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Portafolio de presentaciónPor: Cecilia Avila Garzón
Portafolio presentación- Cecilia Avila by Cecilia Avila G. is licensed under a
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0
International License.
Contenido
• Datos de identificación de la
audiencia
• Enfoque de planeación
• Datos de identificación del área
de impacto
• Plantea objetivos
• Acciones
Datos de identificación de la
audiencia
BeneficiariosLos profesores de primaria y secundaria
serán los principales beneficiarios con esta
innovación educativa.
Nivel al que correspondenSerán los usuarios finales de la herramienta
propuesta, les servirá de guía en su
contexto local y en su labor docente.
La audiencia para este plan de acción se describe como
sigue:
ContextoEn el contexto de los profesores de primaria y secundaria se
evidencia la necesidad de diseñar actividades de aprendizaje
que consideren las características de los estudiantes.
Recordemos que cada estudiante es un ser único y por tanto
su estilo de aprendizaje varia, pero no quiere decir que tenga
que diseñarse una actividad para cada estudiante sino por el
contrario una actividad que consideres las características de
todos los estudiantes.
En este sentido el profesor necesita un soporte en cuanto al
uso de las herramientas que necesita para el diseño y
desarrollo de sus actividades de aprendizaje. Y esta es la
motivación por la cual se propuso la innovación educativa
denominada “Herramientas tecnológicas para el diseño de
actividades de aprendizaje”
Datos de identificación de la
audiencia (cont.)
Sobre la diseminación de REASi bien el tema de los REA es un tema que se viene trabajando
desde hace algunos años, para muchos profesores es un tema
novedoso o es la primera vez que lo escuchan.
Por otro lado, cuando los profesores realizan búsquedas sobre
REA y se sumergen en la literatura o experiencias,
comprenden que su uso es una estrategia que trae muchos
beneficios para su labor como profesores y para el proceso de
aprendizaje de sus estudiantes.
Datos de identificación de la
audiencia (cont.)
Enfoque de planeación
Dimensiones del plan de acciónLas dimensiones del plan de acción están
enfocadas en:
(P) Enfoque pedagógico en el uso de
REA
Realizar una conferencia web (webinar) en la que
se presente la innovación educativa.
(T) Soluciones de tecnología en el uso
de REA
Página web con información y guías de uso de
herramientas útiles para el diseño de actividades de
aprendizaje.
Datos de identificación del
área de impacto
Dimensión (P) Enfoque pedagógico en el
uso de REA
Curso 2014
Tipo de actividad Webinar
Nombre Innovación educativa sobre
“Herramientas tecnológicas para
el diseño de actividades de
aprendizaje”
Tema TIC, Educación, e-Learning
Datos de identificación del
área de impacto (cont.)
Dimensión (T) Soluciones de tecnología
en el uso de REA
Curso 2014
Tipo de actividad Página web
Nombre Diseño de actividades de
aprendizaje con TIC
Recurso https://sites.google.com/site/apre
ndercontichoy/
Tema TIC, Educación, e-Learning
Plantea objetivos
Dimensión (P) Enfoque pedagógico en el
uso de REA
Objetivo
Realizar una actividad de divulgación en la que se presente a
los profesores la innovación educativa denominada
“Herramientas tecnológicas para el diseño de actividades de
aprendizaje”.
Plantea objetivos (cont.)
Dimensión (T) Soluciones de tecnología
en el uso de REA
Objetivo
Construir una página web en la que se incluyan guías de uso
orientaciones pedagógicas sobre el uso de herramientas para el
diseño de actividades de aprendizaje.
Acciones
Dimensión (P) Enfoque pedagógico en el uso de
REA
Acción Fecha Responsable
Seleccionar herramienta
para videoconferencia.
Septiembre de
2014
Organizador
Desarrollar el guión de la
conferencia.
Septiembre de
2014
Organizador
Difundir la conferencia
web como un evento.
Octubre de 2014 Organizador
Presentar la video
conferencia web.
Octubre de 2014 Organizador y
profesores invitados
Acciones (Cont.)
Dimensión (T) Soluciones de tecnología en el uso
de REA
Acción Fecha Responsable
Ejecutar el plan de
búsqueda de REA
Septiembre de
2014
Autor
Seleccionar una
herramienta para el
diseño de la página web
Septiembre de
2014
Autor
Organizar e incluir el
contenido en la página
web
Septiembre de
2014
Autor
Realizar mantenimiento a
la página web.
Inicia en 2014 Autor
Evidencia y justificación
El desarrollo de este curso me ha permitido
avanzar en algunas de las acciones descritas
en este plan de acción para la dimensión “(T)
Soluciones de tecnología en el uso de REA”. Un
resultado preliminar se puede consultar en:
https://sites.google.com/site/aprendercontich
oy/
¡Gracias!
"Tell me and I forget, teach me and I may
remember, involve me and I learn". Benjamin
Franklin.
