EL DIVENDRES DIA TRES DE DESEMBRE A LA CLASSE VAM POSAR EN COMÚ EL QUE ENTRE TOTS SABEM O

CREIEM SABER DE LA LLUNA.

RECORDANT I DIALOGANT VAM DIR QUE EL QUE SABÍEM ERA AIXÒ:

• LA LLUNA ÉS EL SATÈL·LIT DE LA TERRA.

• LA LLUNA ÉS MÉS PETITA QUE LA TERRA.

• DE LA LLUNA SEMPRE VEIEM LA MATEIXA CARA.

• LA LLUNA SEMPRE GIRA.

5) SABEM QUE LA VEIEM DE NIT.

6) ÉS FA PETITA: TÉ FASES.

7) LA LLUNA IL·LUMINA POC QUAN ÉS FA PETITA.

8) SEMPRE HI HA UNA PART QUE ESTÀ A LES

FOSQUES.

9) ALGÚ DE NOSALTRES CREU QUE LA LLUNA ÉS

GRAN DE NIT I PETITA DE DIA.

NIT DEL DIVENDRES, TRES DE DESEMBRE DE 2010

• COM ÉS LA LLUNA?

2)COM ÉS QUE LA VEIEM DE FORMES DIFERENTS?

3)COM GIRA?

4)COM ES VA FORMAR?

UN PARELL DE SETMANES DESPRÉS VAM PENSAR QUE QUÈ VOLÍEM SABER MÉS DE LA LLUNA. I AQUESTES VAN SER LES NOSTRES PREGUNTES:.

5) COM ÉS PER DINS?

6) DE QUÈ ESTÀ FETA LA LLUNA?

7) TÉ AIGUA?

8) S'HI POT RESPIRAR?

9) TÉ MUNTANYES?

10) HI HA VIDA?

11) ELS CRÀTERS, COM SÓN? QUANTS N'HI HA?

12) COM ÉS DE GRAN?

PER ACONSEGUIR CONÈIXER EL QUE VOLEM SABER S'HAN FET EQUIPS.

.

ELS EQUIPS S'HAN FORMAT TENINT EN COMPTE LES COINCIDÈNCIES DE LES PREGUNTES QUE CADA NENA I NEN HAN FET.

ELS EQUIPS SEGONS LES PREGUNTES HAN ESTAT ELS SEGÜENTS:

ELS EQUIPSLES PREGUNTES

TONINEIDAALEXCHRISTIAN

COM ÉS LA LLUNA?COM ÉS QUE LA VEIEM DE FORMES DIFERENTS?

ELS EQUIPS LES PREGUNTES

MARIASONIAMARC

COM SÓN ELS CRÀTERS?

ARIADNAMARTA PRIETOJOELLÍDIA

COM ES VA FORMAR?COM ÉS PER DINS?DE QUÈ ESTÀ FETA LA LLUNA?

MARTA CHACÓNJÚLIA LAAWUENIRENEDANI

TÉ AIGUA?S'HI POT RESPIRAR?TÉ MUNTANYES?HI HA VIDA?

JÚLIA MATAÈLIAESTEFANIAJOSE ANTONIO

COM ÉS DE GRAN?

GEMMAJONATHANELISABETNATÀLIARAÚL

COM GIRA?QUI VA SER EL PRIMER EN ARRIBAR A LA LLUNA?

I AIXÍ ESTAVA LA LLUNA EL 14 DE FEBRER

Aquest és el projecte que els vostres fills i filles han decidit fer durant aquest curs.

Sabem que la Lluna sempre ens mostra una de les seves cares i que, per tant, l 'altra sempre ens queda oculta.

De manera semblant els vostres fills, primer van mostrar allò que ja sabien de la Lluna.

Després van expressar allò que volien saber, allò que els restava ocult, allò que encara no sabien.

I que passarà algun temps abans no ho sàpiguen ben bé del tot; però en aquest projecte ells ja han posat, cadascú, unes quantes petjades ben fermes en allò per a ells desconegut, en allò que no sabien i ara ja han començat a saber.

Així que podem pensar que la diferència entre els vostres fills i la Lluna és que la Lluna mai mostrarà la seva cara desconeguda i els vostres fills, sempre aniran mostrant com aprenen i creixen.

P R O J E C T E L L U N A