Upload
aguedagras
View
509
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
Els inicis S’intentava cobrir les següents necessitats:• Analitzar el tractament que, des de les Administracions Educatives, es dóna
a ambdues matèries, la Física i la Química, tant a l’ESO com als batxillerats• Disposar de temps i mitjans per impartir-les amb dignitat• Racionalitzar el currículum d’aquestes matèries• Defensar la seva importància dins uns coneixements de cultura general• Recollir les propostes del professorat i servir d'interlocutor amb les
Administracions Educatives i amb la Societat en general• Transmetre la importància de la ciència i la rellevància de la nostra feina
com a docents.
A final del 2002 i durant el primer trimestre del 2003 la Comissió Gestora de l’Associació de Professors i Professores de Física i Química va ser l’encarregada de redactar els estatuts i proposar una primera Junta al professorat que havia manifestat la intenció d’associar-se
En aquest línia els objectius de l’apFQc són
• Servir d’interlocutor entre el professorat de Física i Química i les Administracions Educatives i la Societat en general, tant en aspectes curricular com professionals.
• Vetllar per l’adequació de recursos humans i materials
• Defensar que la Física i la Química siguin considerades com matèries instrumentals indispensables per a qualsevol estudi científic i tecnològic i impartides per professorat de l’especialitat
• Difondre la idea que la ciència és una part molt important de la nostra cultura
• Fomentar l’educació en el coneixement i bon ús de la ciència, en tots els nivells educatius.
• Aconseguir que els estudis de secundària proporcionin una educació científica sòlida per a tots els ciutadans
El 21 de març del 2003 es van aprovar en Assemblea Constituent els estatuts i es va elegir la primera Junta de l’apFQc.
http://fisicaiquimica.org
• Curricular i normatiu
• Interessos professionals específics
• Difusió de la ciència
• Intercanvi d’experiències
• Relació amb altres entitats
Àmbits d’actuació:
Difusió i creació de la marca apFQc
Feina feta
• Necessitat de més hores a batxillerat i la seva disponibilitat per la realització de pràctiques 4 hores de modalitat i nous currículums
• La Física i la Química com elements culturals Ciències per a tothom CMC
• La Física i Química com a matèries instrumentals dins dels estudis científics i tecnològics recomanacions des de les facultats i facilitats des de l’administració
• Manteniment de la física i química com a matèria obligatòria al “segon cicle de l’ESO” física i química a tercer
• Independència entre la física i química, i la biologia i geologia nova distribució a tercer
• Professors especialistes per impartir les matèries
• Necessitat d’hores pel treball al laboratori hores complementaries
• Avaluacions, comentaris i recomanacions sobre els currículums interlocutor :Administració Educativa Catalana
Reivindicacions curriculars i normatives
Relació amb les universitats:
• PAU
• Normatives d’entrada a la Universitat
• QISU
QISU
Jornada Anual sobre la relació entreUniversitat i Secundària a la
Facultat de Química de la UB
http://www.ub.edu/quimica/innovacio/qisu.htm
Relació amb altres entitats:
• CdL Cursos i altres col·laboracions
• IEC Jornada Anual octubre – novembre
• ColQuim Reivindicació de la química
Cursos
Ciència per a tothom Ciències per al Món Contemporani
Eines per l’ensenyament de la Física i la QuímicaExperiències que funcionen
Jornades IEC
Jornades de l’apFQc
Tardor’04
Tardor’06
Tardor’08
Sortides
Passejada Científica per Barcelona
Polígon Químic de Tarragona
Observatori Astronòmic del Montsec
Policia Científica dels Mossos d'Esquadra
Col·laboracions:
2005 Any Mundial de la Física
Eratòstenes: la mesura del radi de la Terra
Einstein: l’efecte fotoelèctric
Collita de calories
Endolla’ t al sol
Superlife: superconductivitat
Jornades Científiques de Mataró
http://www.xtec.cat/jornadescientifiquesmataro/index.html
Participació:
Consell Català de la Comunicació Científica (C4)
Fòrum permanent de trobada dels professionalsi altres agents de la divulgació científica.
Objectius : intercanvi d'experiències i opinions cerca de sinèrgies
Instrument de debat i reflexió a l'entorn de les diferents estratègies i iniciatives en la comunicació i divulgació científica a Catalunya.
http://www.fcri.cat/
Jornadas sobre la enseñanza de la física y la química.Cosmocaixa Alcobendas
Abordar els reptes que suposen els nous programes de física i química de secundaria i el seu ensenyament a les aules
http://www.consejogeneralcdl.es/simposios.html
Jornades Curie
Visió de futur
• Relació amb altres associacions i possible federació
• Revisió de normatives i propostes concretes• Dotació de centres i recursos• Necessitats del professorat: materials, horàries,
àmbits per compatir recursos i experiències.• Fomentar grups de treball i d’intercanvis
d’experiències• Organització de sortides científiques• Participació i col·laboració en fòrums i jornades• Expansió de les Jornades de l’apFQc.
I per acabarun desig
Unir esforços per
aconseguir una federació