10

1.

-

.

.1

-

-

410

-

-

01

2.2

1 0 -1 00

44 00 -000 000

000 --

01

2.

-

0 -01 000 -

0 0

2.

--

1 00 0

-

100 411

0 01 -

.

.1

1 0-

--

-

00

.2.

--

1 -1 01 40

0 00 4

000 1 -

-4

14

100412

4.

2

4.1

1 2 1 1

1 -

-

-- ünni n i i n n i

i n ü 0 ini n ü ün ü ü ü in n n i- ünni n i i n

ü n n n n n n i -n n

i n i i inin n n in i n i inin n i in i i n i n i i in n n n

n i i i n n i i ü ni i i i n n in i i n i

n i i i n-n n i i n i ü i

n i n n i i i in i i -inin i ü i i in n n

n ün n i i i i n n ni ini i n 200 n

i i i n i n n i 1 1 0 1 2002

100 n i i i 413

2003 200 200 200 200 ü n i i i inn n ni i i i n 1 2002 n i i i in n n-i ü i i in n n n

n ü i i inin n i i i- ini ün ü üni n i ü ü n i i n i

ü n - i n ü ü ii n i i in i i ü -

i n i i n n i i i n-n n ü n i i i -

i i n n

4.2

i n 1 i i n i in i inin i nü n n n i n n in i i n n

n ü ü n n i i n i in i -i i n n i i -

i n i n i i inin n i i n n nn i i i i i i

i i i n i nn n i in n ü ü i i i -

i n i in i i n i ini n i i ü ü n ni ü i n i i n i nü-

n n n i n i i in ü ün i i i i n i i i n i ini

n n n ü ü ün in i ini n i i in

i i in n n i iü i i in n n i i

i n n n i n -i n n n ü ü ü i

i in ü ü ünün i i n in iin n in ü ü n i in i n

i ü ü n nin i ü ü ü ü nini n n n n i n ü ü i i

ü in i i n n i i n i-i i in in i i n i n i nü

100 n i i i414

n n n i n n i i i -i n n i inin i i n i

i in i i in i in n i ii i i

4.

i n 1 n n ün ü ü n n i n i nü n n

n i n n n -i n i in n n

n ü i i n i nü in n nü i i i n n n n

i n i inin ni in i i i ini i i ni inin n-

i in i n n n n -i i n ü n n n i i-

in n i i ü in i in i n n n n n

i in i i i i i i n n ni n i n ü ü in i ii i i ü n i n i i i

i i ü ü n n i i

i n in 1 n n n i -i in n i in n i i i i i ü ü -i i i i i i i i in n i nünü i ü ü n n n -

ni i n inin ni i -n i i i i n in ü ü n n n 0

i ü i n i i ün ü -n in n i in i n i in n ini ini

n n i i n n i n nn n n n

n n i ü ü n i n i i i-i ü i n n i i ü i i-

i i in n i i ü ü ü i n i ini n n ü ü in i n ni inin ü-ü n n n i i n ini i i n inin n -

100 n i i i 415

i n n i n i i i in in ü ü ini

i i n inin n n ü n i i ii in n i i ini i i ini i i

i i i i n i i ini n i i in-i i i i in 15 i n n n n i n n i

1 i n n 11 n in n i nü n nn i n i 4 n in i n

n i i n i i i i -i i i i n n i n i i i

i i n n n n n i i i i i i ü -ini n n n ü ninin i i i i n n

i ü n i n i in i ini i i n i i n

i n in inin n n nün ni i n i ini i i i n i -

n n n i in i n i nü ü n i i ü ü n n i i i

n i i n n i n i n -i i n n i n ü-

ü n i i

4.4

1 -2001 i i n i n i n i i i in ü in i i i i n 1 2000

2003 200 200 i n 1 i n n i 2001n i i -

n n ü n i n 2012i n n n n i 200 i i ü ini n in i

i i i n n i i n ü -ini n in n n n i i i

n n i n i n n-i n i in n n

ni n n n n n n n i i iinin n n n n i

n i i n n -i i n n n i i-

100 n i i i416

i ü ü ü in i i i i i i n n n in ü n ü ü i in n i nün n nn i i n ü -

n n ü ü ü i iü n i n i in i n n

n i ii n i i i n i i i in n i

n i i ini ü i n i -n i in n n i i -

n n n ü ün in ü ni ni n i i i n

ü ü i ü i n i nü n n nin ü ü i i i i n i nn n i ü n i i i

n n n n i i i i i iin ü ü n i i ü n n-

i i n i in n ü i i ini n ü ü n n

i i i i n i i n n i i ü -i i i i

n i n in ü n ii i in ü ün n n i -

i n ü ü ü n i ü ü n ni i n in i i in i n n i inin i i

i i i ü ün i n ii ü ü ü n i n

i i i inin i n i in n i i n 2011 i i i i n ün n i n n i in i n n n i i i i i i

n i i

.

i n i i i i n i in -i i ni n n n n i -

n i ü ü i i n i in n n n ü ü -

100 n i i i 417

i i i i n i n n in i n i i n i i

i n n in n i ini n i ininn n nü i i i n n -

i i i i in ü ü n i n i -i i ün i n n in n i i i n n

ü ü n n i ü i i i in nn ü ü i i n in - i

n n n i n- i i i i i -n i i ini ü ü i i i i i

ü inin ü ü n i n i n n i ii n n n n n i n i n n-

n ü ü ü ün i i n n-n i n n i n n n n

n n i i n i ü ün i ni i -i 11 ü i n

n n i i ü ü n n n ü ü i n-n ü n i i i i 200

i n i i i i i i ü n i i in n n n n in n n n n i i i

n n in n i ini n-n ü i n i ü i i i-

i n i i n n i -n i n i ü i ni in n i i n n i 2012

De democratische rechtsorde en islamitisch onder i s itenlandse inmen in en anti inte ratie e tendensen

o rnal o thnic and i rations t dies

tatline

100 n i i i418

o rnal o d cation olic

- The

etherlands o rnal o ocial ciences -

slamitische scholen er ele en en er ol onder oe o asis an de cohort rimair nder i s

De onder i s ndi e aliteit an islamitische asisscholen en re ie an de em irische literat r ten ehoe e an de ns ectie an het nder-

i s

ren sten an islamitische asisscholen restaties attit des en edra an leerlin en o islamitische scholen er ele en

- ens aatscha i , , -

, ,

The olitics o ed cation hallen in m ltic lt ralism -

, De estri din an onder i sachterstanden en re ie an o -ren sten en e ectie e aan a en

, , , ace thnicit and

d cation , 235-256.

, ., , . 2 6 . nterchan e , 201-223.

, ., , ., , . 2012 . ohortonder oe - . Technisch a ort asisonder i s T eede etin . .

, ., , ., , . 2006 . asisonder i s eld er ersla leerlin e e ens en o der ra enli sten. asisra orta e -cohortonder-oe . esde metin . .

, ., , . 2001 . , , .

o rnal or the cienti c t d o eli ion , 561-5 2.

, ., , . 1 6 . . . . , .

. , slims in the mar in. olitical res onses to the resence o slam in estern ro e . 21 -2 2 . .

100 n i i i 419

. 1 . ader onder oe naar het nctioneren an de s-lamistische scholen. .

. 1 0 . nder oe naar het ndamentalistsche ara ter an ier er a st s o erichte slamistische scholen. -

.

. 1 . slamitische asisscholen in ederland. .

. 2002 . Islamitische scholen en sociale cohesie. .

. 2003 . Islamitische scholen nader onder ocht. .

. 2006 . a ort an een incidenteel onder oe . nder oe naar de est rli e sit atie an de tichtin en I en l mal. -

.

. 200 . a ort an een incidenteel onder oe i de tichtin islamitische scholen elmond en om e in .

.

. 200 . a ort an een incidenteel onder oe naar het est r tichtin islamitische scholen oor asis- en oort e et onder i s I

te Almere. .

. 200 . est rli e ra ti en in het islamitische onder i-s. .

, . 1 2 . . . ernie in , - .

, . 1 6 . o rnal or the cienti c t d o eli ion 252-26 .

, ., , . 2012 . oslim in ederland . .

, . . 200 . lt re identit and Islamic schoolin . -.

, . ., , . 200 . - . . . ,

Alternati e ed cation or the t ent - rst cent r hiloso hies a roaches i-sions . 101-122 . .

, ., , . . 200 . oslim in ederland. en onder oe naar de reli ie e etro enheid an T r en en aro anen. .

100 n i i i420

, ., , ., , . 1 1 . , . e omm nit ,

101-11 .

, ., , ., , ., , . 1 . - . . i ranten-

st dies 6 - .

, ., , . 1 2 . . . , . , Islam in D tch societ rrent de elo ments and

t re ros ects . 10 -122 . .

, . 1 . , . . Nether-lands o rnal o ocial ciences , 6 - 2.

, ., , ., , . 2013 . . thnicities

20 -22 .

, ., , . 2012 . en erleden he e de toe omst moet e ma en. .

100. YILINDA

A A L L

Y

D

ISBN : 978-605-4036-64-6

A00 I IN S S

N

Y

N B

N

IN S N 00 N :34 5 B - S NB

Tel: 0212 628 96 00 - Fax: 0212 430 83 35 Se a N : 12683

1. l l 2015

e a e S e 12 S N :40-42e le ST NB Tel: 0212 491 19 03 - 04 Fa : 0 212 438 42 04

e a e a e- a l: e a e a e a

100. YILINDA A A L L

L LA A A I Y

-B -23-24 SI 2013 - a l

e e a a a N T a e a l

a e e a a l