1

BULETIN INFORMATIV 3,

MAI 2015

E-SUNET

Rețea durabilă de e-learning pentru familiile persoanelor

cu dizabilități

540073-LLP-1-2013-1-CY-GRUNDTVIG-GMP

Materialul de instruire este rezultatul cercetării realizate de către partenerii proiectului și constă în patru module. Are ca scop oferirea de feedback necesar familiilor care au un copil cu dizabilități și de a îi ajuta cât mai mult posibil să facă față dizabilității.

Al doilea modul este destinat părinților care doresc să-și consolideze relația cu toți membrii familiei, inclusiv cu cei care au dizabilități. Conținutul modulului este dedicat managementului conflictului și rezolvării problemelor dar și prin-cipiilor de luare a deciziilor. Oferă grupului țintă o serie de activități practice, cum ar fi activități de auto-reflecție, exerciții prac-tice, teste de auto-evaluare și sfaturi structurate. O mare parte a materialului se adresează părinților, însă unele părți pot fi utilizate împreună cu mem-brul de familie ce are o dizabilitate, în scopul de a-i influența autoreglarea.

Scopul principal al celui de-al treilea modul este de a conștientiza părinții/rudele că acest “Da, poți” este mesajul în care ei trebuie să creadă și să îl spună zilnic membrului de familie cu diza-bilitate. Am putea concluziona că există 3 puncte importante: încrederea în sine, stima de sine și mai ales toate sentimentele care vă influențează viața (de exemplu atunci când decid ceva pot simți schimbările în viața mea) și influențează viața membrului de familie ce are o dizabilitate. Modulul pune accentul pe responsabilizarea in-dividuală a părinților/rudelor, în timp ce impli-carea membrului de familie cu dizabilitate în procesul de reponsabilizare este un proces com-plex și foarte exigent care ar putea necesita intervenția unui suport terapeutic profesionist.

Cel de-al patrulea modul se ocupă de realizarea de sine a persoanei cu dizabilități. Scopurile modulului sunt centrate pe încurajarea persoanei, inspirând-o să țină cont de 3 domenii principale, care pot ajura persoana cu dizabilitate să fie mai în măsură să facă alegeri pentru și prin ea însăși. (i) autonomia (cum să faci mult mai multe alegeri de unul singur și cum să folosești resursele dispon-ibile), (ii) auto-reglare (cum să fii organizat, să planifici o acțiune sau un proiect, cum să te adaptezi, să te evaluezi singur pentru a înțelege cum să faci data viitoare lucrurile diferit sau mai bine), (iii) responsabilizarea psihologică (construirea în-crederii în sine și stimei de sine pentru a simți im-pactul asupra propriei vieți). Toate aceste abilități pot permite copilului să aibă din ce în ce mai multe opțiuni și să fie mult mai ca-pabil să decidă singur!

Cele patru module sunt gata pentru

testare. Le găsiți la adresa:

http://www.actione-learn.eu/esunet

Scopul principal al primului modul este de a asista persoana și familia în descoperirea și crearea de oportunități în autonomia individual, prin dezvoltarea competențelor și oferirea de sprijin, ținând cont de Convenția Internațională pentru Drepturile Persoanelor cu Dizabilități. Modulul începe cu clarificarea terminologiilor, bazându-se pe conceptul că nu există o clasifi-care universal aceptată a dizabilității. Cele mai utilizate terminologii ale dizabilității variază de la țară la țară dar și de la o comunitate la alta.

Proiectul E-SUNET este finanțat cu sprijinul Comisiei Europene în cadrul Programului Învățare pe tot

parcursul vieții, gestionat de Agenția Executivă de Educație, Audiovizual și Cultură. Această

publicație reflectă numai punctul de vedere al autorilor, iar Comisia nu poate fi considerată

responsabilă pentru orice utilizare a informațiilor conținute în acest material.

2

Maria Spatharaki s-a născut în Atena în 1985. În 2007 a absolvit Universitatea Națională și Kapodistriană din Atena, cu o diplomă de licență în filosofie, pedagogie și psihologie, cu specializare în psihologie. În 2010 ea și-a completat studiile cu cursuri post-universitare în consiliere și orientare profesională pentru persoan-

ele cu nevoi educaționale special la Universitatea din Atena. În 2012 și-a luat Masterul în Educație incluzivă și specială la Universitatea din Bristol, Marea Britanie. Între timp, și-a menținut cunoștințele și abilitățile profesionale prin educație profesională continuă, prin participarea la numeroase seminarii și conferințe. A lucrat atât în mediul privat cât și în cel public. Recent, Maria lucrează la ELEPAP

(Reabilitarea persoanelor cu dizabilități) în Atena ca profesor de educație specială în departamentul de Educație timpurie și intervenție terapeutică.

Cine sunt tutorii din fiecare țară?

Robert Schuen locuiește în Graz, Austria. În urma formării sale ca și cadru didactic a lucrat timp de 15 ani ca formator de educație a adulților. În acest timp el a început să participle în proiecte europene în diferite roluri,

fiind implicat în lucrul cu persoanele cu dizabilități. Totodată a urmat și un curs de 4 ani pentru a de-vein consilier psihologic. A spijinit persoanele cu sau fără dizabilități în cabinetul său în ultimii cinci ani. În plus, este angajat cu jumătate de normă la Jugend am Werk Steiermark, unde lucrează în proiecte europene. Ceea ce îi place foarte mult la munca sa, este faptul că poate întâlni diverși

oameni din medii diferite, foarte diferite. Se simte privilegiat prin intrarea în contact cu o asemenea varietate de personaje, fiecare având propriile abilități, competențe și cunoștințe.

Panayiotis Proestos s-a născut în Dubai, iar acum trăiește și lucrează în Cipru. A studiat psihologia în Sofia, Bulgaria și și-a continuat educația în domeniul psihologiei ocupaționale și psihoterapiei integrative. Are experiență atât în mediul public cât și în cel privat ca consultant ocupațional și psihoterapeut. Este un psiholog înregistrat și membru al Asociației Psihologilor Pancyprian, al Asociației de Psiho-terapie integrativă, fostul președinte al comitetului de sprijin psiho-social, iar acum membru în Co-

misia de Imigrație a Crucii Roșii Cipru.

Annabelle Jeremie după completarea diplomei în Management Public și Politic la “ISMaPP” (Institutul de studii superioare în management public și politic) în Paris, s -a angajat la Institutul INS HEA (Institutul

național superior de educație pentru formarea cadrelor didactice și cercetare pentru învățământul de nevoi speciale) ca director de proiecte internaționale în cadrul departamentului de Relații internaționale și parteneriate a cărei misiune este de a dezvolta cooperarea și schimburile în întreaga lume. Sarcinile ei sunt, printre altele, participarea la managementul proiectelor europene, organizarea

de simpozioane internaționale, etc. toate fiind legate de problemele de educație pentru nevoi speciale.

Radostina Ganeva a absolvit școala engleză în 2003 iar apoi a obținut licența în psihologie în 2007. În 2009 a obținut masterul în “consilierea profilului psihologic: consilierea copiilor și adolescenților”. Și-a început cari-era de psiholog școlar în 2007. În 2008 a lucrat ca psiholog în serviciul guvernamental făcând cercetări asu-

pra caracteristicilor psihologice ale adulților pentru obținerea unui permis de conducere. În 2009 a început să lucreze în serviciul social în orașul natal unde a lucrat cu copii între 3 și 18 ani, ce aveau diferite tipuri de dificultăți , dar a lucrat și cu părinții lor. Timp de 5 ani a participat la numeroase train-inguri în arii de orientare psihoanalitică. Apoi s-a mutat în Plovdiv, unde a început să lucreze până

acum la serviciul de reabilitare și integrare socială pentru copiii și tinerii cu dizabilități sau alte dificultăți, copiii și tineri cu vârste cuprinse între 14 și 20 de ani. De asemenea, ea are și propriul ei cabinet privat.

Marco Antonucci este un tutor și responsabil pentru orientarea profesională și sprijin în ocuparea forței de muncă pentru persoane dezavantajate și a celor cu dizabilități, atât pentru tineri cât și adulți. Este coordona-

torul activităților de pregătire pentru un loc de muncă în provincia Florența, în conformitate cu legea nr. 68/99 privind drepturile persoanelor cu dizabilități de a avea un loc de muncă. Are o experiență de lungă durată în acest domeniu (lucrând din 2004 până acum) iar principalele lui sarcini sunt de tutorat și monitorizare a stagiilor, coordonarea diverselor proiecte de urmărire la locul de muncă și sprijinirea

angajării, tutoring în clase și căutări de locuri de muncă în proiecte finanțate de ESF menite să favorizeze integrarea în muncă a persoanelor dezavantajate (în special cu dizabilități, dar și a imigranților și șomerilor)

3

Cea de-a patra întâlnire a proiectului e-SUNET a fost organizată în Graz, Austria între 22 și 24 aprilie 2015. În această întâlnire partenerii proiectului au avut șansa de a se

reîntâlni personal pentru a discuta despre progresul proiectului. Existau câteva aspecte care trebuiau să fie clarificate, cum ar fi finalizarea materialului și testarea pilot.

Partenerii au făcut scurte prezentări, descriind activitățile făcute de la ultima întâlnire din Paris, analizând contribuția lor în finalizarea materialului, ca și diseminarea rezul-

tatelor proiectului e-SUNET. Cele trei zile de întâlnire au început cu un seminar de in-struire a tutorilor, care vor avea rolul de ghidare a rudelor persoanelor cu dizabilități în localizarea și citirea celor patru module de curs disponibile online.

Partenerii au agreat că vor implica în perioada de testare cel puțin patruzeci de per-soane din grupul țintă. Etapa de pilotare va începe în iunie și va fi finalizată în sep-

tembrie. Următoarea întâlnire transnaționala, care va fi și ultima, va avea loc în Nico-sia în noiembrie, odată cu conferința finală.

A patra întâlnire transnațională — Graz, Austria, 22-24 Aprilie 2015

Cine sunt tutorii din fiecare țară?

Zuria Fernández de Liger Jaén are o diplomă în psihologie, un master în orientare educațională și o

diplomă de specialist în terapie cognitiv-comportamentală pentru copii și tineri. Ceea ce a

început ca muncă voluntară încă din adolescență s-a finalizat cu pasiunea sa și cu modul în care

își face viața. Toată experiența mea se învârte în jurul copiilor și tinerilor, precum și a familiilor

acestora, atât în medii formale (echipe de cercetare, instituții educaționale și centre) și non-

formale (organizatții, activități de plăcere și timp liber).

Radu Fadulescu este un experimentat instructor IT, lucrând cu persoane cu dizabilități și familiile lor. A participat în mai mult de 20 de proiecte în programe LLP, PHARE, etc. Este expert în implementarea plat-

formelor de lucru la distanță Open Distance Learning Platforms (ODL). A scris câteva cursuri de IT, unele realizate special pentru persoanele cu dizabilități. A creat un curriculum și un manual, folosit în unele universități, de convertire a materialelor de învățare pentru studenții cu dizabilități și un manual cu strategii generale pentru lucrul cu studenții cu dizabilități. Este consultant în inte-

grarea în muncă a șomerilor și persoanelor cu dizabilități. Este un mentor experimentat. A fost invitat la diferite emisiuni TV și de radio.

4

Pentru mai multe informații puteți să vizitați:

Pagina web: www.esunet.eu

Facebook: www.facebook.com/action.gr

Platforma online cu materialul de instruire

UNDE NE POȚI GĂSI? - Pagina de web e-SUNET și cea de Facebook

Toate informațiile importante despre proiectul E-SUNET, ca și cele mai noi noutăți

despre proiect dar și din domeniul instruirii persoanelor cu dizabilități și a membrilor

familiilor lor pot fi găsite pe pagina de web a proiectului www.esunet.eu. Pagina de

web este disponibilă în 8 limbi europene (engleză, greacă, italiană, română,

spaniolă, bulgară, germană și franceză). Toate rezultatele principale ale proiectului

vor fi disponibile prin intermendiul paginii de web, care va include și link-uri către

platforma de e-learning, instrumente pentru publicarea celor mai bune practici. Cu

ajutorul paginii de web puteți consulta și datele de contact ale tuturor partenerilor

din cadrul proiectului.

Proiectul E-SUNET este prezent pe Facebook cu cele mai noi știri despre proiect și

multe alte știri în domeniu. Dați-ne Like la https://www.facebook.com/action.gr

www.actione-learn.eu/esunet

Alegeți limba

Citiți-vă mesajul

Scrieți nume utili-

zator & Parolă

Pagina de început/

Conținut

Chat Forum