14/04/231

BLOGFESSORS EN TÀNDEM CEFIRE + EOI SAGUNT

TUna experiència de col·laboració en

l’àrea de llengües amb les TIC per Antoni Navarro i Gianpiero Pelegi

14/04/232

Bella Martha

14/04/233

14/04/234

14/04/235

“Piano piano si va lontano”

Música Gastronomia Ball Teatre Cimema Arts Literatura

14/04/236

DOCERE E DELECTARE“Si m’emocione capte idees”

Einstein

Emocions + raó Sorpresa Activitats

lúdiques Estratègies de

grup Diversitat Vivències Professor com a

narrador

14/04/237

Llengua i cultura italiana

“Il laboratorio è lo spazio del desiderio”

(“El taller és l’espai on circula el desig”)

Roland Barthes

14/04/238

INNOVACIÓ DIDÀCTICA AMB TIC

Professors en BETA permanent Arribar a ser professorat DIM “Learning by doing” La innovació és el nostre motor Les TIC i els multimèdia són els

nostres recursos

14/04/239

14/04/2310

“Endevina endevinalla, si la saps calla…”

14/04/2311

I N T E R C U L T U R A L I T A T versus MONOLINGÜISME

Estudiar italià és un acte de diversitat i ens proporciona una perspectiva diferent de l’aprenentatge de llengües

Discriminació positiva de les llengües minoritàries

La mirada mediterrània (les arrels culturals del 6è continent)

14/04/2312

Què és el projecte VERBAMOLANT?

Curs del CEFIRE Chiodo schiaccia chiodo L’Europa de les llengües i les

cultures Verbàlia web 2.0 Recursos pel professorat de “I.L.S.”

a un clic

14/04/2313

Marc Comú de Refèrencia Europeu

Llibre Blanc (1995) Unió Europea Portofolio europeu de les llengües PALE (Programa d’aprenentatge de

llengües estrangeres) Innovació amb les TIC i les TAC AICLE Competències bàsiques de la LOE

14/04/2314

BLOGFESSORS EN TÀNDEM

14/04/2315

FUNCIÓ COGNITIVA dels USOS dels BLOGS (I) Tiscar Lara

Organització del discurs Foment del debat Construcció de la identitat Creació de comunitats

d’aprenentatge Compromís amb l’audiència Documentació i registre

14/04/2316

Edublogs (II) Focus d’interés cultural Pràctica real de la llengua (interacció,

comunicació i destreses lingüístiques) Estudi de la gramàtica d’una llengua amb

una perspectiva distinta Autoaprenentatge Reflexió permanent i actualització docent Materials alternatius per mitjà de tags,

núvols de tags, hipertextos, etc. Treballar per temes, centres d’interés,

etc.

14/04/2317

Blogfessors (III)

Innovació = aprendre ensenyant L’alumnat és un aprenent en acció

desvinculat del saber omnipresent del professor i en interacció amb els companys

El blog com macroreferent de consulta per a les Web Quests temàtiques

14/04/2318

La blogosfera educativa

Blogs d’italià de la Comunitat Valenciana Blogs d’italià de tot arreu Blog d’espanyol com a ELE de l’EOI de

Sagunt Blogs de l’EOI de Castelló Revistes digitals Projectes col·laboratius entre escoles

(eTwinning)

14/04/2319

BLOGFESSORS EN TÀNDEM Proposta didàctica

Aquest compromís on line, copy left i sense cànon digital vos compromet a:

.

1. Ensenyar el que heu après a 10 persones en els pròxims 3 mesos

2. Mantindre, practicar i millorar el que heu après

3. Planificar les unitats didàctiques del pròxim curs amb els nous coneixements adquirits

14/04/2320

I have a dream tonight…

… a la xarxa es creaven Comunitats d’Aprenentatge de blogfessors

... hi havia un grup de formadors amb noves eines

… es treballava junts… totes les EOI es convertien a la web

2.0… es construïa una xarxa social de

referència en didàctica i competències

14/04/2321

Chi non lavora non fa l’amore…

14/04/2322

NO A LA FRACTURA DIGITAL

14/04/2323

“La nascita d’un sogno”

Mille grazie!!!