1 FRANCO, 14 PESETAS (CARLOS IGLESIAS, 2006)

Actividad adaptada del artículo “El desarrollo de la competencia intercultural a través de los malentendidos culturales”, de Teresa Alonso Cortés

EN EL TREN (1) ¿Qué le llama la atención a Martín? ¿Por qué Marcos dice: “¡Joder!”?

EN EL TREN (2) ¿Por qué tiran los envoltorios al suelo? ¿Qué piensas que va a hacer la anciana suiza?

LLEGADA A UN PUEBLO DE SUIZA (1)

¿Qué es lo primero que les sorprende?

¿Qué confusión provoca la palabra “feria”?

LLEGADA A UN PUEBLO DE SUIZA (2)

¿Por qué Martín no quiere que el hombre suizo le ayude con la maleta?

LLEGADA A UN PUEBLO DE SUIZA (3)

LLEGADA A LA PENSIÓN (1) ¿Crees que Marcos y Martín saben dónde están?

LLEGADA A LA PENSIÓN (2) ¿Qué confusión se produce entre el italiano y el español?

EN EL BAÑO DE LA HABITACIÓN

¿Qué cosas del cuarto de baño les resultan nuevas?

DURANTE EL DESAYUNO EN LA PENSIÓN

¿Por qué está enfadada la camarera? ¿Por qué Marcos no deja desayunar a Martín?

UN PASEO POR LOS ALREDEDORES ¿Qué les llama la atención cuando ven a los niños? ¿Qué explicación imagina Martín?

EN EL LAGO ¿Cómo se sienten con lo que ven en el lago? ¿Por qué no miran al hombre? ¿Qué opinión tienen sobre el nudismo?

EN LA HABITACIÓN, LA SEGUNDA MAÑANA (1) ¿Por qué se ríe Hanna? ¿Por qué crees que Marcos y Martín se han confundido así?

¿Cómo se sienten cuando se enteran del precio del desayuno?

EN LA HABITACIÓN, LA SEGUNDA MAÑANA (2)

TAREA ESCRITA Imaginemos que Martín y Marcos llevan ya un año en Suiza y reciben la noticia de que unos amigos se van a trasladar a ese mismo pueblo. Para que no les pase lo mismo que a ellos, les escriben juntos una carta contándoles lo que les pasó al principio, previniéndoles de los malentendidos que se pueden producir y dándoles consejos para evitarlos.

¡Atención! La carta es de Martín y Marcos para unos amigos, así que tendrás que usar la forma “vosotros”.