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Innovación Educativa con Recursos Abiertos. Práctica 3. Portafolio de Evaluación. Instituto Tecnológico de Monterrey. Galván Hernández Paola Guadalupe.

Práctica 3. Portafolio de Evaluación

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Portafolio de Evaluación. Innovación Educativa con Recursos Abiertos.

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Innovación Educativa con Recursos Abiertos.Práctica 3.Portafolio de Evaluación.

Instituto Tecnológico de Monterrey.

Galván Hernández Paola Guadalupe.

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Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento.

• Objetivo general.

Analizar estrategias de difusión de la producción científica y académica; a través de medios, recursos, eventos y estrategias, con el fin de potenciar la transferencia de la innovación educativa con recursos educativos abiertos.

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Diseminación de Recursos Educativos Abiertos.

• La diseminación de los Recursos Educativos Abiertos, hace referencia a las estrategias que se utilizan para su difusión. El objetivo es dar a conocer los REA a través de diversos medios, de tal manera que la población interesada pueda consultarlos y tal vez, complementarlos.

• Algunos de los medios por los cuales se pueden difundir, son los siguientes: repositorios institucionales, proyectos, revistas, congresos, redes sociales, blogs, páginas web, etc.

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Contexto.

• Soy alumna del quinto semestre de la carrera de Pedagogía, en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM.

• Actualmente curso la materia de “Nuevas Tecnologías Educativas” y como parte de la materia se realizó un blog donde como alumnos, compartimos los trabajos que se van realizando.

• Lo anterior se relaciona con mi propuesta de innovación al principio del curso, el cual es el uso de los Edublogs o Blogs en las distintas materias que actualmente curso, como medio y espacio para compartir los trabajos realizados tanto a la comunidad interna como externa, de tal manera que sea un espacio de participación y retroalimentación.

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• El uso de los Blog como medio de diseminación me parece muy interesante, pues es un espacio donde se pueden utilizar otras herramientas como Slideshare, YouTube, anexar imágenes, etc. Así como su vinculación con distintas redes sociales, como: Google+, Facebook y Twitter.

• Lo anterior permite que el Blog sea un espacio personalizado, en donde el individuo puede compartir información y retroalimentar a otros blogs.

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Diseño de Estrategias para la Diseminación.

• De esta manera el blog personal que se creó, fue el

siguiente: http://pedagogiayticacatlan.blogspot.mx/ Su

objetivo y propósito es difundir las actividades que se van

realizando en la clase de “Nuevas Tecnologías

Educativas”, así como la construcción de un portafolio de

evidencias donde se utilicen los recursos educativos

abiertos y se genere la participación entre los compañeros

de clase y de un público en general. Asimismo, a través de

este medio se podrá apoyar el trabajo colaborativo de

forma presencial y a distancia, pues los trabajos realizados

serán individuales y en equipos.

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Diseño de Estrategias para la Diseminación.

• Así, el presente blog se encuentra dirigido a los alumnos de la materia “Nuevas Tecnologías Educativas” del 5to. Semestre de la carrera de Pedagogía, en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán.

• Para su realización, cada alumno perteneciente a dicha materia debe diseñar y personalizar su propio blog en donde se publicarán periódicamente las actividades realizadas. Para la existencia de una retroalimentación, en el salón de clases se creó una agenda donde cada alumno tuviera los links de los demás blog.

• Los medios con los cuales se pueden trabajar, son las diversas herramientas que existen en la red, como Google Drive, Slideshare, Word, Power Point, etc., de esta manera el blog se encuentra enriquecido con materiales multimedia.

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Evidencia.

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Evidencia.

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Evidencia.

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Evidencia.• Uno de los trabajos vinculados con la práctica 2 fue la

búsqueda de información para la realización de un ensayo colaborativo. A continuación se presenta en el blog:

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Justificación de la Evidencia y Conclusión.

• Evidentemente el uso del Blog es un apoyo muy importante y es un medio de difusión en el cual tanto alumnos como profesores comparten experiencias y actividades que permiten la utilización de los Recursos Educativos Abiertos, lo que da pauta a una constante retroalimentación por medio de un feed back. Dicha participación se puede dar tanto a nivel escolar, nacional e internacional pues es una red de acceso abierto, lo cual lo hace más enriquecedor. De igual manera, la diseminación de los REA es muy importante, ya que de esta manera se dan a conocer los diferentes archivos y trabajos para apoyar y mejorar los procesos educativos.