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O conhecimento mítico. Prof. Douglas Gregorio.

Conhecimento mítico

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O mito é uma forma de conhecimento. Como ele funciona?

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O conhecimento mítico.

Prof. Douglas Gregorio.

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Nas sociedades tribais, o mito era uma forma de se

explicar a realidade, e também a própria

cultura.

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Como toda forma de conhecimento, a função do mito é GUIAR AS AÇÕES

HUMANAS.

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O mito busca afugentar o medo diante do desconhecido

apresentando uma explicação, ainda que fantasiosa, para a

realidade.

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O ritual é o mito tornado ação.

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Fatos sagrados do passado mítico são rememorados pelos rituais que

indicam no presente as ações humanas.

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O mito garante a identidade coletiva de um grupo.

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O mito é dogmático. Não racional, baseia-

se na fé, não pode ser contestado.

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A cultura contemporânea

também produz seus mitos, outro tipo de

mito.

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Sua dança, um transe quase mágico; sua música, um ritmo

contagiante.O megastar arrasta multidões e parece ser mais que um ser

humano comum.Sua casa é a Terra do Nunca, e

suas esquisitices são aceitas até como virtudes.

Muitos sonham em ser como ele, e tentam imitá-lo de

alguma forma.

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Fabricando um mito, hoje!

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Omita a sua história – um mito

deve excluir seu lado humano,

suas imperfeições. Por

exemplo, uma estrela de cinema que esconde, na vida real, uma

pessoa deprimida e antipática.

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Identificação – as pessoas precisam encontrar valores

com os quais possam se identificar: beleza,

sensualidade, riqueza, inteligência,

habilidade...

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Dê-lhe muitos “números”: multidões,

riquezas, glórias, fãs, conquistas,

sucessos...

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E que ninguém duvide de seu poder! Ele não

deve ser contestado. Ai de quem desafiá-lo!

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O mito nada mais é que um modo de

atribuir significado ao mundo.

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Convém desenvolver nossa consciência

crítica para aceitar ou rejeitar os mitos que nos são oferecidos.

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Produção e texto: prof. Douglas Gregorio.

Imagens: Corbis e Google.

Grupo de pesquisas CIBERNÉTICA PEDAGÓGICA.

LLD – Laboratório de Linguagens Digitais.

Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São

Paulo – ECA – USP.

Maio de 2011.