Manual de metodología de trabajos Secundaria

Ciclo escolar 2011 – 2012

El presente documento tiene la finalidad de proporcionarte una guía paso a paso de cómo utilizar tus cuadernos y presentar tus trabajos, entre otras recomendaciones, con el objetivo de que su forma y su fondo cumplan con la calidad esperada.

El fondo de los distintos documentos se refiere a los contenidos concretos, completos, redacción y ortografía; mientras que la forma consiste en la presentación del texto.

Esperamos que este manual facilite tu aprendizaje en la secundaria.

1. Tu cuaderno

El cuaderno que utilizas en cada una de las materias, debe estar identificado con tu nombre completo, grado y materia en el lugar que se señala.

En la primera hoja del cuaderno deberás elaborar una portada incluyendo los siguientes elementos:- Lema de la escuela: Español Obra Bien Hecha Inglés - Work Well Done

- Materia - Horario de la clase- Nombre del maestro

En la parte superior de cada hoja deberás anotar la fecha en el lugar destinado para ello. Escribe la fecha todos los días. Si faltas a clase, pide los apuntes de ese día. Recuerda que es tu obligación, no la del maestro, pedir los apuntes el día que faltes. Ya eres un adolescente, puedes hacerlo por ti mismo.

El tema o título de la clase lo puedes escribir en el centro, de manera que resalte.Te recomendamos el uso de dos tintas en tus cuadernos, para resaltar los puntos importantes, tales como:

conceptos, respuestas, preguntas clave, leyes, etc.Al finalizar un tema, si la hoja no se ha terminado, utiliza una línea para dividir, y que puedas identificar así el

inicio de otro tema o ejercicio. Escribe la fecha en que realices este nuevo ejercicio después de la línea divisoria.Utiliza regla para subrayar o elaborar cuadros o algún otro ejercicio que así lo requiera.La presentación y la limpieza de tus trabajos y en general de tu cuaderno es parte de la calificación.Evita rayar o hacer “dibujitos” en los márgenes, contraportada, o en las hojas no utilizadas.Escribe una portada por bimestre.

Acuérdate de escribir el número de la unidad y la página de los ejercicios. Así, al momento de estudiar, sabrás en qué parte del libro buscar.

Escribe siempre la página y número

de ejercicio

Anota la fecha todos los días

Deja un espacio entre

ejercicios

Dibuja una línea para

dividir

Escribe el título ce cada ejercicio

ISPAC

Título del trabajo

Nombre del alumnoGrado y grupo

MaestroMateria

Fecha

2. Las portadas

La portada de los trabajos que se pidan en las distintas materias tendrán un margen de 2.5 cm por lado, y los siguientes elementos:

En el caso de los trabajos elaborados en equipo, la portada será igual, ordenando alfabéticamente los nombres de los integrantes del equipo.

Deberás evitar los dibujos en las portadas.

3. Las fuentes consultadas

Si se refiere a una fuente bibliográfica (es decir, si la obtuviste de un libro), la información se presentará de la siguiente forma:

a. Autor Iniciando con el apellidob. Título Subrayado, si el trabajo se presenta a mano; con letra cursiva si se presenta en computadora)c. Editoriald. Ciudad de edicióne. Año de edición

Ejemplo:

Aguilera García, Flor, Diario de un ostión, Editorial Alfaguara, México, febrero del 2007.

Si utilizaste una fuente electrónica (internet), se escribirá de la siguiente forma:a. Autorb. Títuloc. Tomado de: Dirección electrónica d. Fecha de realización

Ejemplo:http://www.mailxmail.com/curso-manual-ortografia/uso-mayusculas-minusculas

Recuerda que los buscadores, ejemplo: (www.google.com), no son fuentes electrónicas válidas para la presentación de tus trabajos. Debes escribir la dirección de la página donde encontraste la información.

4. InvestigacionesSe refieren a aquéllas que te solicita el maestro sobre algún concepto o aspecto particular del tema que estén estudiando en clase. Pueden tener diferentes formatos, ya sea que te pidan que la realices en tu cuaderno, en hojas de block, o en hojas blancas. En cualquiera de los casos es conveniente que busques la información en libros especializados o enciclopedias. Deberás utilizar como mínimo una fuente bibliográfica y una fuente electrónica que sea confiable y especializada.

Recuerda leer el texto con mucha atención y obtener la información que te solicitaron. Si te limitas a copiar las letras o negritas o a “copiar y pegar”, realmente no estas investigando.

Los pasos que te recomendamos al realizar una investigación son los siguientes:a. Búsqueda de la informaciónb. Localización de la información.c. Lectura del materiald. Redacción o escritura de la información solicitada.

5. Exposiciones oralesYa sea que la exposición debas presentarla en forma individual o en equipo, una vez seleccionado el tema para exponer deberás seguir los siguientes pasos:

a. Investigación de diversas fuentesb. Lectura del material encontrado.c. Elaboración de fichas de trabajo como preparación a la exposición.d. Elaboración de tu guión de la exposición.e. Preparación del material de apoyo (Power Point, cartulinas etc.)

Toma en cuenta lo siguiente:a. Es importante que seas concreto en la información que escribas en tu material de apoyo. Utiliza colores

visibles, cuida el orden de la información y la limpieza del material que presentarás.

b. Estudia para la exposición; recuerda que lo principal es que tú expliques el tema. Tu comunicación debe ser fluida y clara. Tu voz debe escucharse perfectamente. Evita leer o repetir de memoria, así como moverte de un lado a otro mientras expones. El material de apoyo debe estar en el pizarrón o en la pared, no lo sostengas con las manos. Recuerda que este material es de apoyo para el grupo, no para ti. Tu apoyo será el guión que hayas elaborado.

6. Trabajos o proyectos en equipo Es importante que recuerdes que al trabajar en equipo deberás participar de la mejor manera, al igual que el resto de tus compañeros, principalmente en los siguientes aspectos:

a. Aportación de ideas: es conveniente que todos los integrantes del equipo aporten ideas para el trabajo final, ya que de esta forma se enriquecerá.

b. Cumplimiento de tareas: ya sea aportar material o informaciónc. Disposición al trabajod. Respeto y comunicación entre compañeros.

Organícense con tiempo. No dejen el trabajo para el último día. No es necesario que se reúnan todos los días por las tardes. La mayoría de las veces los maestros asignan tiempo durante la clase para realizar los proyectos. Si cuentan con la información para trabajar, podrán hacerlo en la escuela. Algunos proyectos son para realizarlos sólo en la escuela. Divídanse las actividades y después pueden reunirse para organizarlas. En ocasiones pueden utilizar los recursos tecnológicos con que cuentan en la actualidad, que les permiten realizar trabajos en equipo de manera electrónica, sin necesidad de reunirse por las tardes. Si asignan responsabilidades con tiempo, pueden lograr excelentes resultados de ésta forma.

Estos aspectos serán evaluados por los miembros de tu equipo a través de una ficha de coevaluación, la cual también podrá formar parte de la calificación, si el profesor así lo indica.

7. Recomendaciones generalesEstas son algunas recomendaciones que te hacemos para que mejores tus hábitos de estudio:

a. Organiza tu tiempo y tus tareas.b. Haz tus tareas en casa.c. Lee diariamente y utiliza el diccionario cuando encuentres palabras que desconozcas.d. Busca un lugar específico en casa, con buena iluminación y ventilación, para hacer tu tarea y ten tus

materiales en orden.e. No comas mientras haces la tarea, así evitarás que se ensucie tu material.f. Cada noche prepara tu uniforme y mochila con los libros de las clases que tendrás al día siguiente.g. Duerme las ocho horas que se recomiendan para personas de tu edad. h. ¡Mantén cada día una actitud positiva, y busca lo positivo en cada parte de tu día!