Upload
eugene-voorneman
View
1.153
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
Mgr. Dana Pavličíková
• Evropská škola Karlsruhe, SRN• Email: [email protected]• www: eskar.org
EURO
PÄIS
CHE
SCHU
LE K
ARLS
RUHE
Struktura prezentace
• představení unikátního vzdělávacího systému Evropských škol
• profil a hodnotící kritéria pro ředitele Evropských škol
• zahraniční zkušenosti jako faktor změny vedení škol
• leadership v Evropských školách
EURO
PÄIS
CHE
SCHU
LE K
ARLS
RUHE
Evropské školy
• 1957 – založení první Evropské školy v Lucemburku
• zřizovány na základě Úmluvy o Statutu EŠ z roku 1994
• určeny především pro děti zaměstnanců institucí EU
EURO
PÄIS
CHE
SCHU
LE K
ARLS
RUHE
Systém Evropských škol
Nejvyšší rada Evropských škol
Úřad generálního sekretáře
14 Evropských škol- typ Imateřská škola primární cyklus sekundární
cyklus2 letý cyklus (1. stupeň ZŠ) (víceleté gymnázium)
(Brusel 1,2,3,4, Culham, Mol, Lucemburk 1,2, Alicante, Bergen, Frankfurt, Mnichov, Varese a Karlsruhe)EU
ROPÄ
ISCH
E SC
HULE
KAR
LSRU
HE
Organizace Evropských škol
• hlavní princip –vzdelavání v mateřském jazyce
• výuka v jazykových sekcích
• výuka ve skupinkách, individuální (SWALS)
ESK:
EURO
PÄIS
CHE
SCHU
LE K
ARLS
RUHE
Kurikulum a osnovy
• harmonizované osnovy pro všechny jazykové sekce stejné
• osnovy mateřského jazyka – podle daného členského státu
EURO
PÄIS
CHE
SCHU
LE K
ARLS
RUHE
Evropská maturita• skládá se po ukončení sedmiletého
sekundárního cyklu• uznávána na základě Úmluvy jako vstupní
kvalifikace pro vysoké školy všech členských států EU
EURO
PÄIS
CHE
SCHU
LE K
ARLS
RUHE
EŠ a Školský zákon ČR• §. 38 Školského zákona – čeští žáci vzděláváni
v Evropských školách jsou zapsáni v kmenové škole ČR, ale nevykonávají v české škole žádné zkoušky
EURO
PÄIS
CHE
SCHU
LE K
ARLS
RUHE
Profil ředitelů a zástupců ředitelů Evropských škol
• odpovídající pedagogická kvalifikace• manažerské schopnosti v oblasti pedagogické,
administrativní a finanční• ovládání nejméně 3 jazyků• porozumění systému EŠ• zdravotní a věková způsobilost
EURO
PÄIS
CHE
SCHU
LE K
ARLS
RUHE
Kritéria hodnocení ředitelů a zástupců ředitelů Evropských škol
• leadership• iniciativy směřující k rozvoji evropanství• plánování, průběh a hodnocení vzdělávání• administrativa a organizace• komunikace a mezilidské vztahy• jazykové schopnosti v hlavních jazycích a v jazyce
země
EURO
PÄIS
CHE
SCHU
LE K
ARLS
RUHE
Zahraniční zkušenosti jako faktor změny vedení škol
• osobní předpoklady, jazykové dovednosti• zkušenosti ve vedení školy• studium školského managementu• aktivní zapojení (SKAV, APZŠ, DVPP…)• spolupráce s VÚP, MŠMT (Pilotáž ŠVP)
EURO
PÄIS
CHE
SCHU
LE K
ARLS
RUHE
1. fáze
Zahraniční zkušenosti jako faktor
změny vedení škol
• malé příhraniční projekty PHARE• Fond česko-německé budoucnosti• Sokrates - Arion – program pro ved. prac. škol• Sokrates - Comenius – spolupráce škol
EURO
PÄIS
CHE
SCHU
LE K
ARLS
RUHE
2. fáze
Leadership v Evropských školách
• schopnost empatie v multikulturní dimenzi • dovednost zvládat stres v zahraničním prostředí• zasazování se o poslání a cíle Evropských škol• rozhodování ve prospěch Evropských škol• schopnost zvládání vysokých nároků ze strany učitelů a
rodičů z členských států EU• delegování pravomocí, vedení konferencí a porad v
mezinárodním pedagogickém sboru • reprezentace vlastní země a vlastního školského systému• vlastní iniciativnost a schopnost inovovat
EURO
PÄIS
CHE
SCHU
LE K
ARLS
RUHE