Kirstiani
(Katolik)
Memahami moral
kristiani dalam
perspektif manusia
yang beriman
Katolik sebagai
makhluk yang
berakal budi, yang
memiliki
kebebasan,
hatinurani, nilai-
nilai dasar
martabat manusia
serta hak-hak
azasinya sehingga
mampu
menyumbangkan
hidup, dan akhlak
mulia di
masyarakat.
- Menjelaskan agama
sebagai sumber mo
oral;
- Menjelaskan moral
kristiani dari perpektif
ajaran dan pandangan
Gereja Katolik
- Menjelaskan bahwa
hatinurani merupakan
ukuran moral yang
terdalam dari
manusia;
- Menjelaskan
pentingnya akhlak
mulia dalam
kehidupan
180
Menit
Ceramah
Sharing,
Tanya-
Jawab,
Problem
Based
Learning
Laptop,
LCD, Hand
out Tema
Moral
-Tes
Lisan
-Penilai-
an
Portofo-
lio
- Bahan ajar
Kuliah
Pendidikan
Agama Katolik
- Kitab Suci
Katolik
Deutero-
kanonika
- Kitab Hukum
Kanoni
- Sumber
rujukan lainnya
lihat daftar
kepustakaan.
7. Langkah-langkah Pembelajaran:
Pertemuan Kegiatan Waktu
Pendahuluan - Mahasiswa diberi kesempatan untuk
mengemukakan pendapatnya tentang perilaku-
prilaku yang tidak bermoral dalam hidup
manusia dan masyarakat dewasa ini (dengan
memberikan beberapa contoh);
- Mahasiswa diberi kesempatan untuk
30 Menit
22
memberikan alasan mengapa terjadi perilaku-
perilaku yang tidak bermoral.
Inti - Dosen dan mahasiswa berdiskusi bersama
tentang perilaku-perilaku yang tidak bermoral;
- Mahasiswa diberi kesempatan untuk
mengemukakan pendapat tentang peran agama
dalam membentuk perilaku moral manusia;
- Dosen menjelaskan tentang hati nurani dan
keputusan suara hati;
- Dosen menjelaskan tentang tindakan etis; Dosen
menjelaskan pentingnya ajaran-ajaran agama
untuk membentuk suara hati yang benar;
- Dosen menjelaskan pentingnya pertimbangan
suara hati dalam setiap keputusan hokum;
- Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi
tentang keharusan setiap manusia untuk
memiliki akhlak mulia dalam kehidupan;
- Dosen menjelaskan tentang pentingnya bekerja-
sama dengan semua orang yang berkehedak baik
apapun agama dan latar belakang budayanya;
- Mahasiswa diberikan kesempatan untuk
membahas tentang salah satu masalah yang
membutuhkan penilaian moral yang benar.
Misalnya tentang aborsi, euthanasia, bayi
tabung, dan sebagainya.
120 Menit
Penutup - Dosen memberikan beberapa pertanyaan lisan;
- Dosen memberikan tugas membuat makalah
(potofolio) tentang salah satu masalah moral
30 Menit
23
dengan memberikan pendapat dan pertimbangan
moral berdasarkan ajaran Gereja katolik.
8. Bahan Ajar/Hand Out:
1. Agama sebagai Sumber Moral;
2. Akhlak Mulia dalam Kehidupan.
Ketua Jurusan Analis Kesehatan, Dosen Mata Kuliah
24
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEORI
Kurikulum Tahun : 2003 & 2010
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah : AK-101
Beban/Jumlah SKS : 2 sks (T1/P1)
Penempatan : Semester 1 (T1/P1)
Prasyarat :
Nama Tim Dosen : Lastiko Runtuwene, S.Ag, M.Pd
2. Tujuan Mata Kuliah:
Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Agama Katolik mahasiswa mampu
menjadikan dirinya tenaga kesehatan profesional yang beriman dan bertaqwa
terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia dan memiliki etos kerja serta
menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan.
3. Standar Kompetensi:
Mahasiswa memahami iman dan ajaran Agama (Gereja) Katolik tentang paham
Tuhan Yang maha Esa dan ketuhanan, melalui pengenalan pribadi dan peranan
Yesus Kristus, dengan memperluas pemahaman tentang manusia, masyarakat,
hukum, moral serta politik dengan memperhatikan hubungan kerukunan
antarumat beragama serta kewajiban umat katolik untuk memajukan
kesejahteraan masyarakat pada umumnya.
4. Materi Pokok:
25
Budaya
5. Pertemuan Ke : XIII & XIV
6. Matriks RPP: Materi Pokok
Kompetensi Dasar
Indikator/Kriteria Penilaian
Aspek Kompetensi Wak-tu
Metode Media Evaluasi Sumber Rujukan K P
Budaya Memahami tentang
cara atau pola,
gaya kita
berberpikir dan
bertindak atau
kebiasaan hidup
sesuai dengan
iman Katolik dalam
mendukung
kebudayaan
[budaya akademik]
sehingga mampu
mewujudkan etos
kerja, adil, terbuka
dan membangun
budaya bebas
korupsi sebagai
budaya tandingan
di masyarakat
Indonesia.
- Menjelaskan
pengertian
kebudayaan;
- Menjelaskan bahwa
manusia adalah pusat
kebudayaan;
- Menjelaskan tentang
etos kerja, sikap
terbuka dan adil;
- Menjelaskan tentang
upaya membangun
budaya baru yang
bermartabat;
- Menjelaskan tentang
budaya bebas korupsi.
180
Menit
Problem Based Learning, Tanya-jawab, Portofo-lio
Laptop,
LCD, Han
Out Bahan
Ajar
tentang
Budaya
-Tes
Lisan
-Penilai-
an
Portofo-
lio
- Bahan ajar
Kuliah
Pendidikan
Agama Katolik
- Kitab Suci
Katolik
Deutero-
kanonika
- Kitab Hukum
Kanoni
- Sumber
rujukan lainnya
lihat daftar
kepustakaan.
26
7. Langkah-langkah Pembelajaran:
Pertemuan Kegiatan Waktu
Pendahuluan - Dosen dan mahasiswa menggali pengalaman
bersama tentang kebiasaan-kebiasaan dan adat
dalam masyarakat berbagai suku di Sulawesi
Utara
30 Menit
Inti - Dosen dan mahasiswa mengidentifikasi bersama
tentang kebiasaan-kebiasaan yang baik dan
buruk dalam masyarakat;
- Dosen menjelaskan tentang pengertian
kebudayaan dan manusia adalah pusat
kebudayaan;
- Dosen dan mahasiswa berdiskusi bersama
tentang peranan umat kristiani (katolik) dalam
membangun kebudayaan manusia dan
masyarakat;
- Dosen dan mahasiswa berdiskusi berdasarkan
dokumen Gauidum et Spes tentang tugas
pengembangan kebudayaan;
- Dosen menjelaskan tentang etos kerja, sikap
terbuka dan adil sebagai perilaku yang
diperlukan dalam membangun kebudayaan;
- Dosen dan mahasiswa berdiskusi bersama
tentang membangun budaya baru bebas dari
korupsi
120 Menit
Penutup - Dosen memberikan beberapa pertanyaan secara
lisan;
- Dosen memberikan tugas membuat makalah
30 Menit
27
(potofolio) tentang membangun budaya baru
bebas korupsi.
8. Bahan Ajar/Hand Out:
1. Dokumen Konsili Vatikan II, Gaudium et Spes;
2. Manusia dan Kebudayaan;
3. Membangun budaya baru dengan etos kerja, sikap terbuka dan adil serta bebas
korupsi.
Ketua Jurusan Analis Kesehatan, Dosen Mata Kuliah
28
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEORI
Kurikulum Tahun : 2003 & 2010
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah : AK-101
Beban/Jumlah SKS : 2 sks (T1/P1)
Penempatan : Semester 1 (T1/P1)
Prasyarat :
Nama Tim Dosen : Lastiko Runtuwene, S.Ag, M.Pd
2. Tujuan Mata Kuliah:
Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Agama Katolik mahasiswa mampu
menjadikan dirinya tenaga kesehatan profesional yang beriman dan bertaqwa
terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia dan memiliki etos kerja serta
menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan.
3. Standar Kompetensi:
Mahasiswa memahami iman dan ajaran Agama (Gereja) Katolik tentang paham
Tuhan Yang maha Esa dan ketuhanan, melalui pengenalan pribadi dan peranan
Yesus Kristus, dengan memperluas pemahaman tentang manusia, masyarakat,
hukum, moral serta politik dengan memperhatikan hubungan kerukunan
antarumat beragama serta kewajiban umat katolik untuk memajukan
kesejahteraan masyarakat pada umumnya.
4. Materi Pokok:
Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni
29
5. Pertemuan Ke : XV
6. Matriks RPP: Materi Pokok
Kompetensi Dasar
Indikator/Kriteria Penilaian
Aspek Kompetensi Wak-tu
Metode Media Evaluasi Sumber Rujukan K P
Ilmu
Pengetahu-
an,
Teknologi
dan Seni
Memahami peran
agama dalam ilmu
pengetahuan,
sumbangan
terhadap ilmu
pengetahuan dan
seni sehingga
manusia beriman
Katolik mampu
memanfaatkan
ilmunya bagi
kehidupan
manusia.
- Menjelaskan peran
ilmu pengetahuan,
teknologi dan Seni;
- Mengidentifikasikan
kewajiban-kewajiban
mengamalkan ilmnu
pengetahuan untuk
kemajuan;
- Menjelaskan hubungan
antara iman dan ilmu
pengetahuan;
- Menjelaskan dampak
ilmu pengetahuan
terhadap agama dan
kehidupan beragama;
- Menerangkan
tanggung-jawab
ilmuwan dan seniman
dalam membangun
kehidupan yang lebih
sejahtera dan bahagia
90
Menit
Problem Based Learning, Tanya-jawab, Portofo-lio
Laptop,
LCD, Han
Out Bahan
Ajar
tentang
Ilmu
Pengetahu
an,
Teknologi
dan seni
-Tes
Lisan
-Penilai-
an
Portofo-
lio
- Bahan ajar
Kuliah
Pendidikan
Agama Katolik
- Kitab Suci
Katolik
Deutero-
kanonika
- Kitab Hukum
Kanoni
- Sumber
rujukan lainnya
lihat daftar
kepustakaan.
30
7. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Kegiatan Waktu
Pendahuluan - Dosen dan mahasiswa mengamati dan
berdiskusi bersama tentang kemajuan ilmu
pengetahuan, teknologi dan seni.
20 Menit
Inti - Dosen dan mahasiswa mengidentifikasi bersama
tentang dampak positif dan negatif perkembangan
ilmu pengetahuan, teknologi dan seni;
- Dosen menjelaskan tentang perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi (filsafat ilmu);
- Mahasiswa diberi kesempatan untuk
mengemukakan pendapat tentang perkembangan
seni dewasa ini (terutama industri musik);
- Dosen menjelaskan kewajiban ilmu pengetahuan
untuk membangun kehidupan yang lebih
bermartabat;
- Mahasiswa diberi kesempatan untuk
mengemukakan alasan mereka belajar dan menimba
ilmu pengetahuan dan teknologi;
- Dosen menjelaskan tanggung-jawab ilmuwan dan
seniman dalam membangun kehidupan yang
semakin beradab.
60 Menit
Penutup - Dosen memberikan beberapa pertanyaan secara
lisan.
10 Menit
31
8. Bahan Ajar/Hand Out:
1. Peran ilmu pengetahuan, teknologi dan seni;
2. Kewajiban mengamalkan ilmu pengetahuan ;
3. Tanggung-jawab ilmuwan dan seniman dalam membangun kehidupan.
Ketua Jurusan Analis Kesehatan, Dosen Mata Kuliah
32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEORI
Kurikulum Tahun : 2003 & 2010
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah : AK-101
Beban/Jumlah SKS : 2 sks (T1/P1)
Penempatan : Semester 1 (T1/P1)
Prasyarat :
Nama Tim Dosen : Lastiko Runtuwene, S.Ag, M.Pd
2. Tujuan Mata Kuliah:
Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Agama Katolik mahasiswa mampu
menjadikan dirinya tenaga kesehatan profesional yang beriman dan bertaqwa
terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia dan memiliki etos kerja serta
menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan.
3. Standar Kompetensi:
Mahasiswa memahami iman dan ajaran Agama (Gereja) Katolik tentang paham
Tuhan Yang maha Esa dan ketuhanan, melalui pengenalan pribadi dan peranan
Yesus Kristus, dengan memperluas pemahaman tentang manusia, masyarakat,
hukum, moral serta politik dengan memperhatikan hubungan kerukunan
antarumat beragama serta kewajiban umat katolik untuk memajukan
kesejahteraan masyarakat pada umumnya.
4. Materi Pokok:
Politik menurut Pandangan Gereja Katolik
33
5. Pertemuan Ke : XVI
6. Matriks RPP:
Materi Pokok
Kompetensi Dasar
Indikator/Kriteria Penilaian
Aspek Kompetensi Wak-tu
Metode Media Evaluasi Sumber Rujukan K P
Politik Memahami politik
yang didalami
dalam visi Gereja
Katolik tentang
Hubungan Gereja
dengan Negara
[peran agama
Katolik],
kemajemukan, dan
pembangunan
sehingga mampu
membangun depan
bangsa Indonesia
sesuai cita-cita
proklamasi
kemerdekaan kita,
yang bersatu dan
sejahtera.
- Menjelaskan
kontribusi agama
dalam kehidupan
berpolitik;
- Menjelaskan hubungan
Gereja Katolik dan
Negara;
- Menjelaskan peran
Gereja Katolik dalam
memajukan
kesejahteraan
masyarakat;
90
Menit
Problem Based Learning, CeramahTanya-jawab.
Laptop,
LCD, Han
Out Bahan
Ajar
tentang
Politik
-Tes
Lisan
-Penilai-
an
Portofo-
lio
- Bahan ajar
Kuliah
Pendidikan
Agama Katolik
- Kitab Suci
Katolik
Deutero-
kanonika
- Sumber
rujukan lainnya
lihat daftar
kepustakaan.
7. Langkah-langkah Pembelajaran:
Pertemuan Kegiatan Waktu
Pendahuluan - Dosen dan mahasiswa berdiskusi bersama
tentang kehidupan politk Indonesia saat ini;
- Mahasiswa diberikan kesempatan untuk
mengemukakan pandangannya tentang politik.
20 Menit
Inti - Dosen menyodorkan dokumen cerita tentang 60 Menit
34
tokoh-tokoh Katolik yang berperan dalam bela
negara dan politik Indonesia. Di antaranya
adalah Mgr. Soegiyopranoto, I.J. Kasimo, Yos
Sudarto, Ignatius Adisucipto;
- Mahasiswa memberikan tanggapan terhadap
peran tokoh katolik dalam politik Indonesia;
- Mahasiswa memilih salah satu tokoh katolik dan
mengidentifikasikan gagasan dan perilaku
politikya;
- Dosen menyodorkan dokumen Gaudium et Spes
tentang peran Gereja dalam membangun negara
dan hidup negara;
- Mahasiswa diajak untuk mendalami dokumen;
- Mahasiswa diberikan kesempatan untuk
menemukan teks-teks Kitab Suci tentang
pandangan Yesus terhadap Negara;
- Dosen dan mahasiswa berdiskusi bersama
menemukan pokok-pokok gagasan pandangan
Gereja Katolik tentang kehidupan negara dan
peran dalam politik;
- Mahasiswa diberikan kesempatan untuk
memberikan pandangannya tentang negara dan
politik.
Penutup - Dosen memberikan beberapa pertanyaan secara
lisan tentang pandangan Gereja Katolik tentang
negara dan politik.
10 Menit
8. Bahan Ajar/Hand Out:
1. Dokumen Konsili Vatikan II, Gaudium et Spes;
35
2. Cerita tentang Mgr. Soegiyopranoto, I.J. Kasimo dan Ignatius Adisucipto;
3. Kontribusi agama dalam kehidupan politik menurut pandangan Gereja
Katolik;
4. Peran agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa.
Ketua Jurusan Analis Kesehatan, Dosen Mata Kuliah
36
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEORI
Kurikulum Tahun : 2003 & 2010
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama Katolik
Kode Mata Kuliah : AK-101
Beban/Jumlah SKS : 2 sks (T1/P1)
Penempatan : Semester 1 (T1/P1)
Prasyarat :
Nama Tim Dosen : Lastiko Runtuwene, S.Ag, M.Pd
2. Tujuan Mata Kuliah:
Setelah mengikuti mata kuliah Pendidikan Agama Katolik mahasiswa mampu
menjadikan dirinya tenaga kesehatan profesional yang beriman dan bertaqwa
terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia dan memiliki etos kerja serta
menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan.
3. Standar Kompetensi:
Mahasiswa memahami iman dan ajaran Agama (Gereja) Katolik tentang paham
Tuhan Yang maha Esa dan ketuhanan, melalui pengenalan pribadi dan peranan
Yesus Kristus, dengan memperluas pemahaman tentang manusia, masyarakat,
hukum, moral serta politik dengan memperhatikan hubungan kerukunan antar
umat beragama serta kewajiban umat katolik untuk memajukan kesejahteraan
masyarakat pada umumnya.
4. Materi Pokok:
Kerukunan antar Umat Beragama
37
5. Pertemuan Ke : XVII
6. Matriks RPP: Materi Pokok
Kompetensi Dasar
Indikator/Kriteria Penilaian
Aspek Kompetensi Wak-tu
Metode Media Evaluasi Sumber Rujukan K P
Kerukunan
antar Umat
Beragama
Memahami bahwa
agama sebagai
rahmat bagi semua
seturut iman
Gereja Katolik
sehingga manusia
beriman Katolik
mampu
menciptakan
kerukunan dan
kebersamaan hidup
antar-umat
beragama dalam
melaksanakan
pembangunan
Indonesia.
- Menjelaskan agama
merupakan rahmat
bagi sesama;
- Menjelaskan setiap
agama memiliki nilai
kebenaran tersendiri;
- Menjelaskan
pandangan Gereja
Katolik tentang
kebebasan beragama
seperti yang terdapat
dalam Nostra Aetate;
- Menjelaskan upaya-
upaya untuk
membangun
kerukunan antar umat
beragama;
- Menjelaskan
pentingnya toleransi
dalam kehidupan
beragama.
90
Menit
Problem Based Learning, CeramahTanya-jawab.
Laptop,
LCD, Han
Out Bahan
Ajar
tentang
Kerukunan
antar
umat
beragama;
Hand out
dokumen
Nostra
Aetate.
-Tes
Lisan
- Bahan ajar Kuliah Pendidikan Agama Katolik
- Kitab Suci Katolik Deutero-kanonika
- Dokumen Konsili Vatikan II, Nostra Aetate
- Sumber rujukan lainnya lihat daftar kepustakaan.
7. Langkah-langkah Pembelajaran:
Pertemuan Kegiatan Waktu
Pendahuluan - Dosen dan mahasiswa menggali pengalaman bersama
tentang kehidupan beragama masyarakat Indonesia;
- Mahsiswa diminta untuk mengemukakan sejauh mana
pemahaman dan pandangannya tentang agama lain.
20 Menit
Inti - Dosen dan mahasiswa berdiskusi bersama tentang
realitas agama-agama di Indonesia;
- Dosen dan mahasiswa berdiskusi tentang beberapa kasus
(masalah) di Indonesia yang bernuansa agama;
60 Menit
38
- Dosen menyodorkan dokumen Nostra Aetate;
- Mahasiswa berdiskusi tentang isi dokumen Nostra
Aetate;
- Dosen dan mahasiswa menemukan bersama pokok-
pokok pandangan dari Nostra Aetate;
- Dosen menjelaskan tentang pentingnya kerukunan antar
umat beragama;
- Dosen menjelaskan tentang membangun kehidupan
bersama dalam situasi keberagaman (pluralitas);
- Mahasiswa diberikan kesempatan untuk mengemukakan
pendapatnya tentang membangun kerukunan antara umat
beragama.
Penutup - Dosen memberikan beberapa pertanyaan secara lisan
tentang isis dokumen Nostra Aetate;
- Dosen mengajukan beberapa pertanyaan secara lisan
tentang membangun kerukunan antara umat beragama.
10 Menit
8. Bahan Ajar/Hand Out:
1. Dokumen Konsili Vatikan II, Nostra Aetate;
2. Agama Merupakan rahmat Tuhan bagi manusia;
3. Kebersamaan dalam pluralitas beragama.
Ketua Jurusan Analis Kesehatan, Dosen Mata Kuliah