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ESCUELA PRIMARIA “MAURICIO MAGDALENO”T.MC.C.T 01DPR0534H Z.E. 07 C.D.E. NORTE
ARTÌCULO 27 S/N COL. CONSTITUCIÒN, AGUASCALIENTES, AGS.
Ciclo Escolar: 2015 – 2016
Nombre del alumno: ________________________________________________________________________
Fecha: ____________________________________________________________________________________
Nombre del maestro(a): _____________________________________________________________________
Nombre del padre o tutor: ___________________________________________________________________
Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutorEspañol 20Matemáticas 10Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
10
Promedio
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1 a la 5.- Observa con atención los dibujos y escribe su nombre.
6.- Escribe la oración que te dicte tu maestro.
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7 y 8.- Observa los dibujos y encierra donde diga su nombre…
9-13.- Escribe el nombre del animalito en la raya de abajo…
14-15.- Reproduce lo que hace falta en cada renglón.
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16-19.- Encierra con color verde las palabras que sean largas y con color azul las que sean cortas.
20-21.- Encuentra y colorea dos días de la semana.
oso refrigeradorFernando
José
manzana
Lunes Miércoles
José
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22.- Colorea el dibujo que empieza con la letra A - a
23.- Colorea el dibujo que empieza con la letra E - e
24.- Escribe tu nombre en el recuadro.
MATEMÁTICAS
1.- Escribe los números que le faltan al tren.
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2-4.- Elsa quiere saber de qué animales tiene más.Ayúdale escribiendo 1, 2 o 3 a cada círculo, del que tenga más al que tenga menos animales.
5-6.- Observa las frutas que tenía Juanita. Escribe o dibuja cuántas tiene en cada caso.
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7-8.- Pinta de azul el lápiz más corto.
9-14.- Cuenta y escribe la cantidad de objetos. Fíjate en el ejemplo.
15.- Dibuja para que cada perro tenga su hueso.
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16.- Encierra con un color lo que se utiliza para medir el tiempo.
17-19.- Colorea como se indica.
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EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA
1.- Une con una línea cada pieza con el lugar que le corresponda.
2.- Colorea los seres vivos.
3.- Encierra lo que sea caliente.
4.- Marca con una cruz los objetos que no pertenezcan a cada grupo.
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5.- Colorea sólo aquellas donde se ayuda a cuidar el medio ambiente.
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6.- Observa las imágenes y encierra la que muestre el día de muertos…
7.- Une con una línea a las personas con las herramientas y transporte que usa en su trabajo.
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8.- Observa la imagen de la izquierday señala cuál de las otras tres imágenes indica lo que tú harías en ese caso.
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9.- Escribe tu nombre bajo la actividad física que te gusta.
10.- Recorta los personajes de abajo y acomódalos según la actividad en la que ayudan.
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