PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DEL MEJORAMIENTO DE LA EFICIENCIA Y EFICACIA DIDÁCTICA

2015

Resumen ejecutivo

El presente Programa de Capacitación está orientado al mejoramiento e innovación de las capacidades didácticas y metodológicas de los docentes en la I.E.P. Nobel – Ingenieros de Huaraz

OBJETIVOS

• Promover una renovación metodológica en las diferentes áreas del quehacer docente planeamiento micro-curricular y didáctico, evaluación de logros de aprendizaje, tratamiento a los problemas de aprendizaje, relaciones alumnos-maestros, padres y madres de familia-maestros, entre otras

OBJETIVOS

• Favorecer innovaciones pedagógicas que conduzcan a diversificar y adecuar las metodologías de planeamiento y desarrollo de los objetivos y contenidos curriculares para hacer novedoso, interesante, relevante y pertinente el proceso de enseñanza aprendizaje

OBJETIVOS

• Desarrollar metodologías participativas que favorezcan aprendizajes significativos en los educandos, de acuerdo con los principios curriculares de integralidad, protagonismo, experiencia, actividad y trabajo, flexibilidad, relevancia y pertinencia.

DIAGNÓSTICO DE LA REALIDAD EDUCATIVA INSTITUCIONAL

MODELO DE COMUNICACIÓN UNIDIRECCIONAL

Variedad limitada de actividades

USO EFECTIVO DE LAS HORAS DE CLASES

PERTINENCIA DEL CURRICULUM Y DOMINIO DEL MISMO

MARGINACIÓN DE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES

LIMITACIONES DEL MATERIAL EDUCACIONAL

Orientación de la capacitación

Hoy se percibe al maestro(a) no como un mero "ejecutor" de acciones totalmente programadas, sino como un actor creativo, comprometido y responsable. Como señalan Zeichner y Leston «…creemos que el aprendizaje tanto para los alumnos como para los docentes es mayor y más profundo cuando a los docentes se les estimula a ejercer su juicio acerca del contenido y los procesos de su trabajo y a brindar algunas direcciones a las escuelas en tanto ambientes educativos«.

EL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DEL MEJORAMIENTO DE LA EFICIENCIA Y EFICACIA DIDÁCTICA será el mecanismo necesario para el logro de un maestro profesional y reflexivo. Entre otros aspectos, este permitirá al docente compartir con sus propios colegas y con otros actores del proceso educativo sus experiencias de trabajo lo cual conducirá al análisis de su práctica educativa y se enriquecerá a través de un movimiento pendular que vaya de la practica hacia la teoría pedagógica y viceversa.

¿A quiénes está dirigido el programa de capacitación?

¿Quiénes serán los capacitadores?

MÓDULOS A DESARROLLAR

• Módulo 1 : La comunicación en el aula.• Módulo 2 : Aprendizaje activo.• Módulo 3 : Empleo eficiente del material

educativo.• Módulo 4 : Estrategias efectivas para el

logro de aprendizajes.

CRONOGRAMA

Sábado 09 de mayo: Módulo 1Sábado 23 de mayo: Módulo 2Sábado 06 de junio: Módulo 3Sábado 20 de junio: Módulo 4 Horario 3: 00 pm a 5: 00 pm

Certificación