Musikkteknologi – endelig skolemoden?

hakon.kvidal@nmh.noMustek201430. jan. 2014

Slides på SlideShare og www.mustek.no

Et ”steingammalt” fagfelt

Det klingende verktøy

Gutteromsrevolusjonen

Den lange halen

Demokratisering

Teknologifasinasjon

Digital kompetanse

Estetisk Logisk-verbal

– To former for erkjennelse

– Musikk: Estetisk fag, persepsjon og sansebasert erfaring, non-verbale erkjennelsesmuligheter

– Teknologi: Verbal erkjennelse, logikk, språklig bevisstgjøring og strukturert, konkretisert kunnskapstilegnelse

Tre mulige relasjoner mellom musikk og teknologi i undervisningen

Teknologirelatert musikk

Teknologi som middel

Teknologi som innhold

Selvrealisering i en digitalisert inntrykksstorm

• Helse er å bevege seg mot egne mål (Per Fugelli)

• Å realisere sitt potensial - Å finne seg selv

• Bildemennesket – Vesensmennesket(Martin Buber)

Estetisk kompetanse

• Å finne seg selv gjennom beskjeftigelse med estetiske fag

• Oppleve• Uttrykke• Reflektere

• Estetiske opplevelser trenger tid og ettertanke

Arne Næss i Livsfilosofi (1999):Man kan bare lære (og lære bort…) det man føler noe for

I et overflodssamfunn som Norge trenger vi både en pedagogikk og et utdanningssystem som tar hensyn til følelsene. Vi snakker om utdannelse. Jeg mener vi også bør snakke om inndannelse: indre verdier som undring, kreativitet og fantasi.

Det er mange fag som er utmerket egnet til å fremme slike egenskaper, men da må vi utanne lærere som får lov til å være personlige og former sine undervisningsopplegg friere.

Dessuten må kunnskapskravene senkes – å lære godt er å lære sakte. Læring blir bare effektiv hvis elever og studenter av og til får konsentrere seg om noe de gløder for.

Valg av verktøy

• Ny teknologi som skal frelse skolen The flickering mind. Saving Education from the false promise of technology (2004)

• Velg verktøy med utg. pkt i den didaktiske situasjon. Hva, hvordan og hvorfor.

• Nettbrettet, et skritt videre i riktig retning.

The McGurke Effect

Hva vi ser påvirker hva vi hører

Igor Stravinsky: The sight of the gestures and movements of the various parts of the body producing the music is fundamentally necessary if it is to be grasped in all its fullness

Leonard B Meyer, Emotions and Meanings in Music (Chicago: University of Chicago Press, 1956, 80)

Oppfattelse av interaksjon

• Publikums oppfattelse av musikerens interaksjon med instrumentet

• En vurdering av om spillet på instrumentet er korrekt eller ikke har betydning for vurderingen av musikernes prestasjon

• Publikums oppmerksomhet flyttes til ansiktsuttykk og gester

Frigjøre musikken

• Men: Forståelse er ikke alltid nødvendig for opplevelse

• ”Siden jeg ikke forstår det må jeg forholde meg til lyden”

Endelig skolemoden?Umoden Moden

• Kompleksitet•Kompetansekrav

• Pris• Vedlikehold og

administrasjon• Teknologi

• Digital kompetanse• Brukervennlighet

• Bruksområde• Stabilitet• Musikk