BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS

LICENCIATURA: FARMACIA

ANALISIS

CONCEPTO, NATURALEZA E IMPORTANCIA DE LA INFORMACIÓN

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DEL CONOCIMIENTO

GLOBALIZACIÓN Y TECNOLOGIAS DE COMUNICACIÓN

ALUMNA: DIANA CAROLINA MÉNDEZ BANDA

MAESTRO: HERIBERTO FLORES REYES

PUEBLA, PUE AGOSTO 2014

CONCEPTO, NATURALEZA E IMPORTANCIA DE LA INFORMACIÓN

En el texto anterior se mostró como las fuentes de información han ayudado para satisfacer las demandas y necesidades para los usuarios o cualquier unidad informativa, sus objetivos son los siguientes: permite el acceso al documento primario por consiguiente se requiere conocer todas las obras relacionadas con los servicios de información, elaborar productos bibliográficos de carácter textual y no textual para orientar a todo tipo de usuarios y valorar las fuentes.

Y son de distintos tipos: primarias, secundarias y terciarias. Las fuentes primarias son de mayor importancia son publicaciones impresas de carácter científico tanto periódicas que son revistas como las no periódicas que son libros.

Las fuentes secundarias contienen información sobre documentos primarios, sobre resultados o análisis documental. Es un análisis documental de fuentes primarias hechas una descripción para hacerlas más accesibles a los usuarios y algunos ejemplos que se pueden mencionar son: diccionarios, enciclopedias, anuarios, etc. Y sus características son las siguientes: dan información directa suficiente para el usuario, es de acceso fácil para la información y se utiliza frecuentemente por especialistas en la información como los usuarios. Las fuentes terciarias de información es una recopilación de la información secundaria y, a veces también de la primaria como bibliografías de bibliografías, listas de encabezados de materias e incluso de tesauros.

Al igual se mencionó las definiciones de documento en origen etimológico, antropológico y moderno, y su clasificación con sus características que son:

Según su naturaleza y estructura: documentos textuales (información escrita) y los no textuales (imágenes, sonidos y maquetas.

Según el soporte: el tradicional (papel, cartón, arcilla, madera, etc.) y nuevos (magnético, químico, plástico, electrónico, digital)

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DEL CONOCIMIENTO

En esta nueva sociedad en donde la tecnología junto con la información cada vez avanza más rápido, tanto como el desarrollo de la político, económico y social y hace que el hombre aprovecha datos, información y conocimiento que dan un intercambio científico, cultural y técnico mundialmente. Y en este nuevo siglo XXI. Estos increíbles avances se pueden participar en compartir ideas, proyectos y resultados virtualmente nada puede detener este cambio e incrementa cada día más con el fin de tomar decisiones correctas, para esto es necesario adaptarse para lograr los objetivos deseados, el capacitarse podría hacer que los productos y los servicios sean mucho más eficientes por estas razones es más aconsejable tener un nuevo estilo de trabajar así como personas con creatividad y la innovación.

¿Qué es la creatividad? consiste en la formación de hipótesis, ideas y revisarlas para resolver situaciones consideradas importantes. Estas son algunas de las características como la imaginación, asociación de ideas y la intención de llegar a innovar algún producto o en la manera de hacer las cosas pero no basta que se llegue a dar en un salón o en la sociedad se necesita preparar gente (en este caso maestros) para que se pueda desarrollar este ámbito para cualquier situación. La promoción de la creatividad cuenta con aspectos competitivos para la ampliación de aptitudes humanas.

¿Qué genera la sociedad en el ámbito de la información y el conocimiento? Se puede afirmar que es un proceso en el que se pueden retroalimentarse y con el manejo de las nuevas tecnologías se puede conseguir infinidad de conocimientos, la cual genera más información y crece más este proceso. Y ¿Qué es el conocimiento y la información? El primero es un tema complicado a lo largo de nuestra historia ya que trata de fundamentos y del método científico y si tienes cierto conocimiento sobre un tema en particular a menos de que pruebes lo que argumentas sea totalmente cierto y se necesita justificar la evidencia y si no se tiene no se considera un conocimiento. Y en la información está estrechamente enlazado con el conocimiento y la informática, en el diccionario Larousse se define como “conocimiento que se tiene de algo” y a la informática como “ciencia del tratamiento automático y racional de la información considerada como soporte de los conocimientos y las comunicaciones”, pero si queremos transformar ese concepto en conocimiento y tenerlo como nosotros podemos leer cualquier libro y podemos entender su contenido pero si lo aprendemos de memoria sin entenderlo solo tendremos información pero no conocimiento.

Por eso es difícil saber si tenemos conocimiento o información por eso la informática lo hace más difícil al tratar estos dos puntos y parece que la información se va acumulando más rápido que el conocimiento que se va

quedando atrás, ya que tiempo atrás la gente que leía tenía que comprender eso que estaba indagando de cualquier tema por lo tanto este tema trataría más de la sociedad y la información y este concepto trataría estos temas:La diversidad cultural en donde la sociedad tiene que promocionar su cultura en todas las naciones.La desigualdad tiene la oportunidad de participar en reducir esto y hacer que la gente pueda tener niveles dignos de bienestar.La creatividad e innovación es la clave del éxito para que la población tenga mayores conocimientos y competitividad.La conectividad para todos es utilizada para que toda la población tenga internet.La era de las redes da lugar al proceso creativo llegando a desempeñar un papel importante para impulsar a la economía.El bienestar humano la tecnología deberá utilizarse rigurosamente criterios preventivos para que se utilice correctamente.La libertad se fomentara con los derechos humanos para que este mismo lo haga valer.Analfabetismo informático es el capacitar a todos los habitantes en el uso de un ordenador personal, el reto es dar el recurso y enseñar a todos por igual.El usuario la SI deberá tomar la tarea de que los sistemas que la nutran sean accesibles en términos y ámbitos que sean conocidos por ellos.El cambio tecnológico es bueno cualquier adelanto tecnológico pero hay riesgo en los costos de los científicos pueden ser graves.La opinión publica aquí las personas y las comunidades se beneficiaran porque sus referencias cuentan.Los recursos humanos nace la necesidad de invertir en el desarrollo de la educación y de la investigación.

Pero también se tiene que vencer la fuga de cerebros en donde faltan especialistas para que se tenga un mejor futuro y el desarrollo la sociedad de la información necesita hombres plenos y fortalecidos de confianza.

GLOBALIZACIÓN Y TECNOLOGIAS DE COMUNICACIÓN

La globalización no es un concepto nuevo y tiene una conexión con el tema de la economía, la información y la tecnología, significa poder intercambiar bienes y servicios para lograr los intercambios financieros. Y la globalización no ha sido exclusiva del siglo XX y si Cristóbal Colón no se hubiera aventurado en las tres carabelas en la búsqueda de la India, España no hubiese conocido las riquezas del continente americano. Ahora la globalización también implica los riesgos de la transferencia de la información. La información puede servir al desarrollo pero también puede servir a la manipulación. La transferencia de la información europea occidental hacia América trajo como consecuencia cambios importantísimos para la configuración de las comunidades sociales que habitaban en el continente recién descubierto, pero también la información llevada de América hacia Europa, transformó la sensibilidad de la cultura europea respecto de su posición en el mundo.

La tecnología ha permitido ha sido colaboradora de los intereses económicos y permite llevar información, la globalización ha sido un tema una apertura de fronteras y liberación de mercados que ahora conocemos y ha establecido los parámetros de la modernidad, progreso y desarrollo, en los siglos XV y XVI sufre una transformación a partir del siglo XVIII y se debe a la presencia de la tecnología de información y de comunicación de la época que permite el surgimiento del comercio y la unificación del mundo a través del mercado.

A finales del siglo XX y principio del siglo XXI son otras las lógicas que dominan nuestra concepción es la de la ordenación jurídico-política internacional, pero además tiene bases económicas: la unificación de nuestro entorno conocido está prevista en términos de uniformidad de intereses de desarrollo. La globalización es un proceso dinámico que incluye la inexorable integración de todos los mercados los Estados-nación y las tecnologías a un punto sin precedentes en la historia. Uno de los efectos negativos de la globalidad es que tarde o temprano “las cosas se disgregan, porque el centro no las sostiene”. Recordemos que las nuevas tecnologías avalan este fenómeno, porque en la globalidad el centro está en todos lados y en ninguna parte. Los recursos de la globalización son la computarización, la miniaturización, la digitalización, las Comunicaciones vía satélite, la fibra óptica y el Internet.

Los medios de comunicación y en general las tecnologías de información en la era de la globalidad han demostrado tener una fuerza y una capacidad sin precedentes en la historia de la humanidad, pueden construir la realidad, pero también alterarla. La tecnología de la comunicación, promete hoy llevarnos hasta los confines de nuestras limitantes físicas; por tanto, desde un punto de vista eminentemente tecnológico imprime en las identidades una exigencia de transformación constante.

Su función, iniciada a partir de la modernidad y de los grandes cambios de la globalidad, se inserta primero en el renglón de la articulación de las identidades individuales, para a partir de ahí ir conformando todo lo demás.Por primera vez en la historia tenemos la posibilidad no solamente de enviar información a grandes distancias, sino también de trabajar con esa información y volverla conocimiento, como si fuéramos una gran red cognitiva global.