PROJECTE DE TREBALL:KANDINSKY

Al cicle d’Infantil cada any es treballa la plàstica al voltant d’un gran pintor, anguany serà Kandinsky.

Començarem la nostra aventura envers les diferents obres i pintures d’aquest pintor.

El nostre primer projecte de treball d’aula l’iniciarem a partir del coneixement d l’autor.

Començarem presentan al pintor com a persona …i a partir d’aquí, mitjançant les preguntes i inquituds que vagin sortin , anirem aprenen nous coneixements i obres sobre aquest gran pintor.

A partir d’un primer contacte visual , através de la pissarra

digital, presentam la vida i obra d’en Kandinsky.

Les preguntes i dubtes no sorten en un primer moment,

tots miran i escoltan amb atenció lo que a partird’aquest moment serà un dels centres

d’interès en el anirem treballant.

El següent pas era traslladar a les famílies la nostra necessitat de cercar informació

envers aquest gran pintor.Per això, enviam una circular….

D’aquesta manera els nins/es varen començar

a portar informació sobre aquest gran pintor.

QUI ERA KANDISKY????Les preguntes anaven sortin,

però esntre totsvaren decobrir qui era

aquest senyor i on va viure.

A partir de la documentació varen esbrinar que havia nascut a Russia i es va establir tota conversa sobre el nostre joc de residència que ens va portar a cercar al mapala nostra ubicació i la del país del gran pintor.

Veure a l’annex la conversa mantinguda...

PRENSENTACIÓ 1r.Làmina

Aquesta va ser la primera làmina de les sevaobra que varen presentar per poder inicar elnostre aprenentatge.La conversa mantinguda ens va portar a adonar-mosque es tractava d’una figura geomètrica: el cercle,amb molt de colors.A partir d’aquí varem començar a treballaraquesta nova figura i aplicar-la als nostresconeixements de manera significativa.

Primer varem representar

lo que per nosaltres era un cecle.

Varem fer de PINTORS !!!

Desprès, entre tots varem utilitzant els recursos informàtics,

varem representar conjuntament la làmina dels

cercles.

A QUÍ TENIMEL

RESULTAT FINAL !!I Desprès la

respresentació individual...

I ALGUNS DELS RESULTATS

FINALS...

PRESENTACIÓ2n.Làmina

I EL RESULTAT FINAL VA SER….

A PARTIR DE LA PRESENTACIÓ DE LALLAMINA DE LES LÍNEAS RECTES Y FORMESGEOMÈTRIQUES ES VA INICIAR UNA CONVERSAEN LA QUE, A PARTIR DE LA VISUALITZACIÓ D’AQUESTA,ELS NINS/ES APORTAVEN LA SEVA IMAGINACIÓ I ANAVEN REALIRZANT HIPÒTESIS I PROPOSTES DEL QUE ES VEIA

EN LA PINTURA.

POC A POC ANAVEN SORTIN LES DIFERENTS IDEES: LÍNEAS RECTES, CAMINETS

UNA CASA, UN TRIANGLE,……(VUERE CONVERSA)

A TRAVÉS DE LA CONVERSA ES VA REALITZAR, LA REPRESENTACIÓ DE TOT

ALLÒ QUE HAVÍEN VIST.

I DESPRÈS HO VAREM REPRESENTAR INVIDULAMENT…