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UNIDAD EDUCATIVA “PÉREZ PALLARES”INSTITUTO ID DE CRISTO REDENTOR MISIONERAS Y MISIONEROS IDENTES
DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL
PADRES COMPROMETIDOS EN EL LOGRO
Se muestran activos, responsablesde la educación de sus hijos.
El programa familiar lo estructuran en términos de inversión, visión de futuro y eficacia.
No les interesa tanto que el niño adquiera conocimientos sino los resultados que consiga.
Valoran la productividad, el mérito, la calificación.
Exigen un esfuerzo educativo al que ellos prometen colaboración.
Promueven valores, siempre que éstos refuercen la conducta para el éxito
PADRES PERMISIVOS Buscan la libertad de
todos, con ausencia de normas.
No ejercen control en sus hijos/as
Sus hijos/as no ven a los padres como figuras de autoridad
Permiten y justifican actitudes inadecuadas de sus hijos
Tienden a ser sobreprotectores
Son permisivos
PADRES INVISIBLES No se implican en sus
funciones como padres. Son padres «invisibles». Piensan que la educación es
cuestión del Colegio o la TV. No tienen tiempo para
compartir con sus hijos. Su conducta es de inhibición Permiten que otras personas
tomen decisiones sobre la educación de sus hijos (abuelos, tíos, etc.)
PADRES COMPROMETIDOS EN LA EDUCACIÓN INTEGRAL DE SUS HIJ@S Forman en la vivencia de valores éticos,
en un clima afectivo, cálido y de comunicación.
Brindan a sus hijos apoyo y comprensión.
Ven muy importante la educación en el buen gusto.
Fomentan valores ético-morales como solidaridad, sinceridad
Existe diálogo familiar, cooperación. Generan actitudes de sinceridad, buena
comunicación y la aceptación de sí mismo, que le ayudará a formar un buen autoestima.
Estimula un aprendizaje a través de la percepción de un modelo (buen ejemplo)
En el proceso de educación llevan a sus hijos a una formación integral.