28
COMUNITAT D’ APRENENTATGE COMUNITAT D’ APRENENTATGE AMISTAT FIGUERES AMISTAT FIGUERES No existeix el mestre absolut. Som alumnes i mestres No existeix el mestre absolut. Som alumnes i mestres alhora. El mestre ensenya als alumnes, però aprèn amb alhora. El mestre ensenya als alumnes, però aprèn amb ells” Cap tribu Dogon, Àfrica ells” Cap tribu Dogon, Àfrica Per ensenyar un nen es necessita tota la tribu” Per ensenyar un nen es necessita tota la tribu” Pensament africà Pensament africà

Comunidades Murcia Catala

Embed Size (px)

DESCRIPTION

La història de la comunitat d'aprenentatge Amistat de Figueres

Citation preview

  • 1. COMUNITAT D APRENENTATGE AMISTAT FIGUERES No existeix el mestre absolut. Som alumnes i mestres alhora. El mestre ensenya als alumnes, per aprn amb ellsCap tribuDogon, frica Per ensenyar un nen es necessita tota la tribuPensament afric

2.

  • UNA MICA DHISTRIA
  • Lescola va comenar per poder escolaritzar els nens i nenes que arribaven a Figueres procedents de tot el mn.
  • Des dun principi ens vam veure en la necessitat destablir unalnia pedaggica clara i participativa amb quatre eixos transversals:
    • 1. La interculturalitat
    • 2. Laprenentatge per descobriment
    • 3. Leducaci de les emocions i els sentiments
    • 4. La participaci de les famlies

3. ELS PRIMERS PASSOS La interculturalitat Aprenentatge per descobriment Educaci deles emocions Participaci de les famlies 4. La participaci de les famlies clau per les altes expectatives i la convivncia Projecte intercultural Festa intercultural Projecte intercultural Festa Intercultural Caf a las tres Catal per a les famlies 5. COMENA LA SENSIBILITZACI

  • Visitem dues comunitats daprenentatge: Germanes Bertomeu (Matar)i Tanit (Santa Coloma de Gramenet)
  • El Departament dEducaci ens posa en contacte amb la Universitat Autnoma de Barcelona Frum Idea
  • Comencem el curs de sensibilitzaci (octubre mar). Fonaments terics

6. EL CURS DE SENSIBILITZACI MESTRES I FAMILES Mares, pares i mestres en el curs 7. ELS CANVIS EN ELS OBJECTIUS DE L ESCOLA

  • Projecte educatiu global per transformar de manera igualitria el centre i el seu entorn
  • Comproms doferir una educaci bsica per aconseguirla integraci de tothom en la societat de la comunicaci i de la informaci
  • Treball en base a mxims de les capacitats acadmiques: les llenges, les matemtiques, les cincies i les tecnologies de la informaci
  • MODEL:
  • INCLUSIU : no segregador, grups heterogenis, recursos dins de laula. Basat en l APRENENTATGEDIALGIC
  • PARTICIPATIU : tots els sectors, sobretot, les famlies ivoluntaris... Democrcia horitzontal en base als arguments
  • DIALOGANT : el dileg s la base per prendre decisions. El dileg igualitari basat en la justcia, la llibertat, la igualtat i la solidaritat

8. EL SOMNI

  • Vam decorar lescola per realitzar el somni amb tota la comunitat
  • Vam preparar unes mans de paper per que tothom pogus somiar lescola que volia i que vol...
  • Vam convidar a somiar a les autoritats, poltics, vens, pares, mestres i, evidentment, als nens

9. SOMIEM!!! Lescola somia Festa de nens, comissions dadults Somien les treballadores Les famlies Els alumnes... 10. SOMIEM TOTA LA COMUNITAT Els alumnes Els mestres Els poltics Les comissions 11. CONSTITUCI DE LES PRIMERES COMISSIONS: SELECCI DE PRIORITATS Comissi daprenentatge Comissi de familiars Comissi de comunicaci Comissi dambientaci 12. UN PAS ENDAVANT :ESCOLA INCLUSIVA NO SEGREGADORA

  • Desigualtats econmiques i culturals
  • Alumnes amb baixes expectatives daprenentatge
  • Nivells formatius deficients, adaptats a les baixes expectatives
  • Atenci en base a MNIMS (compensar deficincies)
  • Grups homogenis datenci a la diversitat
  • Segregaci
  • Impulsar els aprenentatges dels alumnes que per raons socio-econmiques tenen nivells de fracs escolar elevat
  • Atenci en base a MXIMS (escoles accelerades)
  • Grups heterogenis
  • Suports dins de les aules (augmentar les interaccions)
  • Involucrar a tota la comunitat (famlies, voluntaris i altres...)

FRACAS ESCOLAR XIT ESCOLAR 13. L APRENENTATGEDIALGIC

  • 1) DILEG IGUALITARI
  • 2) INTEL LIGNCIA CULTURAL
  • 3) TRANSFORMACI
  • 4) DIMENSI INSTRUMENTAL
  • 5) CREACI DE SENTIT
  • 6) SOLIDARITAT
  • 7) IGUALTAT DE DIFERNCIES
  • Es basa en la concepci comunicativa de laprenentatge
  • Planteja que la realidat social s construda per les interaccions entre les persones
  • Els canvis en les interaccions poden possibilitar acceleracions dels aprenentatges i de les motivacions

14. ELS GRUPS INTERACTIUS APRENENTATGE COMUNICATIU

  • Grups heterogenis: nenes i nens de nivells i ritmes diferents
  • Orgens culturals diferents...

Ms aprenentatge instrumental Ms solidaritat Ms motivaci Ms interaccions Ms habilitats comunicatives i socials Ms cooperaci i solidaritat 15. Grups interactius de llengua: 1. Lectura, comprensi lectora 2. Ortografia 3. Dictat relacionat amb les normes ortogrfiques estudiades 4. Treball sistemtic, gramtica Interactius de cinqu Interactius de primer Interactius de tercer Interactius de P5 16. Grups interactius de matemtiques: 1. Mesures de longitud, temps, capacitat... 2. Problemes 3. Geometria 4. Clcul mental Interactius de segon Interactius de quart Interactius de sis Interactius de sis 17. Grups interactius dangls: 1. Comprensi i expressi oral 2. Gramtica 3. Vocabulari 4. Lectura Vocabulari Comprensi i expressi oral Gramtica Lectura 18. TREBALL EN COMUNITAT: LES COMISSIONS FAMLIES I VOLUNTARIS COMUNICACII AUDIOVISUALS AMBIENTACI APRENENTATGES COMISSI GESTORA 19. LES NOSTRES COMISSIONS

  • COMUNICACI I AUDIOVISUALS : WEB (http//www.xtec.cat/centres/b7008006), lbum de fotos anual, calendari de Nadal, CD de fotografies del curs, revista escolar, relaci amb els mitjans de comunicaci.
  • AMBIENTACI : decoraci de lescola, coordinaci amb els professors per a programar els treballs de lrea artstica...
  • FAMLIES I VOLUNTARIS : relacions amb les institucions que poden proporcionar voluntaris (IES, EOI, Universitat...) Organitzar activitats de cohesi per a tota la comunitat: excursions, colnies, sopars...
  • APRENENTATGES : Biblioteca (oberta al barri). Activitats extraescolars, estudi assistit, lectura tutoritzada. Formaci de famlies: caf a les tres, classes de catal, classes dangls...Tertlies literries. Grup musical: grallers.

20. COMISSI DAMBIENTACI Preparant la castanyada Preparant Nadal Preparant la inauguraci La comunitat sempre informa 21. COMISSI DAMBIENTACI A lescola sha de respirar per tots els racons que som una Comunitat dAprenentatge 22. COMISSI DE FAMLIESFamlies a la platja Famlies dexcursi Sopar de voluntaris Colnies de famlies 23. COMISSI DE COMUNICACI Components de la COCO Preparant el calendari de fotos LOGO creado por una diseadora voluntaria 24. COMISSI DE COMUNICACI s molt important que la comunitat estigui informada dels fets importants del collegi 25. COMISSI DAPRENENTATGES Formaci de famlies Grup musical grallers Mares de viatge a Londres Tertlies literries 26. COMISSI DAPRENENTATGES Voluntari de El Salvador Estudi assistit Biblioteca tutoritzada Activitat de caf a les tres 27. ASSEMBLEA ALUMNES: CURS 2007 - 08 28. PLENARI CURS 2008 - 09 Assemblea 2008 - 09 Assemblea 2008 - 09 Assemblea 2008 - 09 Assemblea final de curs 2008