Embed Size (px)
Citation preview
HUOLENPITOA -HANKE
Sosiaaliohjaaja KAISA NÄSMANin esittelyn mukaan
KOULUILTA KÄSIN TEHTÄVÄ PERHETYÖ Huolenpitoa- eli Hupi-hanke on koulutuksellista tasa-arvoa
Riihimäen perusopetuksessa kehittävä hanke. Hankkeessa kehitetään toimintamalleja tukemaan oppilaiden
sosiaalista hyvinvointia, oppimista sekä koulun ja kodin välistä yhteistyötä.
Lukuvuodelle 2015-2016 käynnistetyn toimintamallin tavoitteena on antaa nopeasti varhaisen vaiheen tukea, kun lapsen tai nuoren arjessa on huolenaiheita, joihin perheen omat keinot ei tunnu riittävän.
Perhetyötä on perinteisemmin käytetty sosiaalipalvelujen tukimuotona, mutta nyt siitä kehitetään myös osaksi oppilashuoltoa soveltuvaa versiota.
Painopiste on ennaltaehkäisevässä työssä ja varhaisen tuen toiminnassa.
Tavoitteet työskentelylle sovitaan yhdessä lapsen, nuoren ja perheen kanssa.
Palvelu on vapaaehtoista ja maksutonta.
HUOLTAJA, JOS KOET TARVETTA MATALAN KYNNYKSEN PERHETYÖLLE, OTA YHTEYTTÄ PUHELIMITSE TAI VAIHTOEHTOISESTI VOIT TULOSTAA, TÄYTTÄÄ JA LÄHETTÄÄ MEILLE LOMAKKEEN. OTAMME SINUUN YHTEYTTÄ HETI KUN OLEMME VASTAANOTTANEET LOMAKKEEN:HTTP://WWW.RIIHIMAKI.FI/WP-CONTENT/UPLOADS/SITES/3/2015/08/PYYNTO-KOULUILTA-KASIN-TEHTAVALLE-PERHETYOLLE2.PDF
KOULUILTA KÄSIN TEHTÄVÄ
PERHETYÖTätä se esimerkiksi on…
1) PERHEEN YHTEISTEN PELISÄÄNTÖJEN LUOMINEN TAI MUOKKAAMINEN ARJENHALLINNAN TUKEMISEKSI:
• mahdollisimman säännöllinen päivärytmi-kotiintuloajat-nukkumaanmenoajat-ruoka-ajat
• ruutuaika (televisio, tietokone, puhelin, tabletti, pleikkari yms.)
• some (saako käyttää ja miten?)• käyttäytyminen, mitä toivotaan/edellytetään, mikä ei
ole hyväksyttävää (myös vanhempien toimesta)• perheenjäsenten vastuut
-mitä kotitöitä kuuluu lapselle, mitä vanhemmille?-miten palkitaan hyvästä toiminnasta?-mitä seuraamuksia on esim. huonosta käytöksestä koulussa/kotona, tehtävien tekemättä jättämisestä jne.?
2) VANHEMMUUDEN TUKEMINEN
• selvitetään yhdessä vanhemman kanssa missä tukea tarvitaan !!-esim. lapsen koulunkäynnin tukeminen (kouluunmeno, rohkaiseminen/kannustaminen yhteydenpitoon opettajan kanssa tms., läksyjenteko tilanteet)-lapsen perustarpeista huolehtiminen-hygienia-vaatteet-ravitsemus-riittävä lepo-virikkeet-rajojen asettaminen-lapsen henkisen hyvinvoinnin tukeminen-rakkauden osoittaminen-kannustaminen / suojeleminen / lohduttaminen-lapsen ihmissuhteiden tukeminen (perheen sisäiset, kaverit, sukulaiset jne.)
3) LAPSEN/NUOREN KANSSA TYÖSKENTELY• sääntöjen ja asioiden opettelu yhdessä• koulunkäynnin tukeminen
-käyttäytyminen-”oman paikan löytäminen” luokassa/koulussa-ristiriitatilanteiden sovittelu
• harrastuksiin ohjaaminen• kaverisuhteet
OPETTAJA/ HUOLTAJA,MILLOIN YHTEYS SOSIAALIOHJAAJAAN?
Huoli oppilaan käytöksestä-> Muutokset, arkuus, aggressiivisuus, kiusaaminen
Koulunkäynti ei suju-> Muutokset-> Läksyt tekemättä-> Myöhästelyt, poissaolot-> Puutteita kouluvarusteissa, vaatteissa tai hygieniassa
Huoli oppilaan vapaa-ajankäytöstä Huoli vanhemmasta
-> Muutokset-> Käyttäytyminen, toiminta, vuorovaikutus, eleet
Tiedossa oleva perhettä kohdannut kriisi tms.
KAISA NÄSMANSOSIAALIOHJAAJARIIHIMÄEN KAUPUNKIHUOLENPITOA –HANKETEHTAANKATU 27, 11910 RIIHIMÄ[email protected] 758 4624 TAI050 345 2079
