แผนการจั�ดการเร�ยนร �ภาษาอั�งกฤษเพื่��อัการสื่��อัสื่ารตามร ปแบบ B-Slim Model

กลุ่��มสื่าระการเร�ยนร �ภาษาต�างประเทศ/วิ$ชาภาษาอั�งกฤษช�&นประถมศ(กษาป)ท�� 4Unit: Weather Topic: Season

Mentors

ช��อั สื่ก�ลุ่– คร�&งท�� 1น.สื่.ภ�ทรปภา พื่งษ+อั�ทธา 52010513012น.สื่.ตามตะวิ�น ต�มอัญ 52010513013น.สื่.ม$ร�นต� ม�มา 52010513030น.สื่.อัรวิ� มานะด� 52010513041

แผนการจั�ดการเร�ยนร �ภาษาอั�งกฤษ B-Slim Model กลุ่��มสาระการเร�ยนร �ภาษาต่�างประเทศ/วิ ชาภาษาอั�งกฤษ ช�"นประถมศ$กษาป%ท�&

4Unit: Weather Topic: Season เวิลุ่า 2 ช�&วิโมงสอันวิ�นท

�&.........................เด(อัน..............................................

พ.ศ. 2553

1. จั�ดประสงค์+’

1.1 ตอับค.าศ�พื่ท+จัากภาพื่ได� (Getting 1)1.2 อั�านแลุ่ะวิ$เคราะห์+ประโยคตามโครงสื่ร�างได�อัย�างถ กต�อัง (Getting 2)1.3 ฟั3งแลุ่ะเต$มค.าศ�พื่ท+ลุ่งในบทสื่นทนาได�อัย�างถ กต�อัง (Getting 3)1.4 ตอับค.าถามจัากเร��อังท��อั�านได�(Using 1)1.5 แต�งประโยคได�ถ กต�อังตามโครงสื่ร�าง (Using 2) 1.6 สื่��อัสื่าร แลุ่ะแสื่ดงควิามค$ดเก��ยวิก�บฤด กาลุ่ได� (Using 3)

2. ต่�วิช�"วิ�ด

ต.1.1.1.2 อั�านอัอักเสื่�ยงค.า สื่ะกดค.า อั�านกลุ่��มค.า ประโยค ข้�อัควิามง�ายๆ แลุ่ะบทพื่ ดเข้�าจั�งห์วิะถ กต�อังตามห์ลุ่�กการอั�าน (Getting 2)

ต.1.1.1.3 เลุ่�อัก/ระบ�ภาพื่ห์ร�อัสื่�ญลุ่�กษณ์+ ห์ร�อัเคร��อังห์มาย ตรงตามควิามห์มายข้อังประโยคแลุ่ะข้�อัควิามสื่�&นๆ ท��ฟั3งห์ร�อัอั�าน( Getting 1,

Getting 3)ต.1.1.1.4 ตอับค.าถามจัากการฟั3งแลุ่ะอั�านประโยค บทสื่นทนา แลุ่ะน$ทานง�ายๆ (Using 1)ต.1.1.3.1 พื่ ด/เข้�ยนให์�ข้�อัม ลุ่เก��ยวิก�บตนเอังแลุ่ะเร��อังใกลุ่�ต�วิ (Using 2, Using 3)ต.1.1.3.3

พื่ ดแสื่ดงควิามค$ดเห์8นง�ายๆเก��ยวิก�บเร��อังต�างๆใกลุ่�ต�วิ (Using 3)

ต.4.4.1.1 ฟั3งแลุ่ะพื่ ด/อั�านในสื่ถานการณ์+ท��เก$ดข้(&นในห์�อังเร�ยน แลุ่ะสื่ถานศ(กษา (Getting 3, Using 1, Using 3)

3. เน("อัหา

Vocabulary: weather, summer, winter, fall, spring,snow, hot, freezing coldStructure: Superlative adjectives Example: The best time is spring. That’s the worst thing about it.

.

4. ส(&อัการเร�ยนร �

4.1 VDO เก��ยวิก�บ 4 seasons in a year

4.2PowerPoint ร ปภาพื่, ค.าศ�พื่ท+ โครงสื่ร�างไวิยากรณ์+แลุ่ะเกม 4.3 Text 1 (vocabulary)4.3 Text 2 (structures) 4.4 Text 3 (conversation)4.4 Task 1(Getting 3) 4.5 Task 2(Using 1) 4.6 Task 3(Using 2) 4.7 Task 4(Using 3)

5. ก จักรรมการเร�ยนร �

Teacher Student

ขั้�"นท.าค์วิามเขั้�าใจั ต่�วิป0อัน(Comprehensible

Input) 1.คร เป9ดวิ$ด�โอัเร��อัง season ให์�น�กเร�ยนด แลุ่ะถามค.าถามเพื่��อัตรวิจัสื่อับควิามเข้�าใจั เช�น-What did you see in the VDO - How many seasons in a year? 2.คร แจัก text 1 ค.าศ�พื่ท+ให์�น�กเร�ยน 3.คร เป9ด power point

เพื่��อัอัธ$บายค.าศ�พื่ท+ ควิามห์มาย แลุ่ะอัอักเสื่�ยง 4.คร แจัก text 2 ให์�น�กเร�ยน 5.คร เป9ด power point

เก��ยวิก�บโครงสื่ร�างไวิยากรณ์+พื่ร�อัมท�&งอัธ$บาย 6.คร แจัก text 37.คร เป9ด audio

text 3 ให์�น�กเร�ยนฟั3ง 8.คร แบ�ง

1. น�กเร�ยนด วิ$ด�โอัเร��อัง season

แลุ่�วิตอับค.าถามเช�น I

saw............................................ There are……………………….

2.น�กเร�ยนร�บ text 1 จัากคร 3.น�กเร�ยนฟั3งค.าศ�พื่ท+แลุ่ะอัอักเสื่�ยงตาม

4.น�กเร�ยนร�บ text 2 จัากคร 5.น�กเร�ยนฟั3งแลุ่ะท.าควิามเข้�าใจั

6.น�กเร�ยนร�บ text 3 จัากคร 7.น�กเร�ยนฟั3ง audio text

38.น�กเร�ยนแบ�งเป:น 2 กลุ่��ม กลุ่��ม A แลุ่ะ B เพื่��อัฝึ<กพื่ ดสื่นทนา โดยกลุ่��ม A เป:น Jesse, กลุ่��ม B เป:น

น�กเร�ยนอัอักเป:น 2 กลุ่��ม กลุ่��ม A

แลุ่ะ กลุ่��ม B เพื่��อัฝึ<กสื่นทนา โดยกลุ่��ม A เป:น Jesse, กลุ่��ม B เป:น Matt 9.คร ถามค.าถามเก��ยวิก�บบทสื่นทนาเพื่��อัตรวิจัสื่อับเข้�าใจัเช�น – What is the conversation

about ? – What is your favorite season? - What is the best thing in summer

ขั้�"นก จักรรมเพ(&อัค์วิามเขั้�าใจัแลุ่ะฝึ2ก(Intake – Getting It) Getting 1(Activity 1) Seasons seeker1.คร แบ�งน�กเร�ยนอัอักเป:น 5 กลุ่��ม กลุ่��มลุ่ะเท�าๆก�น ค�อักลุ่��ม doraemon, iron man, ultraman, angry bird, แลุ่ะ snow white

2.คร อัธ$บายข้�&นตอันการเลุ่�นเกม Seasons seeker ให์�น�กเร�ยนฟั3งด�งน�&- คร เป9ด Power point แผ�นป=ายให์�น�กเร�ยนด

–คร ให์�น�กเร�ยนเลุ่�อักแผ�นป=ายท�ลุ่ะกลุ่��มโดยการสื่��มเลุ่�อัก แต�ลุ่ะแผ�นป=ายจัะม�ร ปภาพื่ แลุ่ะ–

คะแนนท��น�กเร�ยนจัะได�ร�บ กลุ่��มใดท��ตอับค.าศ�พื่ท+ตามภาพื่ได�เร8วิท��สื่�ดแลุ่ะตอับได�ถ กต�อังจัะได�ร�บคะแนนตาม

Mat

9.น�กเร�ยนตอับค.าถามคร เช�น

– It’s about season – My favorite season is summer. – It’s hot

1.น�กเร�ยนแบ�งกลุ่��มอัอักเป:น 5 กลุ่��ม กลุ่��มลุ่ะเท�าๆก�น

2.น�กเร�ยนฟั3งคร อัธ$บายข้�&นตอันในการเลุ่�นเกม Seasons seeker

แลุ่ะท.าก$จักรรม

3.น�กเร�ยนฟั3งสื่�ญญาณ์เพื่��อัเร$�มท.าก$จักรรม 4.น�กเร�ยนกลุ่��มท��ชนะร�บรางวิ�ลุ่จัากคร

1.น�กเร�ยนจั�บค �2.น�กเร�ยนร�บป=าย

คะแนนท��เข้�ยนไวิ�ในแผ�นป=าย ถ�าตอับผ$ดจัะไม�ได�คะแนน - กลุ่��มท��ได�คะแนนสื่ งสื่�ดเป:นผ �ชนะ - กลุ่��มไห์นได�คะแนนสื่ งสื่�ดกลุ่��มน�&นก8จัะเป:นผ �ชนะ 3.คร ให์�สื่�ญญาณ์น�กเร�ยนเพื่��อัท.าก$จักรรม 4.คร รวิบรวิมคะแนนแลุ่ะมอับรางวิ�ลุ่แก�กลุ่��มท��ชนะ

Getting 2(Activity 2) True or False 1.คร ให์�น�กเร�ยนจั�บค � 2.คร แจักป=ายสื่�ญลุ่�กษณ์+ – T = true

– F= false3.คร อัธ$บายวิ$ธ�การท.าก$จักรรมโดย คร เป9ด – power point เป:น

ประโยค superlative ให์�น�กเร�ยนอั�านพื่ร�อัมก�น เช�น Summer is the hottest season of the year – คร ให์�น�กเร�ยนตอับวิ�าประโยคด�งกลุ่�าวิถ กห์ร�อัผ$ด โดย ถ�าประโยคน�&นถ กต�อังให์�น�กเร�ยนยกป=าย T แลุ่ะถ�าประโยคน�&นผ$ดให์�น�กเร�ยนยกป=าย F

– คร เฉลุ่ยประโยคท��ถ กต�อังให์�น�กเร�ยนฟั3ง 4.คร ให์�สื่�ญญาณ์น�กเร�ยนเร$�มท.าก$จักรรม 5.

คร เฉลุ่ยแลุ่ะให์�คะแนน

Getting 3 (Activity 3)

สื่�ญลุ่�กษณ์+จัากคร

2.น�กเร�ยนฟั3งค.าอัธ$บายวิ$ธ�การท.าก$จักรรมจัากคร

4.น�กเร�ยนเร$�มท.าก$จักรรม 5.น�กเร�ยนฟั3งคร เฉลุ่ยค.าตอับ

1.น�กเร�ยนจั�บค �2.น�กเร�ยนร�บ task

1 จัากคร

3.น�กเร�ยนฟั3งวิ$ธ�การท.าก$จักรรมจัากคร

4.น�กเร�ยนฟั3งสื่�ญญาณ์เพื่��อัเร$�มท.าก$จักรรม 5.น�กเร�ยนสื่�ง task 1

1.คร ให์�น�กเร�ยนจั�บค � 2.คร แจัก task ให์�น�กเร�ยน

3.คร อัธ$บายวิ$ธ�การท.าก$จักรรมให์�น�กเร�ยนฟั3งด�งน�& - คร เป9ด audio ให์�น�กเร�ยนฟั3งเพื่��อัให์�น�กเร�ยนเต$มค.าศ�พื่ท+ลุ่งในช�อังวิ�าง 4.คร เก8บ text 3 ค�นจัากน�กเร�ยน 5.คร เก8บ task 1 จัากน�กเร�ยนเพื่��อัตรวิจัให์�คะแนน

ขั้�"นก จักรรมเพ(&อัค์วิามเขั้�าใจัแลุ่ะฝึ2ก(Intake – Using It)Using 1 ( Activity 4)

1. คร ให์�น�กเร�ยนจั�บค �2.คร แจัก task

2 ให์�น�กเร�ยน

3.คร อัธ$บายวิ$ธ�การท.าก$จักรรมให์�น�กเร�ยนฟั3งด�งต�อัไปน�& ให์�น�กเร�ยนอั�านบทสื่นทนา–

แลุ่�วิให์�น�กเร�ยนเต$มฤด กาลุ่ท��ได�ย$นให์�สื่อัดคลุ่�อังก�บก$จักรรมเช�น - spring : The cherry tree are in bloom. – ให์�น�กเร�ยนอั�านอั�กคร�&งบทสื่นทนาเพื่��อัเร�ยงลุ่.าด�บวิ�าในบทสื่นทนากลุ่�าวิถ(งฤด กาลุ่ใดก�อันห์ลุ่�ง 4.คร ให์�สื่�ญญาณ์น�กเร�ยนในการเร$�มท.าก$จักรรม 5.คร เก8บ task

1. น�กเร�ยนจั�บค �2.น�กเร�ยนร�บ task

2 จัากคร

3.น�กเร�ยนฟั3งค.าอัธ$บายจัากคร

4.น�กเร�ยนฟั3งสื่�ญญาณ์จัากคร เพื่��อัเร$�มท.าก$จักรรม 5.น�กเร�ยนสื่�ง task 2 ให์�คร 6.น�กเร�ยนค �ท��ชนะร�บรางวิ�ลุ่จัากคร

1.น�กเร�ยนแบ�งกลุ่��ม กลุ่��มลุ่ะ 3

คน 2.น�กเร�ยนแต�ลุ่ะกลุ่��มร�บ task 3

3.น�กเร�ยนฟั3งค.าอัธ$บายจัากคร

4.น�กเร�ยนฟั3งสื่�ญญาณ์เพื่��อัเร$�มท.าก$จักรรม 5.น�กเร�ยนฟั3งสื่�ญญาณ์จัากคร เพื่��อัเร$�มท.าก$จักรรม 6.น�กเร�ยนสื่�ง task 3 ค�นคร

2 ค�นจัากน�กเร�ยนเพื่��อัตรวิจัควิามถ กต�อัง 6.คร ให์�รางวิ�ลุ่แก�ค �ท��ชนะ

Using 2 ( Activity 5)

1.คร ให์�น�กเร�ยนแบ�งอัอักเป:นกลุ่��ม กลุ่��มลุ่ะ 3 คน 2.คร แจัก task 3 ให์�น�กเร�ยนแต�ลุ่ะกลุ่��ม

3.คร อัธ$บายการท.าก$จักรรมด�งต�อัไปน�& - คร เป9ด Power point ร ปภาพื่พื่ร�อัมค.าศ�พื่ท+ให์�น�กเร�ยนด - คร ให์�น�กเร�ยนแต�งประโยคจัากร ปภาพื่ให์�ได�มากท��สื่�ดแลุ่ะถ กต�อัง โดยใช�โครงสื่ร�าง superlative

– กลุ่��มใดท��แต�งประโยคได�ถ กต�อังแลุ่ะมากท��สื่�ดเป:นกลุ่��มท��ชนะ -คร ให์�น�กเร�ยนแต�ลุ่ะกลุ่��มอั�านประโยคท��ตนเอังเข้�ยนให์�เพื่��อันกลุ่��มอั��นฟั3ง 4.คร ให์�สื่�ญญาณ์น�กเร�ยนในการเร$�มท.าก$จักรรม 5.คร สื่�งสื่�ญญาณ์น�กเร�ยนในการเร$�มท.าก$จักรรม 6.คร เก8บ task 3 ค�นจัากน�กเร�ยนพื่ร�อัมตรวิจัสื่อับควิามถ กต�อัง 7.คร ให์�รางวิ�ลุ่แก�กลุ่��มท��ชนะ

Using 3 ( Activity 6)

7.กลุ่��มท��ชนะได�ร�บรางวิ�ลุ่

1.น�กเร�ยนจั�บค � 2.น�กเร�ยนร�บ task 4 จัากคร 3.น�กเร�ยนฟั3งค.าอัธ$บายวิ$ธ�การท.าก$จักรรมจัากคร

4.น�กเร�ยนฟั3งสื่�ญญาณ์จัากคร เพื่��อัเร$�มท.าก$จักรรม

1.คร ให์�น�กเร�ยนจั�บค � 2.คร แจัก task 4 ให์�น�กเร�ยน 3.คร อัธ$บายวิ$ธ�การท.าก$จักรรมให์�น�กเร�ยนฟั3งโดย -คร ให์�น�กเร�ยนแต�งประโยควิ�าชอับฤด ไห์นมากท��สื่�ดพื่ร�อัมให์�เห์ต�ผลุ่เช�น What is your favorite season? Why? Student…………………… -คร สื่��มเลุ่�อักน�กเร�ยน โดยน�กเร�ยนท��ถ กสื่��มอัอักมาพื่ ดประโยคท��แต�งห์น�าช�&นเร�ยน - คร ให์�เวิลุ่าน�กเร�ยนในการท.าก$จักรรม 5 นาท� 4.คร ให์�สื่�ญญาณ์น�กเร�ยนเพื่��อัเร$�มท.าก$จักรรม 5.คร สื่�งเกตแลุ่ะประเม$นแบบท�กษะการพื่ ด

6. การวิ�ดผลุ่แลุ่ะประเม นผลุ่

ก จักรรมท�&จัะประเม น วิ ธี�ประเม น เค์ร(&อังม(อัประเม น

Getting 1(Activity 1) seasons seeker

ตรวิจัให์�คะแนน แบบประเม$นท�กษะการพื่ ด

Getting 2(Activity 2) True or False

ตรวิจัให์�คะแนน -

Getting 3(Activity 3)

ตรวิจัให์�คะแนน แบบประเม$นท�กษะการฟั3ง

Using 1 (Activity 4) ตรวิจัให์�คะแนน -

Using 2 (Activity 5) ตรวิจัให์�คะแนน แบบประเม$นท�กษะการเข้�ยน

Using 3 (Activity 6) สื่�งเกต บ�นท(ก แลุ่ะให์�คะแนน

แบบประเม$นท�กษะการพื่ ด

7. ก จักรรมเสนอัแนะ

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

............................... 8. ค์วิามค์ ดเห4นขั้อังผ �บร หาร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….9.บ�นท$กหลุ่�งการจั�ดก จักรรมการเร�ยนร �

9.1 ผลุ่การจั�ดก$จักรรมการเร�ยนร �

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

9.2 ป3ญห์าแลุ่ะอั�ปสื่รรค

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

9.3 ข้�อัเสื่นอัแนะ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

แบบประเม นท�กษะการฟั7ง (Getting 3 )

เกณฑ์+การประเม น

ช(&อั-สก�ลุ่

จั�บใจับทสนทนาค์วิามได�

(3)

เขั้�าใจัโค์รงสร�า

งบทสนทนา

(superlative)

(4)

ฟั7งแลุ่�วิต่อับ

ค์.าถามได�

(3)

รวิมค์ะแน

น

(10)

3 2 1 2 1 3 2 1

ลุ่งช��อั.......................................................ผ �ประเม$น

(.....................................................................)

วิ�นท��.........เด�อัน...........................พื่.ศ. ............

แบบประเม นท�กษะการพ ด (Getting 1, Using 3)

เกณฑ์+การ

ประเม น

ช(&อั-สก�ลุ่

การใช�ศ�พท+

(2)

การอัอัก-

เส�ยง

(2)

ท�าทางประกอับ (2)

ค์วิามพยายามในการส(&อัสาร (2)

การใช�โค์รงส

ร�าง

( 2 )

รวิมค์ะแน

น(10)

2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

ลุ่งช��อั ............................................... ผ �ประเม$น

เกณ์ฑ์+การประเม$น 7 – 10 คะแนน ด�มาก 5 – 6 คะแนน ด�3 – 4

คะแนน ปานกลุ่าง 1 – 2 คะแนนพื่อัใช�0 คะแนน ปร�บปร�ง

ห์มายเห์ต� ได�คะแนน 5 คะแนนข้(&นไปถ�อัวิ�าผ�านเกณ์ฑ์+

(…………………..………………)

วิ�นท��.........เด�อัน............................พื่.ศ. ................

เกณ์ฑ์+การประเม$น 7 – 10 คะแนน ด�มาก 5 – 6 คะแนน ด�3 – 4

คะแนน ปานกลุ่าง 1 – 2 คะแนน พื่อัใช�0 คะแนน ปร�บปร�งห์มายเห์ต� ได�คะแนน 5 คะแนนข้(&นไปถ�อัวิ�าผ�านเกณ์ฑ์+

แบบประเม นท�กษะการเขั้�ยน (Getting 3 ,Using 2)

เกณ์ฑ์+การประเม$น

ช��อั-สื่ก�ลุ่

เข้�ยนได�ตรงประเด8น

(3)

ไวิยากรณ์+ถ กต�อัง

(2)

สื่ะกดค.า

ศ�พื่ท+

ถ กต�อัง

(2)

ควิามค$ดร$เร$�ม

สื่ร�างสื่รรค+

(3)

รวิมคะแน

น

(10)

3 2 1 2 1 2 1 3 2 1

ลุ่งช��อั.......................................................ผ �ประเม$น

(.....................................................................)

วิ�นท��.........เด�อัน...........................พื่.ศ. ............

เกณ์ฑ์+การประเม$น 7 – 10 คะแนน ด�มาก 5 – 6 คะแนน ด�3 – 4

คะแนน ปานกลุ่าง 1 – 2 คะแนน พื่อัใช�0 คะแนน ปร�บปร�งห์มายเห์ต� ได�คะแนน 5 คะแนนข้(&นไปถ�อัวิ�าผ�านเกณ์ฑ์+