T-I-K W SZKOLNEJ PRAKTYCENowoczesna edukacja na wyciągnięcie ręki

Marcin Polak,Edunews.plWarszawa, 10.03.2011

Na świecie mamy już ponad miliard komputerów osobistych (2007/2008), a w 2014 r. będzie ich 2 miliardy (firma badawcza

Gartner)...

…prawie 2 miliardy użytkowników internetu – blisko 30% ludności świata i liczba ta bardzo szybko rośnie (portal

InternetWorldStats.com, 2010)...

…ponad 4,6 miliarda abonentów telefonii komórkowej, czyli użytkowników mniej lub bardziej zaawansowanych

technologicznie telefonów komórkowych (dane ONZ, 2010)...

...a także ponad 120 milionów posiadaczy telefonów iPhone i odtwarzaczy multimedialnych iPod Touch (Apple, 2010)...

...nikt nie policzył ile w ostatnich latach sprzedano multimedialnych odtwarzaczy. Tylko dla iPodów to liczba około

304 mln sztuk (Apple, 2010)...

... a w szkołach coraz częściej pojawiają się tablice interaktywne. Szacunki dla rynku polskiego mówiły o ok. 10

tys. tablic w szkołach na koniec 2010 r.(Futuresource Consulting)...

…tylkow Stanach Zjednoczonych w 2008 r. blisko 4 miliony studentów skorzystało z kursów e-learning (edukacji na odległość) w ramach swoich studiów (Sloan Consortium,

2009).

Jesteśmy świadkami wielkich starć pomiędzy gigantami przemysłu nowych technologii o duszę (i kieszeń) ucznia i nauczyciela. Dostajemy do ręki wyśmienite narzędzia do

edukacji szkolnej i indywidualnej.

Sprzedaż - trendy

WZROSTOWE

A CENY urządzeń SPADAJĄ!

Co to oznacza dla edukacji

Coraz więcej osób ma dostęp do sieci

Coraz więcej osób tworzy i korzysta z zasobów edukacyjnych

sieci

Zasoby edukacyjne w sieci są coraz większe i coraz bardziej użyteczne dla

uczących się

!

!

!

?

Jak szkoła (nauczyciele) wykorzystuje narzędzia nowoczesnej komunikacji

w nauczaniu?

T-I-K UWOLNIĄ CIĘ OD PAPIERÓW!

wiki blogi e-mailwyszuki-warki

aplikacje mobilne

Google gry programy edukacyjne

Skype GG webquesty

strony www

iPady, tablety

prezentacjemulti

-medialnemikroblogi kursy

elearning

filmy podkasty mp3

e-dzienniki testy, quizyonline

E-podrę-czniki

wiki

http://niepodleglosc-sp1lubaczow.wikispaces.com/

blogi

strony www

http://www.ceo.org.pl

Google

http://www.google.com/a/help/intl/pl/edu/index.html

e-mail

Google Earth

http://www.google.com/intl/pl/earth/educators/

gry

http://www.nbportal.pl/

aplikacje mobilne

programy edukacyjne

http://millionyou.com/konkursy/Nakrecona_Ekonomia,multimedia.html

mikroblogi

prezentacjemulti

-medialne

http://www.youtube.com/user/terazedukacja

podkasty mp3

http://12byzantinerulers.com/

filmy

http://www.youtube.com/user/mapaprzemian

notebookinetbookiwebquesty

https://sites.google.com/a/enauczanie.com/nowoczesne/metodyka/

webquest/lista-webquest

notebookinetbookikursy

elearning

http://www.nbportal.pl/

W każdej szkole, w każdej klasie, można z powodzeniem wykorzystać choć część z wymienionych narzędzi. I to już czyni różnicę w jakości nauczania.

Kluczowe: planowanie i przygotowanie zajęć, wybór metody, podział zadań /ról w klasie, otwarcie się

na pomoc ze strony uczniów

Kluczowe: wykorzystanie metody projektu. Uczniowie będą kiedyś pracować w miejscach, w

których wymagać się od nich będzie realizacji projektów.

DO SAMODZIELNEGO ŻYCIA W SPOŁECZEŃSTWIE INFORMACYJNYM...

JEŻELI SZKOŁA MA PRZYGOTOWAĆ UCZNIÓW

ŻEBY TO „LĄDOWANIE” ODBYŁO SIĘ W GŁĘBOKIEJ WODZIE, A NIE NA „GLEBIE”

TO LEPIEJ JEDNAK BYŁOBY...

DZIĘKUJĘ I ZAPRASZAM DO EDUNEWS.pl