UTENOS RAJONO PEDAGOGINĖS PSICHOLOGINĖS TARNYBOS 2013
METŲ VEIKLOS ATASKAITA
1. BENDROS ŽINIOS
1. Įstaigos pavadinimas - Utenos rajono pedagoginė psichologinė tarnyba (toliau – Tarnyba),
sutrumpintas įstaigos pavadinimas – Pedagoginė psichologinė tarnyba ( PPT).
2. Pedagoginė psichologinė tarnyba įsteigta 2001 m. birželio 21 d. Utenos rajono tarybos sprendimu
Nr. 108.
3. Pedagoginė psichologinė tarnyba įregistruota 2002-01-11.
4. Tarnybos buveinė – Aukštakalnio g. 5, 28151 Utena.
5.Tarnybos steigėjas – Utenos rajono savivaldybės taryba (identifikavimo kodas – 188705071),
steigėjo adresas – Utenio a. 4, LT – 28503 Utena.
6.Tarnybos veiklą koordinuoja Utenos rajono savivaldybės administracija.
7. Savivaldybės pedagoginė psichologinė tarnyba yra savivaldybės biudžetinė pagalbos mokiniui,
mokytojui ir mokyklai įstaiga.
8. PPT 2013 m. dirbo šie darbuotojai (1 lentelė):
Darbuotojų pareigybės ir kvalifikacinės kategorijos 1 lentelė
Eil.
Nr.
Pavardė, vardas
Pareigybė
Kvalifikacinė kategorija
1. Kaušylienė Birutė Spec.pedagogė Spec.pedagogė – metodininkė
2. Danutė Bertašiūtė Spec.pedagogė Spec.pedagogė – metodininkė
3. Laurinavičienė Dalia Psichologė I kvalifikacinė kategorija
4. Kučinskienė Skaidrė Psichologė II kvalifikacinė kategorija
5. Gaigalaitė Iliuminata Psichologė IV kvalifikacinė kategorija
6. Bareišienė Jurgita Psichologė Psichologo asistentė
7. Špokienė Rita Logopedė Logopedė-metodininkė
8. Kranauskienė Vilma Surdopedagogė Surdopedagogė – metodininkė
9. Bakšienė Rasa Tiflopedagogė Vyr. tiflopedagogė
10. Jurkynienė Genovaitė Gydytoja Gydytoja
11. Tumelienė Ritonė Direktorė Logopedė - metodininkė
12. Gurklienė Violeta Vyresn. buhalterė
13. Dalia Dijokienė Sekretorė, valytoja
2013 m. veiklos tikslas – Ugdymo proceso dalyvių kompetencijų stiprinimas,
teikiant psichologinę, specialiąją pedagoginę, metodinę pagalbą.
1 uždavinys. Teikti metodinę pagalbą ugdymo įstaigų Vaiko gerovės komisijų nariams.
2 uždavinys. Stiprinti mokytojų ir tėvų bendravimo ir problemų sprendimo kompetencijas, dirbant
su psichologinių ir mokymosi sunkumų turinčiais vaikais.
3 uždavinys. Parengti Big Brothers Big Sisters programos savanorius darbui su emocijų ir elgesio
sunkumų turinčiais vaikais.
Savivaldybės pedagoginė psichologinė tarnyba (toliau – Tarnyba) yra savivaldybės pagalbos
mokiniui, mokytojui ir mokyklai įstaiga. Veikla pateikiama per įstaigos funkcijų vykdymą.
2. ATLIKTO DARBO KIEKYBINĖ ANALIZĖ
2.1. Vaikų galių ir sunkumų, raidos sutrikimų, specialiųjų ugdymo (si) poreikių
įvertinimas:
Tarnybos specialistų komanda, vykdydama įvertinimo funkciją, atliko 189 vaikų pedagoginį
psichologinį įvertinimą, kurio metu nustatyti sutrikimai, sukeliantys mokymosi sunkumus
mokykloje bei vaikų specialieji ugdymosi poreikiai.
Įvertintų vaikų pasiskirstymas pagal lytį ir amžių
2 lentelė
Įvertinta
vaikų
Lytis Amžius
berniukai mergaitės Ikimo-
kyklinis
Priešmo-
kyklinis
1-4kl. 5-8kl. 9-12kl. Spec.
m-kla
189 138 51 43 20 67 36 22 1
Ne visada atliekamas pilnas vaiko gebėjimų įvertinimas (psichologiniu, pedagoginiu,
logopediniu, medicininiu aspektais), bet ir dalinis (vieno specialisto). Atliekant pakartotinį
43
20
67
36
22
1
Įvertinimų pasiskirstymas pagal amžių
berniukai mergaitės
138
51
ĮVERTINIMŲ PASISKIRSTYMAS PAGAL
LYTĮ
gebėjimų įvertinimą, jei vaiko intelektas abejonių nekelia (tai nusprendžia psichologai ir direktorė),
pakartotinis psichologinis vertinimas neatliekamas. Mokyklinės brandos įvertinimą (10 įvert.)
atlieka tik psichologai. Dėl šių priežasčių specialistų atliktų skirtingų įvertinimų skaičius ne visada
atitinka bendrą įvertintų vaikų skaičių. Įvertinimų įvairovė pateikiama 3 lentelėje.
Įvertinimų pasiskirstymas
3 lentelė
Psicholo
ginis
įvertinimas
Pedago
ginis
įvertinimas
Mokyk
linė
branda
Logope
dinis
įvertinimas
Surdo
pedagoginis
įvertinimas
Neuro
loginis
įvertinimas
Gabių
mokinių
įvertinimas
157 189 10 193 - 53 2
2.2. Individualus psichologinis konsultavimas
Tarnybos psichologės individualiai konsultavo klientus dėl:
1. emocinių problemų: baimė, nerimas, potrauminis stresas, enkoprezė, enurezė, mikčiojimas,
tikai, depresiškumas, priklausomybės;
2. elgesio problemų: agresyvumas, nepaklusnumas, melavimas, vagiliavimas, bėgimas iš
namų, mokyklos nelankymas;
3. bendravimo problemų: su bendraamžiais, su tėvais, su mokytojais; vienišumas;
4. krizių: suicidinė krizė, netektis, tėvų skyrybos, artimo žmogaus liga, prievarta, amžiaus
tarpsnių;
5. mokymosi problemų: mokymosi motyvacijos stoka, profesinis konsultavimas
6. asmenybės problemų: savivertė, savęs pažinimas ir saviugda.
157
189 193
10
53
2
ĮVERTINIMŲ RŪŠYS
PPT psichologės individualiai konsultavo 178 klientus: 89 vaikus, 80 tėvų, 9 mokytojus.
Viso suteikta 772 konsultacijos : 514 – vaikams, 235 - tėvams, 23 - mokytojams.
Individualaus psichologinio konsultavimo klientų ir konsultacijų pasiskirstymas
4 lentelė
Klientai Klientų
skaičius
Konsultacijų
skaičius
Vaikai 89 514
Tėvai 80 235
Mokytojai 9 23
Viso: 178 772
Konsultuotų vaikų pasiskirstymas pagal lytį ir amžių
5 lentelė
Lytis Amžius
Berniukai Mergaitės Ikimok. Priešmok. 1 – 4 kl. 5 – 8 kl. 9 – 12 kl. 18-21 m.
56 33 19 - 42 20 8 -
vaikai ; 89; 50%
tėvai; 80; 45%
mokytojai; 9;
5%
Klientų pasiskirstymas
514; 67%
235; 30%
23; 3%
Psichologinių konsultacijų pasiskirstymas klientams
vaikams tėvams mokytojams
Konsultacijų pasiskirstymas pagal problemas
6 lentelė
Eil.
Nr.
Problemos apibūdinimas Konsultacijų
skaičius
vaikams
Konsultacijų
skaičius
tėvams
Konsultacijų
skaičius
mokytojams
1. Emocinės problemos 185 96 2
2. Elgesio problemos 104 46 11
3. Bendravimo problemos 89 29 3
4. Krizės 109 57 7
5. Mokymosi problemos 21 5 -
6. Asmenybės problemos 6 2 -
Viso: 514 235 23
berniukai mergaitės
138
51
KLIENŲ PASISKIRSTYMAS PAGAL LYTĮ
ikimok. a. 1-4 kl. 5-8 kl. 9-12 kl. 18-21 m.
19
42
20 8
0
KLIENTŲ PASISKIRSTYMAS PAGAL AMŽIŲ
emocinės problemos
elgesio problemos
krizės
bendravimo problemos
mokymosi problemos
asmenybės problemos
185
104
109
89
21
6
KONSULTACIJŲ PASISKIRSTYMAS VAIKAMS
2.3. Psichologinis konsultavimas grupėse
Siekiant ir toliau stiprinti tėvų bendravimo su vaikais kompetencijas, 2013 m. toliau
sėkmingai vyko psichologės S. Kučinskienės Tarnyboje ir R. Šaltenio progimnazijoje vedami
užsiėmimai tėvams, ugdantys sėkmingos tėvystės įgūdžius (konsultavimas grupėse pagal programą
„Pozityvi tėvystė“). Diskutuodami tarpusavyje 24 tėvai mokėsi į pabodusias kasdienes situacijas
pažvelgti kitu žvilgsniu ir ieškoti naujų sprendimo būdų, bandė perprasti vaiko viduje slypinčias
emocijas. Psichologė D. Laurinavičienė vedė konsultacijas šeimoms, auginančioms vaikus su
negale ir konsultacijas šeimoms pagal programą „Efektyvi tėvystė“. 28 - iuose socialinių įgūdžių
labinimo užsiėmimuose dalyvavo 27 vaikai (apie tai plačiau parašyta 2.6. punkte ir atsispindi 12
lentelėje). Tėvų ir vaikų grupių dalyvių ir konsultacijų skaičius pateikiamas 7 lentelėje.
Grupinio psichologinio konsultavimo klientų ir konsultacijų pasiskirstymas
7 lentelė
Grupinis psichologinis konsultavimas Klientų
skaičius
Užsiėmimų
skaičius Konsultantas
Paramos grupė šeimoms, auginančioms vaikus
su negale
9 10 D. Laurinavičienė
Efektyvios tėvystės mokymai ikimokyklinio
amžiaus vaikų tėvams
8 4 D. Laurinavičienė
Efektyvios tėvystės mokymai globėjams /
įtėviams
7 5 D. Laurinavičienė
Grupė paauglių tėvams „Pozityvi tėvystė“ 24 19 S. Kučinskienė
Viso: 48 38
klientų sk. užsiėmimų sk.
27 28 48 38
Užsiėmimų ir klientų pasiskirstymas
vaikams tėvams
2. 4. Metodinės pagalbos funkcija
2.4.1. Konsultacijos Tarnyboje ir mokyklose po vaiko psichopedagoginio įvertinimo
Tarnybos specialistai po pedagoginio psichologinio vaiko įvertinimo konkrečiu vaiko atveju
suteikė 811 skirtingų specialistų (skaičius skliaustuose) konsultacijų įstaigoje, mokyklose (tėvams,
specialistams, mokytojams, vadovams). Skaičius ne skliaustuose rodo, kiek konsultacijų visa
specialistų komanda kartu skyrė klientams konkrečiu vaiko atveju.
9 lentelė
Konsultacijų skaičius po pedagoginio psichologinio įvertinimo
Vaikams
PPT
Tėvams (globėjams,
rūpintojams) PPT
Specialistams
PPT
Mokytojams /
vadovams
PPT
73 135 (328) 128 (302) 92/16
2.4.2.Tiflopedagogo ir surdopedagogo korekciniai užsiėmimai
Surdopedagogas 3 vaikams, turintiems klausos negalią, pravedė 102 korekcines pratybas.
Tiflopedagogas pravedė 62 korekcinius užsiėmimus R. Šaltenio pagrindinės mokyklos mergaitei,
turinčiai regos negalią. Suteikta 53 konsultacijos silpnaregių vaikų tėvams, mokytojams bei
specialistams; 104 konsultacijos neprigirdintiems vaikams, jų tėvams, mokytojams, vadovams,
specialistams (PPT, mokyklose, telefonu).
328 302
92
16
73
tėvams specialistams mokytojams vadovams vaikams
SPECIALISTŲ KONSULTACIJŲ PASISKIRSTYMAS PO PEDAGOGINIO
PSICHOLOGINIO ĮVERTINIMO
2.4.3. Tiflopedagogo ir surdopedagogo konsultacijos
Specialistės ne tik veda pratybas vaikams, turintiems regos ir klausos sutrikimų, bet ir
konsultuoja kitus nelankančius pratybų vaikus, jų tėvus, mokytojus, specialistus. Tai atsispindi 8
lentelėje.
8 lentelė
Klientai Tiflopedagogo konsultacijų
skaičius
Surdopedagogo
konsultacijų skaičius
Vaikai 10 2
Tėvai 25 59
Mokytojai, mokyt. padėjėjai 15 43
Mokyklų vadovai 2 -
Kiti specialistai 1 2
Viso: 53 106
tiflopedagogas; 62; 38%
surdopedagogas;
103; 62%
Korekcinių pratybų pasiskirstymas
tiflopedagogas surdopedagogas
15
43
25
59
Konsultacijų pasiskirstymas
mokytojams tėvams
2.4.4. Specialiųjų pedagogų korekcinė pagalba vaikams ir praktinės rekomendacijos tėvams
Darbo praktikoje nereti atvejai, kai tėvai kreipiasi dėl praktinės specialiojo pedagogo ar
logopedo pagalbos savo vaikams (nors tuo pačiu metu jie gauna minėtą pagalbą savo mokyklose),
manydami, kad ši pagalba turėtų būti intensyvesnė. Todėl siekiant įgalinti tėvus padėti savo
vaikams mokantis, specialiosios pedagogės pravedė 82 korekcinius užsiėmimus 6 vaikams,
turintiems skaitymo, rašymo, skaičiavimo sunkumų ir pateikė 45 teorines bei praktines
rekomendacijas vaikų tėvams. Specialistai parengė 5 metodinius lankstinukus tėvams apie įvairius
vaikų sutrikimus ir galimus jų šalinimo būdus. Įstaigos interneto svetainės rubrikoje skelbiami
straipsniai specialiosios pedagogikos ir psichologijos temomis. Klientų ir konsultacijų skaičius
pateikiamas 10 lentelėje.
Korekcinių pratybų klientų ir konsultacijų pasiskirstymas
10 lentelė
Korekciniai užsiėmimai: Vieta Pratybų
skaičius
vaikams
Konsultacijų – praktinių
rekomendacijų skaičius tėvams
po pratybų
Specialiosios pratybos SUP
turintiems vaikams (6 vaikams)
PPT 62 55
2.4.5. Metodinė pagalba mokyklų Vaiko gerovės komisijų nariams
Įgyvendinant išsikeltą uždavinį - teikti metodinę pagalbą ugdymo įstaigų Vaiko gerovės
komisijų nariams, įstaigoje buvo pravestos dvi Apskrito stalo diskusijos „Specialiojo ugdymo
teorijos ir praktikos dermė“. Su miesto ikimokyklinių ugdymo įstaigų ir pradinių mokyklų Vaiko
gerovės komisijų (toliau – VGK) nariais aptartos vaikų elgesio ir emocijų sutrikimų sprendimo
galimybės ikimokykliniame ir jaunesniajame mokykliniame amžiuje. Psichologės skaitė pranešimus
apie vaiko raidos įvertinimą DISC skalėmis, elgesio ir emocijų sutrikimų korekcijos galimybes,
konsultavo mokytojus konkrečiais jų ugdytinių elgesio atvejais. Analogiškoje diskusijoje su rajono
ugdymo įstaigų VGK nariais, pristatytos ir aptartos komisijų veiklos Specialiojo ugdymo srityje
stiprybės ir silpnybės, diskutuota Specialųjį ugdymą reglamentuojančių dokumentų taikymo,
duomenų bazės pildymo, pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo pritaikymų specialiųjų
ugdymosi poreikių (toliau – SUP) turintiems mokiniams problemas. Psichologė D. Laurinavičienė
kuravo Krašuonos progimnazijos VGK narę - psichologo asistentę, visus metus pagal poreikį teikė
jai metodinę pagalbą. Tarnybos psichologė S. Kučinskienė dalyvavo savivaldybės VGK
posėdžiuose.
2.4.6. Kolegų kuravimas ir konsultacijos
Vyko trys Utenos r. ugdymo įstaigų psichologų atvejų analizės grupės, kurių metu psichologės
gavo pagalbą sprendžiant neaiškų atvejį. Psichologė D. Laurinavičienė kuravo Krašuonos
progimnazijos psichologo asistentę D. Šarkiūnienę.
2.4.7. Kita metodinė veikla
Specialistai dalyvavo rajono specialiųjų pedagogų ir logopedų metodinių grupių veikloje,
kalbėjo IR radijuje, rubrikoje „PPT specialistai pataria“, parengė 7 išsamias rekomendacijas tėvams
ir mokytojams konkrečiu vaiko ugdymo atveju, parengė skrajutę „Mokytojo žodis ir poelgis, kurį
visada prisimenu“ ir išplatino mokyklose, kurių SUP turintys mokiniai dalyvavo apklausoje,
pravesti 5 mokymai dešimčiai savanorių pagal programą „Didysis draugas“.
2.4.8. Metodinės dienos
2013-10-23 ir 2013-02-06 Utenos PPT patalpose vyko du Regioninės darbo grupės susitikimai
– Metodinės dienos, kuriose dalyvavo Anykščių, Ignalinos, Molėtų, Zarasų ir Utenos PPT
specialistų diskusijos reflektuojant pastarųjų metų veiklą kartu su Specialiosios pedagogikos ir
psichologijos centro specialistais.
2. 5. Visuomenės švietimo funkcija
Siekiant stiprinti mokytojų ir tėvų bendravimo ir problemų sprendimo kompetencijas, dirbant
su psichologinių ir mokymosi sunkumų turinčiais vaikais, rajono mokytojams, siekiantiems
aukštesnės kvalifikacinės kategorijos, specialistai pravedė 10 seminarų pagal programą
„Specialiosios pedagogikos ir specialiosios psichologijos kvalifikacijos kursai“ ir seminarą
Vyžuonų pagrindinės mokyklos mokytojams apie netinkamo mokinių elgesio korekcijos galimybes.
Specialistai perskaitė 10 paskaitų, 6 pranešimus, dalyvavo 6 diskusijose su tėvais bei mokytojais.
Logopedė, dalyvaudama Utenos švietimo centro vykdomame projekte „Ikimokyklinio ir
priešmokyklinio ugdymo plėtra (IPUP)“, pravedė 24 seminarus Kauno ir Šiaulių rajonų
mokytojams. „Apskrities žiniose“ paskelbti straipsniai: „Didžiojo draugo“ programa, „Ar tikrai
šiuolaikiniai vaikai – tinginiai arba dar kartą apie mokymosi motyvaciją“, „Vaikų raidos
ypatingumų pažinimas“ ir interviu „Nešokime nuo gyvenimo skardžio, kol šviečia kelrodė
žvaigždė“.
Specialistų įvykdytos priemonės, įgyvendinant metodinės veiklos ir visuomenės švietimo
funkcijas 11 lentelė
Eil.
Nr. Priemonės Data Vieta Pagalbos gavėjai
D. Laurinavičienė
1. Paskaita seminare „Negalių, sutrikimų,
mokymosi sunkumų apibūdinimas“
01-03 PPT 22 Utenos ir Molėtų
r. mokytojai
2. Paskaita seminare „Negalių, sutrikimų,
mokymosi sunkumų apibūdinimas“
01-04 PPT 22 Utenos ir Molėtų
r. mokytojai
3. Paskaita „Bendradarbiavimas su vaiko,
turinčio specialiųjų ugdymosi poreikių
šeima
01-07 PPT 22 Utenos ir Molėtų
r. mokytojai
4. Apskrito stalo diskusija: „Specialiojo
ugdymo teorijos ir praktikos dermė“
03-21 PPT 14 mokytojų
5. Paskaita tėvų susirinkime: „Kai vaikas
išgyvena patyčias“
04-17 Aukštakal
nio prad. m-
kla
32 pradinių klasių
mokinių tėvai
6. Interviu „Nešokime nuo gyvenimo
skardžio, kol šviečia kelrodė žvaigždė
04-27 Utenos
apskrities
žinios
Visuomenė
7. Straipsnis spaudoje: „Didžiojo draugo“
programa
05-11 „Utenos
apskrities
žinios“
Visuomenė
8. Pranešimas „Aš norėčiau, kad mano
mama...“, „Aš norėčiau, kad mano
tėtis...“ tarptautinėje konferencijoje
„Psichikos sveikatos ugdymas šeimoje ir
bendruomenėje“
09-06 Sveikatos
biuras
Visuomenė
9. Paskaita „Vaiko raidos vertinimas 10-14 PPT Mokyklų vaiko
11 10
6
3
6
Švietėjiška veikla
DISC“ skalėmis gerovės komisijų
nariai
10. Paskaita: „Pagalbos teikimas mokiniui,
mokytojui, mokyklai, tėvams“
11-21 PPT Skuodo r. sav.,
Panevėžio r. sav.
mokytojai (8)
S. Kučinskienė
1. Seminaras „Palankaus mikroklimato
klasėje/grupėje kūrimas kai kartu
mokosi specialiųjų poreikių turintis
vaikas“
01-04 PPT 25 Utenos rajono ir
Molėtų rajono
ugdymo įstaigų
mokytojai
2.
Seminaras „Krizių valdymas
mokykloje“
01-08 PPT -„-
3. Diskusija apie psichologiją ir paauglystę 01-31 R.Šaltenio
p-ja
25 5 klasės
mokiniai , 2
mokytojos, 1
mokinio mama
4. Diskusija „Ką gali padaryti tėvai, kad jų
vaikai, besimokantys kartu su elgesio ir
emocijų sutrikimą turinčiu vaiku, būtų
saugesni“
02-07,
10-15
Aukštakalnio
prad. m-kla,
Aukštakalnio
progimnazija
46 tėvai, 5
mokytojai , 3
vadovės
5. Paskaita „Mokymosi motyvacijos
skatinimas“
04-23 R.Šaltenio
p-ja
1 mokytoja, 14
mokinių mamų
6. Straipsnis „Ar tikrai šiuolaikiniai vaikai
– tinginiai arba dar kartą apie mokymosi
motyvaciją“
05 Laikraštis
„Utenos
apskrities
žinios“
Visuomenė
7. Paskaita „Ikimokyklinių ir pradinių
ugdymo įstaigų vaiko gerovės komisijų
darbo psichologiniai aspektai“
10-14 PPT 20 rajono ugdymo
įstaigų VGK narių
8. Paskaita „Vaikai brendimo metu“ 10-24,
11-07
Aukštakalnio
progimnazija
50 tėvų, 2
mokytojos
9. Seminaras „Netinkamo mokinių elgesio
korekcijos galimybės“
12-20 Vyžuonų
pagr. m-kla
23 mokytojai
J. Bareišienė
1. Paskaita „Kaip tėvai gali padėti vaikams
spręsti patyčių situacijas“
01-23 Aukštakal-
nio pradinė
mokykla
21 tėvas
2. Paskaita „ Kaip tėvai gali padėti vaikams
spręsti patyčių situacijas“
01-30 Žiburio
pradinė
mokykla
13 tėvų
3. Diskusija „Ką gali padaryti tėvai, kad jų
vaikai, besimokantys kartu su elgesio ir
emocijų sutrikimą turinčiu vaiku, būtų
saugesni“
02- 07 Aukštakal
nio pradinė
mokykla
16 tėvų, 4
pedagogai
4. Pranešimas „Patyčių prevencija
mokykloje“ respublikinėje
konferencijoje
02 -21 Panevėžys,
viešbučio
„Smiltynė“
konferencijų
salė
50 mokyklų
direktorių
5. Diskusija „Kaip padėti vaikui, turinčiam
elgesio ir emocijų sutrikimą“.
03- 06 Aukštakal
nio pradinė
mokykla
2 tėvai, vaikų
psichiatrė,
mokytoja,
mokyklos
administracija.
6. Paskaita „Pirmokų adaptacija
mokykloje“
09 -25 Aukštakal
nio prad.
m – kla
15 tėvų
7. Paskaita „Pirmokų adaptacija
mokykloje“
09 -26 Žiburio
prad. m-kla
24 tėvai
R. Špokienė
1. Paskaita seminare „Specialiųjų poreikių
asmenų sutrikimų grupės ir jų
charakteristikos“
01-03 PPT 22 Utenos ir Molėtų
rajonų mokytojai
2. Paskaita seminare „Vaikų specialiųjų
ugdymo(si) poreikių pažinimas ir
įvertinimas
01-04 PPT 22 Utenos ir Molėtų
rajonų mokytojai
3. Apskrito stalo diskusija rajono kaimo
pagrindinių mokyklų VGK komandoms
„Specialiojo ugdymo teorijos ir
praktikos dermė“
03-21 PPT 14 mokytojų
4. Projekto „Ikimokyklinio ir
priešmokyklinio ugdymo plėtra (IPUP)“
„Įstaigų, vykdančių
ikimokyklinio ugdymo programą,
direktorių pavaduotojų, ikimokyklinio
ugdymo auklėtojų, švietimo
pagalbos specialistų mokymai“
0314,15, 28
0410,11, 25
05 09,10,
24
06 06,07,
18
Šiauliai
24 mokytojai
(1grupė, 2
seminarai)
24 mokytojai (1
grupė, 2 seminarai)
25 mokytojai (2
grupė, 2 seminarai)
25 mokytojai (2
grupė, 2 seminarai)
5. Projekto „Ikimokyklinio ir
priešmokyklinio ugdymo plėtra (IPUP)“
„Įstaigų, vykdančių
ikimokyklinio ugdymo programą,
direktorių pavaduotojų, ikimokyklinio
ugdymo auklėtojų, švietimo
pagalbos specialistų mokymai“
10- 08,
09,10,11
29, 30
Kaunas 24 mokytojai
22 mokytojai
6. Specialiųjų pedagogų metodinio būrelio
pasitarimas (atsakymai į klausimus)
10 - 17 PPT 19 logopedų,
specialiųjų
pedagogų
7. Projekto „Ikimokyklinio ir
priešmokyklinio ugdymo plėtra (IPUP)“
„Įstaigų, vykdančių
ikimokyklinio ugdymo programą,
direktorių pavaduotojų, ikimokyklinio
ugdymo auklėtojų, švietimo
pagalbos specialistų mokymai“
11- 12,
13,14,15
28, 29
Kaunas 24 mokytojai
22 mokytojai (6
dienos po 8 val.)
B. Kaušylienė
1. Paskaita seminare „ Specialiųjų poreikių 01-03 PPT 22 Utenos ir Molėtų
asmenų sutrikimų grupės ir jų
charakteristikos“
rajono pedagogai
2. Paskaita seminare „Vaikų specialiųjų
ugdymo (si) poreikių pažinimas ir
įvertinimas“
01-04 PPT 22 Utenos ir Molėtų
rajono mokytojai
3. Apskritojo stalo diskusija rajono kaimo
pagrindinių m - lų VGK komandoms
„Specialiojo ugdymo teorijos ir
praktikos dermė‘
03-21 PPT 14 mokytojų
D. Bertašiūtė
1. Seminaras mokytojams „Specialiųjų
poreikių mokinių ugdymas, atsižvelgiant
į jų poreikius“
01-06 PPT 21 mokytojas
2. Pranešimas Apskrito stalo diskusijoje
kaimo ugdymo įstaigų VKG
03-21 PPT 14 VKG narių
3. Straipsnis „Vaikų raidos ypatingumų
pažinimas“
05-14 „Utenos
apskrities
žinios“
Visuomenė
4. Apskrito stalo diskusija „Vaikų, turinčių
specialiųjų poreikių ugdymo aktualijos“
06-03 Visuomenės
sveikatos
biuras
Tėvai, specialistai,
vadovai
5. Lankstinukas tėvams „Mokymosi
sunkumai. Ką turėtų žinoti tėvai“
06-03 PPT Tėvai
R. Bakšienė
1. Straipsnis sienlaikraščiui „Aklųjų
vaizdiniai“
2013-02-18 R. Šaltenio
progimnazija
Mokytojai
2. Straipsnis sienlaikraščiui „Baltosios
lazdelės diena“
2013-10-15 R. Šaltenio
progimnazija
Mokytojai,
mokiniai
R. Tumelienė
1. Pranešimas Kupiškio ir Utenos
metodiniame pasitarime „Teorijos ir
praktikos dermė specialiajame ugdyme”
2013-04-15
PPT Kupiškio PPT
specialistai
2. Pranešimas „Švietimo pagalba vaiko
gerovei“
2013-05-16
PPT Telšių savivaldybės
stažuotojų komanda
3. Pranešimas Apskrito stalo diskusijoje
„Specialiojo ugdymo teorijos ir
praktikos dermė“
2013-03-21
2013-10-14
PPT Miesto ir rajono
mokyklų VGK
nariai
4. Seminaras: „Tarptautiniai ir Lietuvos
Respublikos specialiųjų poreikių asmenų
ugdymą reglamentuojantys teisės aktai“,
„Profesionalus mokyklos vadovų ir
pedagogų požiūris į specialiųjų poreikių
mokinių integraciją bendrojo lavinimo
mokykloje“
2013 sausis PPT 22 rajono mokytojai
5. Seminaras: „Ugdymo dalyvių
komandinis darbas mokykloje: mokinys,
tėvai, mokytojai, specialistai“.
2013 sausis PPT 22 rajono mokytojai
6. Paskaita „Specialieji ir specialieji
ugdymosi poreikiai, jų samprata“
2013 sausis PPT 22 rajono mokytojai
7. Seminaras „Specialiųjų poreikių
mokinių ugdymas atsižvelgiant į jų
poreikius“.
2013 sausis PPT 22 rajono mokytojai
2. 6. Prevencijos funkcija
Plėtojant prevencinę ir visuomenės švietimo veiklą rizikos grupės vaikams, užtikrinant
geresnį psichologinį komfortą, pravesti 27 soc. įgūdžių lavinimo užsiėmimai, kurie stiprina vaikų
psichologinį atsparumą, padeda išmokti bendrauti be pykčio (prevencinis faktorius). Siekiant
stiprinti vaikų ir tėvų bendravimo įgūdžius buvo suteiktos ir 44 individualios konsultacijas
lankančių užsiėmimus vaikų tėvams. Grupių klientų ir konsultacijų skaičius pateikiamas 12
lentelėje.
Socialinių įgūdžių lavinimo užsiėmimai
12 lentelė
Socialinių įgūdžių ugdymo užsiėmimai Klientų
skaičius
Užsiėmimų
skaičius
Konsultantas
Socialinių įgūdžių lavinimo užsiėmimai
5 – 6 metų amžiaus vaikų grupė
7 8 J. Bareišienė
Socialinių įgūdžių lavinimo užsiėmimai
Pradinukų (1 – 3 klasių) grupė
9 10 J. Bareišienė
Socialinių įgūdžių lavinimo užsiėmimai
Pradinukų (2 – 4 klasių) grupė
11 10 J. Bareišienė
Viso: 27 28
Siekiant gerinti patyčių situacijas, pravestos 2 paskaitos tėvams „Kaip tėvai gali padėti
vaikams spręsti patyčių situacijas“, diskusija „Ką gali padaryti tėvai, kad jų vaikai, besimokantys
kartu su elgesio ir emocijų sutrikimą turinčiu vaiku, būtų saugesni“.
Įgyvendinant uždavinį - parengti „Didžiojo draugo“ programos savanorius darbui su emocijų
ir elgesio sunkumų turinčiais vaikais, pirmiausia savo kompetencijas stiprino pačios psichologės,
dalyvaudamos mokymuose „Didžiojo draugo“ programos koordinatorių supervizijoje. Savanoriai
pildė paraiškas, su jais pokalbius vedė specialistės. Savanoriams pravesti mokymai, o šiuo metu
jiems parenkami vaikai, kalbamasi su jų tėvais, sudaromos vaiko ir savanorio poros. Kitais metais
prasidės praktinė veikla, kurios metu profesionaliai prižiūrima suaugusio ir vaiko draugystė,
tikėtina, padės sustiprinti vaiko pasitikėjimą savimi, išmokys pasirūpinti savimi bei aplink
esančiais, bendrauti su kitais draugiškai.
PPT specialistai dalyvavo kitų institucijų įgyvendinamuose projektuose: projekto „Lyderių
laikas 2“ veikla „Paramos paketai. Stažuotės Lietuvoje“. Tarnyboje buvo priimti Telšių, Panevėžio,
Skuodo rajonų savivaldybių stažuotės komandų nariai, kurie išklausė pranešimą ir diskutavo su PPT
specialistais temomis „ Pagalbos teikimas mokytojui, mokiniui, mokyklai ir tėvams“, „Pedagoginių
psichologinių tarnybų infrastruktūros, švietimo įstaigose dirbančių specialiųjų pedagogų, socialinių
pedagogų, psichologų, logopedų darbo aplinkos modernizavimas“. Logopedė dalyvavo projekte
„Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo plėtra (IPUP)“ „Įstaigų, vykdančių ikimokyklinio
ugdymo programą, direktorių pavaduotojų, ikimokyklinio ugdymo auklėtojų, švietimo pagalbos
specialistų mokymai“.
2.8. Organizavimo funkcija.
PPT kaupia informaciją apie Tarnybos teritorijoje gyvenančius ir specialiųjų ugdymosi
poreikių, psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų turinčius vaikus, jų problemas, ugdymo
organizavimą. PPT sudaro sąrašus asmenų, besikreipiančių dėl gebėjimų įvertinimo, psichologinių
problemų, kalbos ir kalbėjimo sutrikimų. Tarnyboje yra visų ugdymo įstaigų vaikų, turinčių
specialiųjų ugdymosi poreikių, sąrašai, kuriuose atsispindi negalios, sutrikimai, mokymosi
sunkumai, pritaikytų ir individualizuotų programų skyrimai, specialistų poreikis ir teikiama
pagalba mokyklose. PPT duomenis kaupia ir elektroninėje laikmenoje, vadovaudamasi informacine
sistema „Veiklos dokumentų standartinė elektroninė forma“.
2.9. Tyrimų funkcija
13 lentelė
Pavadinimas Dalyviai ir jų skaičius
Vaiko kalbos raidos vertinimo užduočių tinkamumo
tyrimas (SPPC užsakymas).
10 vaikų
Apklausa „Mokytojo žodis ir poelgis, kurį visada
prisimenu...“ 84 SUP turintys mokiniai
2. DARBUOTOJŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS
PPT specialistų kvalifikacijos tobulinimas kursuose ir seminaruose atsispindi 14 lentelėje.
14 lentelė
Eil.
Nr.
Renginio pavadinimas, valandos Data Organizatorius
Vieta
Dalia Laurinavičienė
1. „Seksualinių nusikaltimų prieš vaikus
prevencija ir intervencija mokykloje“
01 10-11 SPPC Utena
2. Regioninės PPT darbo grupės
susitikimas
02-06 PPT Utenos r. PPT
3. Seminaras „Gabių mokinių 02 08-09 VU VU
atpažinimas: standartizuotų BIS-HB ir
TCT-DP testų taikymas“
4. Psichologų metodinis būrelis 02-15 PPT Dienos centras
5.
Ankstyvoji intervencija vaikystėje 03 04-05 ŠMM Utena
6. BBBS programos koordinatorių
supervizija
04-18 PVC Kaunas
7. Psichologų metodinis būrelis 05-03 PPT A.Šapokos
gimnazija
8. Efektyvios tėvystės įgūdžių mokymai 05 08-09-10 SPPC Utena
9. BBBS koordinatorių supervizija 09-20 PVC Molėtai
10. Psichologų metodinis būrelis 10-07 PPT Krašuonos
prog-ja
11. Mokymai „Intelekto vertinimas
WPPSI-IV“
10 18-19 VU VU
12. Regioninės grupės susitikimas su SPPC
specialistais
10-23 PPT PPT
13. Seminaras „Rekomendacijų dėl
poveikio priemonių taikymo netinkamai
besielgiantiems mokiniams
įgyvendinimo mokykloje galimybės“
11-14 SPPC PPT
14. Seminaras: „Vaikų elgesio korekcija
ugdymo įstaigose“
12-12 USC PPT
Skaidrė Kučinskienė
1. Mokymai „Gabių mokinių atpažinimas:
standartizuotųū BIS-HB ir TCT –DP testų
taikymas“
01 – 18,19 VU VU
2. Regioninės PPT darbo grupės susitikimas 02-06,
10-23
PPT PPT
3. Psichologų metodinio būrelio pasitarimas 02-15,
10-07
PPT Dienos centras,
Krašuonos
progimnazija
4. Efektyvios tėvystės įgūdžių mokymai 05-
08,09,10
SPPC Viešbutis
„Angelas“
Utenoje
5. Big Brothers Big Sisters programos
koordinatorių supervizijos
09-20 Molėtų vaikų
globos namai
Big Brothers
Big Sisters
programos
koordinatoriai
6. Seminaras „Bendravimo su vaikais
tobulinimo kursų vedimas: teoriniai ir
praktiniai aspektai“
11-06 SPPC SPPC
7. Seminaras „Rekomendacijų dėl poveikio
priemonių taikymo netinkamai
besielgiantiems mokiniams įgyvendinimo
mokykloje galimybės“
11-14 SPPC PPT
8. Seminaras „Vaikų elgesio korekcija
ugdymo įstaigose“
12-12 SPPC PPT
Iliuminata Gaigalaitė
1. Mokymai „Gabių mokinių atpažinimas:
standartizuotų BIS-HB ir TCT-DP testų
taikymas“
02 8-9 VU VU
2. Mokymai „Specialiųjų poreikių priežastys
ir pobūdis“
03-27
05 23
10 17
Valstybinis
studijų fondas
Kaunas
3. Big Brothers Big Sisters programos
koordinatorių supervizija
04 18
09 05
Paramos
vaikams centras
Vilnius
Jurga Bareišienė
1. Olweus programos instruktorių mokymai 05 -30 SPPC SPPC
2. Olweus programos instruktorių mokymai 10- 28 SPPC SPPC
3. Seminaras „Rekomendacijų dėl netinkamo
poveikio priemonių taikymo netinkamai
besielgiantiems mokiniams įgyvendinimo
galimybės“.
11 -14 SPPC Utenos r. PPT
4. Olweus programos instruktorių mokymai 12 -18 SPPC SPPC
Rita Špokienė
1. Specialiųjų pedagogų metodinio būrelio
narių pasitarimas
01-24 Metodinis
būrelis
PPT
2. Priešmokyklinio ugdymo turinio
programų rengimo metodinių
rekomendacijų ir pasiekimų aprašo
projektų pristatymas.
01-10 UŠC UŠC
3. Ikimokyklinio ugdymo turinio programų
rengimo metodinių rekomendacijų ir
ikimokyklinio amžiaus vaikų (taip pat ir
specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems
vaikams) pasiekimų aprašo projektų
pristatymas.
01-15 UŠC UŠC
4. Projekto „Ikimokyklinio ir
priešmokyklinio ugdymo plėtra“ seminaras
02 18-19 UŠC Vilnius
5. Regioninės PPT darbo grupės susitikimas 02- 06 PPT PPT
6. Praktinis seminaras „TVS Joomla
1.5 migravimas į Joomla 2.5 LITNET
serveryje“.
04-19 UŠC UŠC
7. Gerosios patirties sklaidos užsiėmimas
„Metodinės priemonės, padedančios ugdyti
ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbą.
Kalbėjimo ir kalbos sutrikimų turinčių
vaikų ugdymo aktualijos)
05-16 Metodinis
būrelis
l/d
„Želmenėlis“
8. Pasitarimas dėl logopedo ilgalaikių teminių
planų koregavimo
06-04 Metodinis
būrelis
PPT
9. Regioninės PPT darbo grupės susitikimas 10-23 PPT PPT
10. Krašuonos p-jos spec. pedagogių gerosios
patirties sklaida „Interaktyvios lentos
panaudojimas, dirbant su specialiųjų
ugdymosi poreikių turinčiais vaikais.
11-21 Metodinis
būrelis
Krašuonos
progimnazija
11. Seminaras „Vaikų elgesio korekcija
ugdymo įstaigose“
12-12 UŠC PPT
Birutė Kaušylienė
1. Specialiųjų pedagogų ir logopedų
pasitarimas dėl veiklos plano
01-24 Metodinis
būrelis
PPT
2. Regioninės PPT darbo grupės susitikimas 02-06 PPT Utenos PPT
3. Paskaita „Disleksija. Kaip padėti skaitymo
sutrikimą turinčiam vaikui?“
03-14 Metodinis
būrelis
PPT
4. Metodinė išvyka į vaiko raidos centrą,
SPPC
04-09 Metodinis
būrelis
Vilnius
Danutė Bertašiūtė
1. Specialiųjų pedagogų metodinio būrelio
narių pasitarimas
01-24 Metodinis
būrelis
PPT
2. Projektas „Ikimokyklinio ir
priešmokyklinio ugdymo plėtra „
Ankstyvoji intervencija vaikystėjė“
03-04,05 Mokymo
centras
16 val.
3. Regioninės PPT darbo grupės susirinkimas 02-06 PPT PPT
4. Specialiųjų pedagogų metodinio būrelio
išvyka į Vilnių
04-09 Metodinis
būrelis
Vilnius, VRC
5. Seminaras „Vaikų elgesio korekcija
ugdymo įstaigose“
12-12 UŠC PPT
6. „ IKT taikymas švietimo pagalbos įstaigos
veikloje“
12-11 Kupiškio UŠC Kupiškis
Vilma Kranauskienė
1. „Krizinių ir probleminių situacijų
valdymas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje“
02-11,12 SPPC Utenos
švietimo
centras
2. „Efektyvios tėvystės įgūdžių mokymai“ 05-
08,09,10
SPPC Viešbutis
„Angelas“
.3. „Inovatyvių ugdymo(si) metodų taikymo
galimybės ugdant klausos sutrikimą
turinčius vaikus“
10-24 Lietuvos
sutrikusios
klausos vaikų
ikimokyklinio
ugdymo centras
Lietuvos
sutrikusios
klausos vaikų
ikimokyklinio
ugdymo
centras
Ritonė Tumelienė
1. Mokymai „Tarpinstitucinio
bendradarbiavimo stiprinimas ir plėtra,
siekiant užtikrinti veiksmingą kompleksinę
pagalbą vaikams ir jų tėvams“ (48 akad.
val.)
sausis ŠAC UŠC
2. Seminaras „Mokyklos veiklos kokybės
įsivertinimo instrumentai (IQES online
Lietuva“) (6 val.)
02- 13 NMVA Vilnius,
Statybininkų
rengimo
centras
3. Seminaras „Savivaldybės vaiko gerovės
komisijos veiklos organizavimo ypatumai“
pagal valstybės projektą „Saugios aplinkos
mokykloje kūrimas“ (16 akad. val.)
03-14-15 SPPC Utenos
švietimo
centras
4. Lietuvos PPT Asociacijos vadovų
suvažiavimas
03-22 LPPTVA
valdyba
Rokiškio PPT
5. Seminaras „Į mokymąsi nukreipto ugdymo
stebėjimas. Patirtinis mokymas“ (16 val.)
10-18-19 NMVA NMVA
6. Konferencija „Negalios suvokimas ir
požiūris į ją šiuolaikinėje visuomenėje“ (6
akad. val.)
10-30 Anykščių
švietimo
pagalbos
tarnyba
Anykščių
biblioteka
7. Konsultacinis seminaras „Informacijos
apie darbuotojų saugos būklę ir darbo vietų
atitiktį teikimo Valstybinei darbo
inspekcijai tvarka“ (3 val.)
10-31 PPT „Verslo
aljansas“
8. Seminaras „Sėkminga pamoka“ (6 val.) 12-11 UŠC Dauniškio g-ja
9. Seminaras „Vaikų elgesio korekcija
ugdymo įstaigose“ (6 val.)
12-12 PPT UŠC
10. Seminaras „Dokumentų valdymo
aktualijos“ (6 val.)
12-13 UŠC UŠC
3. BENDRADARBIAVIMAS
Siekiant užtikrinti pagalbos mokiniui, mokytojui, tėvams paslaugų kokybę, specialistai 24
dienas mokėsi įvairiuose šalies tobulinimo renginiuose. Įstaigos pedagoginiai darbuotojai,
spręsdami vaiko gerovės problemas, bendradarbiauja su rajono ugdymo įstaigų VGK, Utenos
regiono pedagoginių psichologinių tarnybų, Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centro,
Utenos Vaikų teisių apsaugos skyriaus, PSPC Psichikos sveikatos centro, Ankstyvosios
reabilitacijos tarnybos specialistais.
Direktorė Ritonė Tumelienė