QUÉ ES UN CONSEJO DE PARTICIPACIÓN

SOCIAL?

Es un conjunto de actores interesados en la educación básica que se conforma para gestionar acciones que fortalezcan y eleven la calidad de la educación pública.

¿QUIÉNES LO INTEGRAN?

Padres de familia y representantes de sus asociaciones,

Maestros y representantes de su organización sindical Directivos de la escuela

Exalumnos

Miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de la escuela.

CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

Consejo Escolar de participación social Consejo

Municipal de participación social Consejo

Estatal de participación social

Consejo Nacional de participación social

NUEVAS MODIFICACIONES

RESPONSABILIDADES

Dará a conocer padres de familia:$PROGRAMAS FEDERALES, ESTATALES O LOCALES.

ANALISIS DE EVALUACIONES (ENLACE)

FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA ESCUELA

PROMOVER RENDICIÓN DE CUENTAS DE

APF

ESTABLECER METAS A

ALCANZAR E INFORMAR A PADRES DE

FAMILIA

CREAR COMISIONES DE TRABAJO

No intervendrán en aspectos laborales, ni participarán en cuestiones políticas o religiosas, de acuerdo con lo señalado en el artículo 73 de la Ley General de Educación.

FUNCIONES

Los cambios de integrantes son

determinados por el CEPS.

FUNCIONES

COMITÉSEn la primera semana de octubre se conformarán los comités:

Promoción de la lectura

Protección civil y

seguridad escolar

Actividades

artísticas, físicas y

culturales

Mejoramiento de la

infraestructura

Impulso a la

activación física

Desaliento a prácticas

que generen violencia

entre pares

Consumo de

alimentos saludables

Cuidado al medio

ambiente y limpieza del

entorno escolar

Otras que se

consideren

pertinentes

ACUERDO NUMERO 535 POR EL QUE SE EMITEN LOS LINEAMIENTOS

GENERALES PARA LA OPERACIÓN DE LOS CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN

SOCIAL

Los consejos escolares reforzarán la participación con la siguiente calendarización: (arts. 4º, 6º, 7º, 8º y 9º).

Asamblea para constituir el

Consejo Escolar

Asamblea de la Comunidad Educativa

Sesión del Consejo Escolar

MES SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO

SEMANA 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

TIPO DE REUNIÓN

Asamblea para constituir el

Consejo Escolar1° Sesión 2° Sesión 3° Sesión 4° Sesión

 

1° Asamblea 2° Asamblea 3° Asamblea

CICLO ESCOLAR 2012 - 2013

ACUERDO NUMERO 535 POR EL QUE SE EMITEN LOS LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA OPERACIÓN DE LOS CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

TIPO DE REUNIÓN MES ACTIVIDADES

1° Asamblea según art. 4° SEPTIEMBRE

Ultima semana

Se constituyó al Consejo y eligió entre sus miembros al Presidente y al Secretario Técnico.

Se levantó el acta constitutiva para su inscripción al Registro Público de los Consejos Escolares de Participación Social en la Educación.

1° Sesión según art. 6°

OCTUBREPrimera semana

Conoce informe de gestión que haya realizado la escuela de programas federales, estatales o locales.

Solicitó al personal directivo y docente expongan los trabajos específicos para mejoras de instalaciones del plantel.

promovió se conozca el recurso proveniente de otras fuentes distintas a los programas.

promovió informe de la Asociación de Padres de Familia sobre el uso que le dará a los recursos recabados, y

acordó la integración de los comités en temas que tengan por objeto incorporarse a los siguientes programas:

1).-De lectura; 2).-De mejoramiento de la Infraestructura;3).-De protección civil y de seguridad de las escuelas,4).-De Impulso a la activación física; 5).-De actividades recreativas, artísticas o culturales; 6).-De desaliento de las prácticas que generen violencia entre pares;7).-De consumo de alimentos saludables;8).-De cuidado al medioambiente y limpieza del entorno escolar, y 9).-De otras materias que el consejo Escolar juzgue pertinentes.

2° Sesión según art. 7°

NOVIEMBRESegunda semana

El consejo Escolar tomo nota de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas, y

Estableció metas y acciones complementarias para mejorar los resultados de las evaluaciones en mención

ACUERDO NUMERO 535 POR EL QUE SE EMITEN LOS LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA OPERACIÓN DE LOS CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

2ª. Asamblea según art. 7°

NOVIEMBRECuarta semana

Comunicó las gestiones de los trámites para incorporar a la escuela los beneficios de programas federales, estatales o locales.

Presentó a la comunidad los proyectos anuales del Consejo Escolar. Informó los recursos provenientes de otras fuentes distintas a los

programas mencionados. Informó sobre el informe de la Asociación de Padres de Familia sobre

el uso que le dará a los recursos recabados, Informo la integración del o los comités.

3° Sesión según art. 8°

FEBREROTercera semana

Conoció el monto y destino de los recursos que les asignaron a través de programas federales, estatales o locales.

Acordó eventos deportivos, recreativos, artísticos y culturales.

4° Sesión según art. 9°

JUNIOPrimera semana

Conoció el uso de los recursos recabados durante su gestión y los montos recibidos por la escuela a través de programas federales, estatales o locales, que sean responsabilidad del personal directivo o del propio Consejo Escolar

Elaboró informe de Resultados del ciclo escolar, al igual que los comités

Promovió que la Asociación de padres de familia o su agrupación equivalente, informe a la comunidad escolar el uso que se dio al conjunto de recursos que hubiera recabado, y que esta información se integre al Informe de transparencia.

3° Asamblea según art. 9°

JUNIOTercera semana

Explico y entrego informe público de Transparencia y de resultados a la comunidad escolar, e

Inscribió el informe en el Registro Público de Consejos Escolares de participación Social en la Educación.

FUNCIONES

•Propiciar la colaboración de directivos y maestros, así como de madres y padres de familia.• Realizar convocatorias de trabajos específicos como las que llaman aAsambleas escolares, gestión de programas educativos y eventos de colaboración en favor de la escuela.• Tomar nota respecto a los resultados de las evaluaciones de desempeño educativo de los alumnos y la escuela.• Exhortar al personal directivo y docente con el fin de establecer metas para mejorar los resultados en cada evaluación nacional y estatal.• Dar a conocer a padres y madres de familia o tutores el monto de los recursos que se otorgan a la escuela a través de programas federales, estatales o locales.