ORIENTACIÓ ACADÈMICA I PROFESSIONAL

DELS ALUMNES D’ESO

Núria Ocón Silvia Baigorri

Barcelona, 25 de gener de 2017

ÍNDEX• EL PROCÉS D’ORIENTACIÓ

• AUTOCONEIXEMENT, MÓN ACADÈMIC I LABORAL• DOSSIER D’ORIENTACIÓ

• POSSIBLES ITINERARIS• Batxillerat• CFGM• PFI• Ensenyaments de règim especial

• GRAUS• MÓN LABORAL

EL PROCÉS D’ORIENTACIÓ

TUTOR/A

FAMÍLIA

D.ORIENTACIÓ

RECURSOS ADMINISTRACIÓ

(WEB, SALÓ ENSENYAMENT,

ETC.)

XERRADES ESPECIALISTES, EXALUMNES,

ETC.

El coneixement d’un mateix• Les meves aptituds i habilitats

• La meva manera d’ésser

• La meva escala de valors

• La meva experiència escolar

• Les meves preferències

Coneixement del món acadèmic• Informació sobre els estudis:

• Itineraris (què puc fer?) • Contingut (en què consisteix?) • Duració (quants anys hi dedicaré?)• Centres (on puc estudiar?)• Cost (quan em costarà?)• Programes d'estades a l'estranger• Connexions (què puc fer després?) • Sortides (de què podré treballar?)

Coneixement del món laboral• EN QUE CONSISTEIX

• CONDICIONS DEL TREBALL

• REQUISITS APTITUDINALS

• REQUISITS DE FORMACIÓ

DOSSIER D’ORIENTACIÓ

QUESTIONARI:-AUTOCONEIXEMENT-INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES

Com puc ajudar al meu fill a prendre una decisió?• La família és el millor acompanyant per transmetre

els valors necessaris per l'elecció acadèmica i/o professional

• Explicant-li com és el món del treball i compartint les pròpies experiències amb ell/a.

• És clau participar i implicar-se en el procés de presa de decisions.

• Estimulant la seva pròpia iniciativa.

Què hem de tenir en compte?• Característiques personals del noi/a.• Requisits de titulació, resultats acadèmics anteriors, àmbit

geogràfic...• No idealitzar les professions i valorar les possibilitats de

feina.• No deixar-se influir per les modes o l’opinió dels amics.• No sempre una nova professió és sinònim de feina

assegurada.• Motivació.

POSSIBLES ITINERARIS

BATXILLERAT Orientat a qui vulgui continuar estudiant (CFGS o Graus)

Hi ha tres modalitats de batxillerat: arts (via d'arts plàstiques, imatge i disseny i via d'arts

escèniques, música i dansa) humanitats i ciències socials ciències i tecnologia.

En finalitzar s’obté el títol de Batxillerat.

Més informació: Descripció, continguts, fulls informatius...

CICLES FORMATIUS Orientat a qui vulgui aprendre a desenvolupar una feina

tècnica i accedir a treballar en un futur proper. Existeixen dos nivells, de dos anys cadascun:

Els Cicles Formatius de Grau Mitjà (CFGM) Els Cicles Formatius de Grau Superior (CFGS)

Hi ha vint-i-sis famílies diferents. En finalitzar s’obté el títol de tècnic/a (als CFGM) o

tècnic/a superior (als CFGS).• Més informació: Descripció, continguts, fulls informatius...

PROGRAMES DE FORMACIÓ I INSERCIÓ (PFI)

Els programes de formació i inserció (PFI) s'adrecen a joves que han acabat l'ESO i no n'han obtingut la titulació.

La finalitat d'aquests programes és proporcionar a aquests joves la possibilitat d'incorporar-se de nou al sistema educatiu per continuar estudis de formació professional.

Hi ha quinze perfils diferents. La duració dels cursos és d’un any acadèmic.• Més informació: Descripció, continguts, fulls informatius...

Els ensenyaments postobligatoris: Ensenyaments de règim especial: de grau mig i superior

T R E B A L L

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA

AMB títol de Graduat en educació secundària obligatòria (GESO)

Professionals:D’esports, d'arts plàstiques i disseny

TÈCNIC EN ...

GRAU SUPERIOR: Arts plàstiques i disseny, ...

TÈCNIC SUPERIOR EN ...

Batxillerat Prova d’accés

Prova d’accés

GRAU UNIVERSITARI

Ensenyaments de règim especial de ...

d’esportsd’arts

plàstiques i disseny

de disseny

de conservació i restauració

de bens

de música i dansa

superiors d’art

dramàtic

Grau Mig Grau Mig

De grau superior

De grau superior

De grau superior

De grau superior

De grau superior

De grau superior

... superiors ...

Els ensenyaments postobligatoris: Ensenyaments de règim especial: l’organització

Professionals

Més informació

Són els primers estudis que es realitzen en accedir a la universitat. La finalitat d'aquests estudis és que l'estudiant obtingui una formació general orientada a la preparació per a l'exercici professional.

Els títols de grau són de 240 crèdits ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System), que equivalen a un període mínim d'estudis de quatre anys.

En finalitzar s'obtindrà el títol de graduat/ada. Mes informació/: Descripció, continguts, fulls

informatius...

GRAUS

Entorns professionals (Què he d’estudiar per fer de…) Competències professionals (Què necessito per fer

de…) Orientació per a l’ocupació (Quina informació

necessito…)

Més informació

MÓN LABORAL

Sempre cal fer la preinscripció i la matrícula (atenció al calendari) : Preinscripció: probablement a començament de juny Matrícula: probablement a començament de juliol

Preferència: Batxillerat: igual que a l’EI, EP i ESO

Cicles formatius de grau mitjà: Les sol·licituds s'ordenen d'acord amb la qualificació mitjana dels

estudis que permeten l'accés al cicle. Per a l'alumnat que accedeixi mitjançant la prova o el curs hi ha

una reserva de plaça (%). Si en presentar la sol·licitud l'alumne encara no ha completat els

estudis, es considera la qualificació mitjana de tots els cursos dels estudis que permeten accedir-hi, llevat del que està cursant ( de 1r a 3r d’ESO).

Com funciona la preinscripció?

En el batxillerat: si un alumne suspèn l’avaluació ordinària (juny) ha de confirmar que vol la plaça. Si aprova al setembre, es matricularà al setembre. Si no, perdrà la plaça.

En Grau Mig: si no aprova al juny, perd la plaça.

A més, hi ha uns percentatge de reserva segons la via d’accés a GM i GS

Com funciona la preinscripció?