Se refiere al espacio físico, es decir, a los locales para la actividad, caracterizados por los objetos, materiales didácticos, mobiliario y decoración.

Se refiere al conjunto del espacio físico y a las relaciones que en él se establecen.

Espacio

Ambiente

Ambiente de

aprendizaje

Dimensión

física

Dimensión

funcional

Dimensión

relacional

Dimensión

temporal

Que hay en el espacio y como se organiza

Para que se utiliza y en que condiciones

Quién y en que condiciones

Cuándo y como seutiliza

Dimensión física

Condiciones

estructurales

Dimensión, tipo de

suelo, ventanas,

etc.

Objetos

materiales,

mobiliario,

elementos

decorativos, etc.

Organización

Modos de

distribución del

mobiliario y los

materiales dentro

del espacio

Dimensión

funcional

Modo de

utilización

Autónomo

Bajo la dirección

del docente

Funciones

Dimensión temporal

Momentos

Ritmo de la clase

Dimensión

relacional

Experiencias y

vivencias

Actitudes

Condiciones

socio-

afectivas

Tradicional

Estructura de comunicación en

clase :

- Bidireccional: Todos son

Emisores y Receptores.

-Grupal e individual.

-lntegradora de contenidos

“formales” e “informales”

Características de las

actividades:

- Opcionalidad del alumno.

- Grupales e individuales.

- Cooperativas.

- Posibilidad de actividades

distintas y simultáneas

Activa

¡¡¡Muchas

gracias por su

atención!!!