AMBIENTES EDUCATIVOS.

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACIÓN NORMAL

«GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO»

LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA EN LOS CENTROS ESCOLARES.

Es un espacio organizado y estructurado que

facilita el acceso al conocimiento.

Ambientes Educativos.

Tipos de aprendizajes educativos

Interactivo

Lúdico.

Creativo.

Colaborativo

Estos se asocian con aquellos donde hay

computadoras o telecomunicaciones. Los ambientes interactivos pueden asociarse a la existencia de micro-mundos donde se pueden vivir situaciones de experiencia directa.

Un caso típico es un simulador o un juego de computador.

Ambientes educativos

interactivos.

Dentro de esta óptica, el juego es un recurso

educativo que se aprovecha muy bien en preescolar.

Según Huizinga el juego es una función vital sobre la que no es posible aun dar una definición exacta en términos lógicos, biológicos o estéticos.

Hace posible una evasión del mundo real a una esfera temporal, donde se llevan a cabo actividades con orientación propia.

Ambientes educativos lúdicos.

La creatividad es una cualidad humana que

articula dos dimensiones: personal y cultural. Se entiende como una persona creativa

aquella cuya idea o acción cambian un dominio dado y desarrolla cualidades que le permiten adaptarse a cualquier situación.

Ambientes educativos creativos.

El aprendizaje colaborativo puede crear

diferencia respecto al aprendizaje individual. La teleinformática y el aprendizaje

colaborativo son tecnologías paralelas que se están encontrando, pues pueden generar grandes cambios en la manera como se educa dentro de una sinergia que incluye la novedad y el atractivo de la teleinformática con el poder educativo del trabajo en grupo.

Ambientes educativos

colaborativos.

Un entorno virtual de aprendizaje es un sistema de

software diseñado para facilitar al profesor la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes ayudándolo en la administración y desarrollo del curso. Algunos componentes de este son foros, charla, cuestionarios y ejercicios tipo múltiple-opción.

Algunos ambientes educativos virtuales: Campus LRN ANGEL Learning Ápex Learning K-12

Ambiente educativo virtual.

(CELE) es un foro internacional único que

analiza el como los ambientes de aprendizaje pueden apoyar las necesidades de la educación y de las comunidades.

La misión del CELE es ayudar a sus miembros a maximizar sus beneficios de su inversión en instalaciones y equipos educativos en escuelas y universidades.

Observador CELE: UNESCO

Centros para ambientes de

aprendizaje efectivos.

Austria Hungría Corea Islandia Grecia Nueva Zelanda Irlanda Reino Unido México Republica de Eslovaquia Portugal Republica de Eslovenia CELE Exchange: es un boletín sobre educación que se

publica tres veces por año, su objetivo es compartir los conocimientos e intercambiar opiniones sobre los espacios en los cuales los estudiantes aprenden.

Países miembros del CELE.

Los niños de preescolar aprenden acerca de si

mismos, de otros y de su ambiente. Elementos visuales, sonidos y olores pueden

distraerlos. Un mejor ambiente de aprendizaje para el

preescolar comienza con crear un lugar que atraiga, que sea un poco familiar, con muebles para el tamaño de los niños y que sea cálido.

5 maneras para crear un mejor ambiente de aprendizaje para

estudiantes de preescolar.

Haz que su ambiente sea donde puedan

identificarse y donde se sientan cómodos. Escalar todo a su tamaño. SEGURIDAD. Bordes redondos de los muebles. Las paredes deben tener una pintura segura y no

pelarse. Los armarios deben estar bien fijados para que no

se caigan si un niño decide treparlos. Las mesas y sillas deben tener cuatro patas firmes y

que no se puedan voltear fácilmente.

Centrado en los niños.

Color: los niños responden a los colores de una

manera positiva o negativa, usa colore primarios, brillantes y atrevidos para que estén activos.

Para que descansen usa tonos mas suaves de los colores primarios, los negros, marrón o gris pueden deprimir en lugar de animar.

Añade textura a las paredes como murales, imágenes y tablones usando formas tridimensionales, números, letras u otros elementos apropiados.

Color.

El salón debe estar diseñado para alentar la

interacción y el aprendizaje activo. Debe ser iluminado y cálido con fotos, posters

y signos decorativos en las paredes. Debe tener sillas y muebles de tamaños

pequeños para los niños y un tapete para momentos de contar historias y actividades grupales.

¿Cómo debe lucir un salón de preescolar?

Los niños deben poder caminar libremente. Nunca debe ser un lugar callado. Un centro importante es el rincón de libros,

esta es un área donde los niños pueden explorar libros y ser introducidos a la lectura. Debe haber libros apropiados para su edad y sillones o sillas cómodas.

En las mesas debe haber papel y crayones para que los niños practiquen dibujo y escritura.

Efectos.

Áreas con equipo manipulable. El «juego de simulación» es una parte

fundamental de las actividades, esta área debe ser abastecida con disfraces, juguetes un área de cocina con platos, esto hace que los niños aprendan a compartir y esperar turnos, además la comprensión de símbolos que es fundamental para leer y escribir, todo esto les ayuda a practicar habilidades y a resolver problemas.

Características y beneficios.

Biblioteca. Agua y arena. Matemática. Área abierta para

asamblea. Música. Juego dramático. Arte. Bloques. Ciencia. Juegos

manipulables. Carpintería. Estudios sociales.

Áreas de un salón preescolar.

Son las formas en que se proveerá de equipo

computacional o multimedia a las aulas educativas, según los recursos con los que se cuente o las necesidades del grupo. Existen tres tipos de modelos de equipamiento:

1-1 cada alumno trabaja con su computadora (individual).

1-3 formaran equipos de dos o mas dependiendo del numero de computadoras y trabajaran colectivamente.

1-30 solo se cuenta con una computadora y el maestro la manipula puede ser cañón, altavoces, pizarrón electrónico, etc.

Modelos de equipamiento.

Ventajas: el alumno estará mas motivado y

puede interactuar. Desventajas: el interés al estudio puede ser

sustituido por la curiosidad y la exploración, el no saber buscar la información.

Ventajas y desventajas de las herramientas

digitales.