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Educação Visual – 7º ano Professoras Isilda Gameiro e Rita Simões E.B. 2,3 Marquês de Pombal

A linha 7ºano

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Apresentação sobre a linha - 7º Ano

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Educação Visual – 7º anoProfessoras Isilda Gameiro e Rita Simões

E.B. 2,3 Marquês de Pombal

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A linha e as suas características.

Observação da exploração da linha em obras de arte.

Exercícios de aplicações expressivas da linha.

CONTEÚDOS:

A Forma e o Espaço - Interacção dos elementos visuais:

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“A linha é um ponto dando um passeio” Paul Klee

E.B. 2,3 Marquês de Pombal

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A linha é o “rasto” deixado por um ponto que se desloca numa direcção qualquer; é um conjunto de pontos que determinam uma forma ou uma direcção, por isso está relacionada com a acção e o movimento.

Souza Campos

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A linha pode servir para definir, pelo contorno, a forma. Mas pode também ter valor plástico em si mesma, adquirindo diferentes expressões.A expressão da linha decorre quer do

registo [espessuras, força, textura] , quer dos seus ritmos e movimentos, mas também do modo como ocupa e organiza o espaço do campo visual.

Keith Haring

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A linha só tem uma dimensão – o comprimento – e é infinita.

É constituída por pontos invisíveis, o que a torna também invisível. Mas como não podemos trabalhar com linhas invisíveis e infinitas, necessitamos de limitar o seu comprimento e desenhamo-la com uma certa grossura.

a dimensão

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O diferentes tipos de linhas

Consoante o tipo de movimento e a direcção dos pontos surgem vários tipos de linhas:

•Rectas quando seguem sempre a mesma direcção; •Curvas quando a sua direcção varia de uma forma constante e contínua;•Quebrada quando a direcção varia, de uma forma descontínua .

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Relativamente à forma a linha pode ser:

enroladas onduladas espiraladas

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O Aspecto Visual

LONGA

CURTA

LARGA

ESTREITA

ABERTA

FECHADA GEOMÉTRICA

LIVRE

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a direcção das formas lineares

Quando a direcção é sempre a mesma, as linhas são rectas:

verticais

horizontais

oblíquas

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Num mesmo campo visual e em relação a outras linhas, poderão ser:

paralelas concorrentes

perpendiculares

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A linha desempenhou um papel de grande importância na arte, quando em Fevereiro de 1909 surge, em França, um movimento chamado Futurismo.

Os artistas do Futurismo procuravam expressar o movimento actual, registando a velocidade descrita pelas figuras em movimento no espaço.

O artista futurista não está interessado em pintar um automóvel, mas captar a forma plástica da velocidade descrita por ele no espaço.

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Os dois principais artistas a difundir este Movimento

Artístico foram:

Marcel Duchamp [1887 – 1968]

Giacomo Balla [1871 – 1958]

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Balla

Cão na Coleira, Giacomo Balla, 1912

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Duchamp

Nu descendo escadas Marcel Duchamp 1912

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Maria Helena Vieira da Silva 

Uma das mais importantes Pintoras Europeias da segunda metade do século XX .Nasceu em Lisboa em 13 de Junho de 1908;morreu em Paris a 6 de Março de 1992. 

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As Grandes Construções, 1956

Maria Helena Vieira da Silva 

A biblioteca – Vieira da Silva, 1949

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Júlio Pomar

Nasceu em Lisboa, 10 de Janeiro de 1926. É um pintor e escultor português.

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Júlio Pomar

Retrato de Fernando Pessoa.Retrato Oficial de Mário Soares - 1994

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Nasceu em 1956, em Orange, New Jersey. Licenciou-se em Design na Universidade de Massachusetts, Dartmouth, MA. (1979-1983)

Designer, Escultor, Fotógrafo

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Podes saber mais em:

http// www.brucegray.com

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Rita Simões

Para explorarmos a técnica da Linha vamos utilizar: cartolinas de várias cores, recortes, papéis coloridos, tesoura, cola e canetas de feltro.

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Utiliza como fundo do teu trabalho uma cartolina A3.

Com base nas imagens apresentadas, tenta desenhar formas e linhas como Bruce Gray.

Para tal, utiliza papéis coloridos, recortes de jornais e/ou revistas.

Cria a partir dai as várias formas.

Preenche os espaços com linhas diversificando ao máximo as configurações deste elemento de comunicação visual.

Deves utilizar marcadores de feltro.

Prazo de realização deste trabalho: 8 aulas de 45 minutos.

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