FORO NACIONAL DE FORMACION DOCENTE INICIAL

Quito, noviembre 23 y 24 del 2010

Dr. Wim de Boer

Director VVOB Ecuador

V VOB

• ¿Quiénes somos?– En 9 países en África, Asia y América del

Sur– Contribuir a la calidad de la educación– Vía asistencia técnica dar una contribución

a la capacidad local– Cooperación de manera participativa

• En Ecuador:– Programa Escuelas Gestoras del Cambio:

• formación docente inicial • la formación docente continua • nuevo modelo de supervisión

Este foro

¿Cómo se han construido los procesos de formación docente inicial en diferentes partes del mundo?

http://www.mckinsey.com/App_Media/Reports/SSO/Worlds_School_Systems_Final.pdf

Cómo los mejores

sistemas escolares

llegan a ser los

mejores

El docente hace la diferencia

Estudiantes con docentes de alto rendimiento

Estudiantes con docentes de menor rendimiento

8 años 11 años

Ren

dim

ient

o de

l est

udia

nte

50%

Las similitudes en los mejores sistemas escolares:

• Escoge: Las personas ‘mejores/más capaces’ son escogidos como docentes (la calidad del sistema no será mejor que la calidad de los docentes)

• Forma: Estas personas serán formadas como docentes efectivos

• Apoya: El sistema educativo garantiza el trabajo de estos docentes

En la formación…

• Muchas veces: la formación no tiene mucho impacto en la efectividad de los docentes

• Es por que la conexión entre el currículo de formación y la practica es muy débil

• Los mejores sistemas educativas enfatizan su formación a la práctica

Mejorar la conexión entre teoría y práctica, 3 ejemplos…

• Competencias• Videos• Trayecto dual

Video

Competente en…

Cooperación con colegas

Cooperación con la comunidad

Reflexión y profesionalización

Ambiente seguro para aprender

La didáctica y el contenido

Planificación

Trayecto dual…

50% 50%

• Gracias…