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Presentación a los estudiantes de Derecho de la U. del Azuay
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derechos de autor, creative commons,y “copiad, malditos!”. debatiendo en red
carlos correa loyola@calu
12 mayo 2011
el © no es un derechonatural de los autores,
sino una concesión artificial de privilegios
vencimiento en la leyde propiedad intelectual
art. 80:persona natural 60 años
art. 60:persona jurídica70 años
bienes materiales
≠
bienes tangibles
© ©todos losderechos reservados
ningúnderecho reservado
algunosderechos reservados
http://creativecommons.org @creativecommons
atribución (by)
no comercial (nc)
sin obras derivadas (nd)
compartir igual (sa)
espectro de licencias
atribución, no comercial, y sin obras derivadas
cc en el mundo
portadas en progreso pendientes
http://www.flickr.com/photos/r_guerra/2719704638/
¿ qué NO es ?
• un estudio jurídico, un bufete de abogados, una consultora legal
• una oficina de registro de la propiedad intelectual o de patentes que desplaza a las existentes
• un colectivo de personas que persiguen el plagio
1cultura
la triste historiade pepito pérez
OK
OKintermediarios
IVA16%
tienda39%
discográfica24%
distribuidor4%
fabricación4%
d. a.4%
royalty9%
http://www.escolar.net/MT/archives/000780.html
sociedad
sociedad
sociedadsociedad
sociedadsociedad
http://www.radiohead.com/
http://ghosts.nin.com/
http://jamendo.com/
autores ?
editores ?
o intermediarios ?
Fotografía tomada por Luis Cervantes en Cartagena, Murcia.
“solíamos estar tan orgullosos de nosotros mismos… creíamos que nuestro contenido estaba perfecto tal y como estaba. creíamos que nuestro negocio no se vería afectado aun cuando un mundo de interactividad, conectividad constante e intercambio de ficheros estaba explosionando. y obviamente estábamos equivocados. ¿en qué sentido? al mantenernos tal y como estábamos o sin apenas cambios, lo que provocó que entráramos casi sin darnos cuenta en una batalla con los consumidores al negarles lo que querían y que podían encontrar de otros modos, lo que provocó que finalmente los consumidores fueran los ganadores".
edgar bronfman, director y ceo de warner music.
nada de lo que hacemos intenta negar la importancia de la industria, pero el modelo de industria tradicional que fue desarrollado en el siglo xx no tiene sentido en el xxi. no es un debate a favor o en contra de la propiedad, es un debate sobre cuál es el régimen que permite a la mayor cantidad de gente posible ser creativa, mientras se protegen los necesarios incentivos comerciales de la industria. lo que hay que pensar es si el modelo de protección de las obras de madonna es el que tiene sentido para todas las formas de creatividad del mundo. es un modelo muy particular desarrollado en un momento muy particular, con un determinado tipo de tecnología. la idea de que debe haber un solo modelo para todos los tipos de creatividad es ridícula. y cc no es una manera de impedir que la gente explote sus obras; es una manera de ayudar a los autores a decidir cómo hacerlo.
larry lessig, fundador de cc
http://creativecommons.org/choose/
dale una licencia a tu obra:
2educación
el regreso depepito pérez
(reloaded)
?
¿ qué pasa con los derechos de autor ?
¿ estaré infringiendo alguna ley ?
?
?
?
?
?
alternativa al copyright
liberar algunos derechos
mientras se retienen otros
open educational resources (oer)
• contenidos de aprendizaje: cursos, materiales, módulos, objetos de aprendizaje, journals.
• herramientas: software para apoyar la creación, entrega, uso y mejora del contenido que abierto incluyendo búsqueda y organización.
• recursos de implementación: licencias de propiedad intelectual que promuevan el uso abierto de material y contenido.
¿ quién lo está usando ?
¿ y nosotros qué?
¿ estamos aportandoa la sociedad del conocimiento ?
¿ lo hacemos libre de restricciones ?
cc en latinoamérica• argentina
• brasil
• chile
• guatemala
• colombia
• costa rica
•méxico
• perú
• venezuela
ecuador !!desde el 22 de abril de 2008
http://creativecommons.ec/
licencia escogida
by: atribución
no commercial : sin valor comercial
share alike: compartir igual
versión 3.0 - ecuador
TODO el contenido fue liberadoen abril del 2008
úsalo !!http://eva.utpl.edu.ec/openutpl/
la triste historiade pepito pérez
nueva
usa
comparte
colabora
crea
innova re-crea
mezcla
produceen libertad !!!
creando culturade colaboración
3ciencia
http://www.plos.org/
http://www.arl.org/sparc/
http://www.scidev.net/
http://www.biomedcentral.com/
http://www.doaj.org/
open access
estudiante 2.0
sistema
docentes
interacción
evaluación
tecnología
materiales
valores
aprendizaje
Espacio común, ECTS ...
Web2.0, LMS, RSS, Multimedia
Portales, IA, Minería de Datos
Open Contents, CC, OpenCourseWare (MIT)
Redes de Universidades,
Equipos, compartir...
Organizaciones
Blogs, Celular, Podcast, Video,
universidad 1.0 universidad 2.0
acaparar compartir
individualismo trabajo en equipo
islas redes
endogamia transferencia
actitud a la defensiva proactividad
burocracia creatividad e innovación
copyright cc
4recursos
capítulo 12. malinterpretar el copyright: una sucesión de errores
http://www.teachingcopyright.org/
5conclusiones
• cc no es un tema de informáticos
• cc como plataforma, abierto a diversos contenidos
• “open”
• el “conocimiento” se convierte en el principal productor de riqueza (innovación)
• papel de las universidades
• sigamos con el debate
carlos correa loyola
http://slideshare.net/calu777/
(bájate esta presentación,está con una licencia creative commons)
http://calu.me/bitacora/
@calu
desconferencia barcamp uio by @crism321 y @calu is licensed under a Creative Commons Reconocimiento 3.0 Ecuador License.
x. cc metrics. http://wiki.creativecommons.org/Metrics#Numbers_Explanationx. Stallman, R. (2004) “Soware libre para una sociedad libre”. Capítulo 12 “Mailinterpretar el copyright: una sucesión de errores”. http://www.gnu.org/philosophy/fsfs/free_soware.es.pdfx. Bravo., D. (2005) “Copia este libro”. http://elastico.net/archives/005194.htmlx. Correa L. Carlos. (2007) “7 cosas que deberías saber acerca de Creative Commons”. http://calu.me/bitacora/2007/04/01/7-cosas-que-deberias-saber-acerca-de-creative-commons.htmlx. Dale una licencia a tu obra. http://creativecommons.org/choose/x. «La palabra pirata tiene que quedar abolida del vocabulario jurídico sobre internet» http://www.lne.es/aviles/2011/05/06/palabra-pirata-quedar-abolida-vocabulario-juridico-internet/1070515.htmlx. the open data foundation. http://www.opendatafoundation.org/
open data http://www.youtube.com/watch?v=4zb2Li6Nlmwx. mit open courseware. http://ocw.mit.edu/x. berkman center for internet & society. http://cyber.law.harvard.edu/x. list of oer websites http://onlineanddistancelearning.com/oerx. ocw consortium. http://www.ocwconsortium.org/ x. connexions. http://cnx.org/
c-12. http://www.ck12.org/bloomsbury academic. http://www.bloomsburyacademic.com/flat world knowledge. http://www.flatworldknowledge.com/p2pu. http://p2pu.org/curriki. http://curriki.org/khanacademy. http://www.khanacademy.org/gleducar. http://www.gleducar.org.ar/cybertesis. http://www.cybertesis.cl/
algunas referencias