creativiteit conceptwoensdag 26 maart 2013

creativeit

kennis motivatie

vaardigheden

Team

startformulering

divergeren

convergeren

WOW idee

prototype

Gestructureerde groepsactiviteit!

Ga naar plekken waar je normaal nooit komt!

kennis

herformulering

de startformulering

1.formuleer het doel in 1 zin2.hou een concrete focus

3.vermeld probleemeigenaarin de vraag

4. begin met “hoe” of “bedenk”5. formuleer het doel uitdagend

en aantrekkelijk

herformuleer

waarom

perspectief

goedevraag

divergeren

ideeen beoordelen

divergeren

peopleplaceproductprocess

veel ideeen

50ideeen?

next level

kiezenontwikkelenactiveren

kiezen

convergeren

1

2

3

convergeren

ideeen beoordelen

wat is de cocd box?

blauwe

1 2 3 4

blijf nummeren

5

6 7 8 9 10

wow wow wow wow wow wow

how how how how how how

now now now now now now

wow

origineel

haal

baar

heid

origineelniet origineel

niet origineel origineelniet realiseerbaar niet realiseerbaar

realiseerbaar realiseerbaar

kiezenontwikkelenactiveren

ontwikkelen

de spiegel

Ga tegenover elkaar zitten.de een vertelt jullie idee aan de ander.

Deze oordeelt niet maar vraagt telkens door.Waarom, hoe zit dat, waarom, hoe werkt dat dan,

waarom is dat belangrijk. Een derde schrijft de verbeteringen op.

kiezenontwikkelenactiveren

activeren

quiz time

Een afgestudeerde Kunst & Economie student moet creativiteit beheersen omdat...

?

Creatieve procescreativiteit van anderen kunnen managen

Eigen creativiteit toepassen voor innovatieve oplossingen

(marketing, financien etc)

Creative Leadershipwaarde van creativiteit begrijpen, kunnen aansturen

(facilitator) en zelf kunnen toepassen

letsquiz

managen van creatieve proces

NEE

Maar..iemand nemen die wel het probleem kent maar er vanuit een ander perspectief naar kijkt heeft wel een positieve invloed op de

kwaliteit van de creativiteit

JA1. Blauw en groen hebben een positief effect op

creativiteit

II. Als je gewend raakt aan een omgeving heeft het minder effect, dus wisselen van omgeving!

III. De omgeving moet communicatie & interactie en privacy voor autonoom werken stimuleren

IV. Planten en daglicht hebben een positief effect op de creativiteit

JAIncubatietijd heeft een positief effect op de

kwaliteit van de uitkomsten van het creatieve proces.

1. Pauze nemen tijdens brainstorms

II. Een afleidende taak gaan doen die niet teveel mentale inzet nodig heeft (boek of een sodoku)

III. Wandelen of douchen!

JAHoe meer ideeen je genereert tijdens een brainstorm, hoe meer GOEDE ideeen erbij komen. Maar er is een verzadigingspunt!

TIP: BEDENK ZOVEEL MOGELIJK IDEEEN EN ZODRA JE VAST KOMT TE ZITTEN TIJDENS DE

BRAINSTORM NEEM EEN PAUZE.

NEE

Innovatie is een gefaseerd proces (1. genereren, II. uitwerken en III.

implementeren van nieuwe ideeen)

Creativiteit is een onderdeel en gericht op het genereren van nieuwe ideeen.

managen van creatieve teams

NEE

Teamdoelen leiden tot meer samenwerking, waardoor de innovatieve output beter

wordt.

TIP: formuleer een gezamenlijk doel en beloon de groep als het doel is bereikt

JAPersoonlijke conflicten hebben een negatief

effect, maar taakgerelateerde conflicten zorgen juist voor betere creativiteit in het team!

MENSEN EN WILLEN ZICH GAAN BEWIJZEN EN ZIJN DUS GEMOTIVEERDER

TIP: als facilitator kan je conflict gebruiken, maar zorg dat het om de taak gaat en niet om de

persoon

NEE

Groepsgrootte en leeftijd hebben geen invloed op de kwaliteit van de innovatieve

output.

Maar een grotere groep krijgt een communicatie-uitdaging, dan kan je het

beste de groep opsplitsen bij een creatieve sessie.

NEE

Groepen zijn niet beter in selecteren. Selectie is sowieso moeilijk, mensen hebben

de neiging te kijken naar “haalbaarheid”.

TIP: NEEM PAUZE VOORDAT JE GAAT SELECTEREN

+ INSTRUEER IEDEREEN TE GAAN VOOR

ORIGINALITEIT & CREATIVITEIT

NEE

Alleen genereer je meer ideeen, maar het geeft minder voldoening. Het gevoel van

creativiteit is hoger in een groep.

TIP: doe het allebei! Eerst individueel, en dan samen in de groep.

creatieve vaardigheden

JATaak-gerelateerde diversiteit zoals functie,

lengte dienstverband, opleiding, kennis, vaardigheden etc hebben een positief effect op de

creativiteit.

Maar demografische verschillen zoals leeftijd, sekse, ethniciteit etc kunnen juist een negatief effect hebben door communicatieproblemen.

JAMensen die getrained zijn staan meer open voor

ideeen en genereren zelf meer ideeen. Trainingen die gericht zijn op creatief denkproces en -

technieken hebben het meeste effect. Zeker als ze gericht zijn op jouw eigen werkveld.

NEE

Een facilitator verbetert het creatieve proces door het pro-actief geven van feedback, motivatie, aanmoedigen en

activeren van de groep.

NEE

Creativiteit zit in beide hersenhelften. Vaak wordt de rechterhersenhelft als metafoor

gebruikt, “de verbeelding”.

NEEa) Creatieve vaardigheden zijn deels

aangeboren, maar zijn grotendeels te leren.

b) Kennis hebben van het veld waarin je creatief moet zijn

c) Motivatie hebben om een oplossing te willen bedenken

creatief persoon

NEE

Eerder “openheid voor nieuwe ervaringen” bepaalt de creativiteit van iemand.

Andere karaktertrekken kunnen weinig voorspellen.

NEE

Gemoedstoestanden stimuleren hebben positief effect op de creativiteit.

Angst/boosheid: Rationeel en systematische creativiteit

Opwinding/blij: vrij associeren en nieuwe perspectieven

TIP: MAAK JEZELF ACTIEF!ENERGY-BOOSTING EXERCISE....

JAJe presteert beter als je in jezelf gelooft.

Maar een narcist is niet meer creatief dan anderen!

Het belangrijkste is ervaring in een bepaald gebied hebben waar je creatief wilt zijn.

JAAls je een idee heel overtuigend presenteert

wordt het gezien als meer creatief en waardevol.

TIP: als je een idee moet presenteren geloof er dan in en wees enthousiast

maar... als je een idee moet beoordelen let dan op het idee en niet degene die het presenteert!

NEE

Creativiteit is een belangrijke vaardigheid van een leider, bij het gidsen en inspireren. Zeker bij veranderingsprocessen is dit een

belangrijke eigenschap.

Theorie?

Cziscentmihalyi’s stelseltheorie over creativiteit

KENNIS VAN HET DOMEIN

PERSOONLIJKECREATIVITEIT

DOMEIN DOMEIN

ACCEPTATIE DOOR HET

VELD

Joshua Bellen zijn viool........

Stop and hear the music

Theresa Amabile’s theorie over creativiteit

Igor Bytebier’s theorie over creatieve proces

probleem

DIVERGEREN

DOMEIN DOMEIN

CONVERGEREN

idee

Wat betekent dit allemaal voor jou als KE-er?

Facilitator zijn (dirigent)

Creativeit in teams

Communicatie in team (conflict en begrip)

Creatieve proces

Creativiteitsvoorwaarden (pauzes! omgeving!)

Eigen creativiteit (oefenen)

Kennis krijgen (10.000 vlieguren)

Motivatie, enthousiasme

Werkveld snappen

Openstaan voor nieuwe ervaringen