PROYECTO DE VIDA GRUPO DE PROFESIONALES AREAS TRANSVERSALES FUMDIR-SENA

PROYECTO DE VIDA “No basta con preguntarse por el sentido de la vida sino que hay que responder a él respondiendo ante la vida misma"

Víctor Frankl El sentido de la Vida

INTRODUCCIÓN El ser humano necesita saber para qué vive, procurando conocerse cada vez más para así encontrarle sentido a su vida, proponerse proyectos y metas que llenen de contenido su existencia. Pues todas las personas tienen su propia misión o vocación en la vida.

Juan R. Gamarra N.

OBJETIVO• Reflexionar sobre la importancia del

Proyecto de Vida, como herramienta para facilitar en los estudiantes una motivación y camino para enfrentar exitosamente: • Su inserción en el mundo académico, • Realicen sus estudios

satisfactoriamente, • Posicionamiento en el mundo laboral,

la vida y • SER FELICES.

¿QUÉ ES UN PROYECTO DE VIDA?

• Conjunto de intenciones, metas, ilusiones, motivaciones, esperanzas; que delinean una ruta a seguir en la vida hacia un fin o destino que queremos alcanzar.

• Por ello es importante tener claro el «Cómo» y los «Medios» que uno tiene.

¿QUÉ ES EL PROYECTO DE VIDA?

• Es una forma de planeamiento estratégico de los sueños que en el plano real permite desarrollar las acciones en la dirección de la consecución de los anhelos y deseos, lo cual se consigue con la filosofía del trabajo constante, del día a día.

UTILIDAD DEL PROYECTO DE VIDA

• No sólo radica en la identificación de aquello que se quiere lograr, sino que a través del establecimiento de metas permite identificar o generar los recursos o medios para su cumplimiento.

• Las metas a futuro, son también constitutivas del proyecto de vida, entendiéndolas como las intenciones a alcanzar.

• Es un motor de automotivación académica. Fijarse metas es uno de los componentes del proceso motivacional, son los propósitos, los fines que se desean alcanzar por el cual un motivo surge y llega a su realización.

Estructura del proyecto de vida

• Fortalezas: Características positivas que tiene y que sirven para facilitar o impulsar cualquier meta que quiere lograr un estudiante.

• Oportunidades: Es todo el apoyo externo que recibe y que le sirve para facilitar o impulsar cualquier meta que quiere lograr el estudiante.

• Debilidades: Características que impiden, obstaculizan o bloquean cualquier meta que quiere lograr un estudiante.

• Amenazas: Condiciones externas, que impiden, obstaculizan o bloquean la meta que quiere lograr el estudiante.

PROYECTO DE VIDA• ASPECTO FAMILIAR

• ASPECTO ACADEMICO

• ASPECTO LABORAL

• ASPECTO PERSONAL

• ASPECTO SOCIAL

LA RUEDA DE LA VIDA

QUE ES UN PROYECTO FORMATIVO

• Los proyectos formativos son una estrategia general para formar y evaluar las competencias en los estudiantes mediante la resolución de problemas pertinentes del contexto (personal, familiar, social, laboral-profesional, ambiental-ecológico, cultural, científico, artístico, recreativo, deportivo, etc.) mediante acciones de direccionamiento, planeación, actuación y comunicación de las actividades realizadas y de los productos logrados.

Fase del proyecto formativo

• ANALISIS En esta fase se pretende que el participante: analice la situación presentada en el proyecto de formación. Analice en equipo el contexto laboral, productivo, social y tecnológico respecto al programa de formación, identifique los problemas que el aprendiz tendrá que resolver en el mundo productivo, explore con sus compañeros de equipo sobre los posibles proyectos para desarrollar el programa de formación.

Fase del proyecto formativo

• PLANEACIÓN En esta fase se diseñan cada una de las actividades de aprendizaje a través de técnicas didácticas activas para el logro de resultados de aprendizaje y la construcción de las evidencias de formación. Igualmente se elaboran los instrumentos de evaluación, guías, orientaciones y documentos de apoyo. Recuerde que estas actividades pueden ser presenciales o virtuales, en todo caso deben estar presente las TIC para el trabajo con los aprendices.

Fase del proyecto formativo

• EJECUCIÓN En esta fase se inicia la ejecución del proyecto formativo, se comienzan a desarrollar los diferentes momentos de la formación y actividades del proceso, se realiza asesoría, acompañamiento y evaluación, desarrollando  la formación.

Fase del proyecto formativo

• EVALUACIÓN

En esta fase se evalúa la pertinencia del proyecto frente al logro de los resultados de aprendizaje planteados en el programa de formación y la participación de los equipos de instructores, aprendices, personal administrativo del SENA y los empresarios.

SUENA • Sueña con un mañana, un

mundo nuevo debe llegar. • Ten fe es muy posible

si tú estás decidido. • Sueña, que no existen

fronteras ni amor sin barreras no mires atrás.

• Vive con la emoción de volver a sentir a vivirla Paz.

• Siembra en tu caminoun nuevo destino y el Sol brillará

• Donde las almasse unan en luzla Bondad y el Amor renacerán.

• Y el día que encontremos ese Sueño cambiaras.

• No habrá nadieque destruyade tu alma la verdad.

• Sueña, sueña que no existen fronterasni amor sin barreras no mires atrás ..es muy posiblesi tú estás decidido

• Sueña con un mundo distinto donde todoslos días el Sol brillará Donde las almas se unan en luzy la Bondady el Amor renacerán.

• LUIS MIGUEL