Son las situaciones educativas que van a implantar un campus virtual las que

deben procurar elegir la plataforma de e-learning mas adecuada para sus

necesidades dentro de las posibilidades ofrecidas en el mercado.

Estas situaciones son responsables de ofrecer un gran departamento técnico

que se encargue del soporte necesario para que la plataforma sea utilizada por

la comunidad educativa; la institución puede contar con un departamento

técnico grande que desarrolle sobre la propia plataforma especialmente en el

caso de plataformas de código abierto. Para:

1.- Integrar con otros servicios ya implantados en la universidad.

2.- Mejorar la propia funcionalidad de la plataforma.

Estudiantes y profesores

Plataforma de

e-learning

Secretaria

virtual

……

Admisiones

Estudiantes y profesores

Portal de acceso a los servicios de la

universidad

Plataforma

e-learning

Secretaria

Virtual Admisiones

De acuerdo con el trabajo llevado a cabo en dicho proyecto de

investigación europeo, el aprendizaje en línea puede describirse como un

ciclo compuesto de 4 fases:

Estudiante

Diseño

Uso

Auditoria

Publicación

Define a priori los conceptos a trabajar

Diseño

El curso y los estudiantes se dan de

alta en una plataforma

Publicación

Los estudiantes tienen acceso a los materiales

del curso

Uso

Sirve para recoger datos de la experiencia

del curso

Auditoria

1.-Fase de diseño

2.-Fase de administración

3.-Fase de uso

4.-Fase de auditoria

1.-Fase de diseño: El docente debe organizar el diseño del curso, las

implicaciones que tiene esta fase son para el aprendizaje del estudiante

y el trabajo del profesor.

2.-Fase de administración: El docente llega con los elementos de curso

ya preparados y empaquetados siguiendo los estándares soportados

por la plataforma.

3.-Fase de uso: Esta es la fase central del curso, donde los estudiantes

van a interactuar con los materiales que se han preparado para el

curso, esto tiene como objetivo lograr un aprendizaje activo para el

estudiante.

4.-Fase de auditoria: El soporte ofrecido por las plataformas

actualmente es bastante limitado y suelen recoger estadísticas de uso

muy sencillas, como el tiempo que ha estado el estudiante en cada

pagina.

Se ofrecen unas guías sobre cómo abordar la preparación de

los contenidos y la configuración de los servicios en la

plataforma de e-Learning que ofrezcan una aprendizaje

personalizado para los estudiantes.

Las pautas están basadas en el uso de los estándares ya

disponibles e implementados por las plataformas.

La reutilización y beneficio futuro será mayor en la medida en

que las plataformas soportan los estándares disponibles y se

aplican buenas practicas identificadas.