Учитель - духовний провідник дитини, який не має права на помилку. Від нього сьогодні залежить, якою особистість вийде зі школи – гуманістично -спрямованою чи соціально-дестркуктивною.

Управління освіти Луцької міської радиМіський методичний кабінет

Комунальний заклад «Луцька гімназія №21 імені Михайла Кравчука Луцької міської ради Волинської області»

Шпалерчук Н.В.

Презентація педагогічного досвіду

Шпалерчук Наталії Василівни, класного керівника 9-В класу

Дата народження: 25 липня 1969 року Закінчила: Луцький державний педагогічний інститут імені Лесі Українки,1992 рік

Спеціальність за дипломом: “педагогіка і методика початкового навчання”

Посада: педагог-організатор

Звання: педагог-організатор-методист

Педагогічний стаж: 23 роки

Кваліфікаційна категорія: вища У гімназії працюю з 25 серпня 2004 року

Шпалерчук Н.В.

Шпалерчук Наталія ВасилівиаПедагогічне кредо: Хочеш побачити полум’я – будь свічкою!

Науково-методична темаФормування духовно-моральних цінностей особистості

гімназиста в умовах інноваційного освітнього середовища

Шпалерчук Н.В.

Актуальність: падіння високих моральних цінностей у суспільстві;

відчуженість підростаючих поколінь від родини, української культури, рідної мови;

деформація системи духовних цінностей;

відсутність навичок конструктивного спілкування.

Освічувати виключно розум дитини без прищеплення їй високої моралі – значить

вирощувати загрозу суспільству.Теодор Рузвельт

Шпалерчук Н.В.

Мета

Виховання високодуховної молоді з чіткими ціннісними орієнтаціями, яка передбачає формування життєво компетентної особистості, випускника з чіткою акмеологічною позицією, який успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал. 

забезпечення цілісного підходу до духовно-морального виховання і розвитку

особистості учня, створення єдиної комплексної системи

виховних впливів школи, сім’ї, громадськості

створити належні морально-етичні умови

для самореалізації, емоційного комфорту

кожної дитини в учнівському середовищі

сприяти розвитку індивідуальності,

самосвідомості й упевненості в собі, формувати вміння адекватно поводитися у

складних емоційних ситуаціях

вчити пізнавати себе і своє оточення, здобувати знання,

вивчати і оцінювати світ відповідно до

загальнолюдських цінностей і сучасної моралі, поводитися в

соціумі й наодинці зі своєю совістю

формувати духовно-моральну, соціально-активну,

компетентну особистість на основі християнської моралі як фундаменту загальнолюдських

цінностей

Завдання виховної діяльності

Шпалерчук Н.В.

Шляхи реалізації проблеми:визначення теоретико-методологічного змісту духовно-морального виховання учнів класу;

розробка навчально-методичного супроводу для реалізації виховної системи класу;

проведення виховних заходів з проблем духовно-морального виховання учнів;

створення інноваційних та соціальних проектів, спрямованих на розвиток духовної домінанти особистості;

розробка програм з основних напрямків духовного виховання учнів;

здійснення моніторингу рівня духовних та загальнолюдських якостей учнів;

розробка методичних рекомендацій (презентацій, буклетів) для учнів, батьків, вчителів-предметників.

Партнери у виховній діяльності

Діти

Батьки

Педагоги

Педагогізаці

я батьк

ів!

Громадськість

Шпалерчук Н.В.

Класний колектив

Психологічна служба

Модель виховної системи класу «Серця, відкриті для чеснот»

Шпалерчук Н.В.

Найбільш ефективні форми виховної роботи

Колективні

Екскурсії визначними

місцями краю, перегляд

експозицій музеїв, живі газети,

трудові десанти

Групові

Диспути, дискусії, тренінги,

інтелектуальні та рольові ігри,

конференції, круглі столи,

зустрічі з цікавими людьми

Індивідуальні

Бесіди, відверті розмови, зустрічі з батьками, бесіди з

вчителями - предметниками

Шпалерчук Н.В.

Масові

Тематичні вечори, конференції,

вечори духовного спілкування,

фестивалі, свята, акції., конкурси, тижні, огляди, Сократівські

бесіди

Колективна творча справа

Cтворення особистих портфоліо Шпалерчук Н.В.

Успіхи моїх вихованців

Шпалерчук Н.В.

Переможець Всеукраїнського конкурсу «Вчитель року з предметів духовно-морального спрямування» (ІІІ місце, 2010 рік)

Результативність роботи педагога

Шпалерчук Н.В.

Творчий доробок

Шпалерчук Н.В.

Публікації у пресі

Шпалерчук Н.В.

Створено комфортний психологічни

й клімат у класі Стимулювавс

я розвиток творчих

здібностей учнів

Підвищився рівень

згуртованості та активності

учнів

Виріс рівень зайнятості у позаурочній діяльності

Учні – активні

учасники виховного процесу

Формуються почуття

гуманізму та милосердя

Покращилися результати

особистісного розвитку

Зріс рівень моральної

вихованості учнів

Якщо ми йдемо до знань, та при цьому поступаємось від духовності, то йдемо не вперед, а назад.

Аристотель

Результати виховної діяльності

Шпалерчук Н.В.