Animación paso a paso di 2d3

Curso: Desarrollo de modelos para la formación a distancia a través de Internet.Módulo III: Diseño Instruccional a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación.

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Sesiones de trabajo

Animación Paso a Paso: ¿Cómo hacer un Diseño

Instruccional?


Una vez elaborado el plan general del curso, formulados los objetivos de

aprendizaje y definida la estructura de contenidos, pasamos al desarrollo de la sesiones de trabajo bajo las cuales hemos estructurado la ejecución de toda la acción de formación.

1.- Desarrollemos las sesiones de trabajo

Para el desarrollo de las sesiones de trabajo, contaremos con un formato especial que servirá como medio de comunicación para transmitir instrucciones y otros detalles a los estudiantes.


2.- ¿Cómo desarrollamos una sesión de trabajo?A

Identificación del formato de sesión

Contamos con un formato en MS Office Word (.doc) en el que debemos plasmar la planificación integral de las sesiones de trabajo.

La creación de sesiones de trabajo dependerá del nivel de complejidad del contenido a abordar y el tiempo estimado para el desarrollo del mismo.




1. El formato de sesión deberá identificarse con el curso y módulo al cual pertenece.

2. Indicar el número de semanas pautadas para su desarrollo.

3. Identificar los temas y contenidos en general que serán abordados en ésta.

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4. El formato contempla un espacio para plasmar las competencias a desarrollar a lo largo de todo el módulo, información que deberá estar acompasada con el ideario pedagógico de Fe y Alegría.

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2.- ¿Cómo desarrollamos una sesión de trabajo?B

Presentación de Actividades

1. Luego se deberá identificar cada actividad a realizar dentro de la sesión.

2. Plasmar las indicaciones (¿Cómo lo haremos?) de cada actividad a ejecutar a lo largo de la sesión.

3. Señalar los recursos a implementar para el desarrollo de cada actividad.

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Se deberán colocar una a una, de forma secuencial y según posición de ejecución (de arriba hacia abajo), las actividades planteadas para la sesión de trabajo.

Este espacio se comportará como una guía o bitácora de navegación dentro del curso para el participante.

1Actividades de Aprendizaje

¿Qué haremos?




Cada actividad planteada deberá ir acompañada por una serie de indicaciones y/o instrucciones que faciliten la participación o ejecución de la misma por parte de los estudiantes. Este espacio será utilizado para plantear dichas instrucciones.

Dichas indicaciones deberán ir ajustadas a lo que el alumno visualizará al ingresar al aula virtual, por ello , debes conocer y manejar muy bien la distribución de la LMS con la que trabajarás (en nuestro caso moodle).

Te sugerimos detallar y plasmar dentro de este documento o en documentos especiales, aquellas indicaciones para foros, chats y/o wikis, entre otras actividades pautadas dentro de la sesión de trabajo.

2Indicaciones

¿Cómo lo haremos?




En el caso de foros y chats, por lo general se plantea una o varias preguntas generados de la discusión; planteamientos que deberás plasmar en este documento con objeto de prevenir al estudiante sobre el desarrollo y apunte de ideas a lo largo de la revisión de los materiales y/o lecturas pautadas para la sesión.

Para el desarrollo de indicaciones ajustadas a la modalidad distancia, recuerda aquellos detalles trabajados a lo largo del módulo II sobre la funcionalidad (pro y contras) del uso de chats, foros, blog, entre otros recursos en modelos educativos en lìnea.

2Indicaciones

¿Cómo lo haremos?




Espacio requerido para listar los recursos y materiales instruccionales a utilizar para el desarrollo de las actividades planteadas.

Se comportará como una guía rápida para ubicar los recursos y materiales (según su disposición dentro del aula virtual) que serán utilizados por los estudiantes para el desarrollo de las actividades.

3Recursos

¿Qué utilizaremos


2.- ¿Cómo desarrollamos una sesión de trabajo?C

Compromisos de Evaluación

Para finalizar, se deberán plasmar los compromisos de evaluación que deberán cubrir los participantes del curso dentro de la sesión planteada en el documento.


Recuerda:

1. Este formato se comportará como el mapa o guía de navegación dentro del curso, específicamente dentro de la sesión, para los participantes; por ello, te sugerimos ser los más explicito posible en la presentación de indicaciones y rutas de acceso.

2. Al hacer referencia a actividades, rutas y recursos, indica exactamente los nombres de archivos o actividades (nombre del foro, chat, wiki, entre otros) tal como los visualizarán los estudiantes dentro del aula virtual; de esta forma evitarás confusiones en el grupo.


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